中華之崛起而讀書作文500字[集合3篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中華之崛起而讀書作文500字4篇，歡迎大家分享。

中華之崛起而讀書作文500字 篇1

　　周恩來爺爺從小就立下“為中華之崛起而讀書”這分宏偉的志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這份宏偉志向。

　　周爺爺生活的年代，中國還比較弱小，處處受到別人的欺辱，于是周爺爺在幼小的心靈中許下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。中國在無數(shù)位“周爺爺”的帶領(lǐng)下，已經(jīng)強(qiáng)大了很多，但是相比于世界強(qiáng)國，我們還有很長的路要走。所以現(xiàn)在的我們，還不能坐享其成，我們也應(yīng)該為中國的崛起做出一份貢獻(xiàn)。

　　那么，現(xiàn)在的.我們又應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然，那就是好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長大為中國的發(fā)展添磚加瓦。

　　具體要怎么做呢？我為大家的學(xué)習(xí)提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1.上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，上課不做小動(dòng)作，老師在上課，不要自己在底下悄悄講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

　　2.作業(yè)不做完不下課，就算下課了也不要追逐打鬧，做一些對(duì)身心有益的活動(dòng)。

　　3.完成作業(yè)時(shí)，不要使用電子設(shè)備來代替

　　自己的思考，而且不能打著搜題目的名義來玩手機(jī)上的電子游戲，這樣就會(huì)使你的學(xué)習(xí)快速下降，所以不能過分的使用電子設(shè)備。

　　4.平時(shí)多注意鍛煉身體，報(bào)效祖國也需要健康的體魄。

　　祖國需要我們的努力，才會(huì)在世界強(qiáng)國中占有一席之地。

　　所以同學(xué)們，朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，傳承周恩來爺爺“為中華之崛起而讀書”的意志，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的知識(shí)，通過我們的努力，讓中國早日在世界強(qiáng)林中崛起！

中華之崛起而讀書作文500字 篇2

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯”，是從古至今千百位大家們智慧的結(jié)晶；是所有人精神上的營養(yǎng)品；是醫(yī)治愚蠢的良藥。它，可以決定你的一生。

　　記得“為中華之崛起而讀書”這句話，以前有人問我：“你為什么而讀書?”我給出了十分淺薄且可笑的回答：“當(dāng)然是為了變得很有錢啊!”現(xiàn)在看來，我讀書真的是為了這個(gè)嗎？從一年級(jí)開始，我六年的理想抱負(fù)也并非是一個(gè)確切的目標(biāo)，不，準(zhǔn)確的來說，就不是一個(gè)準(zhǔn)確的'目標(biāo)。以我現(xiàn)在的能力來說，最多也就是去努力學(xué)習(xí)，將來以出色的能力和成績?nèi)セ貓?bào)社會(huì)和祖國。

　　“為中華之崛起而讀書！”多好啊！周總理的抱負(fù)遠(yuǎn)大，成就又是如此的令人稱贊。他為我們這一代樹立了一個(gè)很好的榜樣！給我們帶來了和平的生活。創(chuàng)造出了我們現(xiàn)在所擁有的一切……

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來說，好好學(xué)習(xí)就是為了祖國。長大以后我無論做什么，都會(huì)在祖國的建設(shè)上貢獻(xiàn)出自己的一份力！

　　讀書不僅僅是為了個(gè)人，如果讀書為的是個(gè)人的利益，那你的人生就沒有了價(jià)值。以前每次只要大考考的比較好，我就會(huì)向媽媽要獎(jiǎng)金，媽媽總是會(huì)說：“這就是你讀書的目的嗎？”我總是不以為然，現(xiàn)在想來，媽媽的批評(píng)果真是很有道理的。

　　讓我們從現(xiàn)在起為我們的祖國好好讀書！為中華之崛起而讀書！

中華之崛起而讀書作文500字 篇3

　　“為中華之崛起而讀書�！笔侵芏鱽砜偫砟晟贂r(shí)立下的宏偉志向。老師和家長們常常會(huì)問：“你讀書是為了什么？為了誰？”之前的我會(huì)回答：“為了國家！為了自己！”而現(xiàn)在的我則會(huì)說：“是為了中華之崛起！為了社會(huì)！”

　　今年寒假，我到奶奶家去。當(dāng)時(shí)，正在讀高三的哥哥也在，只見他書桌上是成堆成堆的作業(yè)、卷子······在一個(gè)不起眼的.角落里放著一本厚厚的日記本，在經(jīng)得他同意后，我翻開了這本日記，我一頁一頁的翻著，都是一些他日常生活的瑣事，考試的一些情況以及自己對(duì)某些事的看法和感悟。直到我翻到了一篇以“為中華之崛起而讀書”為題的文章，我停了下來看到，日期為20xx/12/3當(dāng)時(shí)他的學(xué)習(xí)成績還不是太好，他在日記里是這么寫的：這一天，月考的卷子發(fā)下來了，成績十分不理想。我到底是為了什么去學(xué)習(xí)？為了誰？我相信一個(gè)初二的學(xué)生，寫出了，問出了這種問題必定是他已經(jīng)很迷茫、不知所措了，于是我去問了他，就連他現(xiàn)在都不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的。但是這個(gè)問題我在下一篇日記中找到了，在日記中他是這么寫的：今天老師上課的一番話，讓我深有感觸:‘為中華之崛起而讀書’······

　　是哇！為中華之崛起而讀書！讀書，為了國家的建設(shè)，為了社會(huì)的發(fā)展，為了最好的自己！

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