小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我家有許許多多的書(shū)，有《水滸傳》、有《作文大全》、有《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書(shū)中我最喜歡看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
因?yàn)椤妒f(wàn)個(gè)為什么》里可以解答我們不知道的.問(wèn)題。比如什么是無(wú)聲，螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，孔雀為什么會(huì)開(kāi)屏，為什么黃河水是黃的……其中我最理解為什么黃河水是黃的。因?yàn)辄S土高原上的原有森林，幾乎被破壞殆盡，水土流失很?chē)?yán)重。黃河因而成為世界上含沙量最高的河流。含沙量高，黃河之水能不黃嗎？
因?yàn)椤妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我們了很多知識(shí)，所以我最?lèi)?ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
小學(xué)的作文 篇2
說(shuō)起我最好的朋友，非陶玉寧莫屬了。她那紅撲撲的臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，兩個(gè)淺淺的小酒窩一漾一漾的，真惹人喜愛(ài)。
記得有一次，放學(xué)的時(shí)候居然下起了大雨，我這才發(fā)現(xiàn)今天自己并沒(méi)有帶傘，這可怎么辦呢？看到我一副心急的樣子，陶玉寧馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你是不是沒(méi)帶傘��？”我說(shuō)：“是呀�！彼瞧鹗种械膫阏f(shuō)：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們一塊兒踏上了回家的路。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)也越刮越大，雨也越下越大，雨水在空中交織成一道道密不透風(fēng)的水簾。寒冷的秋風(fēng)夾雜著冰涼的雨水，無(wú)情地吹打在我們臉上、手上和腳上。不經(jīng)意間我身上已經(jīng)起了“雞皮疙瘩”，不由自主地將身子往傘中間挪去。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，陶玉寧的大半個(gè)身子已經(jīng)淋濕了，看到這一幕，我的心里涌上一陣又一陣的慚愧感。
當(dāng)我正想把她拉到傘下的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)與小了，風(fēng)停了，仿佛老天爺也被這種先人后己的精神感動(dòng)了，不忍再用那冰涼的水，無(wú)情的風(fēng)去淋濕，去吹打她那弱小的身軀。
小學(xué)的作文 篇3
人的一生會(huì)有很多記憶，或許快樂(lè)，或許憂傷，或許無(wú)奈，也或許想起來(lái)讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風(fēng)雨中的身影。
記得那個(gè)夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來(lái)是最大的一年吧。
就在那樣一個(gè)雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天，父親在當(dāng)天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒(méi)有要離開(kāi)人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說(shuō)道：“還是去吧，走這一次能賺一萬(wàn)多塊，而且不去也怕失去這個(gè)大客戶。
”母親無(wú)奈的看看外面的雨，又看看父親，只能無(wú)奈的`嘆氣�！俺粜∽�，在家好好聽(tīng)你媽媽的話，老爸給你掙錢(qián)去了�！迸牧伺奈业念^。父親拿起收拾好的公文包，拿起一把傘。關(guān)上房門(mén)，我只能聽(tīng)到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)，目送父親的身影，只見(jiàn)父親走在風(fēng)雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長(zhǎng)大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
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