【熱門】五年級優(yōu)秀作文匯總八篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我很喜歡吃涼拌黃瓜這道菜，三天兩頭的纏住媽媽做給我吃。我常常想，要是我能學會做這道菜就好了，那樣的話，不但可以幫媽媽做事，而且自己隨時都可以大飽口福。
機會終于來了，一天中午，媽媽又準備做涼拌黃瓜，我自告奮勇地對媽媽說：“讓我試試吧!”媽媽看我誠懇的樣子，點點頭答應了。
我拿起一根黃瓜，小心翼翼地削起皮來，可是，刀太鋒利了，我的手被割了一條口，鮮血流了出來。媽媽一看，趕緊找出止血貼幫我貼住了傷口。“怎么搞的?手都割破了!削皮要用瓜刨的刨子來刨，而且要從上往下刨，這樣就不會傷到手了�！蔽胰套⊥矗凑諎寢屨f的方法來做，果然順手多了，一根根黃瓜在我手中削完了皮，由綠娃娃變成了青娃娃，好看極了!
我把黃瓜洗干凈以后，準備切成片。一向在媽媽手中運用自如的`菜刀，到我手中好像不聽使喚似的，顯得特別重，還沒切到一半，我的手已經(jīng)很累了，而且切下來的黃瓜片有的厚、有的薄，一點也不均勻。我真不想再干下去了，可是一想到媽媽經(jīng)常說的：“熟能生巧，一回生，二回熟，什么事情多做幾回，就能做得非常好的�！蔽覉猿职腰S瓜切完了。
我把切好的黃瓜片放進盤子里，灑了一些鹽，腌了一會兒，然后又放了些蒜泥、芝麻油、味精、辣椒油等調(diào)料，攪拌均勻后，我嘗了一口，總覺得缺了點什么味，認真地想了想，噢!對了，忘了放醋。放好醋后，我迫不及待地嘗了一口，嗯，香、辣、酸、脆，味道好極了!
我美滋滋的把我的杰作端上桌，慢慢地品嘗著，心里別提多高興了。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
升入學校，注定背負著作業(yè)的負擔。各式各樣的作業(yè)，到了小高年級，那作業(yè)簡直壓得喘不過氣來，一本、二本、三本；一張、二張、三張。想休息一會兒的時間都沒有。
那天晚上九點，手握著筆還在不停的書寫著，身旁還躺著一大疊試卷，我埋頭審題，一陣急促的電話鈴聲叫醒在作業(yè)堆中奮戰(zhàn)的'我，原是同學打電話給我，問有沒有時間看熱播的電視，我只是嘆息！她也如此，唉！唉！唉！我無可奈何地往書房走去。
看著悠閑的媽媽涂著面膜看著電視，一幅享受的模樣；再望望爸爸，他戴著耳機快樂的聽著歌并玩著網(wǎng)絡游戲，真是兩耳不聞窗外事，一心陶醉網(wǎng)絡中。我內(nèi)心不禁由生羨慕之情。
唉！我多想回到嬰幼兒時期，被人抱著、寵著、逗著，無憂無慮，多么幸福��！可現(xiàn)在我們只能以學業(yè)為生，為希望而拼。
唉！我多想能休息十分鐘呀！哪怕讓我爬爬樓梯也是件美事，可這么多的作業(yè)，硬要我陪它們挑燈熬夜，唉！唉！
看那些外國同齡的孩子，是那么的愉快，那么的輕松，他們的生活充滿著生活的真正意義；充滿著與大自然交流的愉悅；充滿著和小動物成為伙伴的快樂！
快樂、輕松好像離我們很遠，等待著我們的是負擔累累的學習；等待我們的是沒有生命力的課堂；等待著我們的還有充實的作業(yè)。唉！何時能讓我們少點負擔多點快樂！過回無憂無慮的童年！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
在生活中，萬事并非只有一味地索取，有時只有放棄，才能得到更多，使事情變得更美好。
有一次，我和哥哥一起在外婆家玩。當時你追我趕兩個人玩得不亦樂乎、熱火朝天。玩到滿頭大汗的時候，我向媽媽要了5元錢去買冰棍。哥哥一聽也向他媽媽要錢去買�？墒歉绺鐝男〉酱蟛荒艹岳涞氖澄�，尤其是冰棍，那是一吃一準生病。雖然知道歸知道，但他總也受不了冷飲的誘惑，總會偷偷摸摸地吃些他媽媽不允許的食物。這不，又癡心妄想他媽媽會同意讓他吃冰棍呢。當然，最后的結果可想而知了，哥哥只好眼睜地看著我離去的背影發(fā)愣。
我走在路上，一直想著哥哥那一臉失落的眼神，心里非常不安定�？墒俏矣终娴姆浅Ｏ氤员餮�！為什么哥哥那么可憐呢，從來都吃不到那么爽口的`冰棍，這對他來說太不公平了。說起來兄弟倆還那么要好，俗話說“有福同享，有難同當”。我這樣一味地為了滿足自己的口福，而不顧哥哥那可憐巴巴的眼神，這樣真的好嗎！這時我不禁放慢了腳步，想到過年的時候，因為我不能多吃糖，每次有我在的時候，哥哥肯定也是一粒糖都不吃。而我現(xiàn)在這么做真的太自私了吧，我越想越慚愧，終于止住了繼續(xù)前進的腳步。
想通之后，我一路小跑回家，走過路口，一陣涼爽的風兒吹在我臉上，那感覺比吃了冰棍更舒服。到了外婆家，哥哥笑笑瞇瞇地說：“你吃得那么快呀！”我笑而不語，徑直走向媽媽，把五塊錢塞到媽媽手里。阿姨和媽媽相互看了看，會心地笑了，而哥哥卻是一臉的驚訝。
從此，我和哥哥的感情更深了。雖說我放棄的僅僅是少吃一根冰棍，但我卻收獲了更深厚的友誼。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
這個世界里，有著難以計數(shù)的聲音，踏入自然，有鳥語、有雷鳴；步入人間，有噓寒，有問曖
聲音是轉瞬即逝的，也是容易讓人遺忘的。
然而，不管是誰，總會有一種聲音在記憶深處。這種聲音，或是一次鼓勵，或是一句表揚，亦或是一種關心，它可能屢見不鮮，又可能十分罕聞。但每當你聽到那個聲音總會心潮澎湃。
印象中從我記事起，每當我的優(yōu)異的表揚和杰出的成績時，媽媽總會跟我說：你是媽媽的驕傲。記得每次聽到這句話，就感覺像臉上貼了一朵大紅花般自豪、喜悅。并且會更加努力，盼望這個聲音的`又一次出現(xiàn)來撥動我靜止的心弦。
然而，久而久之，不知是自己因越來越忙，無暇顧及甚至厭煩去聽那個聲音，還是母親早已對我的種種成績不像原先那樣溢于言表，總之，那種聲音，漸漸地，似是消失在我的世界中了。
我無時無刻不渴求那種聲音再度從媽媽口中發(fā)出，然而，我發(fā)現(xiàn)我的自負將我?guī)蚴〉慕^境，而那個聲音則背道而馳，愈行愈遠了。
終于，一次月考，我遭遇了前所未有的失利，望著眼前那張成績單，我甚至懷疑它上面的名字是不是打錯了。不知為何，我第一時間撥通了媽媽的電話。將各科成績?nèi)鐚崊R報后，我在電話這頭等待著責備，甚至一頓臭罵。
但我只聽到聽筒傳來那個久違的聲音：你永遠是媽媽的驕傲。我霎時不知被什么堵住了喉嚨，淚水壓眶而出。
原來，媽媽知道我不經(jīng)夸的性格，所以近來很長一段時間，都將那句話藏了起來，只是希望我能低調(diào)，謙虛。
那個聲音出現(xiàn)的頻率依舊很低，甚至比以前更低，但對我，它出現(xiàn)或不出現(xiàn)，已然不那么重要了，因為，我心中已經(jīng)釋然。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
春天的岳麓山仿佛是一幅仙境般的動畫片，濃霧籠罩，我如同小仙女在騰云駕霧……
山腳下，霧本來是薄薄的，隨著我們的腳步加快，走到半山腰時，霧越來越濃，就連路旁的樹也被大霧給吞沒了。
霧像輕紗，像蠶絲，像云彩，掛在樹上，繞在山中，藏在草叢中，一會兒變成棉花糖；一會兒變成小胖豬；一會兒變成一只大熊；一會兒又變成一縷煙，消失得無影無蹤。
草芽從地里破土而出，綠油油的，圍著薄霧圍巾，張開嘴使勁呼吸新鮮空氣，粉嫩嫩的，真可愛！
樹尖結出了一個個花苞，是春姑娘掠過樹梢的痕跡。
蝴蝶花在風中搖曳，向我們招手；蘭草也在頭一點一點地微笑。走在山路上，可以聞到春天的味兒，腥腥的濕泥土味。
小鳥在婉轉歌唱，它們一定在互相打著招呼，李家的'小鳥對張家的小鳥說：“春天來了，春天來了！”
毛毛蟲一覺醒來，一邊吃著樹葉，一邊抬頭望去——嚇了一跳，差點從樹枝上摔下去，它認為自己是在云朵上。
雨絲輕輕地飄落，悄無聲息，這樣的雨用不著打傘，它是夾在風雨中的精靈。風兒姐姐仿在佛有一根魔杖，敲醒了鳥兒，敲醒了蟲蟲，敲醒了小草……
草長鶯飛的二月，在清晨的岳麓山，近處的綠芽蒼翠欲滴，星星點點；遠處白霧纏繞著群山，群山圍繞著白霧，真是“霧鎖山頭山鎖霧”。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
每年考分下來的時候，都是幾家歡樂幾家愁吧。當臉色陰沉的媽媽從家長會回來后，進了屋好久，都一句話也不說。我預感到大事不好，趕緊屁顛兒屁顛兒地給媽媽 倒茶，可心里卻翻江倒海，就像打翻了五味瓶一樣。莫非她……我正胡思亂想，忽聽一聲霹靂：“誰叫你撒謊了？我已經(jīng)問了，英語老師根本沒判錯，你就是 99.5分！數(shù)學也不是94！根本一開始你就是91分！到底怎么回事？老實說！”
我的心一沉：“壞了！露餡了！”但是當我含著淚對媽媽實話實說后，媽媽卻閃著淚花把我摟在了懷里，也向我道歉了！
事情還得從媽媽給我制定的目標開始說起：“英語不得100分就是不及格！99.5也不行！”可是當期末成績公布后我又傻了眼：英語又是99.5分！又像期 中一樣忘了大寫！這可是媽媽說的不及格呀！數(shù)學也不咋樣，才91分，只有語文還好，99.5分，全年級第二，全班第一。唉！分，分，分，學生的命根；考， 考，考，老師的法寶……可是我想起前兩天媽媽體檢回來還說查出了胃炎，醫(yī)生說要少生氣、少動怒才好。但是，如果她看到我這個成績，還不又得做“河東獅吼” 狀？怎樣才能想出一個兩全其美的辦法呢？于是，這天晚上，我輾轉反側，第一次“失眠”了……
第二天上學，班里選三好學生，沒想到我竟以全班第一的票數(shù)——30票瀟灑入圍�。ㄈ嘁还�31個人。）真是“開心花”了！天助我也！我眼珠一轉，計上心 來：回家先報告三好的事，讓媽媽高興一下，然后再說壞消息：是數(shù)學老師“又發(fā)現(xiàn)了我的`一個錯誤”，把我“從94降到91分”了！這樣媽媽就不會太生氣，我 又能少挨點批……
這個方法實施了以后還真靈，媽媽果然沒發(fā)火。我心里暗自竊喜，準備如法炮制，明天用語文的高分來襯托英語，再承認不是英語老師判錯了，是我忘了大寫，我的 英語成績本來就是99.5，不是100分。然而執(zhí)著的老媽，家長會后竟跑到英語辦公室和年級組辦公室去問，結果問出了真相。于是，就出現(xiàn)了開頭的一幕�！� 都怪那可惡的家長會，憑什么今年非得考完試才開？媽媽知道真相后，豈不是更生氣，會更狠地批評我嗎？”“東窗事發(fā)”后，我不由地這樣想。
可是媽媽卻認真地做了反思，誠懇地對我說：“是媽媽不對，可你也做錯了。說你英語不得滿分就是不及格，媽媽的要求太苛刻了，給你的壓力太大了�？磥恚� 里有壓迫，哪里就有反抗’��！不過，不管怎么說，你也不應該對媽媽撒謊！”“我以后再也不撒謊了！”我邊說邊把自己的小拇指拉到了媽媽的小拇指上：“君子 一言，駟馬難追！”媽媽繼續(xù)說：“其實，這件事是件壞事，也是件好事�！淌яR，焉知非�！铮⊥ㄟ^這件事，看得出你的確是長大了，學會動心眼兒了，而 且還是為了媽媽好！我很感動！”我們會心地笑了…….
在我十歲的人生中，這是我第一次說了謊，我知道對誰都不能撒謊，尤其是對媽媽，盡管它是一個善意的謊言……
五年級優(yōu)秀作文 篇7
如果做個有心人仔細觀察生活會發(fā)現(xiàn)，有好多細微之處的設計會給人眼前一亮，滿是溫馨的感覺。
比如我們經(jīng)常坐的公交，車上一排靠窗位置的窗簾處有一個小小的掛鉤，這就方便人們控制窗簾左右搖動打到自己的頭，靠窗的時候喜歡看窗外的人也不用老擔心窗簾垂下來擋住視線了。
我之所以會注意到這一點，是因為我就是個坐車喜歡看窗外的人。窗外的風景遠比車廂里的世界豐富精彩的多，變換莫測的風景是唯一可以打發(fā)坐車時的無聊時光的，所以就會經(jīng)常跟車上的窗簾接觸到。遇到?jīng)]有掛鉤的車窗時，真是萬般掃興，頭部沒有支撐的東西就沒那么愜意，總想靠著點什么好，而靠向窗戶時窗簾有會又會搖搖晃晃打到自己的臉。直到有一天我發(fā)現(xiàn)公交車窗旁邊掛了個小掛鉤，不喜歡光線或者外面的`太陽太大需要將窗簾放下時輕輕將窗簾取下掛鉤就好了，喜歡看窗外的人也只需將其掛在上面，方便極了，而且掛在上面的窗簾很牢靠，不會隨著車身的搖晃而搖擺，我們大可放心的欣賞外面的風景。
也許這點小設計根本沒人注意到過，有可能是因為平時坐車并沒有關注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習以為常，根本沒覺察出這個設計的存在，也許這只是相對于少數(shù)人言方便了點，但即使是少數(shù)牧業(yè)不耽誤我們覺得它也算是一個溫馨的設計。
外界其實有好多這種微妙的設計，用來方便人民群眾的出行和生活。所有一切的考慮都是以人為本，全身心的為他人服務，這也正體現(xiàn)了人與人之間的友愛。盡管我們各位素昧平生，但在我做完這些后，是真的為你們帶去了便利。
希望綜合世界越來越多這樣溫馨的設計，希望越來越多的惡人能感受到，這個世界對我們的善意。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
今天，下午我從家里吃過飯高高興興的來到了學校大門口。當時校門還沒開。那天也剛剛下完一場雨。門口泥巴一大堆。這是一位一年級的小朋友一邊蹦著來的了學校門口，然后發(fā)生了一件事。
那位小朋友一不小心的踩到了泥巴上面，滑倒在地上，他的書包上面全是泥巴水，我們班的同學見到這一幕哈哈大笑，而我卻拿掉了自已的紅領巾把他的書包上的.泥巴水都擦了一遍。他說：“謝謝你大哥哥”。我說：“沒什么的，下一次一定要小心哦，還好這次是書包上，要如果跌在了你的衣服上我一也幫不了你了�！蔽疫M了校門用我的雙手在這冰冷冷的水龍頭下洗手帕，雖然有點冷，但這次為了互幫互助我一點也不后悔。
到了下午的補課時間了，戴老師讓我們新學的課文《三亞落日》。默寫完后老師讓我們互相改。我居然跟我們班錯別字大王周浩宇改。這下我要用我的九牛二虎之力一個字一個字的把他的所有的錯別字和和不正卻的標點給改出來。一下子改出了30幾個錯的地方，也把我的手給酸死了。老師看了看說：“你真有耐心，每次我改他的作業(yè)時都是一頭火�！�
只要人人做好事，這個社會就更加美好。
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