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實用的學生作文500字錦集六篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的學生作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。
學生作文500字 篇1
請問你是好學生嗎?如果是的話,那我們真是同病相憐了。如果不是,那你肯定體會不到做好學生的累。
在很多同學的心里,也許特羨慕那些好學生吧!是。『脤W生在課堂上是她們的天下,在考場更是她們世界。好學生似乎在哪里都風光無限,特別在試卷前。
如果你是這樣想的話,那你就是大錯特錯了。好學生雖然風光,但有誰知道她們在背后付出的努力和汗水呢?就比如我,每一次考試前,哪敢馬馬虎虎去復習或斗膽不復習?每次我們總是認認真真地去復習,重溫老師上課時每一個環(huán)節(jié)。還要把要記的、背的,全部重新背一遍或記一遍。怕是落下一個字,這次考試如果考不好,沒臉見父母和老師,更沒臉去面對這個現(xiàn)實。到考試的時候,還要絞盡腦汁地把昨天晚上要記的內(nèi)容,全部搬到試卷上去。到了做完試題時,還不能松懈。還要仔仔細細的把試卷檢查一遍,看看有什么“漏網(wǎng)之魚”沒有做、答案是否和復習時的內(nèi)容一樣……檢查完這些還不夠,還要檢查書寫工不工整。弄完這些后,如果還有空閑時間,那就要把腦細胞調(diào)動起來,想盡一切辦法把答案寫得更完整一些。最后才能安心地交卷。所以考一次試猶如打一場仗。到了發(fā)試卷時,才得到一個比較讓人滿意的分數(shù)。
所以,我想做一個壞學生。做壞學生,沒有人過問你分數(shù)是多少,更沒有因為你考試差,就去責罵或懲罰你,就算你考0分也沒有關(guān)系。還可以去買一些不符合我們年齡的亂七八糟的`東西、拿著父母的錢去網(wǎng)吧、半夜里偷偷地玩電腦、和父母頂撞、干一些惡作劇……
這也許是我一種思想上的減負,但我希望有一天能真正無憂無慮的去考一次試!
學生作文500字 篇2
今天是八月十五,是一年一度的中秋佳節(jié)。爸爸交給我一項任務(wù),就是殺雞。說實在的,殺雞我從沒干過,但為了面子,同時被一種強烈的好奇感驅(qū)使著,我決定要試一試。
我來到雞棚里,選了一只又肥又大的.公雞,用繩子捆住它的腿。然后,我回屋取了菜刀。我右手拿刀,右腳踩住雞腿,又用左手按住雞頭,可是那只公雞拼死掙扎,我用上了吃奶的勁,還是不好下手。爸爸說:給它灌點白酒或醋,它就沒力氣了。我拿來一瓶稻米香白酒,倒了一些在碗里,說:來,水酒一小碗兒,送你上西天兒……說罷,我扒開雞嘴,把酒灌了下去。一會兒,它便醉倒在地。我用老辦法踩住雞腿,拽住雞頭,爸爸這一招真靈,它不再掙扎了。我拿著菜刀在雞脖子上割了起來。割了一陣,我仔細看了看,骨頭已經(jīng)斷了,便想:它已經(jīng)死了,我就把它扔在地上。可是,不一會兒,它突然像飛機旋轉(zhuǎn)似的扇動翅膀,在地上亂撲打起來。我問爸爸:爸,這公雞怎么變成了超低空飛機了?爸爸說:雞脖子上有道白管,那是它的氣管,只要把它割斷,雞就活不成了,你是否把它割斷了?我拾起雞一看,偏偏那根白管完好無缺。我說:喂,雞先生,板刀面還沒吃夠呀?好,我成全你。說完,我一刀下去,公雞撲棱幾下,這回真死了。想不到,殺雞還有這么多學問呢!我風趣地說:安息吧,雞勇士,一會兒你會被安葬在我們的肚子里的。大家聽了哈哈大笑。
今天,我又學到了一樣本事,心里美滋滋、甜絲絲的,甭提多高興了。
學生作文500字 篇3
你在我心里。
紅了希望,綠了夢想,只因你在我心里——我的語文。
那是你嗎?語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何辭藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……
因為你在我心里,語文,我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之采菊。唱絕頂之豪情。
在初中的懷抱里,我感悟你、體驗?zāi)恪?/p>
只因你在我心里,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。
那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結(jié)之義,西經(jīng)路中的紛紛糾葛,義聚于一堂的.豪情壯志。因為你在我心里,我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣!
零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家,天下就隨它分吧,戰(zhàn)!給它一個美好的涅檠,妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,死!給它一個充實的輝煌。
只因你在我心里,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。
那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中,我領(lǐng)悟了屈原的不束,嘆服于劉邦的宏志,感慨于西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。
只因你在我心里,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。
語文,只因你在我心里,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠。
只因你在我的心里,我的語文。
學生作文500字 篇4
青春是一場無知的奔忙,總會留下顛沛流離的傷,有人痛上加痛,不可承受,有人樂此不疲,傷上再加傷。多少癡男怨女將青春與愛情畫上等號,是關(guān)上多大的門,走進了多么狹窄的窗。你我終須記住,青春的動蕩大于愛情的輝煌。我多么希望明天有太陽,灼燒我那腐爛的夢想,當青春這列列車漸漸遠去,一去不復返,那就讓我們祝它旅途愉快,同時,相繼的是離去!}記
很喜歡風鈴的聲音,夾雜著雨滴的哭泣。
很喜歡藍色,天藍色,因為我覺得它很美,很干凈。
如果把藍色的風鈴懸掛在海邊,那又會是怎樣的一幅畫卷呢?
是否會被藍藍的天、藍藍的海遮掩,失去那份華麗的'光彩呢?還是,會和海水、藍天齊肩迸進,和諧的大放光彩。
海風吹,海浪涌,風鈴動,藍天依舊,會是一副多美、多有詩意的畫面啊~!
如果說風鈴是孤單的,那么,有了海天的陪伴,該多幸福!即使原來的原來,那么格格不入,讓人怎么都無法聯(lián)想到。
如果哪天下起了雨。
它們都靜靜的呆在風中,聆聽雨滴的演講,然后靜在風雨中仔細回味。聽到盡興時,擺動身子。
如果有哪一天,風鈴被人帶走了,海風、海浪、藍天,是否會不習慣沒有風鈴的生活。
可是,生活依舊要繼續(xù)過,即使它很抽象,即使充滿驚險,即使世事難料、充滿荊棘,但還是要走下去。
生活中,很多人,就這樣毫無預兆的闖進我們的生活,只是為了給你上一課,然后就匆匆的轉(zhuǎn)身離去。后來,就再也沒有在你的世界中留下印記。
在此之后,再由下一個人接力,演繹下一個故事,來到,離去,來到,離去......就這樣一直持續(xù),直到你也無法在生活中留下半點印記。
才算結(jié)束,
風鈴,清脆悅耳的聲音,又回蕩在耳邊。它的悲傷,又有誰能懂?
學生作文500字 篇5
有一陣子,家里有特別多的故事書。
像《故事會》、《故事林》,因為是半月期刊,爸爸又幾乎得空就有買賣。所以,在印象中,那時家中的書柜,茶幾,床頭,都會有數(shù)本故事書。
那時的我對電視還是視若無睹的,對書卻是情有獨鐘。在翻遍了書柜里的作文選后,我就開始對這些故事書發(fā)起了進攻。這一看不打緊,一看便著了魔,畢竟作文選都是我的同齡人寫的,而故事書的作者那可大都是些心存故事的男女老少寫的,視野,文筆,角度,完完全全的不同。從此,我的生活里,故事會是不可或缺的一部分。
放學走路的時候,但凡有平坦的地方,我挨著好朋友走,手中拿著故事書翻上兩眼;吃飯的時候,沒有配菜沒關(guān)系,故事書就是我的美味菜肴;上廁所蹲坑的時間我更是不會放過;更何況晚上睡覺的時候呢......我在想,鼻梁上的`這副近視眼鏡的到來,我的那些寶貴的故事書是脫不了干系的。因為愛看故事書,所以我在語文考試中,只要是不限體裁的作文題,我寫的幾乎全是記敘文,而每一回的分數(shù)都還算可觀。
但碰到其他文體的時候,我的知識面就感覺欠缺了不少?晌胰耘踔业墓适聲m然有的篇章,我剛看個開頭就能大概得想到結(jié)尾。一直有點奇怪,那邊喜歡看故事的我,當時為什么不想想自己寫寫身邊的故事呢。也許還是閱歷太少,心沒有定性吧。
如今,隨著電視劇的大量產(chǎn)出,綜藝節(jié)目的不斷花樣更新,好多人,包括我這樣還沒有定性的青少年,漸漸地在課余時間多花在了那些大大小小的屏幕上,紙質(zhì)的課外書漸漸地減少,更多人喜歡上了電子版的閱讀。家里的故事書已經(jīng)被束之高閣,每一回看到有關(guān)《故事會》的字眼,不知怎么的,我的心里有股酸澀的感覺。 為《故事會》,還是為自己那曾經(jīng)嗜書如命的年少?
學生作文500字 篇6
約是誓言,約是承諾,約是一種心靈的期盼,約是一種對他人的認可,約也是一種與誠信的信物。山明與水秀也比不上約的美好,悅耳與宛轉(zhuǎn)也比不上約的音律,海誓與山盟也比不上約的堅定。
我和黃沙有個約,我曾觀覽過跟戈壁灘外處皆荒涼,看不見一點生命的遺跡;感受不到一縷生命的氣息;更加欣賞不到生命的美麗。漫天黃沙在陽光的照耀下飛舞、盤旋似乎不斷在翩翩起舞;誰又讀得懂這凄涼的舞?它舞動出了這里的悲傷,我與黃沙約定共度這哀傷。
我和黃沙有個約,踏入了樓蘭遺址。我捕捉不到曾經(jīng)的繁榮,忽然踩到了一個硬物,扯也一看是一塊小小的碎片;蛟S它曾是一塊價值連城的美玉吧!或許它曾是一個風光一世的'精美瓷器吧!可能人們早已把它遺忘了吧!破敗的城池如同一片死地,只有黃沙會默默地掩埋它們。聽見了嗎?亡靈在哭泣曾經(jīng)引以為慠的榮城已為人間地獄。我與黃沙約定牢記這個歷史的巨大遺撼。
我與黃沙有個約,我漫步在月牙泉旁,一望無際的沙漠好像天的反面,在一座由無數(shù)黃沙堆成的大山上爬行,一踩直陷到大腿,仿佛要與這黃沙相融與一體了,一只只駱駝背挑著游人走著,它們的眼中噙著淚水,只有黃沙用軀體來安撫駱駝,我與黃沙相約沉思這沙漠的悲涼。
我蹲下來捧起一捧黃沙,它們安靜得象一個個孩子安靜地躺在我手中,一陣風吹來,它們隨風飄散。我和黃沙有個約共享這沙海的悲愴與荒涼。
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