【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在距離奧運(yùn)會(huì)僅剩五百多天的日子里，我們周圍發(fā)生了很多變化，這是大家共同努力為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)的結(jié)果。
伸伸懶腰，又是一個(gè)明媚的早晨。我穿好衣服準(zhǔn)備去上課。推開(kāi)家門，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)樓前樓后的環(huán)境變好了。地上，平平整整地鋪著一塊塊方方正正的水泥磚，有紅色的、黃色的.，使整個(gè)社區(qū)的路面整齊多了。
走出社區(qū)來(lái)到車站，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的垃圾堆消失了，收拾整齊的地面上搭起了一排排健身器材�？茨菎湫碌倪\(yùn)動(dòng)器材，再看看居民安逸的樣子，據(jù)知道他們有多么快樂(lè)。
來(lái)到換乘中心，我看見(jiàn)人們排著整齊的長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備上車。等到我上車時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這公車和原來(lái)的大小不一樣。舒服的座椅可以放松一下緊張的神經(jīng)。我一邊看 著外面的風(fēng)景一邊喝水，不一會(huì)，到站了，我戀戀不舍地下了車�？墒俏乙サ氖遣耸锌�，可能了一下干凈的站牌，“哦!可以坐109路電車”。過(guò)了一會(huì)，一輛 拉著“長(zhǎng)辮子”的淺藍(lán)色公交車緩緩駛進(jìn)了站。
車門開(kāi)了，人們按照順序一次上下車。站在廣闊的車廂里，到處彌漫著和諧的氣息。啊，北京城里的人如此講文明。
晚上，回到家里，爸爸媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了。打開(kāi)電視，我聽(tīng)到“我市要限制尾氣排放為歐Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)……”聽(tīng)到這里，我不禁想到一天當(dāng)中看到的事，知道我們國(guó)家和人民已經(jīng)做好了迎接奧運(yùn)的準(zhǔn)備。
作為一名合格的北京小學(xué)生，我感到無(wú)比自豪。所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不傷害動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該批評(píng)教育不文明的人，幫助他們改正錯(cuò)誤。我們還應(yīng)該積極宣傳關(guān)于奧林匹克方面的知識(shí)， 讓人們了解奧運(yùn)，認(rèn)識(shí)奧運(yùn)，都做文明的小公民。
到20xx年時(shí)，我想要當(dāng)一名志愿者，為奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)，但那還需要努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又到了三月觀賞櫻花時(shí)節(jié)。每當(dāng)陽(yáng)春三月，美麗的櫻花似小精靈一樣，不約而同地綻放，露出那純潔美麗的笑容。置身于櫻花林中，那一簇簇潔白的櫻花，如雪，似云，飄逸靈秀;那粉色的櫻花，似霞，如錦，絢爛至極，讓人仿佛來(lái)到了一個(gè)童話世界。當(dāng)暖風(fēng)吹過(guò)，那花瓣便如天女散花一般，輕輕飄飄地撒落下來(lái)，是那么輕盈，那么灑脫，這不正是“落英繽紛”的意境嗎?
漫步在櫻花樹(shù)下，我浮想聯(lián)翩：“這么夢(mèng)幻，多么美麗的櫻花，這不就是花的海洋嗎?”此刻，我積于心的一切陰影，頓時(shí)煙消云散。
我繼續(xù)向著櫻花深處漫步，忽然一名盲女進(jìn)入我的眼簾，只見(jiàn)她小心翼翼地走在櫻花樹(shù)下，我立馬就被她吸引了。我靜靜地看著她……她循著花香小心翼翼地來(lái)到了一顆低矮的櫻花樹(shù)下，緩慢地伸出了雙手，在花香的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了一朵正開(kāi)得艷麗的櫻花，只見(jiàn)她雙手慢慢地合攏，細(xì)細(xì)地?fù)崦侨峄幕ò�，臉上幸福的表情漸漸地舒展開(kāi)來(lái)……我猜，在她那黑暗的'世界里，此刻，陽(yáng)光正好，櫻花開(kāi)得正盛……
再往南邊一看，一對(duì)老夫妻正漫步在櫻花樹(shù)下。雖然他們年事已高，但他們還是幸福地牽著手……當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，櫻花樹(shù)輕輕搖擺，花瓣隨風(fēng)絮絮飛落。
有一片花瓣飄落到了老奶奶的頭上，她的老伴看見(jiàn)了，用手輕輕地順勢(shì)，為她簪在已經(jīng)灰白的發(fā)梢上，似乎那不再年輕的臉龐上，暈染上了櫻花的粉紅……這一幕讓人感到非常的溫馨美好!
在陽(yáng)春三月里，櫻花更加美麗，讓人感到很開(kāi)心。櫻花樹(shù)下演繹著的這一幕幕美好的情景，讓人感到了生命的美麗。真希望明年的這個(gè)時(shí)候，能在這里，與櫻花“相見(jiàn)”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
運(yùn)動(dòng)是讓人快樂(lè)的方法，運(yùn)動(dòng)可以讓人活力充沛、精神滿分！運(yùn)動(dòng)不只是我的好朋友，它還是我的`救世主，因?yàn)橛兴�，我才可以長(zhǎng)得很健康、很活潑、很有活力！
運(yùn) 動(dòng)有很多種，有打籃球、羽毛球、桌球、、、等，都是有益身心健康的運(yùn)動(dòng)，其中，我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是：”游泳”，游泳不但可以治好氣喘，還可以減肥，真是一舉 兩得。游泳有很多方式，像是：自由式、蛙式、仰式、水母漂、、、等，都很有趣喔！但是，游泳也是要注意一下，像是不要沒(méi)有做暖身操，就先下水，不然就不能 避免抽筋；下水時(shí)先確認(rèn)水深不深，淺不淺，水深不好，因?yàn)槟闾畷r(shí)，有可能水太深，造成溺水；水太淺跳水時(shí)，就會(huì)受傷，容易發(fā)生危險(xiǎn)；還有不要在濕滑的地 方追逐嬉戲。我們要快快樂(lè)樂(lè)的玩，平平安安的回家。
游泳是個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)，連平常都不怎么有精神的弟弟去游泳回來(lái)以后，精神都來(lái)了�？梢�(jiàn)游泳真的很棒！我們也可以多多嘗試看看喔！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
教室里“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲略顯枯燥，不眠的知了也還在不停地吵叫，如同我無(wú)聊的思緒久久不散。窗外地板上無(wú)意間灑進(jìn)的幾縷月光，牽住了我的視線，只盯著這幾縷月光，時(shí)間仿佛過(guò)去了很久。
“主人，起床了----主人，起床了-----”耳邊突然響起尖銳的喊叫，睡夢(mèng)中驚醒的我拿起手機(jī)搖了搖問(wèn)道：“大清早的你不睡覺(jué)吵什么！”它的聲音卻更為放大，沖我說(shuō)道：“你們的班級(jí)郵箱發(fā)來(lái)消息，說(shuō)明天下午的同學(xué)聚會(huì)希望大家不要遲到。”放下手機(jī)我猛的坐起來(lái)，睡意全無(wú)。
汽車在高速公路上勻速行駛，一旁的手機(jī)還在嘰嘰喳喳地告訴我離到達(dá)目的地還需要多長(zhǎng)的時(shí)間。伴隨著導(dǎo)航的'關(guān)閉，汽車在一塊大空地上停了下來(lái)，門口等候多時(shí)的服務(wù)員把我領(lǐng)到一個(gè)套件后離開(kāi)，打開(kāi)門還是那群熟悉的人，還帶著或多或少的當(dāng)年的行為習(xí)慣，他們西裝革履衣著艷麗，早已沒(méi)有那年純白校服時(shí)的青澀和稚嫩，時(shí)光并沒(méi)有把他們打磨成少言少語(yǔ)的模樣，每一個(gè)人都說(shuō)笑著，話題更為寬廣，說(shuō)著今日的成就和昨日的艱難，沒(méi)有讓人生疏的客套話，多年未見(jiàn)的老朋友總會(huì)有太多感觸，當(dāng)年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能引起我們情緒上的波動(dòng)。正如時(shí)光不會(huì)變老，友誼也同樣長(zhǎng)存。
“老師呢？老師來(lái)了么？”話還未說(shuō)完，幾個(gè)老師一起推開(kāi)大門走了進(jìn)來(lái)，大家都圍了上去，拉過(guò)老師圍著餐桌坐成一圈，正如一大家子人其樂(lè)融融。
仿佛大夢(mèng)初醒，我正端坐在課桌前，被月光晃了晃眼，那幾縷微光，好像更明亮了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我好想快快長(zhǎng)大。擁有自己的生活空間。我好想快快長(zhǎng)大，脫離父母的嘮叨，做自己生活的小主人。我好想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)茁壯的青年，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我好想快快長(zhǎng)大，如果我長(zhǎng)大了，我想干的第一件事是幫助父母做家務(wù)。我覺(jué)得父母為我做的事，實(shí)在是太多了。我會(huì)像以前父母做家務(wù)一樣，一個(gè)角落一個(gè)角落的打掃。絕不放過(guò)任何角落。我會(huì)把整個(gè)家打掃的干干凈凈，就像新房子一樣。讓勞作了一輩子的'父母休息休息，享享清福。讓他們嘗嘗自己辛苦大半輩子呵護(hù)養(yǎng)育的我?guī)?lái)的回報(bào)。
我好想快快長(zhǎng)大。也有屬于自己的事業(yè)。到那時(shí)侯，我也可以完成自己想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)想。為祖國(guó)創(chuàng)造更好的未來(lái)，多發(fā)明一些東西，讓我們的生活更加快捷方便。
我好想快快長(zhǎng)大。為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。那時(shí)我有可能真的是一名科學(xué)家了。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻都在努力研究發(fā)明。竭盡全力的完成自己應(yīng)該做的事，為祖國(guó)，社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
我好想快快長(zhǎng)大，回報(bào)父母。我好想快快長(zhǎng)大，有自己的事業(yè)。我好想快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
如果問(wèn)你要為誰(shuí)喝彩，有的人可能會(huì)說(shuō)為奧運(yùn)冠軍喝彩，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光；有的人可能會(huì)說(shuō)為人民警察喝彩，因?yàn)樗麄儽M職盡責(zé)保護(hù)民眾；有的人可能會(huì)說(shuō)為影視名星喝彩，因?yàn)樵S多人是他們的粉絲。但是，如果你問(wèn)我要為誰(shuí)喝彩，我會(huì)這樣告訴你：“為自己喝彩！”為什么呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣可以使自己做得更好。
記得前年，我去參加一個(gè)武術(shù)比賽，一到賽場(chǎng)，我就覺(jué)得自己特別的緊張，不僅心跳加速，而且手心不斷地冒汗。時(shí)間過(guò)得真快，下一個(gè)就輪到我上臺(tái)了，我的腦子頓時(shí)一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)心在“砰砰砰”地跳個(gè)不停，至于上臺(tái)后，我是怎么練給裁判看的，現(xiàn)在都回想不起來(lái)了，這令陪我來(lái)參賽的爸爸、教練都感到很意外。教練生氣地說(shuō)：“看你平時(shí)的表現(xiàn)，這次來(lái)參賽，我可是勝券在握的，怎么一上臺(tái)，你全身都‘軟化’了，一點(diǎn)力度都沒(méi)有，而且到最后怎么都傻了呢？一動(dòng)不動(dòng)的�！薄拔摇姨o張了……要不下午的比賽就算了吧……”我垂頭喪氣地說(shuō)。爸爸雖然沒(méi)說(shuō)什么，但從他的表情，我可以知道我的表現(xiàn)有多糟糕。此時(shí)，我們都沉默不語(yǔ)。
整個(gè)中午，我的心情都無(wú)法平靜。我在意早上的“無(wú)能”表現(xiàn)，更擔(dān)心下午的比賽。爸爸看出了我心思，拍著我的肩膀說(shuō)；“小子，比賽結(jié)果并不重要，只要過(guò)程努力了，這就夠了。放松！老爸相信你�！�
爸爸的話對(duì)我的觸動(dòng)很大，于是我告訴自己：別緊張，我的水平又不比別人差，我怎么能這么沒(méi)自信呢？作為男子漢，我應(yīng)該懂得挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。因此，在接下來(lái)的比賽中，我克服了自身的緊張心理，出色地完成了整套比賽動(dòng)作。當(dāng)然，這也令裁判們對(duì)我刮目相看。
從那以后，我明白了一個(gè)人的`自信心是多么的重要。所以，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中，我也經(jīng)常用海明威的一句名言來(lái)勉勵(lì)自己：“自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己”。同學(xué)們，我們應(yīng)該相信自己，肯定自己，更應(yīng)該為自己喝彩，因?yàn)檫@樣可以使我們自己的人生走向完美。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
乒乓球發(fā)球機(jī)發(fā)球時(shí)，我把球打的到處都是。彎腰撿球時(shí)，很費(fèi)力，所以我制作了一個(gè)撿球器。
首先材料有：可樂(lè)瓶子。把可樂(lè)瓶子的底部剪開(kāi)，接著剪去底部的圓周邊緣等距離，鉆若干個(gè)小孔，將橡皮筋依次穿入并繃緊，織成網(wǎng)子。使其成為橡皮筋經(jīng)緯，發(fā)揮作用。所形成的格子略小于乒乓球的直徑。然后靠瓶口頸部一側(cè)，開(kāi)一些乒乓球大的圓孔，便于將瓶?jī)?nèi)的乒乓球倒出。最后將一根木棒塞入瓶口幾厘米深，作為撿球器的手柄。這樣撿球器的制作就完成了。
使用時(shí)，將撿球器底部的網(wǎng)格對(duì)準(zhǔn)地面的乒乓球一按，就可以把乒乓球吸進(jìn)來(lái)。連續(xù)可以吸很多的乒乓球的。當(dāng)瓶?jī)?nèi)的'乒乓球快滿時(shí)，就將撿球器倒入u形可樂(lè)瓶里面，也可以撿垃圾。
你看我的撿球器多好玩，多有意思。它可以當(dāng)吸塵器，也可以讓你的家變得很干凈。你可以把它當(dāng)成機(jī)器人，它可以隨時(shí)為你服務(wù)。它可以把你的家打掃得一塵不染，收拾得僅僅有條。
我喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，特別是手工制作，它能讓我變得心靈手巧，它可以讓我變得聰明，它還可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，所以我喜歡手工制作，一有時(shí)間就要展示一下我的才能。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，老師如和藹可親的父母。但在我心中，我們班的班主任梁老師卻更有著特別的含義！
梁老師，您是一本《百科全書(shū)》。每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來(lái)的高雅氣質(zhì)，如那精美的`扉頁(yè)；傾聽(tīng)著您的談吐，更讓我們?nèi)玢逶≈?yáng)光雨露的滋潤(rùn)。在您的引領(lǐng)下，我們打開(kāi)了一扇又一扇知識(shí)大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在您的影響下，我知道了學(xué)好語(yǔ)文才能為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。我喜歡上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了您，我也逐漸成了一本《百事通》。
梁老師，您是一支悅耳的歌。您的聲音是那么甜美，如輕風(fēng)流水，似幽谷鳥(niǎo)鳴。每次聽(tīng)您朗讀課文都是一種享受。那次，您朗讀《觀潮》這篇課文時(shí)，我仿佛身臨其境，優(yōu)美的意境也被梁老師用聲音渲染得淋漓盡致，把我?guī)У讲龥坝康拇蟪泵媲埃恼聝?nèi)容便在讀中滲透到了我們的心中。無(wú)論多么枯燥的文字，在您的嘴里卻成了動(dòng)聽(tīng)的音符。所以梁老師的課總是那么吸引著我們。
梁老師，您是一棵智慧樹(shù)。只要我們遇到什么麻煩，就會(huì)習(xí)慣地圍坐在您這棵智慧樹(shù)下，您會(huì)毫不吝嗇地贈(zèng)予我們一顆顆智慧果，為我們排憂解難。有一次，一個(gè)同學(xué)冤枉我說(shuō)我把他的作業(yè)本撕爛了，下課后，老師把我們倆叫去，經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)解，終于化解了我們倆之間的矛盾，證實(shí)了我的清白，回去前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力！”
梁老師，您是……
梁老師，您真像童話中的仙子，您用您繽紛的色彩在我心中勾勒出了最美的畫(huà)卷！
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