有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
有人認(rèn)為，掙很多錢， 就是快樂(lè)，有人認(rèn)為，金榜題名就是快樂(lè)，有人認(rèn)為，得到了夢(mèng)寐以求的禮物，就是快樂(lè)??而我卻認(rèn)為克服困難，登上山頂后，享受到“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的樂(lè)趣，就是快樂(lè)。
我在國(guó)慶節(jié)時(shí)，媽媽帶我去黃山游玩，人們都說(shuō)“黃山雖險(xiǎn)，但等你登了上去，你就可以看到那絕世美景”，我今天還就要看看那絕世美景！來(lái)到黃山，看見(jiàn)連續(xù)起伏的山峰，我心中害怕了，媽媽似乎看出了我的心思說(shuō)：“喲！這就怕了呀！也太沒(méi)骨氣了！”聽(tīng)了媽媽的'話，心中十分不服氣說(shuō)：“哼，登就登！”
來(lái)到那山中，只聽(tīng)鳥(niǎo)兒“嘰嘰”地叫著，溪水“嘩嘩”地流著連葉么綠，怕的感消失分鐘過(guò)二十分了，嘴了，十兒都那心中害覺(jué)逐漸了。十去了，鐘過(guò)去開(kāi)始干分鐘又過(guò)去了，腿酸了，不想登了，可看見(jiàn)媽媽那精力充沛的樣子，全身仿佛又充滿力氣，又一股作氣的追上了媽媽�？墒�，過(guò)不了多久，我堅(jiān)持不住了，開(kāi)始嚷嚷著要休息，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定要加油呀！美景就在前方！”聽(tīng)著媽媽幽默的話語(yǔ)，我“撲哧”一下就笑了出來(lái)，把累都給忘了。可是登山不是那么容易的，在一段路上，山路十分窄，一次只能走一個(gè)人，還要小心翼翼地走上那段路時(shí)，腳都不知住那兒放，我就貼著山壁走著，可是腳下一個(gè)打滑，跌倒了，那時(shí)我心里想著：“黃山美景下世在見(jiàn)吧！”不過(guò)，幸好老媽拉住了我，這才沒(méi)跌下山谷，我長(zhǎng)吁了一口氣，三個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我和媽媽終于登上了山頂。
山頂上那風(fēng)景果然名不虛傳，看那個(gè)是獅子觀海，那個(gè)是獅子戲球，那個(gè)是仙人指路，哇！云海！看那云海就像大海一樣翻騰，多么壯觀呀！那山一下子好像變矮了，在云層之下了！哇！我爬到這么高的地方了！我心中充滿了興奮！向山間大喊了一聲：“我登上山頂了！我終于登上山頂了！”我那欣喜的聲音在山間回蕩。
這次登山使我明白了，快樂(lè)的真正含義，勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)，而獲得了成功，是最大的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂(lè)，但是令我印象最深的是：助人的快樂(lè)。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見(jiàn)我從校門出來(lái)，連忙帶著我，來(lái)到公共汽車站，時(shí)間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車來(lái)到了另外一個(gè)汽車站，這個(gè)汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。看到這個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦�！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安�，不，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐�。 蔽抑钡卣f(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝恕Ｗ诤竺娴腵爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然，我的心里樂(lè)得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè)滋滋的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
從前，森林里住著一只快樂(lè)的猴子，它自由自在，想去哪就是哪，餓了就上樹(shù)摘新鮮的水果吃，累了就找一個(gè)舒服的地方休息。
一天，它經(jīng)過(guò)一戶人家，看到這家的桌上擺著一個(gè)碗，碗里有幾個(gè)蘋(píng)果。這些蘋(píng)果看上去太誘人了。于是，它一手抓起一個(gè)蘋(píng)果，跑回了森林里。
它把鼻子湊到蘋(píng)果前嗅了嗅，但什么味也沒(méi)聞到。它試著咬了一口，卻弄疼了牙齒。原來(lái)這些蘋(píng)果是木頭做的'。不過(guò)，這些木頭蘋(píng)果實(shí)在是太漂亮了，它可不想放棄。太陽(yáng)照在這些木蘋(píng)果上會(huì)散發(fā)出耀眼的光彩。它認(rèn)為這些光彩閃慫？囊徊糠？讓它與眾不同。讓它提高了身份，讓它更加體面了。它沉靜在這種榮耀中，甚至一時(shí)間忘記了饑餓。
眼前一棵碩果累累的桃樹(shù)才讓它感覺(jué)到了腹中饑。它想摘一只桃子，但這樣就要放下手中的木蘋(píng)果。它可不能放下木蘋(píng)果，因?yàn)檫�有許多猴子正伺機(jī)搶奪它呢。
事實(shí)上，它不但不能摘桃子，而且為了防備木蘋(píng)果在它松懈時(shí)易手它必須時(shí)時(shí)保持高度戒備和警惕。于是，在林間小道上，你就看到一只自豪但并不幸福的猴子不停的奔波著。木蘋(píng)果在它的手中變的越來(lái)越沉重，可憐的猴子饑腸轆轆。
終于，當(dāng)又一棵碩果累累的桃樹(shù)出現(xiàn)在面前時(shí)，它丟掉了木蘋(píng)果，爬上樹(shù)摘桃充饑了。它又變的快樂(lè)起來(lái)。
有些時(shí)候，我們更多的去注意那些原本并不重要的東西，反而忽略了我們實(shí)際所需。這與其說(shuō)是一種榮耀。不如說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)。只有學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)的放棄，才能發(fā)現(xiàn)一片光明的未來(lái)。跟愛(ài)情一樣，人人都想找美女，這可能跟男人的第一印象和女人的第六感覺(jué)有關(guān)系，也有人找美女是為了面子，可與其自豪而不自在，不如心里浪漫又自在。做一只快樂(lè)的猴子吧～！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
快樂(lè)，我相信大家對(duì)這個(gè)詞兒并不陌生，也是每一個(gè)人所期待的。我的快樂(lè)——那就是讀書(shū)。
當(dāng)心情不好的時(shí)候，我會(huì)捧著一本有趣的書(shū)，讓我變得愉快起來(lái);當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我會(huì)抱著一本心愛(ài)的書(shū)徘徊，嘴里時(shí)不時(shí)嘀咕幾句，讓屋子充滿生氣。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
想開(kāi)去是一本富有想象力的書(shū)，作者獨(dú)具匠心，將老故事的諸多內(nèi)容串聯(lián)在一起 ，利用內(nèi)在的聯(lián)系，由此及彼想開(kāi)去，使老故事煥發(fā)出新意。這本書(shū)打開(kāi)了我的思路，讓我在輕松的閱讀中接受潛移默化的發(fā)散性思維訓(xùn)練，促使我養(yǎng)成了“想開(kāi)去的”良好習(xí)慣 ，可謂是“小故事，大智慧；老故事，新思維！”
魯賓孫漂流記是英國(guó)作家迪笛福的長(zhǎng)篇小說(shuō) 。講魯賓孫因?yàn)樨洿拢律硪蝗肆髀涞焦聧u上，陷入絕境的他以人們難以想象的毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，憑著自己的智慧和雙手，頑強(qiáng)的`生存下來(lái)。這個(gè)故事給了我無(wú)窮的力量，在生活中遇到任何困難的我，再也不會(huì)像以前那樣退縮，而是坦然面對(duì)。只要有勇氣，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇跡！
我總跟爸爸媽媽說(shuō)：“給我買書(shū)吧！”我要在知識(shí)的海洋里暢游。因?yàn)�，�?shū)讓我變得更加快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
我有個(gè)朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見(jiàn)人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個(gè)開(kāi)朗快樂(lè)的小伙子樣！
其實(shí)，我并不覺(jué)得他的煩惱比我少多少，就是他看待問(wèn)題跟我不一樣。比如：有一次，他的語(yǔ)文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問(wèn)他為什么，難道一點(diǎn)都不在乎這次考試嗎？他笑著說(shuō)：“再難過(guò)，它也已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了，回頭我吸取教訓(xùn)，好好補(bǔ)一補(bǔ)課，期末考試，我肯定能考得好！”他的.態(tài)度總是那么樂(lè)觀、開(kāi)朗、又透著堅(jiān)毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
記得還有一次，我們看見(jiàn)他因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被老師罰打掃教室衛(wèi)生，可他像是主動(dòng)自愿去做似的，滿臉笑容地完成了整個(gè)教室的清潔。我有點(diǎn)不理解他的態(tài)度，回家時(shí)跟爸爸探討這個(gè)事情，爸爸告訴我說(shuō)：“蘇越星調(diào)皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對(duì)待處罰，能認(rèn)識(shí)到‘這種事不管是開(kāi)心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開(kāi)開(kāi)心心地去做’這個(gè)道理，這可見(jiàn)他的樂(lè)觀通達(dá)，而這正是我們生活所需要的態(tài)度。”
之后，我和他成為最要好的朋友。他經(jīng)常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學(xué)期當(dāng)了“心情譯站”的站長(zhǎng)后，他還成為了我們的小小調(diào)解員呢。大家都認(rèn)可他是我們的開(kāi)心果。
他樂(lè)觀、向上的精神得到了很多人的喜愛(ài)。毫無(wú)疑問(wèn)他成了我們班人緣最好的一個(gè)，也是大家公認(rèn)的“一個(gè)快樂(lè)的人”。
在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對(duì)，快樂(lè)自然也少不了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天，我讀了一本名叫《漂亮媽媽丑女傭》的書(shū)，它的主角是姍姍，配角是媽媽和佩玲，大意是：在同學(xué)眼中姍姍是個(gè)千金大小姐，穿好、用好，還有女傭幫她送便當(dāng)。一天，女傭發(fā)生車禍，真相才被揭穿。經(jīng)過(guò)這件事后，姍姍頓時(shí)悔悟了。她轉(zhuǎn)學(xué)后，也改掉千金小姐的習(xí)性，和媽媽一起過(guò)著拾荒的生活。這本書(shū)告訴我們要懂得感恩父母。
在現(xiàn)代生活的快節(jié)奏中，我們一味地學(xué)習(xí)，無(wú)暇去感恩。早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊(yùn)涵了父母深沉的愛(ài)，我從未感恩；父母任勞任怨，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總在身邊默默地支持我、幫助我，我也沒(méi)感恩；當(dāng)我生病時(shí)，他們一手拿著藥，焦慮地站在床邊 ……
擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他們太過(guò)嘮叨。我似乎忘卻了，忘了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我也會(huì)感恩；忘記了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我同樣會(huì)感恩 ……
我們需要得到提醒，不應(yīng)該把感恩置于遺忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一種積極的態(tài)度、一顆感恩的.心去品味生活、去享受每一天燦爛的陽(yáng)光？
感謝父母，他們創(chuàng)造了我的生命，也守護(hù)著我的生命，給予了我無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他們會(huì)懲罰我，給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。他們寄予我期望，希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
他們猶如大海 —— 生命的樂(lè)土，而我需要細(xì)細(xì)地體會(huì)，靜靜地聆聽(tīng)，深深地感恩。
今后，我會(huì)在每一個(gè)感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)給他們送上衷心的祝福，并在每天以一顆感恩的心去品味生活。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天我起得很早，穿好整潔的校服，戴上媽媽為我準(zhǔn)備的太陽(yáng)帽，懷著激動(dòng)興奮的心情來(lái)到我們花園式的學(xué)校。
7：30分，我們拿著板凳，排著整齊有序的隊(duì)伍來(lái)到了大舞臺(tái)前就坐，先由我們學(xué)校的李校長(zhǎng)講話，接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著就開(kāi)始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看，有百人樂(lè)隊(duì)合奏、合唱、雙簧、獨(dú)唱、三句半、詩(shī)歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目是《明天會(huì)更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱，有六名學(xué)生在舞臺(tái)中間拿著花束，就像一只只美麗的.花蝴蝶正在翩翩起舞，舞臺(tái)后方的學(xué)生合唱，久久回蕩。伴著優(yōu)美的樂(lè)曲，那位女老師和她的學(xué)生們配合默契，最后圍成了一個(gè)團(tuán)結(jié)牢固、美麗動(dòng)人的大花環(huán)——— 象征著我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，我們的明天會(huì)更加美好！
今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷，我很快樂(lè)！
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