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【精品】五年級童年作文五篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級童年作文 篇1
童年是一首歌，童年的歌是美麗的。
正像高爾基寫的童年，高爾基寫的是關(guān)于童年的事情，而且寫出了他的貧窮。他的“大學”則是他干的活。而我們的童年不一樣，我們的是快樂的。
這是所有的歌中最好的音樂。
歌曲一：
小時候老是那么調(diào)皮，總是不想上幼兒園。為了不想上課，老師只能叫我睡一會兒。
差不多就是這樣的。我不喜歡這樣，但是，有幾次來的最早。
如果為什么記不清，我只能這樣的說：又忘了。
歌曲二：
長大后，我便上了小學，可惜，我是8歲開始讀一年級的�，F(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，不過，像我遲讀的人也很多很多。盡管如此，我也不想管。
不想管的原因則是煩，一年級開學沒幾天，就尿褲子，這樣的事情，讓我羞死了……還有有的男子叫我胡子人，恨不得想扔他們，現(xiàn)在實在是沒辦法了，想準備轉(zhuǎn)學�？上В恢腊謰屇懿荒芡馕�。我最想去的是杭州讀書，不知道哪個學校好些……唉，日子不好過了，等考試后再說吧。
如今已經(jīng)第八單元了，這個學期比其他學期來說，實在是太快了。時間是快的，而不是慢的'，我特別想說什么……
歌曲三：
有時我成績好，也有成績壞。但是，四年級的生活是苦的。
在于我的男老師，老師是一個嚴厲的老師，有時他還罰別人。我們早已受不了了，可惜日子還要這樣過。
又一個男老師，其實是來自湖北黃岡的，不過他教的不好。有一次上課，他還嚼口香糖，一邊嚼一邊講，我不想過這樣的生活，因為我不喜歡這樣的生活。
兩個老師比起來，還是我們學校的老師好。華星學校的老師都是垃圾，因為他們不會教，反而亂教。這個老師雖然嚴厲，但是我也好了一些。而那個老師不但讓我退步了很多，而且把我沒有想到的事情寫成瞎想了。
總而言之，我還是覺得，這三首歌是難忘的。每個人差不多和我一樣，也是這樣的事情經(jīng)歷……
五年級童年作文 篇2
在一年級時，我背上小小的書包，帶上小小的書本，拿著小小的鉛筆，在小小的本子上寫著小小的字，我那激動的心情，渴望求知的'夢是粉色的。
在二年級時，我和同學在校園里打鬧著，嬉戲著，無憂無慮的玩耍著，看著知了是怎么產(chǎn)卵，看著小螞蟻是怎么搬運食物的，我那個輕松的夢是綠色的。
在三年級時，我的作業(yè)把我壓得喘不過來氣，我的課外班多的讓我一點空閑也沒有，家長讓我攀比的心，渴望輕松的夢是橙色的。
在四年級時，我的學習漸漸地提高了，我在開心的過程中，又被各種的壓力所難道，我的書本上密密麻麻的記著筆記，我那忙碌的夢是紫色的。
在五年級時，也就是現(xiàn)在，我的作文到是上升了起來，我把我的酸甜苦辣的感情通過筆尖來敘述，字里行間中流露著我的感情，我那渴望發(fā)泄的夢是藍色的。
童年的夢是赤橙黃綠青藍紫，是酸甜苦辣咸，我的童年很滿足，很滿足。
五年級童年作文 篇3
風徐徐吹過發(fā)稍，輕輕一點便推開了回憶的窗戶，從窗戶中向里面窺視，一幅幅溫馨的畫面流過心尖，想起童年的每個夏夜，才發(fā)覺自己的記憶總會在那里定格，童年記憶中的老房子，載滿了兒時所有的回憶，如今想起那簡易的小院，心中暖暖的，也泛起點點的漣漪。
小時候，總是和妹妹在老房子前玩耍。自制的網(wǎng)在空中飛舞，捕捉那空中白色的“小精靈”。然后裝入早已準備好的瓶子，饒有興趣把它玩一下午然后在夕陽西下時，戀戀不舍的放掉它，看著它扇動翅膀飛向大自然的回報。這時，姥姥溫和的聲音會在我們耳邊響起：“寶貝們，吃飯了。”我和妹妹就爭先恐后的跑向老房子，坐在那古樸的圓桌前，吃那熱氣騰騰的飯，姥姥不停的給我們夾菜，姥爺總會樂呵呵的看著我們輕聲說：“你看你們狼吞虎咽的，就像幾天沒吃飯的狼崽一樣�！闭f罷還會用帶著厚繭的手滑過我們的臉頰，抹去我們粘在嘴角的米粒，在這個時候，老房子中充滿了溫暖的氣息。
飯后，若是天氣不錯，姥姥就特批我倆搬著小板凳坐在院子中，看星星，這時是我們最快樂的時候，裝著抬頭數(shù)星星，而私下早已開始密謀，等姥姥回去收拾房子，我們就開心的'從板凳上跳起來，上演夜間尋寶的戲碼，在院子里的菜地里，左翻翻、右翻翻，把自己搞的灰頭土臉，正玩的起興，忽然看到了兩個人影，趕快召回妹妹假裝一直在看星星，姥姥姥爺走到我們的身邊，姥姥摸了摸妹妹的頭，問道：“剛才干了什么呀？”妹妹看見我使的眼色，搖了搖頭說：“我們一直在看星星，沒去菜地里玩�！泵妹靡痪湓挾簶妨死牙牙褷�，而我則無奈的搖搖頭。姥爺會象魔術(shù)師一樣變出一個手帕，細細的擦去我們臉上的土，姥姥也會輕輕拍去我們衣服上的灰塵，抱起我們，給我們講故事，這時，老房子中彌漫著快樂。
至今，也不會忘掉那個小院，那兩的微微蒼老的背影，和懷中那兩個不安分的小家伙，月下，說著童言稚語的我們和姥姥姥爺?shù)拇笮β�，始終在腦海中揮之不去，老房子承擔了我們太多太多的回憶，保存了太多太多的歡笑，以至于讓那個小小的我不敢忘記。回到老房子曾經(jīng)存在的土地上，看著那聳立起的一棟棟樓房，腦海中卻是那簡易的老房子，那個小小的院子，那片平平的菜地，和那些美麗的記憶。
五年級童年作文 篇4
在我的童年生活中，有無數(shù)有趣的事情。其中最令我記憶猶新的，莫過于我六歲時的那一次抓雞了。
那年暑假，我回我的另一個老家——江陵玩。那個地方是農(nóng)村，幾乎家家戶戶都養(yǎng)雞�？腿藖砹�，熱情的老家人就去抓雞燉火鍋；幼稚的我想去抓雞玩，于是，我自告奮勇地承擔了抓雞任務(wù)。
來到后院養(yǎng)雞的'地方，我發(fā)現(xiàn)，那里有數(shù)十只雞，個個都又肥又壯，看起來都美味可口，我迫不及待地直接沖進雞窩開始行動。
很快，一只正在悠閑地散步的蘆花大公雞吸引了我的注意，我飛快地向它沖了過去。這時，大公雞也好像發(fā)現(xiàn)了氣勢洶洶的我，感到了一種危機感。就在我觸手可及的時候，它脖子一縮，拔腿就跑。我急忙緊追不舍，只見它一會兒左轉(zhuǎn)，一會兒右轉(zhuǎn)，一會兒來個緊急剎車，一會兒又來一個加速度，跑得像閃電一般快，我哪里追的上？跑了一會兒，氣急敗壞的我決定，換一個稍微弱小一些的大母雞作為目標，沒想到它們依舊個個身手了得，靈活敏捷，不僅善于利用各種磚頭、石塊作掩護，還不時來一個半空滑翔，就是讓我抓不著。于是我又去追另一只離我很近的雞。沒想到，這樣連續(xù)換了幾個目標，追了一會兒，依然一只雞都沒有抓著，雞窩里卻是雞飛雞跳。雞們恐慌得“咯咯噠噠”地亂叫，好像在向我抗議打亂了它們的平靜生活。漫天的雞毛、灰塵在空中飛舞，我也累得氣喘吁吁，滿頭大汗。就在我一籌莫展的時候，我聽見了家里小朋友正在看動畫片《熊出沒》的聲音，我靈機一動，想出了一條“妙計”。
我想起了“光頭強”抓鳥的方法。我找來了一個枯竹條編成的籃子，一根樹枝和一根長麻繩，以及一把玉米。我把繩子的一頭拴在樹枝上，樹枝的一頭插在土里，一頭斜頂著籃子口；再把玉米從雞經(jīng)常通過的地方一直撒到籃子底下，陷阱就大功告成了。我拿著繩子的另一頭在遠遠的一棵樹后躲了起來。不一會兒，玉米的香味就吸引來了一只黑色的大母雞。剛開始，只見它邊啄玉米往前走，邊警惕地東張西望。吃了一會兒，就麻痹大意起來，一邊“咯咯”地哼著小曲，一邊埋頭專注地吃著玉米，很快就來到籃子底下。躲在樹后的我見時機成熟，急忙把繩子一拉，籃子“哐”地一聲將雞罩在了里面。成功了！興奮地我急忙沖了上去，壓住籃子，大聲地喊著爺爺來殺雞。
付出之后總有收獲，中午，我飽餐了美味雞肉。到現(xiàn)在，我想起那件抓雞事件，仍忍不住咧開嘴笑。
五年級童年作文 篇5
地面上有了垃圾，清潔工人一掃就干凈了，要是我心靈的垃圾——煩惱，有人幫我掃一掃，也干凈了，那該多好�。�
這個周末作業(yè)又很多，足足有20多條，我嘆著氣對同桌說：“哎，要是老師哪天只留了兩個作業(yè)，我就跟我爺爺姓！”同桌冷冷地對我說：“你爺爺也姓任，啊，要寫死我們了！”有一個同學竟大聲抱怨起來：“我討厭童年，要是地震了，不用寫作業(yè)，還可以救人當英雄！”這是我童年的第一個煩惱：作業(yè)太多了。
在 學校里，有些同學不講道理，不小心踩了她一腳，她就狠狠地踩你十腳，疼得我眼淚都流出來了。有很多同學為我打抱不平，可那位同學罵來罵去，說：“誰讓她先踩我的'，活該！”我不想跟別人鬧別扭，我喜歡和睦，我想和同學交朋友，可別人也不能這樣吧？被人誤解——這也是我童年的煩惱。
還有一次，弟弟要到我家去，于是，我就帶著他去我家，結(jié)果他一進家門就大喊：“我要看電視！”我急忙勸告他說：“不要看，先寫完作業(yè)再看吧�！笨伤宦�，到最后還告訴我媽說是我讓他看電視的。我可真是啞巴吃黃連——有口難言啊，這也是我的煩惱。
哎，要是天下所有人都能體諒我的心，那該多好��！這樣，煩惱就不會像尾巴一樣跟著我了。
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