【實用】五年級的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我是一棵樹，我很高興能生活在這美麗的地球，以前，這里有著豐富的資源，樣樣不缺，我和我的朋友們，一起沐浴著陽光，吸收足夠的營養(yǎng)，不需要任何肥料。
以前，這里有著美麗的環(huán)境，我和我的朋友們，一起在花叢中嬉戲玩耍，聽小溪姐姐吟誦的歌曲，看大自然這幅美麗的畫卷，生活過得多么愜意；以前，這里有著天地賜給大地的禮物——人類，他們勤勞地種植，用自己的勞動換來幸福，男女搭配的多么巧妙，他們可以繁殖下一代，用自己的汗水，換取下一代的幸�！� 不知是幸福的時光太短暫，還是幸福的時光溜得太快，人類的.生活發(fā)生了翻天覆地的變化：這里不再有著豐富的資源，水龍頭弟弟不斷地哭泣，滴滴答答的聲音還是不能挽救回人們的心靈；現(xiàn)在，現(xiàn)在不再有著美麗的環(huán)境，樹任人類砍伐，草任人踐踏，花任人類采摘，動物任人類捕捉，我的朋友們也大幅度的減少，現(xiàn)在，我孤獨地聽著小溪姐姐撕破嗓門的哭喊，可人類還不斷地亂扔塑料袋，大自然這幅奇妙的畫卷被摧毀得所剩無幾，而這罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟�，他們小偷小摸，想不勞而獲，他們破壞環(huán)境，還不知悔改，他們還大批批地生產(chǎn)下一代，害的地球媽媽喘不過氣……
人類啊，求求你們了！還我們一個健康的地球，要知道，沒有第二個地球！
五年級的作文 篇2
水泡！就是那個又腫又白又會“流水”的丑東西，這樣一個礙事兒的“疾病”像生根似的長在腳上，你說討不討厭？可我卻對水泡有一生種特殊的感情，一種讓人難以形容的感情……
那是一年級的早晨，我照例來到充滿歡聲笑語和朗朗書聲的學(xué)校。這一天，好像沒有什么特別，只是平凡的不能再平凡的日子。我一路哼著小曲兒走進教室，開始了一天的快樂學(xué)習(xí)。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我認(rèn)真聽講，卻不知為什么腿上開始發(fā)癢，奇癢無比。我忍不住抓了一把，卻在這無意之間摸到了一個圓圓的帶有一點皺紋的東西，好奇心讓我卷起褲腿一看，不禁嚇了一跳，居然水泡就這樣在無意之間“飛”上了我的腿。我立刻放下褲腿，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。我強裝著認(rèn)真聽講的樣子，其實心還掛在水泡上呢！好不容易裝到了下課，我再次拉開褲腿時，不免大吃一驚——水泡又長大了一點。我心中暗想：喝！好一個水泡！膽子還不小嘛！竟然在我不知情的情況下生根發(fā)芽，還長大了一圈�！拔＜鼻闆r”下，當(dāng)然救助老師最好，我便趕火車似地追上剛走出教室的李老師。
“等等！李老師，我的腿上長水泡了！”我一拐一瘸地跑到李老師面前。
“是嗎？讓我看看。”李老師一臉驚訝。
“我去找校醫(yī)，你回教室等一下。”李老師看了后說。
我回到教室，同學(xué)們圍上來噓寒問暖，宋琨鴻、馬珺還拿來紙巾，“簡單粗暴”地幫我包扎了一下。我仔細地想原因。原來是熱水袋惹的禍�？晌椰F(xiàn)在怎么辦呢？
一分鐘后，校醫(yī)來了。她穿著白大褂，右手上還一拿著一個醫(yī)藥盒。校醫(yī)熟練地打開藥盒，從里面找出一瓶消炎水來。她拉開紙巾，發(fā)現(xiàn)水泡中的膿水早已打濕了紙巾。她拿著小棒往藥水中一浸，二話不說開始涂到我的水泡上�！鞍�！”我尖叫一聲。校醫(yī)好像看穿了我一樣，不停地往我腿上吹氣。“呼——呼——”校醫(yī)呵成一口氣，猶如拂過的微風(fēng)給我送來了暖意，問候我受傷的小腿。風(fēng)吹向水泡，讓我感到了一絲絲的涼爽，它如同陽光一樣，照亮了我頭頂?shù)奶炜眨s走了遮蓋在天空中的積雨云。我的'天空一片晴空萬里，校醫(yī)的風(fēng)兒變化出的陽光照向大地，照向一棵茁壯成長的小樹苗。
現(xiàn)在，我長大了。讓自己受傷的傻事兒我也不會做了。可受傷時來自身邊人的一份份暖意，一直回蕩在我的那一片天空里，久久無法散去……
五年級的作文 篇3
俗話說：“一樣米，養(yǎng)百樣人�！倍蠋熞彩且粯拥�，有的風(fēng)趣幽默，有的十分嚴(yán)厲，還有的非常睿智。不過，我更喜歡幽默的老師，比如說像奧數(shù)陳老師。
我記得，我剛剛到奧數(shù)班的時候，聽說陳老師要布置回家作業(yè)，我心里十分不爽，甚至還有點厭惡她了。但是一到課堂，我就仔細地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風(fēng)衣，內(nèi)配一條牛皮腰帶，帶著一副金絲眼鏡，手上戴著一串佛珠，面色從容，一種讓人從容的`氣氛，又不失幽默。
只見她輕輕地說：“今天我上的內(nèi)容是大名鼎鼎的植樹問題！現(xiàn)在有請張某某來……”只見張某某畫了三個人，其中一個人的腦袋特別大，上書“陳啟明”三個字，全班哄堂大笑，陳老師又和其他老師不一樣，陳老師說：“畫我的話，也畫得好看一點啊。”當(dāng)玩好之后，陳老師又直接主題，將知識傳給了我們。下課后，我還問這周的家庭作業(yè)。這時我終于明白，作業(yè)是復(fù)習(xí)用的。
五年級的作文 篇4
感動的事情很多很多，在我身上也無數(shù)次發(fā)生過，其中一件事讓我記憶猶新。
記得三年級的時候，我們正在興致勃勃地上體育課，我跑步時突然摔了一跤。哎呦！我一看褲子破了，腿上出了血，褲子周邊都被染紅了。我艱難地忍著疼痛，一瘸一拐地往班級走去。這時二班的金老師看見了，把我叫到辦公室�！懊烂�，坐在椅子上，把褲子提上去一點�！闭f完便到柜子里拿出消毒液和棉棒給我腿上擦擦消毒水。金老師一邊消毒一邊說：“擦一擦就好了，不疼的.�！彼怯H切地聲音，仿佛是媽媽在跟我說話一樣。當(dāng)藥水碰到傷口時，我感覺到火辣辣的，我皺著眉頭，不由得說出，“好痛啊！”腿也動了一下。金老師急忙用嘴貼近我的腿上吹了幾口，一股溫暖的哈氣悄悄地吹到我的腿上，我突然感覺到一點也不痛了。接著金老師又拿出一根棉棒，放進藥水里沾一下，給我腿上抹。“要多擦一擦，這樣不會被感染，又愈合得快。”涂好幫我把褲子放下來，柔和地說：“回去讓你媽媽把褲子縫一縫，別忘了晚上再涂藥水，好了，回去上課吧！”我慢慢地起來，一步一步地走到教室里。雖然還有點疼痛，但經(jīng)過金老師的細心處理后，心里感到一點也不痛了。
感動，這兩個字一直在我心中銘刻著。我被金老師無微不至的呵護感動了，我愛您，金老師！
五年級的作文 篇5
“愛是看不到的語言，愛是摸不到的感覺……”這不但是我最喜歡的一首歌，而且唱出了我是一個樂于助人和善良的人。
我叫黃浚堯，今年十歲。圓圓的臉蛋笑起來露出一個小酒窩。細小的'單眼皮，大大的嘴，看起來十分正直和機靈。雖然我長得不起眼，不過大家不要以貌取人，我的小腦袋既聰明又靈活，在同學(xué)們眼中總是一個好榜樣。
“人無完人”這是我媽媽經(jīng)常說的一句話，所以我也不例外，做事粗心大意，不夠認(rèn)真是我的死穴。記得有一次測驗，由于自己馬虎和粗心，把6寫成0，結(jié)果不能拿到滿分，令我懊惱了好一陣子，所以我現(xiàn)在時時刻刻都在提醒自己要把這個錯誤改正。
我覺得幫助人能得到最大的快樂。暑假里的一天，我去游泳，在公共汽車上，我一上車就占了一個座位。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著拐杖抓住扶手跟在我后面。我趕快把背包放下，把老爺爺扶到我的座位上去坐。老爺爺夸我是個樂于助人的好孩子，這時，車上的人都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。
這就是我，一個善良又樂于助人的好孩子。
五年級的作文 篇6
地球，世間生物唯一的母親，人類唯一的家園。
有幸飛上太空的宇航員們都知道，從宇宙里看，地球是一個晶瑩透亮、藍白相間的球體，外面還裹著薄薄的大氣層。美麗而又善良的地球，一直被人們贊賞著，也一直被天下生靈們贊賞著。
雖然在人類看來，地球是多么的龐大；但是，在茫茫宇宙之中，半徑只有6300多千米的地球是多么的渺小，就像一粒弱不禁風(fēng)的'灰塵�？墒�，如此渺小的地球，卻不會長大。他只能一直當(dāng)一個表面積只有5.1億平方千米的星球，而人類只占了其中的五分之一。
地球賜予了人們多少的自然資源哪！像水資源、森林資源、大氣資源、生物資源等，都是可以不斷再生，不懈地給人類做貢獻的。而礦產(chǎn)資源則不同，它是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球的無私，難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該回報它嗎？
現(xiàn)在的人們，為了掙得自己的錢財，竟然隨意地開采礦產(chǎn)資源！這樣又會有什么好的后果？無非是加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
還有的人，竟然不顧后果地濫用化學(xué)品，不但會使可再生資源無法再生，還會造成一系列的自然災(zāi)害，給人們自己的生活都帶來了威脅！
為了保護地球，我們又能做些什么呢？毫無疑問，那就是——保護環(huán)境。
保護環(huán)境，應(yīng)該從身邊的小事做起，從生活中的點點滴滴做起。在學(xué)校時，我們絕不能亂扔紙屑，亂丟垃圾；也不能在公園、墓地、森林保護區(qū)等植物、樹木較多的地方吸煙、玩火、燒紙或者破壞植物；在超市、廟會、火車站、飛機場等人多擁擠的地方，更不能隨便亂丟垃圾。
保護環(huán)境，不僅要從自己做起，也要從倡導(dǎo)別人做起。在家里，我們要倡導(dǎo)父母保護環(huán)境；在校園，我們要倡導(dǎo)同學(xué)保護環(huán)境�？偠灾�，不管在哪里，我們都要倡導(dǎo)他人保護環(huán)境。
保護環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，讓我們共同來保護環(huán)境，共同珍愛我們的地球母親吧！
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