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    五年級啟示的作文

    時(shí)間:2022-02-06 17:43:51 五年級作文 我要投稿

    【熱門】五年級啟示的作文四篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的五年級啟示的作文4篇,希望對大家有所幫助。

    【熱門】五年級啟示的作文四篇

    五年級啟示的作文 篇1

      今年我生日的時(shí)候,媽媽送給了我一只小狗,名字叫做巧克力,并且讓我管它,如果不管,就立刻處理掉,于是我就成了一名“狗姐姐”。

      我把它的“家”放在我的桌子下面,到了晚上我把它放了進(jìn)去,它害怕地直發(fā)抖,動也不敢動,早上的.時(shí)候,我抱著它出去玩,回來時(shí),我用三種不同口味的狗糧加上牛奶,上面還有餅干,磨牙棒和一條雞脯肉。它還是很害怕,也不敢去吃“飯”我也不管它,也去吃早餐了,可是我回來時(shí),這個小家伙竟然在“家”里啃雞脯肉呢!碗里什么都沒了。我們兩就這樣度過了一天,到了晚上它就跟我親熱起來了,還沖我搖尾巴呢!就連吃晚飯時(shí)也是在我的目光下吃的。我摸摸它,它也不害怕,反而還友好地舔舔我的手。我和它玩了一會兒后就去睡覺了,早上的時(shí)候,我突然感到一陣疼痛,原來是小家伙在咬我的手,還往門口跑,現(xiàn)在是五點(diǎn)四十,我還想睡一會兒,可它就沖我大叫,沒辦法我只能聽它的。它按我昨天的路跑了好幾圈,然后才回到了家里。

      過了一段時(shí)間,我們一起去黃河旁邊的牧場玩。我沒給它帶繩子,一下車,我就看到兩條大黃狗在沖我們叫,巧克力就向它們跑了過去,不一會兒,便不見了,我趕緊叫它的名字,這時(shí)我看見它向我跑來,我們中間有一條溝,必須繞個彎,但它像沒看見似的直接躍了過來,沒想到剛躍到一半就掉了進(jìn)去,這個溝很深,不過都是雜草,它這才沒受傷。但也被草纏住了,我急忙把它抱出來。從此,它再也不離開我了。

      信任是培養(yǎng)出來的,不是強(qiáng)求的。只有你去關(guān)心、愛護(hù)它,它才會以同樣的方式對你。

    五年級啟示的作文 篇2

      生存還是毀滅,這是個問題!}記

      這句話雖小,卻蘊(yùn)含著大大的道理。

      一天中午,我氣沖沖地跑進(jìn)房間,將房門狠狠地摔上。此時(shí)我的心情難以平靜,走到書桌前猛地拉開抽屜,想找本書來看,平復(fù)一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》,焦躁的`、漫無目的地翻著。突然,我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅,這是個問題”,不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。

      就在幾分鐘前,家里大人們展開了關(guān)于我是否應(yīng)該繼續(xù)學(xué)畫畫的“辯論”!罢健眿寢尲拥卣f:“畫畫是孩子的興趣所在,而且也學(xué)了這么多年,還是應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)下去!

      “反方”的爺爺馬上應(yīng)聲而起:“孩子六年級學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,又面臨著極大的升學(xué)壓力,還要擠出時(shí)間來畫畫,又耽誤時(shí)間又影響學(xué)習(xí),我不同意!

      奶奶也進(jìn)來插話:“孩子啊,我們都是為你好,不管怎么樣,學(xué)習(xí)總是應(yīng)該放在第一位的!逼鋵(shí)我還是想繼續(xù)學(xué)下去,但他們各執(zhí)一詞,我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優(yōu)柔寡斷,踟躕不前的人,耳朵與大腦被他們輪番轟炸,我再也受不了了,眼淚奪眶而出,這才沖進(jìn)房間。

      看了這句話,我的心情漸漸平復(fù)。是呀,生存還是毀滅,都掌握在自己手里。人有的時(shí)候就要遵從自己的內(nèi)心,在不知前路如何抉擇時(shí),相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈,它會為我們指引正確的方向。沒錯,我應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)畫畫,我堅(jiān)定地走出房間……

      “生存還是毀滅,這是個問題”這句話一直激勵著我前行,給我無窮的力量,它讓我相信自我,勇敢地去做自己。

    五年級啟示的作文 篇3

      蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一為銀裝素裹的少女雕像.它那鮮明光耀的火焰,給我們以光明/溫暖與歡樂.它那無私奉獻(xiàn)的精神‘令人稱頌.

      蠟燭"出身平凡,然而卻那么高潔.它求給予人的少‘給予人的多“從不夸耀自己’這不正像我們敬愛的老師嗎?老師從事的教育工作繁重“她們無私的將全部心血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè).我們是祖國的.未來;老師給予我們知識:幸福和歡樂。給予我們溫暖與慈愛.老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭、燃燒著自己’點(diǎn)燃著我們心中理想之火:照亮我們前進(jìn)的道路.

      啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始干.我愛蠟燭。我更愛老師!我贊美蠟燭?我更贊美敬愛的老師!

    五年級啟示的作文 篇4

      終于雨過天晴了,我仰起頭,望著太陽,不知不覺突發(fā)奇想:如果我是一個太陽,是不是就可以看到全世界了呢?當(dāng)然,我一下就打消了這個念頭。不過,我可以成為家里的小太陽。∮谑,我的小太陽行動開始了。

      每天看到媽媽這么累,我心疼得要命。那么,小太陽行動一是:幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

      我拿出掃把先從媽媽的臥室開始打掃,沿著每個角落,不放過每個地方,把紙屑、頭發(fā)、灰塵一掃而凈。然后就是我的臥室啦,先整理好書柜,再掃地。接著就是書房,客廳,最后是廚房。把房間掃干凈后就開始拖地了,拖著拖著,豆大的汗珠悄然滑下,和臉上的'灰塵一起把我變成了一張花臉,一張樂開花的花臉!

      好了!家里非常的干凈,變得一塵不染了。小太陽行動一成功啦!

      接著小太陽行動二開始了,那便是整理我的衣柜。我把自己的衣服折好并把衣服、褲子分開放整齊,這樣找衣服就方便多了。

      然后小太陽行動三也大功告成。爸爸媽媽回到家看到眼前的這一幕,笑了!笑得好開心!

      從太陽得到的啟示:做一個人見人愛,花見花開的小太陽。用自己純潔的心靈帶給大家無盡的快樂飽滿幸福的愛!這,就是我最快樂、最開心的事情!你也想做一個小太陽嗎?多幫助父母,就是一個在家里愛心滿滿的小太陽;多幫助朋友,就是一個在外面愛心滿滿的小太陽;多幫助同學(xué),就是一個在班級里愛心滿滿的小太陽;多幫助所有地方的朋友們,家庭,你就是一個無處不在的愛心滿滿的小太陽!多幫助……如果多幫助任何一個人,你會快樂很多,幸福很多,信心也會增多的!

      我會做一個好的小太陽,在班級里面,為班爭光!我的學(xué)習(xí)肯定也不會落下,我會進(jìn)步的,努力的!加油啊小太陽!

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