【精華】五年級(jí)課間十分鐘作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)課間十分鐘作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著清脆的下課鈴，同學(xué)們邁著歡快的步伐走出了教室。
“哈哈！太幼稚啦！”同桌楊雨涵笑道。我問(wèn)：“怎么了？是不是有啥新鮮事？”她說(shuō)：“這是盧梁椿說(shuō)的，你聽(tīng)我說(shuō)，剪刀老是欺負(fù)布，布心里不高興，就去欺負(fù)錘頭，讓錘頭去教訓(xùn)剪刀；錘頭教訓(xùn)完剪刀，心里還是不舒服，又讓剪刀去揍布。剪刀心里最委屈了，干脆把氣撒到布身上，讓他修理錘頭。結(jié)果他們?nèi)齻�(gè)的恩怨到現(xiàn)在還未了結(jié)�！薄肮缓苡字��！蔽铱扌Σ坏玫恼f(shuō)。
瞧！在走廊上，有許多男生和女生在玩“擠油渣”的游戲�！翱次也粩D死你們……”大個(gè)子張守洋說(shuō)。在寒冷的冬天里，“擠油渣”應(yīng)該是最好的取暖方式了。
“飛嘍！”“幼稚鬼”謝媛媛又在折紙飛機(jī)了，“嗵！”的'一聲紙飛機(jī)不偏不倚的撞在了李靜文的眼鏡框上，看來(lái)，一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”也是不可避免的了……在這大好時(shí)光里，唯有值日生和班長(zhǎng)的心情是最痛苦的。值日生要忍著粉筆灰和同學(xué)們的碰撞來(lái)值日，而班長(zhǎng)則要耐著性子一本一本的數(shù)著作業(yè)�！安还桨�！憑什么只有我一個(gè)人數(shù)本子，而且我都數(shù)了三次了，次次都不一樣。該死！我又?jǐn)?shù)錯(cuò)了！”班長(zhǎng)余磊抱怨道。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴又響了，同學(xué)們迅速跑回教室，拿出課本，準(zhǔn)備上課了。
“又要上課了，不知何時(shí)才能下課，果然，下課的時(shí)間總是那么短暫，而上課的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)。”我輕聲地說(shuō)著。“嘻嘻！”不知是誰(shuí)笑了一聲，像是在跟課間生活道聲：“bye—bye！”
我愛(ài)下課，愛(ài)那豐富多彩的活動(dòng)；愛(ài)那下課時(shí)古靈精怪的同學(xué)更愛(ài)那同學(xué)們溫暖人心的話(huà)語(yǔ)！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
下課了，同學(xué)們?nèi)缤缴狭飨碌暮樗话闫炔患按赜砍鼋淌摇?/p>
我、陳昶、“李晨”三個(gè)人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷，每個(gè)陀螺是什么屬性我一看就見(jiàn)分曉。我看見(jiàn)他帶的陀螺是攻擊型的，我不禁哈哈大笑，說(shuō)：“李晨，你還是和陳昶聯(lián)手吧，不然，你不是我的對(duì)手�！闭f(shuō)完，我拿出陀螺，他驚呆了。我重重的一拉，陀螺飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不時(shí)還帶著彩色小點(diǎn)，“李晨”也發(fā)射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下來(lái)，而我的陀螺似乎越來(lái)越快。堅(jiān)持了許久，終于停了下來(lái)，我勝利了！
第二局是我和陳昶比賽攻擊，我冷不丁地冒出兩個(gè)字？“垃圾！”他拿出攻擊型陀螺，還是彩色的陀螺，我擺出一副害怕的樣子，他大笑起來(lái)，不以為然地說(shuō)：“怎么樣，怕了吧�！蔽艺f(shuō)：“我好怕怕喲！”說(shuō)完，我一拍地板，說(shuō)：“沒(méi)有什么是我打不敗的陀螺！”我拿出他的天敵防御型，我們同時(shí)把陀螺發(fā)射在地板上，兩個(gè)陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，只聽(tīng)到咕嚕咕�？焖俎D(zhuǎn)動(dòng)的聲音。很快，兩個(gè)陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只見(jiàn)，陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。
第三局，大合戰(zhàn)，陳昶和“李晨”聯(lián)手，他們的主型是攻擊加攻擊，所以，他們啟動(dòng)了超級(jí)攻擊。我的'臉上沒(méi)有一絲血色，拿出了我爸組裝的新陀螺。開(kāi)始了，我大叫：“無(wú)限沖刺！”陀螺像聽(tīng)懂了我的話(huà)飛快沖去，把“李晨”的陀螺打散了。“飛利沖撞”陀螺把另一個(gè)陳昶的陀螺打飛又掉下來(lái)，掉停了。哈哈，我大獲全勝！
我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，上課鈴響了，我們回到教室。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，都齊聚在了操場(chǎng)上玩耍。
頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看，那邊在投沙包！只見(jiàn)兩頭的同學(xué)輪流將沙包投向中間的同學(xué)，中間投沙包的同學(xué)在左躲右閃，動(dòng)作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學(xué)生們，動(dòng)作是那樣的輕盈，優(yōu)美，繩子在腳下一次又一次地閃過(guò)，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的.水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見(jiàn)她左手一抬，右手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)了頭頂，她輕松地跳躍著，那姿勢(shì)就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學(xué)跳得多歡快啊，腿那么靈活，她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂(lè)！突然，有人大喊起來(lái)：“快來(lái)看啊！快來(lái)看啊！好精彩的老鷹捉小雞��！”我瞟眼望去，原來(lái)“雞媽媽”正勇敢地張開(kāi)翅膀，攔住了老鷹的去路�！靶‰u們”跟在媽媽的身后，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了，這時(shí)雞媽媽急壞了，便奮不顧身地沖上前去，兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護(hù)下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著，慶幸小妹妹躲過(guò)了一劫。
“叮鈴鈴“，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實(shí)而愉快的，我們每個(gè)同學(xué)都十分珍惜著短暫的十分鐘！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
“丁零零”，下課的鈴聲在同學(xué)們的盼望中響起，同學(xué)們像出籠了的小鳥(niǎo)，一窩蜂地沖出教室，涌到操場(chǎng)。
我和焦欣雨、楊涵玉一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。先是焦欣雨當(dāng)“老鷹”，楊涵玉當(dāng)“雞媽媽”，我是個(gè)“小雞寶寶”�！皸顙寢尅睘榱说謸鮾瓷駩荷返摹袄销棥�，左躲右閃，我也隨著“媽媽”來(lái)回跑、跳、轉(zhuǎn)。“老鷹”也虎視眈眈地看著我這只“小雞”。焦欣雨這個(gè)心狠手辣的“老鷹”，突然，在我們順時(shí)針轉(zhuǎn)的時(shí)候，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，逆方向向我這個(gè)“小雞”疾速地?fù)溥^(guò)來(lái)。
“老鷹”原本以為我們會(huì)上當(dāng)，但這完全在我的.意料之中，我忙來(lái)了個(gè)急拐彎，這速度叫個(gè)快，連我自己也震驚了。好險(xiǎn)��！“雞媽媽”見(jiàn)此狀況，忙醒過(guò)神來(lái)，又張開(kāi)“雙翅”，護(hù)住我。生命有了保障，我又膽大、自信了：竟見(jiàn)到“老鷹”來(lái)了不閃，非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地走開(kāi)。
“雞媽媽”見(jiàn)我放松了警惕，心中一怒，馬上轉(zhuǎn)過(guò)了身，用“尖利”的“雞嘴”啄我，讓我提高警惕。被啄了一口后，我心頭一震，見(jiàn)到“老鷹”來(lái)臨后，一陣緊張，左躲右閃，上躥下跳，以此來(lái)逃避“老鷹”的次次致命的襲擊。
如我所料，“老鷹”次次落空。到了最后，“老鷹”被失敗帶來(lái)的反擊惱羞成怒，發(fā)瘋似的沖向我們后方，想借此機(jī)會(huì)反攻�！袄销棥币�(jiàn)到這次又沒(méi)捉到“小雞”，便使了個(gè)三十六計(jì)——調(diào)虎離山之計(jì)。結(jié)果又被我這個(gè)機(jī)智的“小雞”識(shí)破了，把“老鷹”氣得火冒三丈。
“丁零零”，上課鈴聲打斷了美妙的課間活動(dòng)，同學(xué)們又重新投入到緊張有序的學(xué)習(xí)之中。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
“�！毕抡n了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，從每一個(gè)教室里沖了出來(lái)，跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。咦？那里怎么有那么多同學(xué)圍著？我擠了進(jìn)去，原來(lái)是都在看兩個(gè)同學(xué)比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫(huà)了一些大大小小在方格，周?chē)?同學(xué)全神貫注地看著。有的在拼命喊加油，有的在一旁準(zhǔn)備模仿他們的動(dòng)作，有的……
比賽開(kāi)始了，他們手上各拿一塊石頭，當(dāng)作碑。女同學(xué)一丟，剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里，開(kāi)始跳了�！岸⑷�、四、五……”“跳得真好！”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩，可回來(lái)的時(shí)候，一不留神踩了線(xiàn)，唉！真令人垂頭喪氣！輪到男同學(xué)了，男同學(xué)順利跳完了一碑，二碑，三碑�？墒窃谔谒谋臅r(shí)候，居然沒(méi)扔到正確的格子里！在一旁的男同學(xué)十分惋惜地說(shuō)“真不該呀，女同學(xué)都快趕上來(lái)了！”
他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒(méi)分出勝負(fù)，這時(shí)，“�！�-”上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，紛紛回到教室，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。
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