精選五年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著村莊。溪的兩旁，種了許多垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的，柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。
一陣吳地的方言聲，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，多么美好，多么親切！這是誰(shuí)家的一對(duì)白發(fā)蒼蒼，年過(guò)花甲的老公公，老婆婆呢？
放眼望去，他們的大兒子正在溪東的豆地里除草，他正望著茁壯成長(zhǎng)的.豆苗，甩了一把汗，高興地說(shuō)：“今年一定大豐收，到了秋天，我要給爸媽和弟弟們一個(gè)驚喜！”說(shuō)罷，便認(rèn)真地除起草，施起肥來(lái)。
他們的二兒子在樹下用木條和竹條織雞籠呢！他想：等我把雞籠扎好了，小雞們就不會(huì)逃走了。二兒子多么懂事呀！你看，他的手都起繭了。
淘氣，頑皮是小孩的天性，他們的小兒子在小溪邊趴著采摘蓮蓬呢！他時(shí)不時(shí)吃上幾顆，還喃喃自語(yǔ)道：“人間的美味，我要給爸媽和哥哥們帶幾顆去！”瞧，他正忙得不亦樂(lè)乎呢！
看著這一家其樂(lè)融融，悠然自得的樣子，可真讓人羨慕不已�。�
4鄉(xiāng)下人家
鄉(xiāng)下人家，總愛在田野和房前屋后的小自留地里種上一些莊稼，或種玉米，或種向日葵……有些人家還在門前搭上一個(gè)棚架，種上大串大串的葡萄。那晶瑩透亮的葡萄，真像一顆顆珍珠。每到豐收時(shí)節(jié)，高粱妹妹羞紅了臉，棉花姐姐露出潔白的牙齒，大豆粒粒飽，柿子娃娃像一盞盞小燈籠，掛在枝頭，忙著收獲的人們都笑得樂(lè)開了花！
在田埂旁邊，你會(huì)看見幾片小小的魚塘，魚兒快活的在水中游來(lái)游去，偶爾幾只小蝦劍一樣竄過(guò)。魚塘里還有一些荷花，亭亭玉立。鄉(xiāng)親們有的在喂魚，有的在垂釣……真是其樂(lè)融融。
來(lái)到小河邊，經(jīng)常會(huì)瞧見一群鴨子在水中嬉戲。它們一會(huì)兒跌入水底，一會(huì)兒又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可頑皮了。還有一些鴨子，大搖大擺的，在河岸上走來(lái)走去，覺得自己就是世界的主宰。
走上春天的山坡，花香撲鼻而來(lái)，只見一片花的海洋呈現(xiàn)在眼前。迎春花、杜鵑花、梨花、桃花……爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。
鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)節(jié)，都是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“門口的師傅……請(qǐng)往里走……下班高峰……人多擁擠……再往后擠擠……”售票員阿姨嗓音嘶啞，焦急地喊著。
人真多�。∵B站腳的空兒都沒(méi)有了，緊挨車門的乘客快要被擠成“相片”了。好不容易關(guān)上車門，車子啟動(dòng)了，在車輛和人流中穿梭。車廂內(nèi)的乘客晃來(lái)晃去，站立不穩(wěn)。
“哎喲……哎喲……喲……”阿姨狠狠地瞪著小伙子。
小伙子頭上戴著耳機(jī)，一只手抓著欄桿，一只手插在口袋里，若無(wú)其事地左右搖晃，沒(méi)有理睬。
阿姨頓時(shí)火冒三丈，大聲嚷嚷：“你啞巴啦？你媽沒(méi)教你說(shuō)人話嗎？”
“你說(shuō)誰(shuí)呢？我揍你，信不信？” 那位小伙子拔掉耳塞，轉(zhuǎn)身瞪大眼睛。
“你踩了我的'腳，連句道歉的話都不會(huì)說(shuō)，還敢打人？”
“車子晃動(dòng)，我有什么辦法，踩你，活該！”兩人針鋒相對(duì)。
“對(duì)不起，兩位同志都住嘴吧，這事怨我照顧不周，車子確實(shí)不穩(wěn)�！笔燮眴T趕緊擠過(guò)來(lái)，連連賠不是。
“能坐一輛車也是緣分……照應(yīng)著點(diǎn)兒……畢竟踩了阿姨的腳……都寬容點(diǎn)兒，不就沒(méi)事兒了嘛……�！背丝蛡兤咦彀松嗟刈h論。
“踩了，就是踩了，車子晃來(lái)晃去的，能怪我嗎……”
“哎……哎……你怎么能這樣說(shuō)話呢……那是我不對(duì)了？”
“……對(duì)不起……您消消氣，我替他向您道歉”
“哼！”
一聲“對(duì)不起”平息了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，車廂里又安靜下來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：公交車?yán)飺頂D情況的描寫很到位，尤其是“快要被擠成相片了”，但結(jié)尾有些倉(cāng)促，不深刻。怎樣平息的戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)這件事又能反映什么問(wèn)題這兩點(diǎn)寫得不夠。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
那一天，雖然只有十幾分鐘，但她的一言一行，一舉一動(dòng)，都深深地刻在了我的腦海里……
我上英語(yǔ)班回來(lái)之后，進(jìn)了小區(qū)，奶奶和一個(gè)老鄉(xiāng)聊了幾句，多么平常的小事呀！那個(gè)老鄉(xiāng)，一身橘黃色，帽子遮住了她的頭發(fā)，純白的口罩也擋住了她的大半個(gè)臉。這樣一個(gè)普普通通，甚至可以說(shuō)是一個(gè)見過(guò)一面很快就會(huì)忘記的人，怎么會(huì)令人敬佩呢？
她，那個(gè)老鄉(xiāng)，只是一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工。很多次聽奶奶說(shuō)，每天清早出去鍛煉身體時(shí)都會(huì)碰到她，不論是酷暑，還是嚴(yán)寒。
那一天，天上飄起了雪花，不一會(huì)兒，便被來(lái)來(lái)往往的車輛壓成了又黑又硬的雪塊，一不留神就會(huì)滑倒。她依然拿著那個(gè)大掃把在大街上掃，不僅要承受過(guò)路人的白眼，還要把大路掃得一塵不染，如果是我們，多難辦到��！而且，她仍舊穿著那雙快要掉色的老布鞋行走在刺骨的`雪地里，絲豪不怕冷。是她已經(jīng)習(xí)慣了，還是她在忍耐？不管是什么，都那么難能可貴！
這天，我又要去上英語(yǔ)課了，一大早就起來(lái)了。咦？不是昨天才刮了風(fēng)嗎？那些風(fēng)婆婆請(qǐng)來(lái)的不速之客都去了哪里呢？看著這干干凈凈的地面，我心中不禁生出了許多疑問(wèn)。不過(guò)，我瞬間明白了，在路的前面，她在那里掃著，掃著，一刻也不曾停歇……
她，雖然不是什么偉大的人，也不曾創(chuàng)下什么卓越的功績(jī)，但我還是敬佩她，敬佩她那默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)！
師評(píng)：文章采用回憶式的開頭方式，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則與主人公的身份極其貼切。小作者對(duì)清潔工的外貌特征描寫符合人物身份，又大量運(yùn)用側(cè)面描寫塑造清潔工平凡而又高大的形象，在小學(xué)生作文中不多見！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
剛?cè)肭铮鞖獗阕儧隽�，秋風(fēng)姐姐迎面向我撲來(lái)，但我卻感覺不到她的溫度，只是覺得涼颼颼的�！白钐蹛畚业臓敔斎ナ懒恕以僖惨姴坏剿恕蔽乙贿呅÷暤剜止局�，一邊失魂落魄地走在上學(xué)的路上，不知不覺，淚珠從臉頰滑落下來(lái)。
一跨進(jìn)教室門，幾個(gè)要好的朋友便激動(dòng)的向我擁過(guò)來(lái)：“親愛的莎莎，怎么請(qǐng)了這么多天的假呀？”“莎莎，你的臉好蒼白！是不是遇到不順心的事啦？”“是呀是呀！眼眶紅紅的，說(shuō)，是誰(shuí)欺負(fù)你了？我們幫你出氣！”同學(xué)們的擔(dān)心與問(wèn)候，讓我感受到了些許暖意和深深的感動(dòng)。我的眼眶一熱，感激地說(shuō)：“謝謝你們的關(guān)心�！薄皢�，怎么哭了？告訴我們，發(fā)生了什么事？”一位同學(xué)幫我擦了擦眼淚。聽她這么一說(shuō)，我又想起了爺爺?shù)碾x去，原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就像不聽話的小精靈一樣蹦了出來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“我爺爺……去……去世了……”同學(xué)們先一驚，然后趕快地過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，怪心疼的�！薄皠e哭了，你沒(méi)有了爺爺，還有我們呢！”“是呀！不哭了！”我看著他們緊張的樣子，笑了。班長(zhǎng)見了，拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！把煩惱和不開心通通拋開！別忘了，還有我們呢！”“嗯，謝謝！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我的心被友情的溫暖包裹了起來(lái)，感覺不到絲毫的寒冷。
中午，我正在座位上安靜地看書。這時(shí)，班長(zhǎng)捧著一杯牛奶向我走來(lái)，輕輕地說(shuō)：“天挺冷的`，暖暖身子！”我看著滿臉笑容的班長(zhǎng)，也回給她一個(gè)微笑，小心地接過(guò)牛奶，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”“不客氣！”班長(zhǎng)的笑意更濃了�！吧�，嘗嘗我的三明治！”“我的魷魚絲可好吃了！”“我的餅干也很美味！”看著同學(xué)們的笑臉，聞著美食的香味，感受著熱牛奶的溫度，我頓時(shí)覺得一股暖流涌上我的心頭，充滿了我的整個(gè)身體……
這時(shí)，一陣秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，我感覺不到一點(diǎn)點(diǎn)的寒冷，只有溫暖充斥著我的身心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
上個(gè)月的一天，中午放學(xué)回家，走到我家樓下的時(shí)候，。喵喵"的叫聲吸引了我。我仔細(xì)一看，原來(lái)在窗戶下面，一只小小的貓咪蜷縮在一個(gè)角落里。好可愛的貓咪一雙小小的眼睛特別有神，它的身上是黑色和褐色相間的條紋，肚子和一雙耳朵雪白雪白的'�？礃幼铀挥袃扇齻�(gè)月郡么大。它媽媽在哪兒呢可憐的小家伙一定很餓，可小貓喜歡吃什么呢?正在我不知道該怎么辦時(shí)，一樓的阿姨也許看到了這一切。她從窗戶扔下一袋吃剩的雞肉，我把雞肉放到小貓跟前，小貓聞了聞就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，喉嚨里還發(fā)出"嗚嗚嗚"的聲音，生怕別人搶去。我好高興呀，小貓?jiān)瓉?lái)喜歡吃肉。
后來(lái)有一天，下午放學(xué)回家，我正在寫作業(yè)，忽然聽到門外傳來(lái)"喵喵喵"的叫聲。我把門打開一條縫，原來(lái)是都只小貓!好奇怪呀，小貓?jiān)趺粗牢壹易≡诙䴓悄?它一定是又餓啦!我趕緊從冰箱里拿了一些肉，打開門，想把肉扔給它，可我剛把門打開，貓咪趁機(jī)一下就竄進(jìn)家里。家里就我一個(gè)人，我好害怕呀，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，住單元樓不能養(yǎng)小動(dòng)物，它可能會(huì)傳播疾病。想到這，我急忙拿了掃帚想把它趕出去，可小貓卻和我玩起了捉迷藏，它東躲西藏，就是不肯出去。后來(lái)我把一塊肉扔到門外，它急于吃肉跑出門外，我趕緊關(guān)上門。小貓吃完?yáng)|西還不肯走開，在門外又開始"喵喵喵。地叫著。它的叫聲使我心里特別難受，眼淚倮斷了線的珍珠不停地落下來(lái)。
媽媽回家后，我懇求媽媽收養(yǎng)它，媽媽也很同情這只貓，但家里確實(shí)不能養(yǎng)貓。晚上睡覺時(shí)我想可憐的小貓會(huì)睡在哪里呢?我懷著愧疚的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里都是小貓。
第二天放學(xué)后，小貓又在樓下，好在等我，它并不記恨我不要它。這使我感到很高興，也很欣慰。從此，我每天都喂它一些食物和水。它晚上住在地下室通道的角落里，我給它鋪了一些棉織物。它和我成了好朋友，我可以抱著它玩，它依偎在我的懷里，很溫順地讓我撫摸它。我每天放學(xué)后的第一件事就是和小貓玩，它特別喜歡玩球，喜歡和我一起比賽跑步。我還給它起了一個(gè)名字叫。圓圓外，希望它能和它的父母團(tuán)圓。
這樣過(guò)了有一個(gè)多月，可今天放學(xué)后，不見了圓圓，我發(fā)瘋似的滿院子找呀叫呀，可怎么也沒(méi)找到。它是凍死了，還是餓死了?還是被天敵吃掉了?不!不!。圓圓，圓圓。，我呼喚著，眼淚不停地流著，可它再也沒(méi)有回來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
雨后，一塵不染的世界處處透著清新，每一個(gè)活躍的空氣分子都緩緩隨著飄揚(yáng)的風(fēng)一齊向人們涌來(lái)，那么恰到好處地給一天畫上一個(gè)舒心的微笑。
放學(xué)后，我走在青石板路上，看周圍的風(fēng)景。忽然，一棵長(zhǎng)在路邊的，皺巴巴的小草不經(jīng)意間映入我的眼簾。啊，它是多么渺小，仿佛一碰就會(huì)化，一點(diǎn)就會(huì)碎。也許是強(qiáng)者對(duì)弱者的仁慈，又或許是出于對(duì)生命的憐憫，我收回目光，不再看它，一路小跑地回了家。
幾天后，又是同樣的雨后，又是同樣的風(fēng)，又是同樣的路。如此相似的場(chǎng)景讓我淡忘的記憶一下子蘇醒了過(guò)來(lái)。我不由自主地瞄了一眼小草：那通體發(fā)亮的葉子，飽含生機(jī);那仿佛要流出來(lái)的綠，清晰地把整棵草的葉脈映得熠熠生輝;那富有頑強(qiáng)、漫溢著勃勃生機(jī)的模樣，看得我眼睛生痛!
我揉了揉眼睛，一陣風(fēng)吹過(guò)，那搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我證明：我獲得了新生!我無(wú)法想像它這幾天是怎么挺過(guò)來(lái)的.，要承受多大的折磨和痛苦，才能如此這般破繭化蝶，似鳳凰浴火重生，那樣美妙，那樣光彩奪目。
我愣了一會(huì)，慢慢地走，長(zhǎng)久地想：生命應(yīng)當(dāng)被尊重，因?yàn)樗械纳枷褚恢晡撮_放的奇麗之花，要經(jīng)歷風(fēng)雨才能開放;而我也希望，所有的生命在開放時(shí)都會(huì)擁有一顆頑強(qiáng)的心。
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