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精選學生的作文500字合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學生的作文500字8篇，歡迎大家分享。
學生的作文500字 篇1
“百分策略”同學們你們聽說過嗎？哈哈，反正是學校里的一種激勵政策。我們學校里的學生大部分都在這受益匪淺。好吧！我給你講講。
我們學校是一所有名的私立學校，它倡導學生自主學習，發(fā)揮我們學生自己的積極性，主觀性。好比在課堂上，對于新課程老師領導學生，讓那些學習好的小號學生發(fā)揮主導能力，先弄懂，弄清。然后，在課堂上以一位小老師的名義去課堂上講課，讓學習自己相互提問，相互督促。這樣可以加深學生的印象。更讓學生變得更自信，和老師更親切。我覺得這是我們無師課堂的.真諦吧！
“百分策略”就是我們每個月反復的做幾張卷子，一張張的反復的過這些卷子，第一張弄不懂就不往下進行，就這樣，到月底呢，老師就綜合這些卷子合并到一張上面，讓我們做。最后，我們的分數(shù)基本都能達到九十分以上了，大約有一半能達到百分。我覺得“百分策略”能使學生更積極，更努力。
說到這里，再瞧瞧我的成績吧！都是九十五左右，從沒有考過一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我總結一下這區(qū)區(qū)的幾分也許就是一個學生無法越過的大山，這座大山不是成績差，而是我們大多數(shù)同學的粗心大意，更是同學能否堅持不懈，我認為只有持之以恒的精神和比平時更仔細更認真的品質(zhì)和態(tài)度，才能達到真正的百分。
我喜歡我們學校的“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我們在人生成長中的百分，它給我們增添了細心和堅持的精神。
學生的作文500字 篇2
光陰似箭,歲月如梭,一周又過去了，同學們都懶懶散散的來到學校，等待鈴聲的響起。
周一的時候全班心情都不太好，因為還沒有睡熟了，而且還要給組長檢查作業(yè)，時不時還會被組長罵，因為寫字實在太難看啦。
周二是我不喜歡的一天，因為今天我要值日，都快累死了。
周三是不美好的一天，因為我的偏科超級厲害，語文好，數(shù)學不好，但偏偏今天早上就有2節(jié)數(shù)學課了，真是的，而且還要大掃除。
周四是美好的一天，因為早上有兩節(jié)語文庫，下午還有一節(jié)信息課和一節(jié)音樂課呢，完全不夸張與是最美好的一天這個名稱。
周五全班狂歡，因為要放假了。
周六懶懶散散。
周日在寫作業(yè)。一個星期又來到了，還是......
周一的時候全班心情都不太好，因為還沒有睡熟了，而且還要給組長檢查作業(yè)，時不時還會被組長罵，因為寫字實在太難看啦。
周二是我不喜歡的一天，因為今天我要值日，都快累死了。
周三是不美好的`一天，因為我的偏科超級厲害，語文好，數(shù)學不好，但偏偏今天早上就有2節(jié)數(shù)學課了，真是的，而且還要大掃除。
周四是美好的一天，因為早上有兩節(jié)語文庫，下午還有一節(jié)信息課和一節(jié)音樂課呢，完全不夸張與是最美好的一天這個名稱。
周五全班狂......
學生的作文500字 篇3
保爾柯察金出身貧寒、自強不息、信念堅定、意志剛強、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜�？芍^是強者的化身！
讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我決定自己以后要做一個頂天立地的人。每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而流淚時，我就會想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
輕輕放下手中的書，仿佛自己在城市的街心花園中漫游，品嘗著一杯濃香的奶茶，品味著弦外之音，話外之意。 在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，作者用熟練的文筆塑造了一個光輝的形象——保爾.柯察金。 保爾生活在一個貧困的家庭，媽媽是大富人家的廚娘，哥哥在機車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活，放棄了學業(yè)。之后，保爾又去當了兵，雖然生活艱苦，屢次生病，但是保爾并不后退，即使雙目失明、四肢癱瘓，他也不放棄對夢想的追求，最后，他終于夢想成真，出版了他的小說。
巴金爺爺曾經(jīng)說過：“我們活著就是要為了給我們生活其中的社會添上一點光彩，這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的時間，更多的精力，比我們維持自己生命所需要的多得多”。而奧斯特洛夫斯基，這個一生致力于全人類的解放事業(yè)的人，他的靈魂永遠不會被世人忘記——他將永生！他的生命雖然已經(jīng)逝去，但保爾柯察金的精神永遠會鼓舞人們奮勇前進！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是作者以自己的`親身經(jīng)歷為素材而寫的。他是一本鼓舞人斗志，激勵人向上的好書。只要你翻開書閱讀，就會被場景的生動，命運的坎坷和毅力的驚人所深深吸引，就會心靈震撼、感情升華。
學生的作文500字 篇4
在公元2911年，有這樣一個傳說。傳說有一間魔法師的小屋，進去后的人如果通過了考試，就能擁有無窮無盡的法術�？扇绻溥x了，就要被送到一個孤島去生活，一直到十年以后，才有機會再次參加考試。
我的我的小伙伴們十分的好奇，決定要去魔法師的小屋試試看。于是我們分頭行動，經(jīng)過打聽，知道了在南方的一個大森林里真的有這樣的魔法師小屋，也真的有這樣的考試。我和小伙伴們都有些心動了�？陕犝f考試十分的難后，又有些遲疑，萬一沒被通過，難道真的`要到孤島生活嗎？但能得到法術的確太吸引人，于是我們決定去參加這場考試。
經(jīng)過了長途跋涉后，我們終于來到了小屋前。喲，魔法師的小屋前擠潢了人，看來，和我們一樣想得到法術的人還很多。
該我了。當聽到叫我名字，我伸頭一看，嚇了一大跳，外表平平的小屋里居然還有一個碩大的城堡。我提心吊膽的來到了考官旁邊看看這又望望那，心里很緊張。原來考試也并不像我想像的那樣艱難，就是看看你有沒有膽量和勇氣。不過，當教官真的要我一個念念有詞的飛行時，我依然有些害怕。可是看看別的小朋友都在認真地學習，我也就定下心來了。
學習真的是一個堅持的過程，教官只告訴我們的方法，好幾次，我飛到半空卻又撲通掉到了地上，摔了個鼻青臉腫�？吹絼e的小朋友都有飛上天了，好羨慕哦。也不知道過了好久，突然有一天，我真的能飛上天，那種感覺真的爽極了。當教官笑瞇瞇地告訴我們被錄取了時，我們十分激動。
從此以后，我就成為這所魔法學院的學生，學習了好多魔法，成為了名不虛傳的魔法師。
學生的作文500字 篇5
我媽媽撿到一只灰黑色羽毛剛學飛的小鳥，帶回來給我。
這只小鳥剛到新的環(huán)境還不習慣，就唧唧喳喳的叫，我把它放飛在家里，讓它自由，誰知它躲藏起，我要在它的腳上綁上一根小繩子，要不然就不知道它跑到哪去了，我好不容易才找到它的。
它還沒有窩，它很愛干凈，(.)它可不是隨便大小便的，它誤以為給它喝水的.木碗是廁所，它也害羞，有時人它可不吃東西，等到?jīng)]人安靜下來了再吃東西。
首先它要練習飛翔，我在梯下附近把它放在手里一拋，它只會拍幾下翅膀就掉下來了，反復這樣練習它也應該累了，我看見草叢里有一堆枯草心想：哎，我用枯草幫它建一個鳥巢，這樣鳥兒就有了它的家。于是我就動手了，搭好鳥巢后我覺得鳥巢中間太扎手了，鳥兒一定覺得不舒服，于是我摘了點葉子鋪在上面，這樣就好多了，我輕輕地把鳥放進去，它一會就閉目養(yǎng)神了，我小心翼翼地搬回家。
第二天，我看見鳥兒已飛到沙窗上，我太高興了，它比昨天飛得技術高多了，我突然聽到它唧唧喳喳的叫聲，不知道它要干什么。媽媽回來了，拿了點飯喂小鳥，小鳥也顧不上有人在場了，就啄起飯了，它啄了一口飯?zhí)痤^望了望叫幾聲，好像在說：“好吃，好吃”，魚尾巴似的尾巴上下擺動，好像在扇風。原來它叫的原因是肚子餓了。
由于這只鳥太小，我們只能養(yǎng)大一點才放飛它，真希望它
快點長大，讓它在天空中自由飛翔！
學生的作文500字 篇6
“黃州好豬肉，價賤如糞土。富者不肯吃，貧者不解煮。慢著火，少著水，火候足時它自美…”我盯著墻上那段字，喃喃道，夾一口東坡肉，放入嘴中，味醇汁濃，酥爛而形不碎，香糯而不膩口。我陶醉地吧唧著嘴，忍不住又把筷子伸向了那盤令人垂涎的東坡肉。
“東坡先生真是個全才！”我不禁贊嘆道，不僅精通詩詞，竟連這美味的東坡肘子也有研究，那么他究竟是個什么樣的人呢？
聽姥爺說，在古代有很多文人墨客在仕途上被貶，有的為此一蹶不振，有的卻看破社會的世態(tài)炎涼，辭官隱退。蘇東坡呢？
他也未幸免于其中，縱然不幸，卻也從容地面對，樂觀的生活。在我心中，蘇東坡不同于他人，他是敢于面對風雨，勇于接受挑戰(zhàn)的勇者，人生再多不順，也笑看一切，坦然以待。我忍不住再次贊嘆到他那不同流合污的定力，他的定力讓世人震驚，再艱難的'坎坷也因他的豪放而變成不值一提。
他也曾絕望，多少個月夜，他獨自黯然神傷，但他卻寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。穿越古今，激勵著那些痛苦的人們，讓他們從絕望中走出來，獲得幸福。他也因著悲涼看破了世間的無常，有著對世界獨特的見解。
誠然，他失去了很多，貶謫數(shù)次，官位有名無實…他卻也造福一方百姓，他的詩膾炙人口，流傳于世，耐人尋味。所以他是成功的，是偉大的。
人生縱然有艱難險阻，但是只要你有像蘇子一樣曠達的胸襟，超脫世俗的淡然，就會看到—希望就在前方。
學生的作文500字 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為中學的學生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……
畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學分開，心里有點依依不舍的感覺。
現(xiàn)在的六《3》班，有同窗六年的同學，也有同窗二年的.同學，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學們稱兄道弟，有的同學們結為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。
最難忘的還莫過于那次小學中最后一次的旅游，我們幾個同學一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時，同學們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個說：“我來幫你�！蹦莻�說：“我來幫你�！眻F結互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。
學習的時候，離不開同學的幫助；做游戲的時候，離不開同學的合作；甚至獲獎時，也離不開同學的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。
如果我沒有經(jīng)歷六年級的生活，可能不知道友誼是什么，天下無不散之筵席，快要和同學們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼！
學生的作文500字 篇8
我是一個調(diào)皮蛋，上課有時管不住自己的嘴巴，有時管不住自己的小手，所以放學的時候經(jīng)常被老師留下，不過每次都是短短的幾分鐘。唯獨有一次一直銘記在我心里。
一天中午，午自習時間到了，同學們陸陸續(xù)續(xù)從操場回到教室，剛剛操場上活蹦亂跳的“小猴子”們，現(xiàn)在像一只只溫順的小鹿安靜下來。我們有的興致勃勃地做手工，有的看聚精會神地課外書，有的專心地做作業(yè)。我的課堂作業(yè)還沒動筆，只好拿出本子寫作業(yè)。我剛做了幾道題，就被同桌的連環(huán)畫吸引了�！叭~原，把你的書借我看一會唄！”“你不是作業(yè)沒寫完嗎？”“求你了！我最多看兩頁，你不是有兩本嗎？”禁不住我的哀求，葉原同意了。這本最新版的連環(huán)畫可是我夢寐以求的，我拿著書看了一頁有一頁，書中的.故事可真有趣，時間一分一秒地溜走了。我的作業(yè)沒做完，午自習也悄悄溜走了。
下午，當歡快地放學鈴聲響起，我真想像孫悟空那樣駕著筋斗云，一秒鐘翻回家。可是我作業(yè)沒做完，誰敢逃？老師說完今天的學習任務，同學們?nèi)绯彼阌砍隽私淌摇]有做完作業(yè)的只有在教室當“留學生“了。不一會兒，我們班最拖拉的”小烏龜”過關了，走之前拍拍我的肩膀，”我先走了，拜拜！”一臉自豪的得意。那些平時對我來說小菜一碟的作業(yè)，今天處處跟我作對。不是我寫錯了字，就是我題意沒讀懂，擦了寫，寫了又擦，哎！我真恨不得有一支神筆，幫幫我的忙。外面天色越來越暗，教室里的燈顯得特別亮，墻上的時鐘滴答滴答，只有我奮筆疾書，老師在講臺上時不時提醒我加油。終于，我完成了所有的作業(yè)，在老師那里全部過關了。
走出學校的大門，街上早已看不見一個同伴，只有我一個孤零零的回家。經(jīng)過這件事以后，我明白了凡事都要合理分配時間。
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