【精品】小學作文500字4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學作文500字 篇1

　　冬至降臨，漆黑的暗夜變得更加悠長。清晨，呆呆地望著窗外，卻看不清任何事物，蒼穹的濃霧依然密密層層地籠罩著整個村莊，沒有一絲縫隙，沒有一絲陽光，更沒有一絲溫暖，寒冷的一天必然開始。

　　來到堂屋門前，北風呼嘯而過，刺骨的冷氣向我逼來，瞬間渾身直打哆嗦，深吸一口氣，冷氣直接向口腔鉆去，立馬咳嗽了幾聲，四肢僵硬了。我哆哆嗦嗦地走到車前，看見車身上積滿了霜，前面的玻璃窗竟然還結(jié)了一層冰，還得用熱水融化一下。田里四處積滿了白霜，樹葉上也結(jié)了無數(shù)的薄冰，呼吸的氣體也騰起了白霧，在冬日里裊裊升起，漸漸消散……看著這些心里癢癢的，忍不住伸手去抓，什么也沒抓到，手卻感到無比的冷，冷到刺痛，冷到骨髓，并凍得通紅，簡直無法忍受。不一會兒臉上變得僵硬，吐出的白霧，越來越清晰，明亮，一個字：冷！冷已傳遍全身，漸漸地，這種干冷的感覺愈發(fā)強烈，趕緊躲進家里，所有的家具都是透心涼，冰冷冰冷的，真是個極其寒冷的'世界。

　　終于下定決心出去慢跑，上坡后，拐個彎，就到了鄰居家，她門前的兩棵桂花樹上掛滿了白霜，“多可憐的桂花樹��！”還不到五分鐘，我已累得爬都爬不動了，大口呼吸呢，就像缺氧了一樣，反應(yīng)遲鈍，伸手叉腰，手又是無比的冷，這點兒運動似乎沒有帶來任何的熱量，反而差點感冒了。

　　此刻我悟出了一個道理：沒有急事，請勿出門，留在柴火旁，就是最好的選擇，看著手上長起的凍瘡，想起被寒冷害慘的我，不禁啞然失笑，這個冬天，冷，冷，冷，那個冷��！

小學作文500字 篇2

　　在我的腦海里總會回蕩著這樣幾件事，每次想起就非常難過

　　難過的時候，眼淚總會不由自主的一滴一滴的往下流，有時當眼淚還沒有掉下來的時候，雨就噼里啪啦地下了起來。仿佛我沒有哭。是雨，濕潤了我的眼角。難過的時候，我只想獨自待在安靜、寬闊的地方，看看天空，看看云朵那微笑的臉頰，又看看遠處同學們嬉笑開心的樣子，我的心里充滿了羨慕、嫉妒、恨！它、她、他真的好好呀！干干凈凈的，自由自在的、無憂無慮的、開開心心的、簡簡單單的。唉！不由得嘆氣了！當我每次看見某些人，就會想些亂七八糟的事情！越想越生氣，越生氣就越難過。心里總想：“為什么難過的.總是我？為什么發(fā)生的事情都會跟我有關(guān)系？為什么什么事情都會扯到我？為什么總是想一些沒有用的事情？為什么……為什么？這是為什么？”假如沒有“那一天，”或許就不會這樣了！唉！唉！唉！

　　每個人都有快樂，遺憾，難過！快樂的事令人難以忘懷。遺憾的事令人耿耿于懷，但難過的事卻更讓人縈繞于心。在我的人生中，就一件令我十分難過的事情至今過了好長時間了！可每天晚上都在我腦海里回蕩……人，又甜有苦�？嗟臅r候，你會十分難過，甜的時候，你會很開心。有一件痛苦的事情，令我非常難過，這事過了這么長時間�？僧斆刻焱砩峡焖�覺的時候，我回憶起這事后。第二天早上，也會想起昨天回憶起過的，一夜接著一夜……

　　我埋在心里，還是抹也抹不掉。真希望“那一天”永遠消失在我的腦海里！

小學作文500字 篇3

　　教師節(jié)又到了，我拿著精心挑選的一束鮮花向母校走去。

　　到了母校，學校的舊景看著依然那么親切我走到教師宿舍1樓，按了按我面前一道門的門鈴，我聽見了一陣腳步聲，接著榮老師那熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前，沒等我說話，榮老師就微笑著用她的左手把我拉進來說：“原來是鄧曉君呀！快進來坐。”我們肩并肩向客廳走去，我仿佛回到了童年。

　　我上小學時是一個活潑外向的女孩，我在同學和老師面前表現(xiàn)出很快樂的樣子，但是我的內(nèi)心卻很孤獨。我的班主任老師姓榮，她的右手小時候因為觸電被鋸掉了一半，可她用左手寫的字也很漂亮。四年級每隔一星期就會有一篇命題作文，有一次的作文是寫自己難過的.一些事，我把我受的委屈和心里話都寫了下來，作文本發(fā)下來后，我的作文本上判了一個大大甲+，上面還有評語寫的是：

　　原來那么快樂的鄧曉君有那么多苦衷，真讓老師吃驚，不過老師真心的希望你能擺脫難過，做一個快樂的人……

　　看了老師寫的那段話，我心里非常感動。

　　天色已晚，我站起身說：“榮老師，我得走了�！�

　　“那么有空要過來呀！”榮老師說。

　　“嗯！我知道了，榮老師再見�！�

　　我走出榮老師的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，細細的小雨漂灑著，悄悄地濕潤著周圍的一切。

小學作文500字 篇4

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天……當我的耳畔響起這首悠揚而傷感的送別歌時，淚水忍不住涌了上來，校園里的小草枯了又綠，校園里的花兒謝了又開，日月如梭，光陰似箭，眨眼間，我們將要告別這六年的小學生涯。

　　六年的風風雨雨，六年的朝夕相處，一次次的成功失敗，使我難別母校，難舍恩師，特別是你，我的好朋友——陳輝，我怎么舍得與你分離？

　　還記得剛?cè)雽W時的情景嗎？那時的我們只有六、七歲，大家還是一群愛哭的孩子，彼此之間充滿了新鮮和好奇，真正讓我們成為好朋友，是緣于一次意外，那年你的胳膊摔傷了，無法背書包上學校，而我由于和你同路，老師便把這個重任交給了我，通過和你的接觸之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們倆之間竟有那么多的'共同點，比如：我們都喜歡電腦游戲、我們都喜歡去書店看書、我們都喜歡打乒乓球和下象棋……這些讓我們在一起有說不完的知心話，許多話我們不敢對老師說，不能對父母講，但我們倆在一起卻無話不說。

　　每個清晨，我們一起迎著朝陽去學校，每個傍晚，我們一起踏著夕陽回家去，每個課間，我們一起在校園散步。六年的光陰，我們共同努力，攜手共進，留有我們多少相伴的足跡，悠悠小路知道，青青校園知道。

　　你還記得那棵小樹嗎？它是我們剛來這個學校時栽下的，現(xiàn)在它已蒼翠挺拔，獨立撐起了一片綠蔭。

　　如今，我們就要離開母校，升入初中，去到新的環(huán)境。因為是電腦派位，我們無法預(yù)知將要去哪所學校報到。

　　陳輝，雖然我們將要分別，但是不管怎樣，你將永遠是我的好朋友，前方的路還長，我們都將去搏擊風浪，讓我們互祝鵬程萬里，互祝美好而燦爛的明天！

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