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    五年級課間十分鐘作文

    時間:2022-12-16 14:25:02 五年級作文 我要投稿

    【精華】五年級課間十分鐘作文匯總九篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的五年級課間十分鐘作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】五年級課間十分鐘作文匯總九篇

    五年級課間十分鐘作文 篇1

      “叮鈴鈴”下課了,老師回到辦公室里了,同學(xué)們都從自己的座位站了起來,還摩拳擦掌,好像是準備要在課間的時候大干一場似的。

      有的同學(xué)在下課的時候唱著TFBOYS的歌:跟著我左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播……他雖然五音不全,但是仍然唱得很專心。他的愿望應(yīng)該是想當上歌王吧!可我覺得并沒有那么簡單,在我看來,這比登天還要難。

      有的同學(xué)因為家庭作業(yè)沒有完成被老師叫去。老師嚴厲地說:“你們這個學(xué)期是第幾次沒完成家庭作業(yè)了?你們必須在上課之前把昨天家庭作業(yè)抄寫兩次的作業(yè)給我抄寫五次,如果你們要是抄不好的話,接下去的課,你們就不要在上了!闭f完,他們就急匆匆地回到自己的'座位上抄寫了。我真擔心他們在上課之前完成不了作業(yè),真的不能上接下來的課。

      有的同學(xué)在教室里面追逐打鬧。因為他們追逐的時候撞到了其他同學(xué),所以我們班的班長罰他們站在講臺上讀課文,并且讀到上課為止。

      還有的同學(xué)正坐在座位上安安靜靜地看書她們看得可入迷了,特別是故事要到高潮的時候,她們就替主人公擔心。

      再看窗外的景象,大地就像是披上了一件綠色的衣裳;▋簜兌既f紫千紅、五彩繽紛、生機勃勃。如果再仔細一看,你會看見有許多蝴蝶在花叢上飛來飛去,蜜蜂在花叢中采蜜。生機勃勃的花朵加上勤勞的蜜蜂,這就更能顯出花朵的美麗、勃勃有生機。

      “叮鈴鈴”又上課了,同學(xué)們都極不情愿地回到自己的座位上。他們都不想上課,都想盡情地玩,還有的同學(xué)抱怨下課的時間太短,只有十分鐘。

      這就是我的課間十分鐘,你的課間十分鐘是什么樣子呢?

    五年級課間十分鐘作文 篇2

      “叮鈴鈴”,下課了,安靜的校園頓時熱鬧起來了。

      操場中間,小同學(xué)們有的玩捉迷藏,有的跳橡皮筋,還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲,眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了,可“小雞”機靈的躲開了。

      塑膠跑道上,同學(xué)們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲,有的在跳繩,一陣“加油”聲傳了過來,原來是二(2)班的同學(xué)和二(3)班的同學(xué)正在進行拔河比賽呢,紅帶子呼左呼右,眼看二(2)班的選手就要支持不住了,忽然二(3)班的.選手一松手,二(2)班的選手都翻了個大跟頭。

      東南角那兒最熱鬧,有的在雙杠上面倒豎蜻蜓,有的坐在雙杠上東張西望,還有的正準備一顯身手呢!

      “叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀!

    五年級課間十分鐘作文 篇3

      “當、當、當……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起,同學(xué)們歡呼雀躍,像一只只剛從牢籠里飛出來的小鳥一樣,飛向操場,在這片“藍天”上翱翔。想看同學(xué)們那歡快、愉悅的身影嗎?那就跟著我的鏡頭走一走,看一看吧!領(lǐng)略一下我們“丹小”同學(xué)的風采吧!

      操場的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材。看!那位小女生雙腳倒掛在雙桿的一邊,頭朝下,身體一前一后搖擺,就像秋千一樣蕩得游刃有余,邊蕩邊叫:“倒掛金鉤,耶!耶!耶!”另一位小女生站在雙杠的一端,縱身一躍,跳上雙杠,兩只手就像兩只腳一樣,支撐著身體,一步一步往前移?粗浅5.輕松,直到雙杠的另一端,一個360度凌空旋轉(zhuǎn),穩(wěn)穩(wěn)地落地了。旁邊的同學(xué)邊拍手邊贊嘆道:“太厲害了!太不可思議了!”看著她們是不是有奧運健兒的風采?是的,在將來的奧運賽場上,一定能看到她們的身影!

      “丟、丟、丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點抓住他,快點快點抓住他……”哦!原來是一年級的小朋友們在玩丟手絹的游戲呢!看!他們多聰明!自己做的手絹——舊報紙卷成一團,就成了他們的游戲道具。他們歡唱著,歡叫著,一轉(zhuǎn)身,“!手絹在我后面,快跑!”你丟,我跑,誰也抓不住誰,他們玩得不亦樂乎。那歡快的笑聲,傳遍了整個校園,那可愛的身影成了校園里一道亮麗的風景線!

      “耶!球進了!”隨著一聲尖叫,我們把目光移到操場中間的籃球場。原來那帥氣的身影是六年級的幾位大哥哥,他們也要在這僅有的十分鐘里,展現(xiàn)自已的風采?!又一個轉(zhuǎn)身,縱身一躍,球又進了,帥氣、精彩!

      在操場的跑道上,同學(xué)們奔跑著,追逐著……沙坑里也留下了他們奮勇往前的腳印……操場的角角落落都有他們的身影,也留下了他們的精彩瞬間。

      “下課的鈴聲,送來十分鐘,來吧,來吧,大家來輕松,讓那疲勞的眼睛看看藍天,讓那緊張的大腦吹進清風,哦——十分鐘……”這首歌應(yīng)該就是對課間十分鐘真實的寫照吧!

    五年級課間十分鐘作文 篇4

      叮鈴鈴下課了,沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學(xué)們仨一群倆一伙的開始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉(zhuǎn)陀螺、有的彈紙飛機。,各種各樣的`秘密武器全都暴露出來。

      最好玩的當然是紙飛機了。大伙都給自己的秘密武器起了名字,如:大金剛、萬人敵、輕飄飄。,這些秘密武器都有各自的絕招。瞧!那就有一幫高手在過招呢,咱們過去看看戰(zhàn)況勝負如何吧!

      趙澤林的萬人敵、王煜東的劈天雷、王璐的輕飄飄正在決斗。他們各自找好位置。比賽開始了,萬人敵先來個旋風轉(zhuǎn),就轉(zhuǎn)到了桌子的正中央; 劈天雷來了個地雷陣,一下子就把萬人敵打到了桌子邊;趙澤林開始有些驚慌失措了,而王煜東卻喜笑顏開。這時王璐說:王煜東你不要高興的太早了,看 我的!她的輕飄飄來了個雷速飄移,一下將萬人敵打下了桌子,然后又來了個大反彈,將劈天雷打到了桌邊。趙澤林撿起萬人敵氣得直嚷:我 不服!萬人敵竟然敗在輕飄飄的手下,真是讓人忍無可忍!王煜東的欣喜也變成了憤怒,王璐向他們做了一個鬼臉,王煜東一怒之下,不小心將劈天雷 彈到地上,最后輕飄飄取得了勝利。

      叮鈴鈴上課鈴響了,小伙伴們趕忙收起自己心愛的武器,忘卻了剛才爭得面紅耳赤的煩心事,跑進教室上課去了。這時校園里又恢復(fù)了剛才的沉靜。

    五年級課間十分鐘作文 篇5

      下課了,同學(xué)們?nèi)缤缴狭飨碌暮樗话闫炔患按赜砍鼋淌摇?/p>

      我、陳昶、“李晨”三個人玩陀螺,第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷,每個陀螺是什么屬性我一看就見分曉。我看見他帶的陀螺是攻擊型的,我不禁哈哈大笑,說:“李晨,你還是和陳昶聯(lián)手吧,不然,你不是我的對手!闭f完,我拿出陀螺,他驚呆了。我重重的一拉,陀螺飛快地轉(zhuǎn)動起來,不時還帶著彩色小點,“李晨”也發(fā)射了自己的陀螺,他的陀螺慢慢地慢下來,而我的陀螺似乎越來越快。堅持了許久,終于停了下來,我勝利了!

      第二局是我和陳昶比賽攻擊,我冷不丁地冒出兩個字?“垃圾!”他拿出攻擊型陀螺,還是彩色的陀螺,我擺出一副害怕的樣子,他大笑起來,不以為然地說:“怎么樣,怕了吧!蔽艺f:“我好怕怕喲!”說完,我一拍地板,說:“沒有什么是我打不敗的.陀螺!”我拿出他的天敵防御型,我們同時把陀螺發(fā)射在地板上,兩個陀螺快速轉(zhuǎn)動著,只聽到咕嚕咕嚕快速轉(zhuǎn)動的聲音。很快,兩個陀螺撞在一起了,就像火星撞地球一般,只見,陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。

      第三局,大合戰(zhàn),陳昶和“李晨”聯(lián)手,他們的主型是攻擊加攻擊,所以,他們啟動了超級攻擊。我的臉上沒有一絲血色,拿出了我爸組裝的新陀螺。開始了,我大叫:“無限沖刺!”陀螺像聽懂了我的話飛快沖去,把“李晨”的陀螺打散了!帮w利沖撞”陀螺把另一個陳昶的陀螺打飛又掉下來,掉停了。哈哈,我大獲全勝!

      我們玩得不亦樂乎時,上課鈴響了,我們回到教室。

    五年級課間十分鐘作文 篇6

      “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們像快活的小鳥閃電般地沖出了教室,開始了我們快樂的課間十分鐘。剛才寧靜的`走廊一下子就變得熱鬧起來。

      我和同學(xué)在走廊玩游戲,這個游戲叫“西瓜爆炸”。這個游戲是這樣玩的:先剪刀石頭布,輸?shù)耐瑢W(xué)捉人,要是被捉到就要代替輸?shù)耐瑢W(xué)捉人。如果用雙手交叉搭在肩膀上,說西瓜就不能捉了。

      游戲開始了,我們剪刀石頭布,結(jié)果小嘉嘉輸了,就由她先來捉。我們東奔西跑,小嘉嘉也東奔西跑地追,結(jié)果我們都西瓜了。小嘉嘉東張西望地看著,看看還有沒有可以捉的人。突然,小蕓從我背后跳了出來,得意洋洋地說:“來捉我呀!”小嘉嘉馬上跑過去,想捉住小蕓,小蕓一下子就從我后面跑了過去,結(jié)果小嘉喜撲了個空。小嘉嘉不氣餒,繼續(xù)奮起直追,小蕓果然不是小嘉嘉的對手,很快就被小嘉嘉捉住了,小嘉嘉得意地說:“哈,你們還是逃不出我的手掌心。”

      “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們快樂的課間十分鐘又在同學(xué)們歡快的笑聲中結(jié)束了。

    五年級課間十分鐘作文 篇7

      “叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的沖向操場,原本寂靜的操場一下變成了歡樂的海洋。

      你看,操場的西南角上有一年級的小姑娘在跳皮筋,在兩邊撐筋的同學(xué)站得筆直,像兩棵小樹矗立在那里,跳皮筋的同學(xué)蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的'小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包,扔 沙包的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著躲沙包的人,瞄準之后就猛的一扔,沙包就像離弦的箭飛了出去,砸在中間的人身上,躲沙包的人一會兒站著,一會兒跳起來……左躲右閃,像一只只忙碌的蝴蝶,玩得熱火 朝天……

      操場的東邊,有人在玩老鷹捉小雞。老師當雞媽媽,讓一名個子高的男同學(xué)當老鷹,其他人都當小雛雞。游戲開始了,老鷹張牙舞爪的撲向最后一排小雞,雞媽媽張開寬大的翅膀,不讓小雞們受到一點 兒傷害,老鷹沒有抓住小雞,他用敏銳的眼睛盯著小雞,東看看,西看看,當雞媽媽不注意的時候,猛地拉住一只小雞,雞媽媽一晃,小雞都散開了,有的小雞站不穩(wěn)都摔倒了,雖然摔得很疼,但是大 家都很高興。

      “叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們戀戀不舍的離開了操場,操場又變的安靜了。

    五年級課間十分鐘作文 篇8

      丁鈴鈴……下課了。這是我們學(xué)生最渴望的聲音。大家不由分說,奔出教室,我們像一只出籠子的小鳥,快速地飛翔。

      有的.女生跳皮筋,她們一會兒往左蹦,一會兒往右跳,有的打籃球,有的女生玩老鷹抓小雞游戲。

      以小剛為首的一部分男生玩扎根游戲。他們助跑來跳,跳一步就停,需要單落地,堅持15秒算贏。

      也有一部分女生玩老鷹捉小雞游戲,這是一個幼稚得不能再幼稚的游戲。一個人當母雞。保護幾只小雞不被老鷹捉到,而另一個當老鷹要抓小雞們。游戲開始了,我們是小雞,躲在母雞后面膽小的慢慢走。小芳是老鷹,兇猛的向我們撲來,不過我們的母雞---小紅也很勇敢,保護了我們這群小雞。不過,慢慢的。老鷹似乎發(fā)現(xiàn)抓小雞的訣竅,聲東擊西,老鷹用這個方法抓到了小雞。果然這個辦法很管用,她不一會兒抓到了一只小雞,那就是可憐的我!我的命運太悲慘了!接下來就該我當老鷹了?墒牵覅s沒抓到半只雞,還要繼續(xù)當老鷹。

      玩興正濃時,丁鈴鈴,上課了,我們依依不舍地跑回教室上課。

    五年級課間十分鐘作文 篇9

      大家知道嗎?我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎?課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲,比如:跳皮筋、跳繩、踢毽子等。

      我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是:老師叫我提課后生字詞給那些學(xué)習(xí)有點不好的同學(xué)默寫。每天早晨早讀課剛下,我就拿著我剛讀完的語文書,把那幾個同學(xué)叫在一起,我就提給他們默。他們非常認真。有的時候剛下課,我去衛(wèi)生間,叫他們先玩玩,等我回來的時候再默?僧斘覐男l(wèi)生間回來時,看見他們正在互相提默呢。還有一次,早讀課剛下課,我忘記提給他們默了,他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默。看著他們認真默寫時,我不由自主地說了一句話: 你們以后的學(xué)習(xí)一定能取得更好的成績。

      課間十分鐘,忙碌中也有收獲。

      作文點評:

      課間十分鐘,你做一個快樂的小老師了,祝賀哦。給同學(xué)們默寫,很能培養(yǎng)自己的責任感的',同時也會鞏固自己的知識,更是做了老師的小助手。

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