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有關(guān)伴我同行作文500字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的伴我同行作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伴我同行作文500字 篇1
我家可真算是個(gè)“書(shū)香門第”了。爺爺是一個(gè)文人，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。爸爸也是文人，還是（初中語(yǔ)文）老師呢！所以，家里的書(shū)就數(shù)不勝數(shù)了。
每個(gè)人家里都有藏書(shū)，但也沒(méi)我家這么“過(guò)分”吧！餐桌上，茶幾上，沙發(fā)上，甚至衛(wèi)生間里也到處是書(shū)。書(shū)柜中，更不用說(shuō)了，更是塞滿了書(shū)�？梢哉f(shuō)，我，是于書(shū)海中出生的。
爸爸經(jīng)常捧著書(shū)，如《論語(yǔ)》，《窮爸爸富爸爸》之類的`教育書(shū)。有時(shí)，從書(shū)上讀到什么好內(nèi)容，他會(huì)把我叫來(lái)一起探討，研究。富（腹）有詩(shī)書(shū)氣自華，所以，我從小就沉浸在書(shū)中，甚至不能自拔。期中考試前一周，有一天晚上我背書(shū)背不出來(lái)，忽然感到自己很沒(méi)用，眼淚就下來(lái)了。也許是壓力吧！也許是自己懦弱吧！淚水止也止不住了。爸爸打電話來(lái)，說(shuō)：“想想你看的書(shū)吧！哪一本不是精雕細(xì)琢的？哪一本不追尋著完美主義，抗住壓力吧！”聽(tīng)了這話，我坐下來(lái)看看閑書(shū)，減減壓。用指尖摩擦?xí)?yè)，心情平靜下來(lái)了。我放下書(shū)，繼續(xù)攻讀課本。
雖然現(xiàn)在電子版的書(shū)已經(jīng)普及了，但紙質(zhì)書(shū)籍還是一本本地填入書(shū)柜。我想這不僅是因?yàn)橛行┤四钆f，有些人不適應(yīng)電子書(shū)，更多的在于紙質(zhì)書(shū)籍才真正有靈魂，靈魂的接觸在于指尖與書(shū)頁(yè)的接觸上。而電子書(shū)即使有靈魂，也是被禁錮于冷冰冰的機(jī)器當(dāng)中，不得解脫。看書(shū)，要明白書(shū)的真諦，讀懂書(shū)的靈魂，而不是只讀懂字。要明白，讀懂字是看字，讀懂靈魂才叫看書(shū)。
書(shū)，給人以無(wú)限靈感；書(shū)，是知識(shí)的載體；書(shū)，是一塊樂(lè)土。人類若無(wú)書(shū)，我若無(wú)書(shū)，渴望知識(shí)的靈魂就無(wú)寄托，無(wú)依靠了。
伴我同行作文500字 篇2
喜歡《梁�！�，喜歡它的如泣如訴；喜歡《高山流水》，喜歡它的余音繞梁；喜歡《夜曲》，喜歡它的淡淡哀傷……音樂(lè)引起了我的無(wú)限遐想，音樂(lè)伴我同行。
小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，翻開(kāi)樂(lè)譜，音樂(lè)是五條線上的“蝌蚪”，沒(méi)有一絲生氣。但這些“蝌蚪”，卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤(pán)上動(dòng)聽(tīng)的旋律，深深地吸引住我。
長(zhǎng)大后，我更是沉醉在絢麗的`音樂(lè)世界里。
一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營(yíng)造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞，發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾，河里有一只小船，隨波漂蕩……一幅和諧的畫(huà)面呈現(xiàn)在大師的名作里。
一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)了鐘聲，太陽(yáng)西行，江面映成了紅色。天色暗了下來(lái)，月亮上了東山，風(fēng)吹著樹(shù)林，一陣的“沙沙”聲，枝上群芳隨風(fēng)搖動(dòng)。漁船緩緩向岸邊駛來(lái)，“吱呀”聲劃破了寧?kù)o……
一首《東風(fēng)破》，唱出了分別的哀傷�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破／楓葉將故事染色結(jié)局我看透／籬笆外的古道我牽著你走過(guò)……而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)……”哀傷得讓人黯然淚下。
在樂(lè)器家族里，鋼琴的寬廣響亮，小提琴的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，薩克斯的深情款款……等等西洋樂(lè)器讓我知曉了西方音樂(lè)；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤(rùn)悠長(zhǎng)，二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂(lè)器讓我體會(huì)到了中國(guó)音樂(lè)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的，音樂(lè)伴我走過(guò)了歡欣與得意，走過(guò)失意與落寞，走過(guò)驕陽(yáng)明媚，走過(guò)驟雨陰霾。
閉上眼，在心里默念：我很快樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)一直伴我同行。
伴我同行作文500字 篇3
從小，我就有許多愛(ài)好，比如：網(wǎng)球，足球，乒乓球，吹樂(lè)器的的一些愛(ài)好。但從小一直伴隨我長(zhǎng)大的只有一個(gè)愛(ài)好——打乒乓球。
在學(xué)會(huì)打乒乓球這段時(shí)間也是很苦的。這天下午，我走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)路人在談?wù)撈古仪颍f(shuō)乒乓球能健身，也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一聽(tīng)到這里我當(dāng)時(shí)就想，回家之后一定要跟媽媽說(shuō)我要學(xué)乒乓球這件事，邊想邊走，想：乒乓球拍肯定特貴，這回媽媽肯定不給買了！走到家門口我種種的推開(kāi)家門，匆匆的走向屋子，可剛走到門口的`時(shí)候媽媽就問(wèn)我怎么啦？
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么？”我走進(jìn)屋輕輕的關(guān)上了門，隨后媽媽也進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“你是不是又有什么別的新愛(ài)好了�！蔽艺f(shuō)是，想學(xué)乒乓球，但是沒(méi)錢買。數(shù)日媽媽給我買了一個(gè)好拍子。剛開(kāi)始學(xué)得幾天，我學(xué)得特別認(rèn)真，也學(xué)得特別快。剛學(xué)了幾個(gè)星期我就會(huì)打了�；亓酥螅揖陀悬c(diǎn)不想學(xué)了，認(rèn)為天底下只有我最厲害，想跟別人比式一下，可是媽媽說(shuō)：“你還要多學(xué)一學(xué)現(xiàn)在還不能比�！�
可是我不但沒(méi)聽(tīng)媽媽的話還非要比，終于有一天，媽媽帶我去一個(gè)公園，隨便找了一個(gè)乒乓球桌上，搭好網(wǎng)子，等人來(lái)，不一會(huì)兒來(lái)了一自稱“不會(huì)打”的人。這么一聽(tīng)，我臉上可笑開(kāi)了花，開(kāi)始即求我們的實(shí)力都差不多，突然，他喊了一句：“�！痹蹅兇虮荣惏�，干這么打也沒(méi)意思。
比賽打完了，讓我大吃一驚的是，我全部都輸了，一局都沒(méi)贏，從那次經(jīng)歷以后我就一直在努力的學(xué)，從來(lái)就沒(méi)有驕傲過(guò)一點(diǎn)，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)有一番成就了，還要繼續(xù)努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)乒乓球別不難，困難的是堅(jiān)持下來(lái)，我相信，乒乓球以后也一樣會(huì)伴我同行。
伴我同行作文500字 篇4
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，許多東西都會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，惟獨(dú)它——書(shū)，是我不變的朋友，伴隨了我數(shù)年光陰。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯，我的書(shū)架上放著滿滿的一排書(shū)。那時(shí)，媽媽給我買了《西游記》這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手：那云霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的'花果山，美倫美奐的瑤臺(tái)……每一處都令人入迷，神往。
我從前不怎么喜歡讀書(shū)�？墒怯幸淮螊寢尳o我買了《女生日記》以后，我就癡癡地迷上了看書(shū)。一有空就捧起來(lái)看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫(xiě)作文時(shí)，我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用，不會(huì)感到欲言無(wú)物，語(yǔ)匯貧乏了。讀好書(shū)常常給我?guī)?lái)一段休閑娛樂(lè)，放松身心的美好時(shí)光。捧上一本書(shū)，看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快�？礂罴t櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會(huì)使你笑個(gè)不停，無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
讀好書(shū)，會(huì)讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》，會(huì)不時(shí)的在心里打個(gè)問(wèn)號(hào)：牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時(shí)，你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國(guó)發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。
讀好書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐想。在家里，面對(duì)著一堵花紋駁雜的石墻，我會(huì)構(gòu)想各種神話傳說(shuō)；路上遇到一只缺腿的小狗，我會(huì)黯然神傷，編織它的悲慘身世……
書(shū)，是燦爛的知識(shí)寶庫(kù)，是人類智慧的結(jié)晶。好書(shū)能帶我們?nèi)ュ塾喂妍�、多姿的知識(shí)海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書(shū)伴我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！
伴我同行作文500字 篇5
三年前的一個(gè)星期一，我們的班主任王老師興奮地沖進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校要給我們一年級(jí)的學(xué)生頒發(fā)紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩！”同學(xué)們聽(tīng)了，十分激動(dòng)。盼啊盼��！下午的紅領(lǐng)巾大會(huì)終于要開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)地心情走向了操場(chǎng)。
當(dāng)校長(zhǎng)報(bào)到我的名字時(shí)，我萬(wàn)分緊張，不知道接下來(lái)該怎么辦。這時(shí)老師讓我們走上講臺(tái)去領(lǐng)紅領(lǐng)巾。于是，我們走上了講臺(tái)，排好整齊的隊(duì)伍�？粗r艷的五星紅旗，迎著太陽(yáng)，冉冉升起。我站在莊嚴(yán)的少年先鋒隊(duì)對(duì)旗下宣誓入隊(duì)了。由大哥哥、大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我摸著它，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)比吃了蜜還甜。從這天開(kāi)始，我每天都會(huì)整齊的佩戴上我的紅領(lǐng)巾，高高興興地去上學(xué)。因?yàn)�，從現(xiàn)在開(kāi)始，我背著創(chuàng)造新世界，做好小主人的`重任呢！有一次，我走在放學(xué)的小路上，吃著零食。
吃完后，便隨手將它扔在了路上。這時(shí)，我低頭看見(jiàn)了我胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你不能亂扔垃圾，這樣是不文明的，你可是少先隊(duì)員呢！”我連忙跑了過(guò)去，將垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。突然，紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，就像是在跟我點(diǎn)頭說(shuō)：“這樣做才對(duì)！”紅領(lǐng)巾讓我不由得有了一份責(zé)任感：我一定要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷燦爛！
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