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【必備】五年級優(yōu)秀作文300字八篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”——這是諸葛亮寫給其子諸葛瞻的《誡子書》里的話，由于耐人尋味，且膾炙人口，所以流傳甚廣。諸葛瞻因這家訓而從中受到了啟蒙。在我的成長歷程中，也有讓我終身受益的`啟蒙者，那就是我的父母。
“自己要做到勤儉、孝敬，對待他人得善良、正直。”這是父母一直掛在嘴邊的一條家訓;“積錢不如積德，閑坐不如看書”，這是父母經(jīng)常在我耳畔提醒的一句話……這些貌似平凡而又普通的語言里卻折射出智慧之光，理性之光，總是照亮著我們前行的道路。因此，我的行為變得講文明了，有道德了。比如，只要聽到有孩子的哭聲，我就會循聲走過去，想法設法地去安慰;我會在在上車時自覺地按秩序排隊;上車后會主動地給老人或孕婦讓座;會在臨出門時悄然帶上鄰居家的垃圾;在家時會把弄臟地地板擦得一塵不染;飲食時不會留一粒米飯在桌子上;會給干活累了的爸爸媽媽捶捶背、洗洗腳;睡覺前，會把每一扇窗戶關好，并熄滅掉每一處燈火……
如果每一戶人家都有一些好的家訓，那么這個社會就會變得井然有序，這個世界就會變得祥和溫馨，我們生活的這個星球就會變成人類的樂園，到處是風和日麗鳥語花香!
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
吃飯前，我和爸爸興致勃勃地來到了一家新開的進口商品超市。
一進門，我就感覺很新奇，“咦，這里東西琳瑯滿目，怎么一個顧客也沒有��？”“可能別人還不知道呢？”想著我就開始東躥西跑地瞧了起來。哇，這個好漂亮，我眼前一亮伸手就要去抓，可一看到它的價格，手就不由自主地縮了回來，真是太貴了。我又跳到了另一個架子前，呵，這個小傘巧克力真是太可愛了，要不我?guī)б粋�回家讓媽媽欣賞欣賞吧，我正盤算著想拿，“這個我們不買，你再看看其他的'吧！”爸爸打斷了我的思緒。
“哎，到底要買什么呀？”我一下又失落地不得了，就像掉到了萬丈深淵。這時我晃晃悠悠地走到了一個小冰箱前，一看里面放著哈根達斯冰激凌，馬上就口水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了，眼睛睜得像一個雞蛋這么圓，目不轉睛地盯著冰激凌。冰激凌好像微笑著向我揮了揮手，看它這么歡迎我，我就更喜歡了，更想把它帶回家了�？煽纯窗职�，他一看見這個小冰箱，馬上陰著臉扭頭走開了，我只好無奈地跟了過去。
我們逛啊逛，最后，爸爸終于給我買了一盒小小的潤喉糖。雖然沒有收獲滿滿一籮筐，但我總算是嘗到了一點進口超市的滋味呀！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
在我的相里，有一張雖然缺了角卻被我爸爸、媽媽視為珍寶的相片。因為那里有調(diào)皮可愛的我、寬厚又不失嚴厲的爸爸和善良慈愛的媽媽。這張照片是二OOO年照的，我還在上幼兒園，住在衡陽的爺爺、奶奶家里。爸爸、媽媽每個月都要回來看我一次。而這一天正好是個特別的日子——中秋節(jié)，爸爸提議照一張全家合影，于是我們一家三口走進臥室，爸爸、媽媽站兩旁，我站中間，小伯伯拿著照相機對著我們，要我們擺擺姿勢。我恰好想到了手中的'奶瓶，我把瓶子的吸管對準媽媽“五、四 ”，小伯伯開始倒數(shù)“三、二、一、零”“撲哧”“咔嚓”兩聲同時響起，你也許會問，這照相只有“咔嚓”聲，哪來什么“撲哧”聲呀？原來小伯伯剛按下快門時，我正好把空氣從瓶里擠出來�？沙龊跷乙饬系氖牵簢姵鰜淼牟皇强諝�，而是白花花的牛奶正好灑得媽媽滿臉都是，頓時，全場開懷大笑，媽媽不僅沒有罵我，還親昵地擰了一下我的鼻子，溫柔地笑著說：“你這個搗蛋的臭仔！”第二天，相片洗出來了，大家爭相看看那張搞笑的“特寫”，果然，這張相真是拍得精彩，誰看了都會捧腹大笑，誰都會點頭稱贊：這真是一個快樂、幸福的家庭。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽到上課鈴響了，同學們都飛快地跑進明亮的教室。因為今天要上一節(jié)＜＜笨狼的學校生活》交流課。
當繆老師說完我們今天要交流《笨狼的學校生活》這本書是，同學們立刻像歡樂的'小鳥，嘰嘰喳喳地說個不停，期待著老師會提什么問題。等我們安靜下來以后，老師提出了第一個問題：“我們生活中平時的狼是什么樣的？”同學們爭先恐后，踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書里最有趣的的地方。袁緣站起來說：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實的泥猴�！闭f完這句話后，教室里立刻變成了歡樂的自由市場，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進課桌地下，還有的捧腹大笑。
最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個自信滿滿的人�！�
快要結束的時候，好多同學還意猶未盡，還想繼續(xù)討論下去，可是下課鈴已經(jīng)響了。
這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課�。�
五年級優(yōu)秀作文300字 篇5
中國漢字，幾千年來中華人民所使用的文字，幾千年來，你在中華人民眼中永遠是那最耀眼的明珠，你是不朽的文明，是智慧的結晶，是中國文化藝術中的瑰寶與奇葩。
經(jīng)過千年的洗滌，你依然是中國人心中不朽的文化。人們都說倉頡造字，可你是否是他所造呢?你曾響亮的告訴我們：不是!。而你是出自于千千萬萬的勞動人民之手。
你在時代的變化中隨者變化，隨著時代的變化而變化，隨著人們的思想而變化。你永遠的奉獻著卻不去回報，總是在付出著。你有甲骨到大篆又到楷書。你無數(shù)次的演變，直至今日的簡化文。
你為人們做的太多太多。面對之上的那些漢字。有時我心里有種說不出的感覺，你好像頑皮的孩子在紙上書上玩耍嬉戲。一列列，一排排的你組成了讓人高興、開心、憤怒等的心態(tài)。
你從不知索取的.奉獻著，世上無處不能沒有你。凡是沒有你的地方，就一定不是什么先進文明的地方，更不是什么有著高科技的地方。
你的一句話，一個動作都有著可以使壞人變好人的巨大影響力�？梢允强嗨稼は氲娜�，一下子豁然開朗�？梢允钦炜嗄X的人不再苦惱�？梢允贡┰甑男钠届o下來。
你是無所不能的，是友好善良的，是只懂得付出而永遠不求回報的。
所以我要為你喝彩。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇6
今天下午，徐老師帶我們?nèi)蟾鎻d上課。這個報告廳可大了!可容下1800人。更驚奇的是——聽徐老師說，如果不出意外的話，全儀征市的數(shù)學老師都會來。
等了好久好久，徐老師終于把我們帶到了報告廳，讓我們先坐下來。很快，動聽的上課鈴聲響了起來。開始上課了，徐老師先給我們每個人發(fā)了一張學習研究單。一開始，大家都端端正正地坐著。可過了一段時間，大家有一點不樣了。不過，總體是不錯的!
上課時，徐老師先在白板上顯現(xiàn)出了由許多彩旗、許多彩燈和許多盆花組成的.一幅畫。哇!好美呀!就在老師講盆花第13盆是什么顏色的時候，我立刻從畫畫王國轉向了現(xiàn)實世界。有一個問題，有點難，可我卻舉了手，算了，瞎貓碰死貉子吧!老師竟然沒有叫到我。我心里暗暗想到：還好，還好，老師沒有叫到我，我下次一定不能不會裝會。要實事求是……。我果真這樣做了。有一個我會的題，我舉了手，老師好像看透了我的心思，讓我回答了這個問題。
很快，課上完了。那些聽課的老師給了我們熱烈的掌聲。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇7
X月X日，陽光明媚，百花爭艷，百鳥爭鳴，聞著鳥語花香，淋浴著暖和的春風，我和同學在老師的帶領下一起開開開心心的`前往東港山莊草坪上去春游。路上我們雖然很累，可是我們心里非常高興，在陽光下，我們的臉蛋通紅，都帶著幸福的笑容，草地上真美啊!我從背包里拿出一張桌布，把它撲在草坪上。然后，我跟幾個同學紛紛拿出零食放在桌布上。開始吃起零食來。吃完零食，我們開始活動和參觀。草兒仿佛受到春天的邀請，從泥土里探出腦袋。那里有桃花 迎春花......。桃樹上開滿了粉紅色的桃花，每朵都綻開笑臉，好像歡迎我們的來到。那桃花吧整片草地都染紅了。你一朵朵笑臉迎人的迎春花，仿佛在用清脆的聲音對我們說：春天來了!那里長著綠色的樹木。一排排高聳柳樹像姑娘的頭發(fā)一樣，風一吹就輕輕的搖擺著。草地就像一片巨大的綠地毯。最后，老師給我們拍了幾張集體照。時間過得飛快，一會兒老師就叫我們排隊回學校了。小鳥在嘰嘰喳喳地叫，好像在對我們說：下次再來! 我們在歡聲笑語中結束了令人難忘的春游。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇8
“文盲”這個人詞對于此刻這個人時代的少年來說是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無公德心的事……
這張圖片講的是在一個人北風呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個人很個人性的牌子立在那，上方寫著“母子上車處”幾個人大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個人身強力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對于牌子上這幾個人醒目的大字他們視若無睹。這幾個人男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的'站著，臉上毫無羞愧之色。如此穿著考究、文質彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。
此刻我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質的飛越。人民的素質也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們完美的生活，請從小事做起、從自身做起，讓我們都做個人高素質的社會公民吧！
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