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《讀》作文500字6篇【優(yōu)選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
假期，我讀了一篇《卡羅納》的文章，這是意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》里面的一篇感人至深的文章。
在這篇文章中，我感受到了人與人之間的愛，比如：老師的愛，家長(zhǎng)的愛，同學(xué)的愛�？_納是一名小學(xué)生，他的母親去世了，在卡羅納上學(xué)前，老師對(duì)班級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)孩子遭到了巨大的不幸�！彼岳蠋煻谕瑢W(xué)們莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他，不能在他面前開玩笑。這是一位多么有愛心的老師啊，真正地做到了把學(xué)生裝在心坎上，想學(xué)生所想，傷學(xué)生之傷。卡羅納來(lái)到學(xué)校，文中這樣寫了他的同桌：“我本想安慰他，但是我根本不知道說(shuō)什么，所以就把手放在他的肩膀上，把臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：‘卡羅納，別哭了�！笨此坪�(jiǎn)單的.動(dòng)作，樸實(shí)得不能再樸實(shí)的話語(yǔ)，卻流露出世上最真誠(chéng)、最純潔的情感。同學(xué)的家長(zhǎng)也對(duì)這位不幸的孩子給予了小心翼翼的呵護(hù)，放學(xué)后“我看見母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納�！币�?yàn)槟赣H不想讓卡羅納傷心，難過(guò)，讓他感到別的孩子可以擁抱媽媽，而他卻再也不能了。全文圍繞著一個(gè)失去母親的不幸的孩子卡羅納，卻讓我們感受著人世間的溫暖，讓我們?yōu)閻鄱袆?dòng)，讓我們學(xué)會(huì)去做一個(gè)有愛的人。
卡羅納是不幸的，因?yàn)樗麤]有了母親。但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛辛诉@樣的好老師，好同學(xué)，好家長(zhǎng)，愛的陽(yáng)光沐浴著他。
愛讓我們的生活更美好，學(xué)會(huì)感受愛，學(xué)會(huì)做有愛的人，對(duì)身邊的人播灑愛。我想，這就是我讀了這篇文章的收獲吧！
《讀》作文500字 篇2
我有幸在讀《淘氣的年齡》的時(shí)候有所感想。
文章講了：作者在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候捉弄了前排的一位女同學(xué)，把她的黃辮子拴在了她的椅子上，當(dāng)她起來(lái)回答問題時(shí)，頭發(fā)扯得她頭痛得大聲叫了起來(lái)。我的語(yǔ)文老師李老師知道后，狠狠的懲罰了我，我的自尊心受不了，就寫了“李老師是狗”幾個(gè)字。長(zhǎng)大后，我對(duì)這不光彩的表現(xiàn)，對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，感到愧疚。
想起我和作者也差不多。在我7歲時(shí)，吃團(tuán)年飯的時(shí)候，熱熱鬧鬧的`場(chǎng)面沒有一絲不開心的。就在這時(shí)，淘氣的我沒想后果就把在盛飯的爸爸的椅子拉了出來(lái)，我仔細(xì)盯這爸爸的一舉一動(dòng)，坐上來(lái)了，“咚”沒想到爸爸摔下來(lái)了，我悶悶自喜，可爸爸卻一直罵我。大人們也在責(zé)怪我，誰(shuí)知道爸爸竟然扭傷了腰。他們怪了我，我就很生氣又小氣地說(shuō)：“不在乎”。
心里懷著氣憤的我，心想“只是開個(gè)玩笑，至于這么罵我嗎？有什么大不了的嘛”！當(dāng)我進(jìn)了屋休息了一會(huì)兒，我一出來(lái)時(shí)爸爸他們不見了。我問三姨：“爸爸呢”？她說(shuō)：“你爸爸起不來(lái)了，骨頭閃了一下現(xiàn)在送往醫(yī)院了”。這次我可是傷心的哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我好后悔，想；“為什么，我這么傻，那是自己的爸爸呀！你怎么這么狠心，沒有了爸爸你開心嗎？”我一直盼望爸爸一定沒有事的，他一定能重新回到我的身邊！
過(guò)了兩天，爸爸終于從醫(yī)院回來(lái)了，我猛地沖上去想給爸爸道歉，可我真的沒臉說(shuō)出來(lái)。長(zhǎng)大了，一直都是爸爸對(duì)我的關(guān)懷。我對(duì)我的無(wú)知、淘氣的年齡感到難過(guò)，為什么會(huì)這樣，我應(yīng)該令爸爸開心，而不是令爸爸傷心。我真對(duì)不起爸爸！“爸爸對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇薄?/p>
我感受到，我跟作者不止我們，大家一定都有一個(gè)淘氣的年齡，做過(guò)很多不光彩的事吧！我們長(zhǎng)大了就該有一個(gè)成熟、懂事的年齡了。
《讀》作文500字 篇3
這個(gè)暑假，我讀了最后一本書名叫《王者拉德》，這本書里講述了一只機(jī)智勇敢的牧羊犬的幾個(gè)故事。這只牧羊犬名叫拉德。其中故事包括：拉德為救一個(gè)客人的孩子與毒蛇殊死搏斗，身中劇毒又奇跡般的脫險(xiǎn)；拉德耐心的照顧并教育它唯一的兒子小狼；拉德意外走失，歷經(jīng)磨難，最終奇跡般的回到主人身邊；晚年拉德雄風(fēng)不再，面對(duì)曾經(jīng)的部下——雷克斯的`挑釁，英勇反擊雖險(xiǎn)喪命，但始終不失王者尊嚴(yán)；拉德的兒子和它的偶像一起搏殺拉德……每一個(gè)故事都牽動(dòng)人心，感人至深！這本書里有這么一句話：“時(shí)間，耐心，毅力，智慧，控制脾氣，態(tài)度友善——這是你訓(xùn)練一條小狗時(shí)必須具備的六大要素。人類要是要能具備其中的三項(xiàng)要素就可喜可賀了。拉德只是一只牧羊犬，卻完全具備了這六大要素�！碑�(dāng)時(shí)我想：“現(xiàn)在我們?nèi)祟愡B一條牧羊犬都不如了？”但令我感動(dòng)的其中一個(gè)是：“拉德替它的女朋友挨了鞭子，卻一動(dòng)不動(dòng)的承受著。一鞭接著一鞭……”連我也由衷的欽佩拉德的自我犧牲精神。一條狗所能經(jīng)歷的一切，以及一條狗所能擁有的美好品格再次書中盡展無(wú)疑，勇敢，寬容，忠誠(chéng)……這些詞如果用來(lái)形容某個(gè)人，我想這個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)完美的人了。
讀了這本書，我明白了一個(gè)小小的道理：擁有一個(gè)寬大博愛的胸懷，就能使人與人之間的友誼更深，社會(huì)就能更加美好！
《讀》作文500字 篇4
曹文軒，一個(gè)夢(mèng)幻般的名字。文這個(gè)字就特傳神不但是溝通的脊梁還是人們的需求。如果文字沒了你們會(huì)溝通困難，如果沒了曹文軒就沒了文章的妙趣，這本書也一樣。
在這本書里的無(wú)身之影這篇短文講了一個(gè)平凡的女孩在快落山的大河上發(fā)生了一次次奇跡，她有三個(gè)影子，奇怪的是她把茫軍不能解決的難題解決了。第2篇藥寮寫出了桑桑這個(gè)孩子生了一個(gè)怪病因?yàn)檫@個(gè)怪病爸爸不斷求醫(yī)可還是沒有成功每個(gè)醫(yī)生都不知道如何治療，可最后桑桑卻沒死。
這一個(gè)個(gè)奇跡都是他寫的在這本書里曹文軒把瑤寫的猶如柔美的.仙女她走過(guò)哪里哪里的花就為她綻放，在這境界里只有他能寫出這美妙的奇跡只有他能讓奇跡發(fā)生，他的文章有趣富有生氣。他富有豐富的想像力而這想像力就寫在了他的書里。他的文章迷人風(fēng)趣，猶如有一個(gè)奇妙的東西拉著你，無(wú)論是課間還是假期你都會(huì)對(duì)他的書愛不釋手。
曹文軒他猶如大神，他可以讓半字不通的文章變成美文，他可以讓文章變成現(xiàn)實(shí)他可以把文章寫成仙境，因?yàn)樗囊谎砸辉~都富有魅力每個(gè)詞都那么出神。
他的書都那么美無(wú)輪次《一河大魚向東流》也一樣的他不僅形似而且神似。
《一河大魚向東流》這本書很神秘，用詞特別準(zhǔn)確，寫出神秘的力量，所以我覺得這本書好。
《讀》作文500字 篇5
今天,我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學(xué)生習(xí)作集里我寫的文章—— 《回來(lái)吧,手帕》有感.
記得去年3月22日——世界水日,早晨起床吃早餐時(shí),爸爸打開電視機(jī)收看“東方時(shí)空”。電視機(jī)里正好在講環(huán)境保護(hù)的話題.從中我了解到,我國(guó)至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬(wàn)棵.。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的'樹木17棵大樹。當(dāng)我聽到這組數(shù)據(jù)時(shí),只覺得腦袋“嗡”的一聲。天吶,一噸紙就要17棵大樹!聽到這組數(shù)據(jù),不由得使我想到口袋里的餐巾紙。全國(guó)不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要?dú)У舳嗌倏么髽?
當(dāng)我讀到“我國(guó)至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬(wàn)棵。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹木17棵”時(shí),我又想起了那件事。
去年有一天，我在學(xué)校里用手帕擦鼻涕,同學(xué)們對(duì)我說(shuō)“手帕,以經(jīng)是很陌生的一種生活用品了,現(xiàn)在,誰(shuí)還會(huì)用那玩藝。大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰(shuí)用手帕擦鼻涕,保準(zhǔn)會(huì)被大家說(shuō)成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。
受同學(xué)們的影響,因此我每次見奶奶用手帕,心里就會(huì)覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西,可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費(fèi),擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑,一包餐巾紙才幾角錢,難道講衛(wèi)生用點(diǎn)紙也談的上浪費(fèi)嗎?所以,從我記事以來(lái)，一直沒用過(guò)手帕。
自從我在去年“東方時(shí)空”里收看到環(huán)境保護(hù)的問題以后,才明白奶奶,從此,我用餐巾紙改變了用手帕。
為了綠樹，為了綠色家園,讓我們少用餐巾紙吧！
《讀》作文500字 篇6
自從讀了《“諾曼底”號(hào)遇難記》這篇小小說(shuō)后，我感慨頗多，久久難忘。
文章講的是1870年3月17日夜晚，霧很大，“諾曼底”號(hào)輪船在行駛中被一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船“瑪麗”號(hào)撞破，情況十分危急。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大家爭(zhēng)相逃命，而哈爾威船長(zhǎng)在一片驚恐混亂中臨危不懼，鎮(zhèn)定自如地指揮船員，使船上所有的人獲救，而他自己卻隨著陪伴他多年的輪船一起徐徐沉入海底的感人故事……
明明有逃生機(jī)會(huì)，他為何會(huì)在死亡的面前表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定如若，如此的誓死如歸呢？文中有這么一段，船長(zhǎng)站在艦橋上，紋絲不動(dòng)，一個(gè)手勢(shì)沒有做，一句話也沒有說(shuō)，隨著輪船一起沉入了深淵”。在困難面前，哈爾威船長(zhǎng)首先想到的是別人，而不是自己。這種舍已為人的精神讓人可敬，可嘆。假如我們也身在“諾曼底”號(hào)上，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，想必為了活命，早就不顧乘客生死，坐救生艇而去了吧。
文中還提到：“實(shí)際上一共有61個(gè)人，他把自己給忘了”。好一句他把自己給忘了。哈爾威船長(zhǎng)就是用他那強(qiáng)烈的責(zé)任感與忘我精神，靜靜地“猶如鋼鐵鑄成”般地與船沉入大海。他用他的.機(jī)智與果斷，拯救了全船的人，他用他那大無(wú)畏精神贏得了人們的尊重與敬仰。
看到這里，我不禁想起5.12的汶川大地震中的范跑跑，想起上公交車時(shí)，你推我攘急著搶座位；信息課時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先搶后的搶電腦的畫面。我不禁感嘆，生活中，象哈爾威船長(zhǎng)那般只為他人著想，不顧個(gè)人利益，遇事沉著冷靜的人實(shí)在太少太少了。
哈爾威船長(zhǎng)用生命告訴我們，活著固然重要，可忠于職守，履行做人之道更重要。
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