關(guān)于拖堂作文500字三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的拖堂作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拖堂作文500字 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”又上課了，這節(jié)課居然是“拖堂大王”的課。

　　“上課”

　　“拖堂大王好�！碑�(dāng)然，我只能在心里默默地說(shuō)。

　　課前，與同學(xué)打乒乓球被他們打得“落花流水”，心里老想著把面子給贏回來(lái)！不過(guò)現(xiàn)在是上課時(shí)間，只有等到這節(jié)課下課了才能“報(bào)仇雪恨”。

　　……老師在講臺(tái)上津津有味地講著，可是我卻毫無(wú)心情。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲再一次響起，它仿佛是我和球友們之間的暗號(hào)，收到暗號(hào)我直奔教室后門。“跑什么，我說(shuō)下課了嗎？”老師正用極具殺傷力的眼神盯著我，我只好乖乖地回到座位上�！霸僦v兩分鐘就下課了�！崩蠋熇^續(xù)開始講課。

　　兩分鐘？那還好，不會(huì)耽擱太久，我居然信以為真。然而，最終結(jié)果卻是“拖堂大王”講了整整一個(gè)大課間——40分鐘，簡(jiǎn)直是過(guò)了一個(gè)“世紀(jì)”！我似乎感覺(jué)到班上的.男生都變成了一個(gè)個(gè)小老頭兒，女生也變成了一個(gè)個(gè)小老太婆。

　　第二天，哦！不——又有拖堂大王的課，真是倒了八輩子的霉！下課了，我立馬往外飛奔。“跑什么跑！還沒(méi)下課！講完這道題再下課！”我灰溜溜地回到了座位，拖堂大王畢竟是拖堂大王啊，講了一道題又一道題。天哪！我這輩子注定逃不過(guò)她的“魔爪”呀！她又拖了整整一個(gè)大課間！天哪！我從不傷天害理，老天為什么要這樣對(duì)我��？

　　老師我求您了，“改邪歸正”吧！我大好的青春時(shí)光都被您占用了——不！準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是打乒乓球的時(shí)間都被您占用了。

拖堂作文500字 篇2

　　我們班的老師，都有一個(gè)相同的愛好――就是下課或者放學(xué)喜歡拖堂。一天下來(lái)，我們幾乎都沒(méi)有了課余的時(shí)間。

　　有一天，我們期盼了很久的歌聲終于響了起來(lái)，不用說(shuō)了，那就是下課鈴聲。

　　我們好似是從牢籠里逃出來(lái)的小鳥，快活地尖叫著，想直接用嘴巴大聲地叫出來(lái)，但卻只能在心里叫著。因?yàn)槔蠋熢��?jīng)說(shuō)過(guò)這一句話“上課要聽上課鈴，下課要聽老師話�！币馑计鋵�(shí)是：上課的時(shí)候要聽上課鈴，但是下課的時(shí)候沒(méi)有老師說(shuō)下課不能下課。

　　今天這節(jié)課是最后一節(jié)課，我心里想老師今天肯定會(huì)拖堂很長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)榻裉焓侵芪�，我還有作文班要上，只見老師還在課堂上一直講著，我的'眼睛瞇成了一條縫，雙手緊緊地握住手中的圓珠筆，腳一會(huì)兒和地面接觸，一會(huì)兒又和地面分開，而且肉全都擠到了臉上。我期盼著早點(diǎn)放學(xué)，但是就是不行，嗚嗚，這一次去作文班肯定要遲到了。

　　還有一回，數(shù)學(xué)老師在下課鈴聲響起前，讓我們讀概念，并且要求用很大很大的聲音來(lái)讀，這樣我們就聽不見下課的鈴聲。讀完以后老師又繼續(xù)講題，就這樣我們的課間十分鐘全沒(méi)了。

　　最尷尬的是我想上廁所，本來(lái)想給老師說(shuō)，但是想了想，還是再等等。就這樣，又熬過(guò)了一節(jié)課。當(dāng)聽見下課鈴，又聽到老師說(shuō)“下課”時(shí)，我像射出的箭似地沖向廁所，太狼狽了。

　　愛拖堂的老師們，我知道你們是為我們好，但是能不能給我們留一點(diǎn)上廁所的時(shí)間��！

拖堂作文500字 篇3

　　咱班有一位特別會(huì)拖堂,特別能占課的老師,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂羅。

　　拖堂羅是一位40來(lái)歲的女?dāng)?shù)學(xué)教師。黑色的卷發(fā)中又帶點(diǎn)棕色，有時(shí)還看得見幾根白絲。拖堂羅的鼻子下方有一顆黑痣，中等身材，和藹的'面龐中又透露出絲絲嚴(yán)厲。

　　有關(guān)于拖堂羅拖堂的例子太多了。就拿那次下午最后一節(jié)體育課來(lái)說(shuō)吧！我們這組剛好要去幫音樂(lè)老師搞大掃除，正當(dāng)任務(wù)快結(jié)束時(shí)，老天爺為我們的勞動(dòng)所打動(dòng)，流下了N滴“淚”。剩余上體育課的同學(xué)就回到了教室，我們也結(jié)束清掃，興高采烈地奔回教室。

　　哪知是拖堂羅成功接手，要到了其余半節(jié)課。我們回去時(shí)，黑板上密密麻麻的字塞住了我們美好的心情。

　　拖堂羅不厭其煩地重復(fù)講解，“魔音”在我們的耳邊環(huán)繞。粉筆刷刷刷地寫，寫完又擦，擦完又寫……5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……

　　終于，黑板上的題講完了。我們以為終于可以回家了，為此暗暗自喜時(shí)……“好，把同步練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。”拖堂羅的一句話猶如晴天霹靂。“唉呀！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道�！鞍ρ缴蹲影ρ剑瑤追昼娋驮u(píng)講完了�！蓖咸昧_回應(yīng)道“幾分鐘，吹喲！”同桌沒(méi)好氣兒地說(shuō)。

　　又是十幾分鐘過(guò)去了，拖堂羅依舊精神飽滿，在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)。我們則是如坐針氈，東扭扭，西歪歪，真是度“分”如年�。∫坏李}，又是10幾分鐘過(guò)去了……我們?yōu)l臨崩潰。

　　隨著最后一道題的話音落下，拖堂羅宣布放學(xué)。“終于解放了！”同學(xué)們長(zhǎng)舒一口氣，歡呼道。

　　拖堂羅真是對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)，她的啰嗦恐怕一輩子都難以令我忘懷，不過(guò)拖堂羅這么費(fèi)盡心思，不還是為了我們這些小屁孩嗎！

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