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關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇1
今天上午,我在做寒假作業(yè)時(shí),看見(jiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“再現(xiàn)指紋”。
我看了一遍需要準(zhǔn)備的材料,把這些材料都找出來(lái),然后仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍實(shí)驗(yàn)過(guò)程,就要開始做這次實(shí)驗(yàn)。
我心想:如果直接用手拿著鐵盒一定很燙,不如把兩個(gè)杯子分開放,再把鐵盒放到這兩個(gè)杯子的正上方。
對(duì),如果這樣做,實(shí)驗(yàn)一定會(huì)很成功!
我先按照我想出來(lái)的辦法放好鐵盒,然后往鐵盒里加了一些碘酒。拿了一根點(diǎn)燃的蠟燭,用一只手一直把蠟燭放在鐵盒下方,然后用另一只手在白紙上使勁按了幾個(gè)指印。
忽然,我看見(jiàn)鐵盒上方冒出了紫紅色的`蒸汽。我趕緊把白紙拿到鐵盒上方,過(guò)了一會(huì)兒,我把白紙拿下來(lái)一看,真的!白紙上出現(xiàn)了幾個(gè)紫紅色的指紋。實(shí)驗(yàn)成功了!我興奮不已。
你們看,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣?如果有興趣,就快來(lái)做一下吧。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇2
今天,表姐來(lái)到了我家里。表姐很文靜,而我卻是十分淘氣的。這不,今天,我和表姐打了一個(gè)賭。我說(shuō)的是用紙杯可以燒水,而表姐卻說(shuō)紙杯是不可以燒水的。她覺(jué)得因?yàn)榧埍粺�,紙杯就�?huì)被燒掉。
只動(dòng)嘴不行。于是,我和表姐拿來(lái)了一個(gè)紙杯,一杯水,一支蠟燭。于是,我們便做了起來(lái)。我們先拿了一個(gè)火機(jī)來(lái),先把蠟燭點(diǎn)燃之后,我們把水倒進(jìn)了杯子里,就趕緊把盛水的紙杯放在了蠟燭上面。我堅(jiān)持了20分鐘后,我和表姐把手伸進(jìn)了盛水的紙杯當(dāng)中。盡然沒(méi)想到,水竟然變熱了。表姐大吃一驚,她竟然又不太相信。但是在結(jié)論面前,表姐也不得不承認(rèn)這個(gè)結(jié)論。
我實(shí)在是太高興了,但是,表姐似乎不太高興,我勸表姐不要在傷心了。實(shí)驗(yàn)不會(huì)總是猜錯(cuò)的`。表姐又和我們一起去玩了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:不要懶得動(dòng)認(rèn)死理,要多試驗(yàn),多實(shí)踐,多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題和認(rèn)真觀察事物,要從事物的不同角度來(lái)看來(lái)思考,還要認(rèn)真地對(duì)待每一件事。我相信,今天過(guò)后,我會(huì)越來(lái)越喜歡做實(shí)驗(yàn)的。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇3
今天在綜合實(shí)踐課上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè),那就是叫我們回家去做一個(gè)光的游戲的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)以后,我回到家里先做回家作業(yè),然后就做了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。開始做實(shí)驗(yàn)了,我先拿了一張白紙,在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著,我去拿了一只透明的水盆,把水盆放在紙的`上面。這時(shí),盆里沒(méi)有水,因此我坐在桌子邊上沒(méi)有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后,我拿起早就準(zhǔn)備好的一杯自來(lái)水,倒到了盆子里。啊,奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做成功了,那換成糖會(huì)怎么樣呢?
于是,我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢?當(dāng)然能夠看到呢!你如果不相信的話,不妨自己可以親自做一下這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了,對(duì)嗎?
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我知道要想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難,難的是你在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要有耐心。如果你有了耐心,按照實(shí)驗(yàn)要求去做,那不管什么實(shí)驗(yàn)都能夠做成功。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇4
星期六下午,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
先準(zhǔn)備兩個(gè)透明玻璃杯,然后,在兩個(gè)玻璃杯里面,一個(gè)里面盛10/8的清水,另一個(gè)杯里方10/5的清水和10/3的鹽水,有筷子把鹽水?dāng)噭颍僭趦蓚€(gè)杯水里面同時(shí)放兩個(gè)雞蛋,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了盛清水的杯子里雞蛋是沉著的,盛清水的杯子里來(lái)的雞蛋是浮著的,這是為什么?
我在電腦上查了一下;原來(lái)鹽水的密度比水的'密度大。舉例:十斤的棉花和十斤一樣重,但你把十斤棉花放在水里永遠(yuǎn)是浮著的,十斤鐵就恰恰相反。還有一個(gè)例子:在世界的某個(gè)地方有個(gè)死海,四海里面沒(méi)有任何活物,因?yàn)樾◆~在四海上沉不下去,就死在海面上了,人躺在上面也沉不下去,……非常好玩!
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我滿載而歸啊!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇5
星期天下午,我在新湖南路小學(xué)北校區(qū)參加了德州晚報(bào)小記者有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
科學(xué)是奇妙的,有時(shí)候讓人捉摸不透。你看,我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來(lái)磨去,這是在干什么?我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上,奇跡出現(xiàn)了,紙屑竟然被尺子吸了起來(lái),太不可思議了,老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過(guò)程中產(chǎn)生了靜電,才能把紙屑吸起來(lái)。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊,然后往兩邊拽,你猜會(huì)怎么樣?結(jié)果是你怎么拉也分不開,好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因?yàn)閮杀緯?重疊處都有摩擦力,所以你怎么也分不開。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是大力士紙片。一張小小的紙片會(huì)有多大的力呢?我們拿了一個(gè)盛滿水的杯子,把紙片放在上面,使勁壓住,然后把水杯倒立,水竟然沒(méi)有流出來(lái),紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面,我都有點(diǎn)不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn):是因?yàn)樗患埰o緊地壓住,外面的空氣進(jìn)不去,所以把水杯倒立水自然也不會(huì)流出來(lái)。我們還做了小小潛水員的實(shí)驗(yàn)。
我要更加努力學(xué)習(xí),去探索科學(xué)的奧秘。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇6
周末在家,我閑來(lái)無(wú)事,于是,決定動(dòng)手做一個(gè)關(guān)于紙橋的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備材料:三個(gè)杯子和一張A4白紙。實(shí)驗(yàn)開始啦!我把兩個(gè)杯子放在桌子上,杯子之間空一定的距離,這樣橋墩就做好了。接著,把一張A4白紙平放在橋墩上,紙橋就誕生了。然后,見(jiàn)證奇跡的時(shí)間到了,我小心翼翼地把第三個(gè)杯子當(dāng)作“小汽車”放在橋面上,沒(méi)想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這時(shí)為什么?橋怎么就塌了呢?是哪一步做錯(cuò)了嗎?”于是,我仔細(xì)地觀察“橋墩”和“橋面”,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是紙?zhí)×耍境惺懿涣吮拥?重量。我又加了一張紙,還是不行。
就在我垂頭喪氣的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你試一試把紙折成波浪形狀�!蔽艺罩鴭寢尩脑掗_始試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)終于成功了。原來(lái)這種波浪的紙可以分散重量和壓力。
通過(guò)這次試驗(yàn),讓我明白:生活中一定要愛(ài)動(dòng)手,愛(ài)思考,科學(xué)無(wú)處不在。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇7
今天的科學(xué)課上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫做:讓電燈泡亮吧!
老師給了每組同學(xué)一節(jié)電池、一根短短的銅線還有花生粒般大的.迷你燈泡。我們按照書上的方法,把銅線的一端緊貼在電池負(fù)極的一面,另一頭則按在燈光的連接點(diǎn)上,燈泡也要緊貼在電池電池正極,我們四人笨手箱笨腳地把它拼好,可燈泡卻在這時(shí)候害羞了,不愿露面,我急了,使勁按住電池,電池也跟著鬧起了脾氣,一下子罷工了,躺了下去,我們又慌手慌腳地重新組裝,但燈泡還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我火燒眉毛,聽(tīng)著別組陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)出歡呼,實(shí)驗(yàn)成功,我們組卻還未成功,我更是急得跺腳。第三次實(shí)驗(yàn),我滿懷著希望,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電燈泡,可它仍然那個(gè)樣,我徹底絕望了,可我的同桌突發(fā)奇想:“會(huì)不會(huì)是電池沒(méi)電了?”對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢。新電池是一位敬業(yè)的員工,積極配合我們,燈泡也不緊張了,我們組也實(shí)驗(yàn)成功了!哦耶!
任何時(shí)候我們都不要絕望,要對(duì)自己有信心;而且任何事情都要尋求正確的方法,不然,是不能成功的。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇8
今天,爸爸從抽屜里拿出了一個(gè)杯子和一塊墊板,神秘地對(duì)我說(shuō):“如果在杯子上面蓋上一塊墊板,再把杯子倒放過(guò)來(lái)結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”我不假思索地回答道:“當(dāng)然墊板會(huì)掉在地上�!�
說(shuō)完我就把一塊墊板蓋在杯子上,把杯子倒放過(guò)來(lái),果然不出我所料,墊板掉在了地上。頓時(shí),我哈哈大笑起來(lái)。怎么爸爸會(huì)問(wèn)這樣幼稚的問(wèn)題。
接著,爸爸又問(wèn)我:“我把杯子盛滿水,再把墊板放在水杯上面,倒放過(guò)來(lái),又會(huì)怎么樣呢?”我胸有成竹地說(shuō):“墊板會(huì)掉在地上,而盛滿水的'杯子里的水會(huì)灑在地上,這還用問(wèn)嗎?”
爸爸笑了笑,對(duì)我說(shuō):“不要太自信�!� 我拍了拍胸脯說(shuō):
“相信自己的,沒(méi)錯(cuò)�!�
只見(jiàn)爸爸神秘地一笑,接著小心翼翼地把墊板放在盛滿水的杯子上,我注視著杯子和墊板,爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過(guò)來(lái),又輕輕的把放在墊板上的手放開了。�。∑孥E出現(xiàn)了,墊板沒(méi)有掉下來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴,久久不能合攏。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樗膲毫�,所以空氣�?huì)把墊板壓到杯子上去�!�
原來(lái),這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還有科學(xué)道理呢!真有趣!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇9
昨晚從醫(yī)院回來(lái),帶著一大堆的藥,在今天早上的時(shí)候,我把藥給吃了,藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我,告訴了我。我為此對(duì)舌頭產(chǎn)生了興趣,在有空的`時(shí)間里做了一次實(shí)驗(yàn)。
我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶,準(zhǔn)備好了清水,開始了我的實(shí)驗(yàn)。
我把各種味料,向舌頭的每個(gè)部分各蘸了一小點(diǎn),從中得到以下結(jié)論:舌尖上能感受到甜味,舌邊沿感受到酸味,整條舌頭都感受了咸味,舌根處感受到了苦味。
為了搞清楚這里邊的奧秘,我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知,舌頭上有4種基本味覺(jué),分別是甜、咸、酸和苦。它們負(fù)責(zé)把味覺(jué)的信號(hào)傳給味覺(jué)神經(jīng),再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾,分布在舌頭表面,但并不均勻。從中可以知道,我們?cè)诔詵|西的時(shí)候,舌頭上的每個(gè)位置并不是都可以清楚感覺(jué)到某種味道!
在吃藥啊!是生活中的一件常事,但我卻從中得到了它的樂(lè)趣,從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘,不禁發(fā)出感嘆,真是〞生活處處是學(xué)問(wèn)〞啊!
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