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《讀》作文500字(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
暑假期間，我讀了一本由英國(guó)作家查爾斯?路德維希?道奇森編寫(xiě)的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)王國(guó)，使我受益匪淺。
故事的主人公——愛(ài)麗絲，是一個(gè)天真可愛(ài)的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她經(jīng)常會(huì)想起自己可愛(ài)的貓咪，就連掉進(jìn)無(wú)底的兔子洞時(shí)也在想：“哎，黛娜今晚一定會(huì)想我，家里面的人喝茶的時(shí)候會(huì)給它喝牛奶嗎？我的小可愛(ài)!對(duì)于愛(ài)麗絲來(lái)說(shuō)她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念她的小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥(niǎo)兒，最后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛(ài)麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的球場(chǎng)里，當(dāng)她要砍園丁的頭時(shí)，愛(ài)麗絲毫不猶豫的保護(hù)了她們，這不得不使我對(duì)她的勇氣敬佩不己。
麗絲不僅善良，而且很堅(jiān)強(qiáng)，在傷心的時(shí)候卻能告誡自己“哭有什么用？得要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境！”。
生活中的我們要像愛(ài)麗絲一樣，保留一顆善良的童心，還有一顆勇于探索的好奇心，更要在生活的磨練中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)麗絲在一次次的困難面前，并沒(méi)有害怕退縮，或者大聲痛哭這抱怨為什么會(huì)來(lái)到這樣一個(gè)鬼地，如果我是她，我一定會(huì)不知所措，不知道下一步該怎么做，不知道該去哪兒，不知道下一秒面對(duì)我的將是什么。而愛(ài)麗絲她卻在一個(gè)個(gè)困難面前顯得更加堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇敢。她是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，天真活潑，充滿(mǎn)了好奇心；她還富有同情心，懂得明辨是非，知道什么是對(duì)的'，而什么又是不對(duì)的。她也許并不聰明，但是她卻有一顆純凈的愛(ài)心。
愛(ài)麗絲的身上，充分的表現(xiàn)了屬于小孩子的那種純真的天性。讀完了這本書(shū)，我卻久久沉浸在愛(ài)麗絲那奇妙的夢(mèng)境中，不能忘懷。
《讀》作文500字 篇2
從前衛(wèi)國(guó)有一個(gè)姓束的人，家里養(yǎng)了上百只貓，這些貓把家里四周的老鼠幾乎吃光了，貓沒(méi)有吃的了，姓束的人就去買(mǎi)肉給它們吃。貓的子孫后代就每天吃喂養(yǎng)的肉，也不去捉老鼠。之后一個(gè)讀書(shū)人問(wèn)姓束的人借只貓捉老鼠�？韶埬�，一見(jiàn)到老鼠就嚇得直聲大叫，不敢靠近。貓的捕鼠能力就這么喪失了。
捉老鼠本是貓的天性，但這些貓?jiān)趺磿?huì)喪失了捕鼠能力呢？原因就在這個(gè)主人身上。正是主人天天賣(mài)肉喂貓吃，讓貓的生活自在無(wú)憂(yōu)，貓也沒(méi)有心思去捉老鼠，正因?yàn)檫@樣，貓便認(rèn)為好日子可以一直過(guò)下去，只要依賴(lài)主人便行，才會(huì)慢慢喪失捕鼠能力。
主人的本意是為貓好，但主人的溺愛(ài)才導(dǎo)致了這樣的后果。所以，做父母的，也不該溺愛(ài)孩子，不要把孩子當(dāng)做“小公主”，“小皇帝”，事事滿(mǎn)足他們，把苦的累的自己做了，而他們過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這樣的做飯恰恰會(huì)害了孩子，讓孩子像上文中的貓一樣，失去自理能力。父母不可能一輩子站在孩子身前替孩子遮風(fēng)擋雨，有些困難總要孩子們一個(gè)人去面對(duì)。父母要做的'，不是替孩子遮風(fēng)擋雨，而是磨練孩子，讓他們有能力去迎對(duì)風(fēng)雨。溫室里的花朵固然嬌美，卻無(wú)力承受狂風(fēng)暴雨的打擊，孩子應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人，做一株堅(jiān)韌頑強(qiáng)的野草！“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝挥型ㄟ^(guò)一次次的實(shí)踐與鍛煉，孩子們才能更加強(qiáng)大，才有能力去面對(duì)苦難挫折。
不要溺愛(ài)孩子。因?yàn)閷?duì)孩子的溺愛(ài)，恰如一塊巨石，會(huì)重重地壓在孩子的身上，成為他飛向藍(lán)天的阻礙。
放手吧，讓孩子自己去實(shí)踐磨練！
《讀》作文500字 篇3
今天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)9歲的孩子凡卡被爺爺送到城里當(dāng)學(xué)徒，他在那里沒(méi)有喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。他寫(xiě)信想下?tīng)敔攷厝ィ墒切派蠜](méi)寫(xiě)清楚收信人地址，信怎能寄去呢？從中，我看出凡卡的童年是多么悲慘，同時(shí)揭露了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治制度的黑暗和當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。
早晨吃一點(diǎn)面包，午餐是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包。我讀到這里，不由自主地想，吃這些東西怎么能吃飽呢？我又想起自己，我從小到大，從未嘗到?jīng)]東西吃，饑餓的滋味，每餐都能吃得飽飽的。在學(xué)校，有老師和同學(xué)的.關(guān)心，在家里，有父母姐姐和奶奶的愛(ài)撫，每天自由自在地學(xué)習(xí)，玩耍。這一切，凡卡又有什么時(shí)候感覺(jué)到呢？可他覺(jué)得呆在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜對(duì)著老板娘好，可是，這只不過(guò)是凡卡的夢(mèng)，他什么時(shí)候才能得到幸福。
凡卡和我同樣是在這片藍(lán)天下，可為什么會(huì)有那么大的差別呢？其實(shí)，歸根到底都是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，其實(shí)在世上還有許多這樣的兒童，像小音樂(lè)家揚(yáng)科，現(xiàn)在伊拉克的小朋友，他們是多么可憐，要拯救他們，全世界人民必需手牽手，共同創(chuàng)造一個(gè)和平的世界，讓全世界兒童得到幸福，快樂(lè)。
我們現(xiàn)在一定要好好珍惜自己的童年，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后共同創(chuàng)造一個(gè)和平的世界。作文
《讀》作文500字 篇4
夢(mèng)中，櫻花滿(mǎn)地，飄飄零零，凄凄切切。
櫻空釋?zhuān)媛�，星舊，遲墨，嵐棠，蝶澈……遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境里，又出現(xiàn)了你們的影子。在秋風(fēng)吹拂那即將凋零的落葉時(shí)，我走近了那波光瀲滟的夢(mèng)境，走進(jìn)了你們帶給我的故事。
朦朦月色中，看見(jiàn)了那火族與冰族。蕭蕭暮色里，一邊是火焰之城，一邊是幻雪帝國(guó)。假如，世界上真的存在這般輕靈，浪漫的城堡，我想，我一定會(huì)隨風(fēng)天馬行空般遨游。天穹，蒼蒼茫茫，《幻城》的故事在天上，在煙雨蒙蒙的柳巷中，在霧里看花的似是非是，在夢(mèng)醒時(shí)分的睡意邊。
幻城中亦有凌凌清清，孤獨(dú)的`風(fēng)，那里的每一個(gè)孩子都與寒風(fēng)擦肩而過(guò)，但不想，他們卻被風(fēng)擦傷。三月的桃花，六月的蒿草。神圣之城，王朝更替，賤民小人，這獵獵作響的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)有何異同？雖然，幻城似乎撲朔迷離，但現(xiàn)實(shí)亦不是忽隱忽現(xiàn)。神秘的幻城，神秘的世界。
頭頂?shù)奶爝�是大寒大砌的冰冷，幻城已走向盡頭的尾岸。也許，卡索，櫻空釋……亦會(huì)去邂逅屬于他們春天，像那杏色的陽(yáng)光斑斑，幻雪城下，不再會(huì)有火族與水族的火光，也不再會(huì)有火族精靈紅色的頭發(fā)和瞳孔，那些，皆在熔化，成灰……
關(guān)上幻城的城門(mén)，我的憂(yōu)傷、悲傷、彷徨、孤寂一并如郵票般遙寄遠(yuǎn)方。斑駁塵事，蕭蕭索索，凡事起伏，搖搖欲墜。一切，如櫻花，飄散……
一切，已成空……
《讀》作文500字 篇5
最近，我們學(xué)了《魯濱孫飄流記》的梗概與精彩片斷，我感受到了魯濱孫積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，感受到了心態(tài)決定一切。
魯濱孫于1659年9月1日，第五次航海時(shí)，流落了荒島。一開(kāi)始，他整天盼著有過(guò)往的商船來(lái)救他；后來(lái)，他調(diào)整了心態(tài)，來(lái)看待自己的處境，在島上用雙手開(kāi)辟了一片屬于自己的天地。子啊荒島上生活了28年多 ，最終回到了英國(guó)。如果魯濱孫沒(méi)有那份積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，也許他就不能成功地回到英國(guó)。
人生中十有八九都是不如意的事，我們要用好的心態(tài)去面對(duì)挫折。
上個(gè)星期六，是建蘭中學(xué)小搖號(hào)的日子，我滿(mǎn)懷期待地等待結(jié)果，可媽媽卻告訴我：“你沒(méi)有，搖中�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得像天打雷劈了一樣。這時(shí)，我想起了魯濱孫在荒島上，以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)列出了自己的“幸”與“不幸”，于是，我也列出了自己沒(méi)有搖中的“好”與“不好”。
“不好”處：我沒(méi)有被搖進(jìn)。大搖號(hào)中的機(jī)率很小。大搖號(hào)搖不進(jìn)怎么辦？自主招生被錄取的'比較少�！昂谩碧帲何疫�可以繼續(xù)參加大搖號(hào)。但也有機(jī)會(huì)可以搖中。就算搖不進(jìn)，我還可以參加自主招生考試。但只要我付出努力，一定可以進(jìn)建蘭中學(xué)。
沒(méi)有搖進(jìn)，又能說(shuō)明什么呢？我要保持一份好的心態(tài)。當(dāng)幸運(yùn)之神讓我搖不進(jìn)建蘭時(shí)，會(huì)給我打開(kāi)另一扇門(mén)。小搖號(hào)失敗了，還有大搖號(hào)，還有自主招生的考試。我只要再努力一些，就可以憑自己的實(shí)力進(jìn)建蘭中學(xué)，相信我會(huì)成功！
是呀，心態(tài)決定一切，如果你的心態(tài)是灰暗的，無(wú)論在怎么精心種植，也開(kāi)不出燦爛的鮮花，結(jié)不出豐碩的果實(shí)。所以，請(qǐng)保持一份好的心態(tài)吧，它會(huì)把你帶向成功之門(mén)。
《讀》作文500字 篇6
今天我讀了寓言故事《狐假虎威》，故事講的是：老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說(shuō)他是老天爺派來(lái)管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺?shù)拿�。如果不相信就跟著它到百獸面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話(huà)，跟著它走，果然森林里的野獸見(jiàn)了都逃跑了。老虎不知道百獸怕的是自己，還真以為怕的是狐貍。
課文生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了狐貍的動(dòng)作和神態(tài)。老虎逮住狐貍，要吃它時(shí)，狐貍“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”當(dāng)老虎被蒙住，松開(kāi)爪子時(shí)，狐貍“搖了搖尾巴”；老虎跟著狐貍向森林深處走去時(shí)，狐貍是“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾”；走在百獸面前時(shí)是“大搖大擺”。這些生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，把狐貍那種狡猾的樣子、得意忘形的神態(tài)刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)。
這則寓言故事要我們懂得：不要依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。
人們說(shuō)，狐貍狡猾。我說(shuō)，故事中的狐貍聰明之極。當(dāng)它的生命受到威脅時(shí)，它編造出是上帝派他來(lái)管理百獸的，而身為百獸之王的老虎輕易被蒙騙，狐貍的聰明反襯出老虎的愚蠢。躲過(guò)了滅頂之災(zāi)的狐貍，應(yīng)該回家去睡大覺(jué)。可它借老虎的威風(fēng)顯擺，繼續(xù)蒙騙百獸，這就是它的不對(duì)了。其實(shí)，在我們的'身邊，也有這樣的人和事：有的同學(xué)做不到題目，就抄襲別人的，老師打了勾，一笑了之。有的同學(xué)作文懶得動(dòng)筆，就要家長(zhǎng)代筆，得到老師的表?yè)P(yáng)就開(kāi)心得不得了。我呢，不管環(huán)境怎么變，他人怎么做，我一定踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。
《讀》作文500字 篇7
俗話(huà)說(shuō)“老師如父母”，不過(guò)，我更認(rèn)為老師如一本書(shū)，一本我百讀不厭的書(shū)。我的班主任——丁老師就是這樣的，一本百讀不厭的.書(shū)。
上課時(shí)，您像一本《百科全書(shū)》�？谌魬液樱瑹o(wú)所不知。什么問(wèn)題都難不住您，并且解釋地十分全面、到位，讓大家心服口服�？矗钟幸粋�(gè)同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“為什么作者要以月亮來(lái)做為反襯？”“因?yàn)樵铝链韴F(tuán)圓，而作者孤單一人……”幾句話(huà)解開(kāi)了大家心中的疑惑，大家為您拍手稱(chēng)贊。
課間休息時(shí)，您又變成了一本《幽默大全》。每次都和我們一起互動(dòng)，和大家一起玩耍，像大家的好朋友一樣，跟同學(xué)們講笑話(huà)。等大家笑完之后，您也咧開(kāi)嘴笑了。這談笑之間，讓班級(jí)變得和諧了，同學(xué)們也和您親近了。
在處理班級(jí)“公事”時(shí)，您可是名副其實(shí)的一本《包公傳》。正大光明，剛正不阿。您不會(huì)因?yàn)榕枰疹�，而不去批評(píng)他們；也不會(huì)因?yàn)槟闶前喔刹�，而包庇你的過(guò)錯(cuò)。反而是哪些學(xué)困生、弱勢(shì)群體，往往是您保護(hù)的對(duì)象。心底無(wú)私天地寬，您在我們的心目中，永遠(yuǎn)是大公無(wú)私，正義凜然。
在日常學(xué)習(xí)中，您就是我們的《戰(zhàn)國(guó)策》。要是有人不服從我這個(gè)班長(zhǎng)的命令，我用丁老師交待的方法一一執(zhí)行，全部同學(xué)都變得服服帖帖。平時(shí)，您讓我們多閱讀，多寫(xiě)作，我們從您辦的班級(jí)小報(bào)——《陽(yáng)光心語(yǔ)》中，收獲了許多喜悅。特別是復(fù)習(xí)考試的時(shí)候，您給我們編制的復(fù)習(xí)題，條理清晰，重點(diǎn)突出，讓我們學(xué)習(xí)提綱挈領(lǐng)，有的放矢。
在生活中，您又是我們的《思想品德》教材。您教我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體；您教我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；您教我們?nèi)绾翁幨�，如何做人…�?/p>
在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，丁老師，我要對(duì)您說(shuō)：您這部書(shū)，讓我百讀不厭，終生受益！
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