精選五年級(jí)啟示的作文集合九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
秋雨是一把鑰匙，它打開(kāi)了秋天的大門(mén)；它拿著一盒五彩繽紛的顏料，在果園、田野、樹(shù)林間揮灑。
果園里蘋(píng)果得到的顏色有紅色、綠色、黃色，紅通通的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，象紅似火的燈籠，咬一口又甜又香，別提多好吃了；綠色的蘋(píng)果藏在樹(shù)媽媽茂密的枝葉里，不仔細(xì)看是看不到的；有的樹(shù)上的蘋(píng)果都是黃色的，聞起來(lái)象香蕉一樣香甜。葡萄娃娃有紫色、黑色和白色，一串串掛在葡萄架上，在秋雨的刷洗下，象晶瑩的珍珠，象閃爍的寶石，白色的馬奶葡萄是我的最愛(ài)，它很像外表裹了一層奶酥一樣，吃起來(lái)又有奶味又有黑葡萄的甜味。橙色的柿子高高地掛在枝頭，象懸在半空似的'，好像在召喚人們?nèi)ゲ烧懊牢兜那锷�，這就是秋雨送給果園的“畫(huà)”。
田野得到了的黃色，一望無(wú)際的麥田象金色的海洋，沉甸甸的麥穗謙虛地低著頭。點(diǎn)綴其中的高粱，象正在燃燒的火把，給田野的畫(huà)卷增加不同的色彩。
我走進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)到了秋天的聲音，那是落葉踩在腳下的沙沙聲，那是秋雨打在樹(shù)葉上的答答聲，這種聲音很有節(jié)拍，是秋雨召喚秋姑娘的音符。楓樹(shù)姑娘穿上了她最艷麗的火紅舞裙，在這美妙的歌聲中翩翩起舞；銀杏樹(shù)先生換上金色的西服，象魔術(shù)師般不斷灑出一把把小小的扇子；松樹(shù)爺爺?shù)木G袍子被秋雨洗得干干凈凈，它得意的把腰板挺得更直了，秋雨把樹(shù)林打扮得多美呀！
秋雨真是了不起的畫(huà)家，它把大地當(dāng)成畫(huà)布，為秋姑娘畫(huà)了一幅五光十色的畫(huà)卷，涼爽、美景和美食是它送給人們的禮物。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
大自然給我們的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵就在于人類有沒(méi)有去挖掘。人類有沒(méi)有去挖掘呢?
答案是：有。
昆蟲(chóng)個(gè)體小，種類和數(shù)量龐大，遍布全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類也驚嘆不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它后面的翅膀在陽(yáng)光的照耀下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶顏色的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的利益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀他的'軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。
蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙。
后來(lái)，根據(jù)同樣的原理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
有關(guān)于大自然的啟示還有很多，它等待著人類去發(fā)掘……
五年級(jí)啟示的作文 篇3
自然無(wú)時(shí)不在呵護(hù)著人類，可我們愛(ài)她嗎？也許每個(gè)人會(huì)說(shuō)愛(ài)，可我認(rèn)為最沒(méi)有資格說(shuō)愛(ài)自然的就是人類自已。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代繁榮的“和平”社會(huì)，人類一直生活在地球上，地球就像一位母親，無(wú)私的孕育了我們；把她身上所有的東西都奉獻(xiàn)給了人類。她創(chuàng)造了我們，創(chuàng)造了世界文明，我們不是應(yīng)該感激她，尊重她，保護(hù)她嗎？可人類就像一只吸血鬼，不停地，變本加厲的吮吸著地球的靈魂。把自己的幸福強(qiáng)加在“母親”的痛苦之上。
起初，“母親”認(rèn)為“人類”還小，就一直縱容人類，不管人類向她提出多么過(guò)分的要求，她全答應(yīng)了，因?yàn)樗龕?ài)我們，她把我們看作比生命還重要的人�？扇祟惔_認(rèn)為，地球母親給我們的一切都是理所當(dāng)然的！是她的責(zé)任！是她的義務(wù)。便一而再，再而三的傷害母親。
人類向地球索取利益，直至把眼光放在了地球內(nèi)部。他們忘乎所以的挖取礦石，原來(lái)科技不發(fā)達(dá)，只能在地球表面動(dòng)手�？涩F(xiàn)在什么都是最先進(jìn)的。人類開(kāi)始利用大型工具，就這樣，一只挖到了地球的“心臟”。人類還不死心，他們想把地球所有的“利”都搶走。原來(lái)美麗、年輕、溫柔的地球只剩下一個(gè)空空的外殼。
人類的欲望是無(wú)止境的，地球身上賺夠后又把目光在與母親朝夕相處的動(dòng)物，人類打著研究，保護(hù)動(dòng)物的旗號(hào)，吞噬掉了世界上許多可愛(ài)的動(dòng)物，動(dòng)物雖然強(qiáng)壯，可哪能抵得過(guò)狡詐的人類呢！許多動(dòng)物在生命的最后一刻，留給人類一滴眼淚和一個(gè)“可憐”的眼神。在人類看來(lái)它們就是要低“人”一等，就是應(yīng)該被我們利用�？稍趧�(dòng)物眼里，我們?nèi)祟愖兊煤媚吧�，原�?lái)善良，純真的人類變成了殘暴，無(wú)恥的`禽獸。眼淚是它們的悲哀，眼神是在告誡我們?nèi)祟悾浩鋵?shí)我們才是最可憐的。
人類這一系列的所作所為，地球母親發(fā)火了，她斥責(zé)人類，讓人類趕快停止這一切罪惡。人類并不把地球放在眼里。依然進(jìn)行著他們的“貿(mào)易”。母親開(kāi)始狂嘯，她開(kāi)始執(zhí)行著“遲到的命令”。人性讓她必須使人類受到懲罰，因此她發(fā)動(dòng)了無(wú)數(shù)“自然災(zāi)害”。盡管這已讓人類受到了懲罰，可是多年被傷害和逼迫的母親，已經(jīng)變得急躁，她隨時(shí)都在發(fā)怒。讓人類受到了這史無(wú)前例的懲罰。
地球給予了我們生命，還為我們創(chuàng)造了最美麗的家�？扇祟愑H手把這一切毀滅了，也慢慢的走進(jìn)了那堆滿了尸體和罪惡的黑洞�？烧l(shuí)曾想到這個(gè)黑洞是我們?nèi)祟愑H手挖掘的。
樁樁事例表明，自然呵護(hù)著我們，可我們呢？善待過(guò)自然、敬畏過(guò)自然嗎？
五年級(jí)啟示的作文 篇4
冬日里的一天，我剛跳完舞回家。正跟媽媽分享著新學(xué)的動(dòng)作，看見(jiàn)車窗外有一對(duì)年邁的夫婦著急地看著路上的車，手里還牽著一個(gè)大概四歲的小女孩。
小女孩捂著肚子，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。年邁的夫婦一直招手示意要搭車，臉上的皺紋因?yàn)橹痹较菰缴睢?/p>
媽媽看見(jiàn)了，把車開(kāi)過(guò)去�！袄先思�，有什么急事嗎？”媽媽問(wèn)道�！拔业膶O女兒生病了，想打個(gè)車就是打不到……”老人著急地說(shuō)著�！搬t(yī)院不順路，我?guī)湍熊嚢�？”老人感謝地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了幾分鐘，一個(gè)騎著一輛破舊的三輪車的老爺爺，只見(jiàn)那個(gè)老爺爺一臉皺紋，衣衫單薄。他看見(jiàn)后，騎著“嘎吱嘎吱”響的三輪車向那對(duì)夫婦騎了過(guò)來(lái)。三輪車上裝滿了廢品。我猜想這位三輪車爺爺應(yīng)該是賣廢品的。
看老爺爺與夫婦交談了幾句，便卸下重重的廢品，讓夫婦和小女孩坐了上去。夫婦向媽媽致謝后，就駛向了醫(yī)院的`方向……
三輪車越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消失在我的視線范圍內(nèi)。我，被感動(dòng)了！
無(wú)論你富貴或是貧窮，都無(wú)法阻擋你幫助別人的腳步；無(wú)論你是開(kāi)著寶馬，還是騎著破舊的三輪車，都沒(méi)有什么牽制你成為善良的人……
五年級(jí)啟示的作文 篇5
大家都去過(guò)電影院吧，不知在電影院里，人們都是怎么表現(xiàn)的。我在電影院里看電影的時(shí)候，卻看見(jiàn)了不該發(fā)生的事情。
周六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個(gè)名字就讓人不由自主地聯(lián)想到了大鯊魚(yú)，很是恐怖。
電影開(kāi)演了，剛開(kāi)始的.時(shí)候還好，大約過(guò)了二十分鐘，有人就開(kāi)始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿地都是。太不講衛(wèi)生了，真是沒(méi)素質(zhì)，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續(xù)看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場(chǎng)所，我就忍住沒(méi)有發(fā)脾氣。
我又接著看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚(yú)又來(lái)了，哎呦…我去！”還有人說(shuō)：“太恐怖了，太刺激了！”說(shuō)完還和我說(shuō)：“小朋友，你怎么不說(shuō)話呀？”我對(duì)他說(shuō)：“這是公共場(chǎng)所，是電影院，我們要注意個(gè)人素質(zhì)，不能影響其他人看電影�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)我這么說(shuō)，很不好意思，就不再說(shuō)話了。而其他人都對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)我是個(gè)有素質(zhì)的人。
通過(guò)看電影這件事，我得到一個(gè)啟示，那就是：不論在哪里，都要注意自己的言行舉止，不可以把公共場(chǎng)所當(dāng)成在自己的家里一樣，想干什么就干什么，要有公德心，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，才會(huì)受人尊敬。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
生活是每個(gè)人的老師，它能讓我們明白許多做人的道理，我就收獲過(guò)令我受益無(wú)窮的生活哲理。星期三和星期五是我們五年級(jí)的晨間活動(dòng)時(shí)間。我們通常會(huì)跳長(zhǎng)繩。我很害怕跳長(zhǎng)繩。你瞧，許多同學(xué)們不是沒(méi)有跳過(guò)，被繩子甩得喲喲直叫，就是被繩子絆了個(gè)“嘴啃泥”，有些同學(xué)還被繩子勾掉了眼鏡，發(fā)夾，再瞧瞧跳過(guò)去的，全是我們班的“體育英雄”。加上我本來(lái)就膽小，而且體育極差，對(duì)繩子一直不敢問(wèn)津。
那次活動(dòng)時(shí)，我突然心血來(lái)潮，想去試試跳繩的樂(lè)趣，可輪到我時(shí)，粗粗的長(zhǎng)繩甩在地上發(fā)出“驚天動(dòng)地”的響聲卻仿佛在恐嚇我：“嘿嘿，你敢跳進(jìn)來(lái)嗎，我可要把你甩得生疼！”抬頭望著長(zhǎng)繩，只見(jiàn)快速旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)繩猶如一個(gè)巨大的漩渦，好象卷進(jìn)去就會(huì)發(fā)生意外。
“一、二、三”我給自己鼓勁兒，可雙腳就是不聽(tīng)使喚�！安灰ε拢灰ε漏蔽衣钸吨�，身子隨著用繩的節(jié)奏晃動(dòng)，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒退后。忽然，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭：“你越怕它，它就越強(qiáng)大，你不害怕，克服困難就水到渠成�！蔽衣郎惖嚼K旁，鼓起勇氣，快步?jīng)_進(jìn)繩中，瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，身子一縮，雙腳一抬，奮力一跳，我清楚地聽(tīng)到了跳繩在我腳下啪地近過(guò)的響聲。啊，我成功了，我克服了跳繩時(shí)的恐懼。我趕緊把手放到胸前，蜷縮著身子往前方?jīng)_了出去，從此以后，我再也不害怕跳長(zhǎng)繩了。我也能像別的同學(xué)一樣體會(huì)到跳長(zhǎng)繩的'喜悅。
這次跳繩給了我深刻的啟示，這讓我想起了學(xué)習(xí)，遇到困難不去克服，那永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。我明白了做任何事都不能膽怯，因?yàn)槔щy就是這樣，你越怕它，它越強(qiáng)大。生活中，每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，它或大或小，可需要克服的勇氣卻是一樣的。只要你克服了自己的恐懼，你就是生活的強(qiáng)者。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
在我家的后面，有一座小山。每到周末，我和小伙伴最喜歡干的事情就是到山上的草地上捉蚱蜢。在這片綠色的草地上，有許許多多的蚱蜢躲在草叢中一蹦一蹦的。
來(lái)到草地上，我和小伙伴打起十二分的精神，半蹲著，屏住呼吸，生怕被蚱蜢發(fā)現(xiàn)，把蚱蜢嚇跑了�！斑@……兒！”只見(jiàn)小伙伴輕輕的呼喊著招手示意我過(guò)去。我立刻躡手躡腳地走過(guò)去，朝他指著的'草從瞪大眼睛一看：呀，這里真的有一只，正在懶洋洋曬太陽(yáng)的綠色蚱蜢！
我們悄悄走到它身后的最佳位置，生怕把它給嚇跑了，然后，彎下腰，慢慢地伸出雙手，確定最佳捕捉方案后以迅雷不及掩耳向它拍去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，它竟然迅速一躍，逃出了我們的手心！我們沒(méi)有灰心，再一次瞪大眼睛，啟動(dòng)我們的“雷達(dá)模式”，在草叢中搜尋它的身影，咦？剛剛明明在這附近，怎么不見(jiàn)了呢？我用腳撥開(kāi)草從繼續(xù)尋找。突然，一個(gè)小東西“噌”地跳起，我迅速用掌心向它捕去，“哈哈，小家伙，終于捉到你了！”
我把捉到的小家伙放到空瓶子里仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的皮膚是鮮艷的綠色，而且是和草叢一模一樣的綠色，怪不得它一跳到草從里我就很難發(fā)現(xiàn)呢！這是巧合嗎？我?guī)е苫蠡氐郊遥R上上網(wǎng)查了蚱蜢的資料。這發(fā)現(xiàn)原來(lái)蚱蜢不止有綠色的，還有和土一樣的灰顏色呢！我想，灰色的難道是中毒了嗎？我繼續(xù)在網(wǎng)上尋找答案，最后終于找到答案。原來(lái)，聰明的蚱蜢為了躲避天敵，它們會(huì)根據(jù)自己周圍的環(huán)境選擇自己的膚色。真是太神奇了！
找到答案后，我豁然開(kāi)朗，大自然真神奇啊！許許多多的小動(dòng)物，為了自己的生命不受到威脅，將自己巧妙地偽裝起來(lái)，它們真是太聰明了！
五年級(jí)啟示的作文 篇8
大自然有許多的生命，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)秘密，其中，我最熟悉的就是“毛毛蟲(chóng)的蛻變”。
大家都目睹過(guò)蝴蝶這種昆蟲(chóng)吧！眾所周知，蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)演變而來(lái)的，但有誰(shuí)知道，在美麗的蝴蝶背后，有著多么殘酷的經(jīng)歷？有些毛毛蟲(chóng)在演變的過(guò)程中就已經(jīng)死掉了；還有些毛毛蟲(chóng)會(huì)被天敵給吃掉；只有一小部分毛毛蟲(chóng)，會(huì)平安長(zhǎng)大。它們長(zhǎng)大后，就會(huì)織繭，在織繭的時(shí)候還得考慮繭的薄厚，如果太厚了，就會(huì)因?yàn)榭諝膺M(jìn)不去而悶死，如果太薄了，會(huì)抵擋不住冷風(fēng)的侵蝕，這真是進(jìn)退兩難，所以在織繭時(shí)要織得薄厚適中�？墒牵幸恍┤伺滤鼈兪芸嗍茈y，就專門(mén)給它們留了一道口�？烧l(shuí)知道，這樣出來(lái)的蝴蝶是不會(huì)飛翔的`，有的甚至過(guò)了一會(huì)兒就死了。那些依靠自己力量掙脫繭的束縛、進(jìn)化后的毛毛蟲(chóng)，就成了真正的蝴蝶。那美麗的翅膀震動(dòng)得非常有力，那是它在向人類宣告，向大自然所有生命宣告，向世界宣告：“我是一只自由的蝴蝶，一只掙脫束縛，靠自己力量破繭而出的蝴蝶！”
作家杏林子說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，會(huì)蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)槿f(wàn)物都是有靈性的�！�
在這里，我要向大家說(shuō)：“所有生命的成長(zhǎng)都是要經(jīng)歷重重困難，沒(méi)有歷經(jīng)困難的生命，將沒(méi)有了韌性，也沒(méi)法綻放生命的光彩！”
五年級(jí)啟示的作文 篇9
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽(tīng)了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō):“這就是你的不對(duì)了，只要你和和氣氣地和他說(shuō)話，他也會(huì)和和氣氣地和你說(shuō)話。
近千年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報(bào)復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對(duì)人類和和氣氣了嗎？
還有在班級(jí)里，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們和和氣氣的.，那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你，這就是班級(jí)的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。
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