五年級啟示的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級啟示的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級啟示的作文 篇1

　　打鼓是我的業(yè)余愛好，我從一年級開始學(xué)習(xí)打鼓，至今已有四年，中間經(jīng)歷了許多艱難曲折。

　　學(xué)習(xí)打鼓是我自己的選擇，因為我喜歡聽“咚咚”的鼓聲，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一樣，很長時間里，我的啟蒙老師連一首曲子也沒有教我，而是一天天讓我練習(xí)基本功。

　　基本功練習(xí)非�？菰�、單調(diào)，也非常累人。每天一練就得一個小時，每次都胳膊酸疼。漸漸的，我的手指上磨出了繭子；漸漸的，我對打鼓失去了興趣。我不想再學(xué)打鼓了！這時，媽媽提醒我：“你要對自己的選擇負責，不能輕易放棄！”我覺得媽媽的話很有道理，于是我選擇了咬牙堅持。

　　由于基本功扎實，前年寒假我去新加坡第一次參加國際比賽，就獲得了一等獎。半年后，我順利地考入學(xué)校的愛樂樂團，這可是很多同學(xué)想考入的樂團呢！

　　進了樂團我開始面對新的困難，要學(xué)習(xí)許多新的內(nèi)容。剛開始我聽不懂，不時被老師批評。樂團講究配合，但我總做不好，也經(jīng)常被隊友埋怨。我心里非常難過，甚至有了退團的想法，幸運的是老師并沒有放棄我，我也沒有放棄自己，而是迎難而上。

　　經(jīng)過一年多的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會許多新的'內(nèi)容，也能夠和其他隊員熟練配合了。如今，我已成為了樂團打擊樂聲部的主力隊員，也得到老師和隊員的信任。

　　現(xiàn)在我又有新的困難了，一方面，要花大量的時間在樂團排練和家庭自主練習(xí)上，另一方面，五年級的課業(yè)負擔明顯加重了。我經(jīng)常忙到十一點鐘才能睡覺。怎么辦？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：辦法總比困難多。我一定要想辦法克服困難，爭取學(xué)習(xí)和打鼓兩不誤。

　　滴水穿石，學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，讓我要深深體會到：凡事貴在堅持。更重要的是，我要成為一個有毅力的人，一個勇于戰(zhàn)勝困難，一個不輕言放棄的人。這是一種難能可貴的品質(zhì)，我希望這種品質(zhì)能伴隨我一生。

五年級啟示的作文 篇2

　　星期天下午，我去英語老師家補習(xí)�；貋淼臅r候車子在半路突然不走了，我下車一看，原來是車子壞了，推也推不動，于是我著急得哭了，這時有位年輕的阿姨走了過來，幫我抬著車子后面，讓我扶著車把，來到一個修車的攤前，讓修車的師傅幫我修車，她才放心的走了。

　　我等師傅把電動車的車胎換好，車子扶正，我打開電門準備走，沒想到車子怎么也不走，然后那個老爺爺說：“電源壞了，車子不能騎，只能推。”我只好推著車子走了。

　　這是我的心里非常害怕，因為我想到家一定會被媽媽打的，原因是我把車子給騎壞了。我一臉悲傷的推著車子一直往前走，推的手都麻了，腳走的非常疼，走走停停，推到小區(qū)門口的時候，天已變成昏暗了，就像是黑寶石一樣黑。

　　爸爸媽媽回來后，看著我一臉的不開心，問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴了他們，他們非但沒批評我，還心疼的'告訴我，下次如果車子在壞了，就把它放到就近的路邊，回家后再想辦法把車子拖回來，聽到這話我心里非常的溫暖，他們還問我謝過今天幫助你的阿姨和修車師傅嗎？

　　通過今天的事情，我下定決心，今后在生活中如果看到別人遇到困難時，我一定盡全力去幫助他們。

五年級啟示的作文 篇3

　　俗話說：世上無難事，只怕有心人。通過暑假里的一件事，是我深受感觸。

　　那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個結(jié)，不一會兒，比賽開始了，我在一邊心急火燎地解著，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個一個解開。眼看姥姥就要超過我了，我更急了，手左右擺著，怎么也解不開，當看到姥姥已解到第七個時，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時，姥爺走過來說：孩子，不要著急，世上沒有辦不到的事，要細心，‘世上無難事，只怕有心人。聽了姥爺?shù)脑�，心想：難道，我連一個不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復(fù)自信，比賽繼續(xù)進行。我坐下來仔細地盯著繩結(jié)一步一步地做著，經(jīng)過反復(fù)的思考，我終于成功了，最后，居然和技藝高超的`姥姥打了個平手。姥爺微笑著摸著我的頭，這回連姥姥也夸我進步不小啊!我有點受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。

　　通過這件事例，讓我明白了，世界上沒有做不到的事，只要細心，就可以成功。世上無難事，只怕有心人，這句話永遠伴我成長，使我終身受益。

五年級啟示的作文 篇4

　　一次星期天時，媽媽要帶我去姥姥家，聽后我就愣住了，緊接著我便暴跳如雷地呵斥我媽：“媽，為什么帶我去姥姥家？”說完后我就哭了。媽媽說：“為什么哭呢？”“因為姥姥家沒電視，超無聊，一日如一月呀！”

　　媽媽快速地在腦海的源泉搜尋著我夢寐以求的東西，一瞬間，媽媽找到了答案，便不假思索地說：“回來之后就給你買一輛自行車�！痹谀且粍x那間，我脫口而出：“真的，太好了！我去！”

　　那一日中，我的心情可以用心急如焚來形容，因為我三年夢寐以求的愿望就要實現(xiàn)了……

　　第二天，我可是盼星星、盼月亮把“你”給盼來了，現(xiàn)在你就是我心中的一顆“寶石”。我迫不及待地騎了上去。“哎呦”我像一只烏龜一樣，四腳朝天，不愿站起來了。媽媽對我說：“傻孩子，任何事情都得一步一步來，不能急于求成呀！就好像心急吃不了熱豆腐。騎車要先保持平衡，之后，你就目視前方，它往左偏，你就手用勁往右偏；它往右偏，你就朝左。正所謂，萬事開頭難嘛！”

　　媽媽的話，讓我有了一些勇氣，我慢慢站起來，然后胸有成竹地對媽媽說：“今天，我一定會學(xué)會的！”我就按照媽媽的`話試著保持平衡，一次次摔倒，一次次爬起。有好幾次我都想放棄哭出來，可是看到自己的身邊有人，又覺得這樣沒面子，又想到媽媽的話，于是，又堅持了下去。

　　經(jīng)過一天的刻苦練習(xí)，我終于會保持平衡了，但還不會騎一整圈，又經(jīng)過大約兩個小時，我會騎了。我便騎著我心愛的自行車到朋友家，聽到我朋友的贊美，我心里真是比吃了蜜還甜！

　　因為堅持，讓我取得了成功。以后做任何事情，我都要堅持，堅持夢想，努力拼搏，才能揚起夢想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時時聽見命運的敲門聲；就像愛迪生刻刻點亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會飛，就一定能翱翔在藍天之上。

五年級啟示的作文 篇5

　　那是個風(fēng)和日麗的下午，那個女孩的背景，都給我留下了難忘的記憶和終生的啟示。

　　這得從頭一天說起，我在小區(qū)里認識了兩位新朋友，她們都是女生，我們?nèi)齻�才僅僅認識一天，便成為了形影不離的也朋友�？墒牵�那天晚上，她們兩個因為一件小事而鬧起了糾紛，后來居然還絕交了，這讓我很為難。第二天早上，其中一個女生來找我，她應(yīng)該說是我朋友的朋友，因為我和另一個女生的關(guān)系比較好，而她是那個女生的朋友，所以我也視她為朋友。她這次來找我的目的主要是想讓我同另一個女孩絕交，我始終保持著沉默。后來，她竟然從包里拿出了十元錢，遞給了我，說；“我給你十元錢，你馬上給她絕交�！蔽议_始注意起她的話了，心想：給我十元錢，跟那個人絕交，我覺得挺劃算，便答應(yīng)了她。

　　之后，我便不理那個女孩了，即使遇見她，也想方設(shè)法躲著。有一天，她在放學(xué)的路上攔住我，我冷冷地說道：“為什么跟著我？”

　　她用她那溫柔的聲音說道：“你為什么不再理我了？”

　　“我不想理就是不想理�！蔽也灰詾槿坏卣f道。

　　“噢……”這一次的話聽上去有些傷感。

　　說完以后，她便低著頭走了。兩星期以后的一個夜晚，空中下著蒙蒙的小雨，我收到了她發(fā)的短信，她說她要回成都去了的時候，我才恍然大悟，我的`心里現(xiàn)在有些矛盾，左邊在說讓我去找她，讓她留下，右邊在說我既然已經(jīng)和她絕交了，現(xiàn)在又去找她，讓她留下，那豈不是很沒面子嗎？最后，還是因為沒有勇氣沒有去找她。

　　從這以后，我再也沒有見著她了，每當想起這件事情，總是非常后悔。雖說我擁有了那十元錢，但我卻丟失了一份珍貴的友誼，丟失了一份信任，丟失了一份甜蜜的責任。這件事情也讓我得到了一份終生受益的啟示——友誼是一份甜蜜的責任，是不能用金錢來衡量的！

五年級啟示的作文 篇6

　　“丁零零……”許老師拿著教材踏著鈴聲走進教室，“請大家默讀《珍珠鳥》，然后把課文分成兩段……”分段？太簡單了，小菜一碟。

　　OK了，我高高地舉起了手。老師連續(xù)叫了幾個同學(xué)，可答案卻五花八門。經(jīng)過激烈地爭論，陳家凱和梁威杰的說法得到大家的認同。許老師聽完，淡淡一笑，告訴我們梁威杰說得比較有道理，又叫我們照他說得分。

　　我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)使勁地抓著腦門，好像跟我一樣在想怎么據(jù)理力爭，因為我覺得陳家凱說得更有理些，可是看沒人舉手，也就按兵不動了；有的.同學(xué)磨磨蹭蹭地拿起筆，可能是在希望老師忽然回心轉(zhuǎn)意；當然也人有得意洋洋地……

　　許老師可不管這些，繼續(xù)領(lǐng)著我們學(xué)下面的知識。學(xué)著學(xué)著，我發(fā)現(xiàn)剛才的分段有問題。我想舉手告訴老師，可又覺得老師怎么會錯啊，便猶豫了起來。突然，唐瑜站起來跟老師說，剛才分段錯了，陳家凱說的才對。聽了唐瑜的話，許老師眨了眨眼睛，又笑了起來。大家一看紛紛嚷道：“我分對了！”“那你們剛才怎么不說呢？”老師再一次沖著我們笑了……

　　原來，老師剛才是故意說錯的，她是想讓我們明白什么事情都要有主見，什么時候都不能被別人牽著鼻子走，應(yīng)該有自己的立場。就像愛默生說的：“要獨立思考問題，不要人云亦云�！�

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