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    咱班的作文500字

    時間:2022-02-03 04:15:18 500字作文 我要投稿
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    咱班的作文500字3篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的咱班的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    咱班的作文500字3篇

    咱班的作文500字 篇1

      最近咱班新添了兩個小萌寶,二寶和三寶,大家猜猜,他們是誰?對了,它們兩只可愛的小鸚鵡。

      每天一下課,我們就去看那兩只小鸚鵡。

      二寶和三寶可漂亮了!背上披著一件花衣裳,是黑綠色的,上面有花紋。腹部的羽毛是翠綠色的,頭上嵌著一雙烏黑透亮的眼睛,鷹勾似的嘴巴又尖又硬,黃黃的脖子就像圍著一條絲巾,藍紫色的'尾巴長長地拖在地上,就像穿著長禮服去參加宴會的公主。翅膀上有亮片,閃啊閃的。

      雖然它們顏值很高,卻是兩個不折不扣的吃貨。一天二十四小時絕不能斷食,它們最喜歡吃谷粒,如果沒有及時給它們添食,它們就會在籠子里撲騰翅膀,剛剛好聽的歌聲變成了尖利的叫聲,仿佛在抗議我們的供養(yǎng)不周。

      吃飽喝足后,它們就開始洗澡了,它們把頭伸進了水里,抬起頭來把身上甩干,再銜起一些水潑到對方的身上,過了一會,兩個小家伙就干凈了,綠色的羽毛在陽光下閃閃發(fā)亮,可美了!

      它們還是運動健將,一會兒在單杠上跳上跳下,一會兒爬到圓環(huán)上蕩秋千,有時還會在鐵絲上來一個倒掛金鉤。

      聽說小鸚鵡會講話。一下課,我們就不約而同地圍著它們教它們說話:“你好!”但是,它跟沒聽見似的,昂著頭,一副很高傲的樣子。不過它常常站在鐵桿上“嘰嘰喳喳”地唱歌,每當我放學的時候,它們就唱起動聽的歌,仿佛在說:“小主人,再見!”

      這么可愛的小鸚鵡,怎么可能不成為我們的“萌寵”呢?

    咱班的作文500字 篇2

      老大——林天然

      說起林天然,男生們個個都怕。因為只要稍稍不服她意&hllip;&hllip;先來看看大掃除時白威的慘狀:“你去不去倒水?”“不去!”“去不去!”“就不去!”“你是不是不去倒水!”“對。 薄靶瞻椎!――”接下來,二人從三樓追到二樓,又從三樓沖上四樓,還從四樓跑到三樓,一路上,“老大”開始使用絕招了:“你跑得過我?你就跑得過你能不受老班的口水?你就受得過你能頂住大伙的嘲笑?你就(以下省略字數(shù)超過8位數(shù))”不僅如此,“老大”的尖叫呦,一樓叫二十九樓都能聽到!

      老二——陳浩

      或許大伙兒都不認為這位新轉學來的家伙巧舌如簧吧?但是我(下級預告:老三――我)這個老三可說不過他。他經(jīng)常說:“曾雨陽是頭豬?次腋墒裁矗渴澜缟嫌植恢灰粋叫曾雨陽,你怎么知道我說你?難道你承認你是頭豬嘍?(省略字數(shù)剛好三十萬)”氣死我也!不過老大是他同桌,我可以報復嘍!

      老三——我

      我的“碎碎念“大法不會攻擊別人,只會笑倒一片。那次上學路上,我碰到胡彥。她說她寫了一篇作文,我立刻大叫:”你為什么要寫?寫什么?誰讓你寫的?他為什么讓你寫?你為什么聽他的?傳到創(chuàng)網(wǎng)了嗎?精品吧?還是普通?有人點評吧?(小女不才,只能省略六萬字)!闭f完,胡彥看著我大笑,上氣不接下氣地問我:“雨陽,你怎么了?”

      老四——陳靜超

      愛和別人聊天,最近和飛飛龍、紫蘭公主聊得過火了,問到飛飛龍的隱私去了。盡管老師讓她不要到處亂走,她還是“虛心接受,堅決不改”,拉上我進行口水演說會。我只好瞇著眼,點頭哈腰,早日脫離“老四”的`魔掌。

      怎么樣?咱班的四大天王吧?如果有一天惹著咱,小心口水哦!

    咱班的作文500字 篇3

      自習課——菜市場(熱鬧非凡)

      體鍛過后的自習課,不需要你用千里耳,也可以聽到學校南側四樓傳來的“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲。班里,女生三五成群,圍坐在一起,談笑風生。男生拿出了棋子,三三兩兩,七嘴八舌,開始了一輪又一輪的“紙上談兵”……只有絕少的學生能做到“出淤泥而不染”,靜若處子,安靜的看書,讓那些貪玩的師兄妹們望塵莫及——

      語文課——審判庭(鴉雀無聲)

      “叮鈴鈴”,伴隨著上課的鈴聲,“法官”盧老師緩緩走進教室,一臉嚴肅,頓時,班級一片肅靜,靜的可以聽見鬧鐘的“滴答”。“請張同學背誦一下《桂林山水》”!斑馈鹆帧旖乃婢G啊……”張同學支支吾吾!白蛱毂沉藛幔俊北R“大法官”嚴厲地審問道。“沒……”已經(jīng)這樣了,張同學只有坦白從寬。盧“法官”拿起“法槌”(其實是語文課本啦),一槌定音,“抄寫《桂林山水》三遍,不抄完,不準吃飯!”盧“法官”一招“殺雞給猴看”,讓同學們的神經(jīng)一下子緊張起來,上課的注意力提高了不少

      數(shù)學課——原始森林(天賴之音)

      “在小數(shù)點的.末尾加上零……”“小數(shù)的大小不變!睆挠撵o的“森林”中傳來一聲清脆的“鳥鳴”(一位女生回答道),緊接著,同學們討論開了,好像一群“鳥兒”在比誰的嗓音更好聽,之后,老師每提出一個問題,都獲得了“鳥兒們”的歡快的回應,但平時,“森林”還是那么幽靜。

      注意,小心“城管”(班主任老師)哦!

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