精選五年級(jí)我的作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)我的作文 篇1
我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因?yàn)檫@本書使我在人生成長(zhǎng)道路上學(xué)到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財(cái)奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然后她就對(duì)未來(lái)充滿美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來(lái)，一切都消失了。這個(gè)寓言告訴我，一味不切合實(shí)際的空想，是不會(huì)給自己帶來(lái)任何好處的。所以讀完這個(gè)故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未來(lái)，我們必須要付出實(shí)際行動(dòng)，一定要讓美好的想象都變成現(xiàn)實(shí)。
“守財(cái)奴”這個(gè)故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個(gè)隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發(fā)現(xiàn)了，并被那個(gè)人偷走了，他的鄰居得知后，對(duì)他說(shuō)：“別再難過(guò)了，用一塊石頭代替金塊埋在那里，這與你真正有金塊的感覺(jué)沒(méi)什么不同，反正你擁有金塊時(shí)也從沒(méi)使用過(guò)。”那個(gè)人覺(jué)得有道理，于是就照他鄰居說(shuō)的辦了。這個(gè)寓言說(shuō)明，擁有財(cái)富，如果根本不使用，就等于沒(méi)有。我不由得想到了貧困地區(qū)的人民和青海玉樹災(zāi)區(qū)人民，他們多么希望有財(cái)富的'人能幫助他們度過(guò)難關(guān)啊！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來(lái)，捐給希望工程。因?yàn)楫?dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友們還在那里受著煎熬，我多么希望他們能和我們一樣啊！
這本書對(duì)我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實(shí)只要我們用心去讀，每一本好書都會(huì)讓我們受益匪淺。今后，我還要不斷地閱讀和收獲，讓有益的書籍伴我成長(zhǎng)！
五年級(jí)我的作文 篇2
理想中的學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。
校園中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹如見(jiàn)人”。
當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。
在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛(ài)的`學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)人的思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識(shí)來(lái)源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個(gè)人的探索。因此，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒(méi)有考試來(lái)評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我、成就自我。
在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。
理想中的學(xué)校沒(méi)有齊刷刷呆板的道旁樹，沒(méi)有講臺(tái)上一臉嚴(yán)肅戴著眼鏡的先生和臺(tái)下一個(gè)個(gè)低著頭滿臉郁悶的學(xué)生，沒(méi)有上課、下課的鈴聲，沒(méi)有學(xué)生年齡的界限，沒(méi)有一模一樣的教科書，沒(méi)有成績(jī)單，沒(méi)有人人都必須參加的考試，沒(méi)有一年一變的教改，也沒(méi)有必須寫的命題作文《我理想中的學(xué)�！�，因?yàn)樗呀?jīng)夠好的了，夠理想的了。
五年級(jí)我的作文 篇3
到20xx年的時(shí)候，我已經(jīng)是“世界級(jí)“的醫(yī)生了。在全世界最大的醫(yī)科大樓888層2號(hào)工作。
一天早上，我還在睡夢(mèng)中遨游，這時(shí)，“鈴鈴”，我的可視電話響了起來(lái)，接起電話，傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，他是與我一起工作的小學(xué)同學(xué)鄧哥，他一見(jiàn)到我的畫面就吼了起來(lái)，嚇了我個(gè)半死。我正在做“用錢洗澡”的`美夢(mèng)呢！把我的美夢(mèng)都攪黃了，“真是的，”我不耐煩地說(shuō)，“大哥，什么事說(shuō)吧！”
他見(jiàn)我這幅模樣，對(duì)我大吼大叫：“懶豬還在睡覺(jué)，出大事了……”
“什么事嘛？”這人真是，廢話太多了！
“今天早上相續(xù)來(lái)了好多病人，他們每個(gè)人全身無(wú)力、面紅耳赤，頭發(fā)搭拉在一邊，一邊白一邊黑。經(jīng)檢查是一中新病，是一種叫作HIRTO病毒引起，現(xiàn)在我們對(duì)這種病毒束手無(wú)策，你快來(lái)，所有醫(yī)生都到齊了”。
我立刻起床，洗漱后，坐上我的VCW—B9375飛機(jī)直飛888樓2號(hào)，與所有醫(yī)生聚集并展開(kāi)討論、研究。我的同學(xué)把都告訴了我，經(jīng)與他、約翰、太奇（美國(guó)醫(yī)生）、小純太郎（日本醫(yī)生）分工后，立刻從病人體內(nèi)提取病毒，把它放大一百倍，它們立刻原形畢露，這時(shí)一個(gè)同事不小心，打倒了從非洲草原上提取回來(lái)的UX晶液，一滴滴的液體無(wú)意中，滴在了那瘋狂的病毒上，它立刻沒(méi)那么猖狂了。我們抓住這個(gè)破綻對(duì)病毒展開(kāi)了大規(guī)模、全方位研究。終于發(fā)現(xiàn)這種病毒的克星不是別的，就是UX晶液與病人血液溶合后，產(chǎn)生的消滅病毒的抗體�？墒荱X晶液有限，中毒人較多，它不夠用，怎么辦？經(jīng)研究，決定再次去非洲大草原開(kāi)展工作，從上千種植物中提取“UX”液晶并立即趕回去。因?yàn)槲业某蟪祜w船十分先進(jìn)，不一會(huì)兒，我們一行人便坐了自己的辦公室。雖然這種晶液奇臭無(wú)比、對(duì)人又有損傷。但為了治好病人和科研的需要，我我們強(qiáng)行給病人用了這種晶液。不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，那可怕的病毒終于在我們科研人員的共同努力下被徹底殺死了。今后若干年都不會(huì)再危害人類了！
這就是二十年后的我，一個(gè)“百戰(zhàn)百勝”的抗病毒專家！
點(diǎn)評(píng)：小作者描述了二十年后的我。想象非常豐富，且有創(chuàng)意。常言到：“只有想不到，沒(méi)有做不到�！毕Ｍ∽髡叩膲�(mèng)想早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人類造福。
五年級(jí)我的作文 篇4
我在小學(xué)上了四年，現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，給我印象最深刻的老師是趙愛(ài)英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗾谡J(rèn)真的寫語(yǔ)文老師給我們布置的.作業(yè)。忽然，趙老師快速的走進(jìn)教室，氣沖沖地說(shuō)：“這是誰(shuí)吃零食扣了十分？”沒(méi)有人回答，老師又氣沖沖地說(shuō)：“快說(shuō)，這是誰(shuí)扣的十分？”還沒(méi)人答應(yīng)。最后，老師調(diào)取了監(jiān)控，什么，居然是王樂(lè)彬扣的十分。以前，王樂(lè)彬挺可愛(ài)的，可這次怎么扣分了呢？這個(gè)疑問(wèn)我到現(xiàn)在都沒(méi)能解開(kāi)。老師平時(shí)那么溫柔，可有時(shí)候面對(duì)扣分的問(wèn)題時(shí)，也是非常嚴(yán)厲的呀！
還有一次是王樂(lè)彬大便在教室里。那是我們中午午休的時(shí)候，我們正在寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽悸劦揭还沙粑�，都在仔�?xì)的找哪里傳來(lái)的那股臭味。忽然，我前位的目光轉(zhuǎn)向了王樂(lè)彬的座椅下�！皥�(bào)告，王樂(lè)彬大便了�！痹捯魟偮洌覀�?nèi)喽己逄么笮�，王�?lè)彬也嚇了一大跳。然后，在同學(xué)們的齊心協(xié)力之下，終于把那“香氣”給趕走了。當(dāng)時(shí)，我看了一眼，同學(xué)們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想：老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師。
直到五年級(jí)，趙老師再一次當(dāng)了我們的班主任，要不然我現(xiàn)在就是五零四班，由于調(diào)班，我被調(diào)到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當(dāng)班主任，要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負(fù)責(zé)任的老師啊。
五年級(jí)我的作文 篇5
春天，在這個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)里，小草醒了，露出了嫩綠的小腦袋；小花伸了伸腰，大膽的往上伸展了四肢……每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)情景，我都覺(jué)得春天是一年四季最美的季節(jié)，慢慢地，我愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)，
春天里，最令人興奮的`當(dāng)然是一年一度 的春游了。在那天，同學(xué)們帶著自己最喜歡的零食，和大家一起坐在大客車上，一路邊走邊玩，邊走邊說(shuō)，好像有一肚子話說(shuō)不完似的。
下了車到達(dá)了目的地，同學(xué)們一窩蜂的跑下車去，有的在門口拍照留念、有的擠在一起咬耳朵……
春天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我來(lái)到了原野、來(lái)到了村鎮(zhèn)、來(lái)到了小河邊、來(lái)到了花�！M情的享受大自然帶給我的風(fēng)采。
春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了草坪上，鋪上自己的餐布，拿出自己的食物，開(kāi)始大口大口、無(wú)比暢快地嚼著自己的食物。別忘了，不要隨地亂丟垃圾，因?yàn)檫@么美好的環(huán)境要保護(hù)它，不要破壞它。
我愛(ài)春天，更愛(ài)這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！
五年級(jí)我的作文 篇6
面容清秀，眼睛明亮——這，就是我的滕老師。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，她就讓我們養(yǎng)成了記筆記的好習(xí)慣。“拿出紅筆，開(kāi)始記筆記。記在課本第一頁(yè)上。”說(shuō)完便在黑板上寫下自己的名字、電話和郵箱。接著，井井有序地列出了上課以及作業(yè)要求，并且讀起來(lái)朗朗上口，我很快就背過(guò)了。我暗嘆她做事的條理有序。
她喜歡朗誦。在講《春》那篇文章的時(shí)候，她給我們示范怎樣朗讀：有時(shí)提高聲音，嘹亮地讀，如歌唱家引吭高歌；有時(shí)放低聲音，輕輕地讀，仿佛在晨煉時(shí)的自言自語(yǔ)。漸漸地，我們也學(xué)會(huì)了朗讀課文，喜歡朗讀，也漸漸地喜歡上了她。
她講課生動(dòng)，充滿了感情色彩。記得開(kāi)學(xué)后不久，她講《秋天的懷念》時(shí)，聲音由小到大地說(shuō)：“在那年秋天……”轉(zhuǎn)而，說(shuō)著說(shuō)著聲音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我們都知道她未說(shuō)完的話，也都知道她為何停下來(lái)。整個(gè)教室變得十分安靜，有風(fēng)吹來(lái)。
文言文很難學(xué)，但她總有妙招。她就特地帶著我們掌握學(xué)習(xí)文言的`方法，讓我們記下加字法、換字法等，還讓我們?cè)跈z測(cè)本上再寫了一遍，才放心。令我印象最深刻的，還有讓我們記的《論語(yǔ)十二章》的筆記了�！爸钡奈宸N用法，她依照字?jǐn)?shù)由少到多的原則排列了順序，第一種用法一個(gè)字，第二種用法兩個(gè)字……語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，便于記憶。
這就是我的滕老師。
老師，感謝您為了我們付出了那么多，我們喜歡您。
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