我的五年級(jí)作文六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
我的五年級(jí)作文 篇1
在人生道路中，每個(gè)人都會(huì)遇到很多困難。遇到困難不可怕，遇到困難卻逃避退縮才可怕。前不久，我和“膽小”展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗。
記得那天晚上，家里只剩我一個(gè)人，爸爸媽媽十點(diǎn)鐘才能回來(lái)。得知此消息，我心里不免一陣忐忑不安。一開(kāi)始，我在廚房吃飯，本來(lái)這頓飯還算香，突然“嘀”的一聲，打破我好好吃飯的美夢(mèng)。雖然我沒(méi)看到那是什么，但我的腦海中卻不由自主地出現(xiàn)了一個(gè)張牙舞爪的怪物正張著一口金剛牙，發(fā)出陣陣古怪的聲音。我再也無(wú)心吃飯，急忙跑回房間，卻被一個(gè)東西突然絆倒。那一刻，我心跳加速，倉(cāng)促之間瞥了一眼，竟看到一只腐爛的腳！天哪，剎那間我魂飛魄散，以光一般的速度沖入房間。“咚咚……”耳旁又傳來(lái)幽靈般的怪聲。我驚呼，房間外一定是鬼的天堂！這么想著，身上的毛孔都不由自主地倒豎起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我感到有點(diǎn)口渴，想到廚房倒點(diǎn)水喝�？墒�，一出去撞到了鬼怎么辦？猶豫了半天，我又對(duì)自己說(shuō)：大人不是一再?gòu)?qiáng)調(diào)，世上沒(méi)有鬼嗎？再說(shuō)渴死嚇?biāo)蓝际撬�，不如豁出去吧！我握住門把手，深吸一口氣，使勁地?fù)u晃了一下腦袋，決心把心中所有的.恐懼趕走。是啊，我天不怕，地不怕，怕鬼干啥？男子漢大丈夫，膽小地活，不如膽大地死。就這樣，我鼓足勇氣，出去了。不過(guò)，來(lái)到廚房，我還是能聽(tīng)見(jiàn)“嘀嘀”的響聲。這回，我按著胸口怦怦直跳的心，決定循聲求源，最后發(fā)現(xiàn)那聲音是從洗手間發(fā)出的！原來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊發(fā)出來(lái)的滴水聲！那……那腐爛的腳呢？我連忙打開(kāi)燈，一看，原來(lái)它是我姐姐玩偶熊的腳！頓時(shí)，我恍然了，感到不再像先前那般害怕了。漸漸地，我緊張的情緒得到了緩解，當(dāng)我像爸爸媽媽在家時(shí)一樣打開(kāi)電視看起來(lái)的時(shí)候，我為自己戰(zhàn)勝了膽小、戰(zhàn)勝恐懼而感到自豪。
坐在沙發(fā)上，我突然覺(jué)得爸爸說(shuō)得特別對(duì)，世上并沒(méi)有鬼，有鬼也是你心里的膽小鬼。
我的五年級(jí)作文 篇2
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺(jué)。這就是我，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的胖小子。
周二的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門�！爸軤敔�，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來(lái)，“天氣熱了，每天要開(kāi)開(kāi)窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來(lái)吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈！這還不簡(jiǎn)單，我把紗窗從周爺爺手里接過(guò)去，靠在衛(wèi)生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復(fù)擦拭。最后，我打開(kāi)水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來(lái)，臟水順著紗網(wǎng)流到了地上，再轉(zhuǎn)個(gè)方向，把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無(wú)塵了。我暗自稱贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來(lái)是塊油，粘粘的.，這可怎么辦？對(duì)了，媽媽平時(shí)洗碗用潔潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來(lái)一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺?shù)男δ槪倚睦锟砷_(kāi)心了。
今后，我還將繼續(xù)幫助身邊的人，讓助人之花開(kāi)遍每個(gè)角落。
我的五年級(jí)作文 篇3
我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比沒(méi)有什么特別之處。若是你仔細(xì)一瞧，嘿！他那眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。
有一次，上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，我卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)課桌上放著一塊橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，并拿在手上玩耍，正巧被陳老師發(fā)現(xiàn)了。他的眼睛好像在說(shuō)：“陳思童，上課時(shí)間，怎么玩起了小東西？”此時(shí)，我的手像觸電似的縮了回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
另有一次，我們班一位同學(xué)的家長(zhǎng)找陳老師有事，老師只好在門口同家長(zhǎng)說(shuō)話，可同學(xué)們就沒(méi)有那么自覺(jué)了，教室里鬧哄哄的，這時(shí)，陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說(shuō)：“有家長(zhǎng)和老師說(shuō)話，你們的課堂紀(jì)律那里去了？”那一刻，教室里變得鴉雀無(wú)聲了……
還有一次，我們班進(jìn)行作文交流。開(kāi)始之前，我在下面反復(fù)的叮囑自己，上臺(tái)后，一定要好好的表現(xiàn)一下�？墒�，不知為什么，一輪到我時(shí)，心里就像揣著一只小兔，不停的跳動(dòng)，滿臉漲得通紅，交流時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)，老師用鼓勵(lì)的`目光看著我，他的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，我們這都是一家人，沒(méi)什么可怕的，做一下深呼吸，就會(huì)好的�！蔽疑钌畹奈艘豢跉�，心里平靜多了，我鼓起勇氣，一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“陳思童，你真棒”！
每次見(jiàn)到陳老師，我都要先看看他的眼睛，看看陳老師又要告訴我什么。
我喜歡老師的眼睛，因?yàn)椋劬κ切撵`的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
我的五年級(jí)作文 篇4
一年有四個(gè)季節(jié)，你們猜我最喜歡哪個(gè)呢？讓我來(lái)悄悄地告訴你們吧，那就是秋天啦！接下來(lái)由我作為秋天的使者來(lái)帶領(lǐng)你們欣賞一番秋天的美景吧！
剛邁入秋天的果園，各種各樣的水果成熟的味道撲鼻而來(lái)。秋天來(lái)到果園里，紅彤彤的大蘋(píng)果急切地扒開(kāi)深綠的葉子四處張望，好像在和誰(shuí)玩躲貓貓的游戲呢；金黃的梨子掛在枝頭，從遠(yuǎn)處看就像無(wú)數(shù)顆閃爍的`星星發(fā)出耀眼的光芒；黃澄澄的橘子壓彎了樹(shù)枝，爭(zhēng)著搶著等待人們來(lái)采摘。五花八門的果實(shí)填滿了果農(nóng)們的籃子，他們的臉上和果實(shí)一樣笑開(kāi)了花。
走入秋天的田野，放眼望去，我看見(jiàn)一片片金黃金黃的稻谷就像站崗的軍人一樣在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有那笑彎了腰的高粱，它好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”
最好看的就是秋天的山林了，那里樹(shù)葉色彩鮮艷，紅的、黃的、綠的交疊相映，偶爾它們?cè)谇镲L(fēng)的帶領(lǐng)下，“沙沙沙”地竊竊私語(yǔ)著，甚至還有一些樹(shù)葉好似擋不住秋風(fēng)的誘惑，離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞。
抬頭望去，秋天的天空是那么高，那么藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩，就像是被水洗過(guò)一樣純潔，天空中還飄著風(fēng)箏，原來(lái)是小孩子們?cè)谀抢锿婺兀?/p>
秋天是豐收的季節(jié)，也是多姿多彩的季節(jié)，秋天真美呀！
我的五年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我已不是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，而是成為了一名偉大的科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，正像愛(ài)迪生一樣，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明，竭力為世界人民提供方便！
這天，我正在實(shí)驗(yàn)室里工作，突然，我偶然發(fā)明了一個(gè)專門清除垃圾的`機(jī)器，代號(hào)為“ONL”。它外形十份可愛(ài)，像一條小狗，并且它可以將垃圾吃進(jìn)肚子里，用芯片將垃圾粉碎，當(dāng)即變廢為寶，化為氧氣。不到一個(gè)月，這“ONL”就正式上市了，在街上隨處可見(jiàn)到它的身影，地球的空氣也越來(lái)越好，越來(lái)越清新！
又一天，我來(lái)到了池塘邊，一只水蜘蛛在水面上輕輕劃過(guò)，望著它的一舉一動(dòng)，還真是讓人羨慕。突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“為什么不造一雙水上行走鞋呢？”我立刻奔回實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了激烈、緊張的工作。第一次，因?yàn)榛瘜W(xué)方面的材料沒(méi)準(zhǔn)備齊全，結(jié)果導(dǎo)致氣體迅速膨脹失敗了�？晌也](méi)有因此而氣餒——愛(ài)迪生也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才換來(lái)的成功。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！我?guī)еY(jié)果送到了生產(chǎn)中心，相信在不久的將來(lái)，人們就可以在水上行走，做到“輕功水上漂”了！
十年后的我，肩負(fù)重任，我努力奮斗著，像愛(ài)迪生、牛頓等人物一樣發(fā)明、創(chuàng)造，讓祖國(guó)變得繁榮，并讓人民生活更加開(kāi)心、快樂(lè)、方便、幸福！祖國(guó)的明天就掌握在我們的手中，我們一定要將祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大、更昌盛！
為了實(shí)現(xiàn)十年后的夢(mèng)想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)才能為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量，為人民獻(xiàn)出一份力量，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出一切！
我的五年級(jí)作文 篇6
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩，奇妙無(wú)比的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校的門，是一個(gè)具有防盜系統(tǒng)的門。在門的旁邊有一個(gè)顯示屏，只要把你的手印摁在上面，然后顯示屏就會(huì)進(jìn)行搜索，這樣門就打開(kāi)了，還可以把電話號(hào)碼輸入里面。如果有壞人想入內(nèi)，把手摁在上，顯示屏就會(huì)引發(fā)報(bào)警器，就會(huì)有機(jī)器人出現(xiàn)在門口把那些壞人攔住。未來(lái)的教室是多功能全自動(dòng)系統(tǒng)，只要下課鈴聲一響，頓時(shí)教室就會(huì)陷進(jìn)地下，地下的墻壁同時(shí)會(huì)發(fā)射出像白天一樣的亮光，一些體育器材也會(huì)涌涌而出。教室里的黑板也是多功能的，這種黑板是一種特殊的.玻璃制成的，黑板的左邊是一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器上共有三個(gè)鍵，第一個(gè)鍵是開(kāi)關(guān)，按一下開(kāi)關(guān)，只要老師說(shuō)出要寫(xiě)的內(nèi)容，屏幕上立刻會(huì)顯示出來(lái)，第二個(gè)是清除鍵，只要按一下就會(huì)把黑板上的所有東西清除掉，第三個(gè)鍵是可以放大縮小的，按一下可以放大，再按一下就可以縮小，這樣有些近視的同學(xué)就可以不用戴眼鏡了，而且批改作業(yè)也不用愁了，這些作業(yè)都是讓機(jī)器人來(lái)批改的。教室里還可以根據(jù)天氣的變化來(lái)改變室內(nèi)溫度，墻壁還能釋放出清新的空氣，讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)。班里的衛(wèi)生和一些雜活都是機(jī)器人處理的，要是上網(wǎng)的話，班里都有一臺(tái)電腦，這些電腦就光一個(gè)顯示屏，現(xiàn)在的電腦盤(pán)都是觸摸的，在電腦上輸入想要的內(nèi)容，這些內(nèi)容就會(huì)立刻在黑板上出現(xiàn)。
未來(lái)的學(xué)校真好，既給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又增 加了我們的學(xué)習(xí)興趣能讓我們一起來(lái)好好學(xué)習(xí)將來(lái)創(chuàng)造出更美好的學(xué)校。
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