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友誼學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的友誼學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼學(xué)生作文1
中關(guān)村第三小學(xué) 四年級(jí)15班 李一驕
我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著，同學(xué)之間。友誼，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。
今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈�？墒前l(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè)。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我的雜志不見(jiàn)了。”“雜志不見(jiàn)了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找�！蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的'樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志，可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的雜志，原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！痹谀且粍x那間，我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè)洋溢在心里，恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放……
真誠(chéng)的友誼啊，在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。
指導(dǎo)老師：XXX
評(píng)語(yǔ)： 通過(guò)你幫助同學(xué)時(shí)的言行，表現(xiàn)了你對(duì)同學(xué)的關(guān)心。
友誼學(xué)生作文2
友誼是需要堅(jiān)持的，友誼是需要追求的，友誼是需要珍惜的，友誼是需要當(dāng)成一種夢(mèng)想來(lái)對(duì)待的。
在《夏洛的網(wǎng)》中，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼是深刻的；在《草房子》中，桑桑和杜小康的友誼是純真的，而在《精靈鼠小弟》中，斯圖爾特與小鳥(niǎo)瑪加洛的友誼卻是需要追求的，他們以上每個(gè)人的友誼都是值得我們稱(chēng)頌的，難道不是嗎？
在讀《精靈鼠小弟》的.書(shū)時(shí)，那一幅幅滑稽的畫(huà)面都在我的腦海中浮現(xiàn)，想起來(lái)，斯圖爾特真是可愛(ài)，它學(xué)喬治鍛煉身體，它因逞能而被關(guān)到窗簾里，各種各樣有趣的事都在這里發(fā)生了，而在看電影時(shí)，斯圖爾特更是可愛(ài)得不得了，可是，它們的內(nèi)容完全不一樣，書(shū)中是以尋找瑪加洛為主，而電影中則是以親情為主，我覺(jué)得書(shū)更好，因?yàn)殡娪爸杏性S多不足。
我覺(jué)得，不管是在書(shū)中還是在電影中，我都很喜歡野茉莉，因?yàn)樨埖奶煨跃褪浅岳鲜�，江山易改，本性難移，就算老鼠很可愛(ài)，但貓也不能改變自己的本性。
我覺(jué)得老鼠也有它善良的一面，我們其實(shí)不應(yīng)該這樣對(duì)待老鼠，老鼠也是為了生活才這樣偷偷摸摸的，斯圖爾特不應(yīng)該是一只老鼠，他應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)善良、可愛(ài)的人，在看電影時(shí)，我不知我曾幾次落淚，在看到斯圖爾特的假父母向利特而夫婦索要斯圖爾特的時(shí)候，那個(gè)情景真是太感人了。
友誼需要我們每一個(gè)人認(rèn)真對(duì)待，長(zhǎng)久的友誼才更美好，短暫的友誼即使很美好，那也是短暫的，我們一定要珍惜友誼，友誼萬(wàn)歲！
友誼學(xué)生作文3
友誼，是一盞明燈，在我迷惑時(shí)為我照亮一條路；友誼是一味良藥，在我傷主時(shí)為我撫平心靈的創(chuàng)傷；友誼是一塊蜜糖，在平淡乏味時(shí)為我?guī)?lái)甜蜜。我和佳佳的友誼，讓我體會(huì)到以上種種滋味。
數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每次一見(jiàn)到那一道道的數(shù)學(xué)題，我就傻眼了，大腦短路，搜索不到解題的程序，所以，每次考試都一塌糊涂。望著分?jǐn)?shù)單薄的卷子，我獨(dú)自一人在教室里掉下傷心的眼淚。這時(shí)，佳佳走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)把我拉到她的位子上幫我講題，就連課間別的同學(xué)都出去“狂歡”時(shí)，佳佳還是賠上時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，絲毫不被外面的世界所干擾。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步提升。
我們的友誼體現(xiàn)在點(diǎn)滴生活中。有一天，她仿佛變了一個(gè)人，一向陽(yáng)光向上的她變得郁郁寡歡，有時(shí)還在座位上輕輕啜泣。我看在眼里，急在心上，便悄悄打聽(tīng)，得知她父母離婚了。我想象得到，家庭破碎如一把利箭，刺痛了她的心。我沒(méi)說(shuō)話，只是走到她的座位上，抱住她。她再也忍不住了，悲傷的淚水順頰而下，身體在不停地顫抖。我不停地安慰她。終于，在我的努力下，笑容又重新綻放在她的臉上，我耳邊又響起她清脆、爽朗有笑聲。
友誼是珍貴的'，它仿佛一顆永恒不變的鉆石，值得我永遠(yuǎn)珍惜；友誼是無(wú)私的，它會(huì)讓你在最困難的時(shí)候重新看到一縷希望的光芒；友誼是難忘的，它會(huì)成為記憶沙灘上最寶貴的貝殼。
友誼學(xué)生作文4
眾叛親離這個(gè)詞想必大家都知道，也就是自己孤立無(wú)援，最后失敗。那人為什么會(huì)眾叛親離呢？權(quán)力大的，是放縱，像隋煬帝之類(lèi)的；權(quán)力小的，是不誠(chéng)實(shí)。后者在我們生活中很常見(jiàn)，我身邊就有一個(gè)這樣的例子。
他成績(jī)不怎么樣，但他和我住一個(gè)小區(qū)，也算有緣分了，他的家人也希望我?guī)?dòng)他好好學(xué)習(xí)。加上他和我一樣樂(lè)觀，有共同語(yǔ)言，他也“好客”，于是，我們成了好朋友�？墒牵S著相處時(shí)間的增多，我發(fā)現(xiàn)，他小氣、不自律、最令人無(wú)法容忍的是，他不誠(chéng)實(shí)。
他不自律。我們?cè)谒乙黄鹱鲎鳂I(yè)時(shí)，他一會(huì)兒玩玩筆，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒玩玩尺子，甚至有時(shí)還玩GB(Game Boy,一種游戲機(jī))。
他不誠(chéng)實(shí)。他做作業(yè)時(shí)，一直念叨著要玩游戲。一會(huì)兒，作業(yè)就“做好了”�？僧�(dāng)他父母檢查時(shí)，他就飛也似的跑回去寫(xiě)。后來(lái)，我干脆替他父母代看。還有一次，他的小氣又“發(fā)作”了，我拍了他一下，他大聲“嗷嗷”，我說(shuō)了聲“別裝了，我沒(méi)用力�！彼⒖掏Ｗ×�，嬉皮笑臉地說(shuō)：“你怎么看出來(lái)了？看來(lái)，我還得‘改進(jìn)’……”。我又發(fā)現(xiàn)，他“熱情好客”只是為了找人陪他玩而不是學(xué)習(xí)。我就漸漸疏遠(yuǎn)了他。連和他關(guān)系較為親密的丁明也遠(yuǎn)離了他。
我想對(duì)他說(shuō)：“人家季布一諾千金，大家都信任他、保護(hù)他，當(dāng)劉邦稱(chēng)王，以千金通緝季布時(shí)，百姓們都想盡一切辦法幫助他躲藏，好久都沒(méi)讓他出現(xiàn)。你呀，如果你長(zhǎng)此以往，不拋棄你的.壞毛病的話，將來(lái)如果你當(dāng)老板，將沒(méi)有下屬為你死心塌地；如果你是員工，將沒(méi)人要你。因此，你的生活將陷入僵局，一蹶不振�！�
真的，我想對(duì)說(shuō)的話實(shí)在太多了�？傊�，不誠(chéng)實(shí)對(duì)人的傷害太大了，希望我的作文可以讓他明白！
友誼學(xué)生作文5
秋天到了，一片片黃葉已經(jīng)飄離了枝頭，在空中打著旋兒。
我來(lái)到學(xué)校，剛走到教室門(mén)口，就看到她一個(gè)人在座位上呆呆地坐著，我輕輕走過(guò)去說(shuō)：“紅兒，怎么在教室里，是不是沒(méi)人陪你玩，要不然我們到后山摘桔子去吧。”她驚喜地跳起來(lái)，快活地說(shuō)：“好呀，好呀，我們走吧。”她低落的心情一下子就高漲了起來(lái)。
我和她手牽著手來(lái)到了后邊山上。一個(gè)個(gè)火紅的桔子散發(fā)出誘人的芳香，它們像小燈籠般垂掛在枝頭上。它們勾起了我們的饞蟲(chóng)，我們兩個(gè)像男孩子一樣抓著樹(shù)枝爬到了桔子樹(shù)上。望著一個(gè)個(gè)香甜誘人的桔子，我們趕緊摘了幾個(gè)，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。微風(fēng)吹干了我們臉上的汗珠，更加增添了我們吃桔子的.樂(lè)趣。
后來(lái)，我們又結(jié)伴來(lái)到了一個(gè)狹窄幽長(zhǎng)的小山谷里，環(huán)顧四周，一幅美麗的景色把我們迷住了�？�！遠(yuǎn)處大樹(shù)上的樹(shù)葉，已被朝霞照得鮮亮透明，樹(shù)葉間的縫隙里漏著白光，似一顆顆白亮亮的小星星，在展示著自己獨(dú)特的魅力。涓涓的泉水，叮咚的流淌，是那么的活躍、歡快。小鳥(niǎo)歡快地在樹(shù)枝上跳躍，草叢中的昆蟲(chóng)在不停地吟唱著山野詠嘆調(diào)，有的跳著優(yōu)美的雙人舞蹈。還有不知名的野花在開(kāi)放。青山綠水，蟲(chóng)鳥(niǎo)和鳴，多么和諧美麗呀！使人一下子就融入了大自然的神奇之中，我們?yōu)樽约旱捏@奇發(fā)現(xiàn)擊掌歡呼。“咯咯咯”山谷回蕩著我們清脆的笑聲。陽(yáng)光下，紅兒的臉笑成了一朵花。
友誼學(xué)生作文6
窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，一捧月光透過(guò)窗戶(hù)撒在墻角。月靜靜的，夜也靜靜的。我倚靠在墻上，望著月亮，接受著月光的洗禮。腦海中飄過(guò)的盡是那天不愉快的事和我與你寶貴的回憶。
你是個(gè)性子很慢的女生，不急不躁，溫之而雅，過(guò)于性子急的我來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何也想不到竟與你做了好朋友。你有些啰嗦，但卻足夠的細(xì)心，因?yàn)檫@樣的`啰嗦與我的性子急產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，才釀就了那天的不愉快。
那天老師交給我們一個(gè)任務(wù)，需要我們兩個(gè)人共同完成，期限是三天，在第一天的時(shí)候，我便說(shuō)要趕快去完成任務(wù)，可你卻說(shuō)不急，等等。等到第二天的時(shí)候老師突然說(shuō)下午就要驗(yàn)收，可是我們還沒(méi)有開(kāi)始做呢。我焦急地找你說(shuō)時(shí)間更改的事情，你依然不急，當(dāng)時(shí)我就生氣了，我對(duì)你吼了一句：“既然你不急，那也就不需要我?guī)兔α恕！迸ど砭妥吡恕?/p>
我來(lái)到了老師辦公室，打算告訴她，這個(gè)任務(wù)我完成不了，的根本不需要我?guī)兔Α５?dāng)我剛踏進(jìn)老師辦公室的時(shí)侯，老師看到了我，對(duì)我擺了擺手，說(shuō)：“來(lái)的正好，我真沒(méi)看錯(cuò)你倆，盡管時(shí)間提前了，依然能把任務(wù)完成，并且完成的很好，真是好孩子�！碑�(dāng)時(shí)我就傻了，我們什么時(shí)候完成的？難道……
在路上的時(shí)候我有些不知所措，不知道如何跟你道歉，但等我回到教室的時(shí)候，看見(jiàn)我的位置上放了一張紙條：怎樣，我干得不錯(cuò)吧！允許你崇拜我！噗！我一下子笑出了一聲，于是起身向你的座位走去，手里也拿了張紙條：對(duì)不起……
那一刻，我們之間沒(méi)有了隔閡，因?yàn)槟愕膶捜�，我更加�?jiān)信要守護(hù)這份友誼，并將這份友誼進(jìn)行到底。
友誼學(xué)生作文7
從一年級(jí)起，我和小楊就成了形影不離的好朋友，要說(shuō)起是怎么認(rèn)識(shí)的，那可是不打不相識(shí)�。�
記得一年級(jí)時(shí)，我剛和她同桌。當(dāng)時(shí)我兩居然都有一種一模一樣的鋼筆，可那時(shí)我兩都不愛(ài)喝對(duì)方說(shuō)話，思想也不好，一看到對(duì)方的筆就一定要看自己的筆在不在，生怕對(duì)方把自己的筆拿走了。
在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽又送我一支這樣的筆。我開(kāi)心極了，第二天也把這支筆帶到了學(xué)校。恰好那天，小楊的筆丟了。她一看我的筆盒里有兩支，就一口咬定是我偷的。下課了，她站在椅子上，故意做出一副找東西的樣子：只見(jiàn)她低著頭，東找西找，手還翻著包大聲喊：“我的筆哪去了？誰(shuí)偷的？”她又看看我的筆盒，大聲嚷嚷：“哎呦，這不就是嘛。嘿，我的.同桌還學(xué)會(huì)偷東西了，而且還把姓名貼撕了！”說(shuō)著就伸手去拿我的筆。我急了一下站起來(lái)，皺著眉頭吼到：“你干嘛呀，這是我媽媽給我的。”她又沖我瞪眼睛，一只手叉著腰，一只手指著我的鼻子，那樣子活像一個(gè)威嚴(yán)的法官：“呵，你媽?zhuān)縼?lái)來(lái)來(lái)，大家都過(guò)來(lái)一下，誰(shuí)能證明她？”
“我！”旁邊的小周叫著。然后她在小楊驚訝的目光中神色自如地從地上撿起了一支鋼筆，上面清清楚楚地寫(xiě)著三個(gè)大字：“楊靈均！”這下子，她沒(méi)話可說(shuō)了，臉跟胸前的紅領(lǐng)巾一個(gè)顏色了。
從哪以后，他再也不理我了。
有一天，我和她狹路相逢正想掉頭，她竟然喊了我一聲。哎，硬著頭皮上吧！我頭冒汗，腳冒汗，小楊卻說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我們和好吧！”“好。”我抬起頭，沖她哈哈大笑了幾聲。
現(xiàn)在，我們互相幫助互相友愛(ài)互相串門(mén)，成了形影不離的好朋友。
友誼學(xué)生作文8
活在這個(gè)世上，為的是友誼。至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。
黑暗中的一盞明燈會(huì)為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，寒風(fēng)中的一簇篝火會(huì)給你冰冷的雙手帶來(lái)溫暖，而干旱中的一場(chǎng)細(xì)雨會(huì)給干可的禾苗送去生機(jī)……同伴，生活中，一句知心話會(huì)為困境中的你送去溫暖，一聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來(lái)信心，一句真誠(chéng)的祝福會(huì)讓成功的你感到莫大的快樂(lè)和幸福，一聲善意的批評(píng)會(huì)讓驕傲的你變得成熟、謹(jǐn)慎。這，便是人生最美好的東西——真誠(chéng)的友誼!”沒(méi)有了友誼，世界上仿佛失去了太陽(yáng)，那人們便會(huì)生活在孤單的世界上、人與人之間只會(huì)用金錢(qián)說(shuō)話，那是不可想象的。
什么是友誼呢?友誼對(duì)人們并不陌生、特別是同學(xué)、朋友之間。在學(xué)校里，有許多同學(xué)，在你遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)不約而同地過(guò)來(lái)幫助你，為你分擔(dān)你所承受的困難;在朋友之間，在玩耍時(shí)不小心摔倒了，他會(huì)跑過(guò)來(lái)把你扶起來(lái)，并問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有事。難道這些都不算友誼嗎?
友誼是充滿(mǎn)理智的。當(dāng)朋友犯錯(cuò)的時(shí)候，誠(chéng)懇的批評(píng)才是真正的朋友應(yīng)該做的.。在生活中，往往會(huì)有一些人總是誤會(huì)友誼的真諦，盲目追逐“哥們義氣、姐妹和氣”，庇護(hù)、隱瞞朋友的過(guò)失，這樣做只會(huì)讓純潔的友誼蒙上陰影。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符。友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。
友誼學(xué)生作文9
從父母的羽翼下走來(lái)，我們開(kāi)始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。
朋友如打開(kāi)的窗戶(hù)，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光讓我們彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，有朋友的祝福，就會(huì)感到更加幸福;當(dāng)我們處于順利的時(shí)候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;當(dāng)我們陷入痛苦的時(shí)候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來(lái)。一個(gè)人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨(dú)和凄涼。
真正的友誼是建立在堅(jiān)持的'原則基礎(chǔ)上的。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有錯(cuò)誤的時(shí)候，尤其是發(fā)現(xiàn)好朋友犯了錯(cuò)誤，喲啊本著對(duì)朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度，既誠(chéng)懇地給他提出來(lái)。
朋友和友誼是人生的永恒話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)。
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
友誼需要誠(chéng)實(shí)與守信;友誼需要給予與分擔(dān);友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽(tīng)。
友誼學(xué)生作文10
朋友是溫暖的太陽(yáng)，隨時(shí)給我關(guān)心，讓我快樂(lè)。在我的身邊，就有這么一個(gè)使我的到溫暖的好朋友。
有一次，在操場(chǎng)上，不知怎么的，我的肚子開(kāi)始向我抗議，把我弄地疼痛不已。菲菲十分關(guān)切地問(wèn)我怎么了。
我皺緊眉頭，說(shuō)：“我肚子疼了！”
“那你就會(huì)教室休息一下吧！”菲菲關(guān)切地說(shuō)道。
“那怎么行呢？”我雙手抱著圓圓的小肚子，說(shuō)道，“老師會(huì)說(shuō)我逃課的�！�
“那……我?guī)湍阏?qǐng)假吧！”菲菲說(shuō)道。我聽(tīng)了，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
菲菲扶我上樓，回到教室后讓我坐下。這才安心地下了樓，可是上課鈴聲早已響起。老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，她才急急忙忙地跑下樓。我在教室里，可憐的肚子像有一只小小的螞蟻在鉆一樣。一個(gè)人在教室里悶得無(wú)聊，我便小心翼翼地抱著這個(gè)小皮球一般的肚子來(lái)到了走廊里。這時(shí)，我看到菲菲剛跑到樓下，不知情的老師十分生氣地批評(píng)她的遲到給班級(jí)帶來(lái)的'不便。老師還罰菲菲跑操場(chǎng)四圈。看到菲菲氣喘吁吁地跑完了一圈又一圈，她好像連站著的力氣都快沒(méi)有了，可她還是替我向老師請(qǐng)了假。
我那黃豆般大小的淚水流了出來(lái)。過(guò)了好久，菲菲終于和同學(xué)們一起上樓了。我十分感激她，流下了晶瑩的淚水。她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事兒，四圈不累，你好點(diǎn)兒了嗎？還疼嗎？”我卻在邊上一個(gè)勁兒地?fù)u頭。
菲菲是我的好朋友，在學(xué)習(xí)生涯中我們建立了偉大的友誼。
友誼學(xué)生作文11
友誼，是必不可少的，它可以在生活與學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)我，給予我力量，讓我充滿(mǎn)信心地去面對(duì)身邊的困難，鼓起勇氣向前奮斗！
終于結(jié)束了小學(xué)生涯，我邁著輕快的步伐，抬頭挺胸走向新的校園——中學(xué)。剛開(kāi)始，我是孤獨(dú)的，后來(lái)我結(jié)交了朋友，朋友，給予了我力量，那就是x友誼的力量……
“哎，怎么辦，又是數(shù)學(xué)考試，我的數(shù)學(xué)又跟不上進(jìn)度，要是考差的話該怎么辦啊？”我又在苦惱晚自習(xí)的數(shù)學(xué)測(cè)試。“不要緊小樂(lè)，加油！數(shù)學(xué)只要多做多練就可以掌握到訣竅，數(shù)學(xué)是一門(mén)腦力課程，我相信你能成功的！需要幫忙嗎，如果有不會(huì)做的題可以問(wèn)我哦！”小雪向我露出向日葵般明媚的笑臉�！爸x謝了，小雪，我會(huì)加油的！”我頓時(shí)像變了個(gè)人似的`，充滿(mǎn)了信心，渾身好像有一鼓很大的力量去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為考試做準(zhǔn)備——這就是友誼的力量吧！
果然，經(jīng)過(guò)我把課余時(shí)間積累起來(lái)復(fù)習(xí)，做數(shù)學(xué)題，難題一道一道地被我解開(kāi)，當(dāng)我被一道難題困擾時(shí)，小雪會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，或者提起筆，為我耐心地講解，她臉上始終充滿(mǎn)了信心與微笑，帶給我無(wú)窮的力量。
哎，晚自習(xí)的數(shù)學(xué)測(cè)試總算開(kāi)始了，準(zhǔn)備了一天的我充滿(mǎn)戰(zhàn)斗精神，中學(xué)是苦的，友誼是甜的，苦中有甜，讓我快樂(lè)讓我憂(yōu)，友誼讓我戰(zhàn)勝了困難，我不再懼怕考試，而是充滿(mǎn)信心，臉上掛滿(mǎn)微笑，耐心地去做每一道題，友誼是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力！
友誼萬(wàn)歲！
友誼學(xué)生作文12
這是一個(gè)“混”在5年級(jí)班學(xué)作文的6年級(jí)孩子，被作文班同學(xué)評(píng)為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級(jí)第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺(tái)上那盆百合。
不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽(yáng)光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤(rùn)著路過(guò)人的心。
上課了，不知不覺(jué)間，老師已悄然走近了教室�！澳�，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他�！拔摇彼掏痰卣玖似饋�(lái)，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿(mǎn)了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會(huì)�！睗u漸地，紅暈鋪滿(mǎn)了他白皙的臉。身旁，那株潔白的`百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書(shū)，指著剛才老師提問(wèn)的那道題。他眼睛里閃過(guò)一道亮光：“哦，就是用周長(zhǎng)減二就行了�！蔽姨痤^，看到他的臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開(kāi)，一陣拂過(guò)的清風(fēng)，掠過(guò)了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他�！拔遥皇窍搿彼行┱Z(yǔ)塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開(kāi)始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著一片芬芳。
友誼學(xué)生作文13
友誼是一顆顆珍珠，把它們串起來(lái)，就串成了晶瑩友誼是滴滴甘露，把它們匯聚到一起就合成清溪友誼是一朵朵花兒，把它們組合到一起，就編織成絢爛的美麗。
友誼能帶給你“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的不舍之約，友誼能帶來(lái)朋友間的留念和希冀，友誼是難忘的真情。大家一同歡樂(lè)，一同喜悅，一起暢談，一起回味著。因此，與朋友重逢就成了人生一種最美好的回憶。
友誼能帶給你“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的慰藉。有人給你一份祝福，有人給你一份關(guān)心，這是多好的.情感，真的值得珍惜和擁有。相信那份情感包容著真誠(chéng)的關(guān)心和祝福。
友誼能帶給你“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼就能支撐著我們的人生之路，使你我走得更加穩(wěn)健和從容，使你的生命的花朵開(kāi)得更鮮艷，讓你鑄就生命的輝煌，放飛自信的夢(mèng)想。讓美妙鑄就一片天堂，展示迷人的風(fēng)采。
收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅(jiān)強(qiáng)和安慰：撫平傷痕，風(fēng)干淚眼，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，讓勝利起航。收藏一份友誼，在成功是多了一份雄心和鼓勵(lì)：只要年輕，沒(méi)有什么不可以的。我要勇敢地去追尋我的理想，超越極限，勇敢去挑戰(zhàn)人生。搏擊戰(zhàn)斗的風(fēng)云，在挑戰(zhàn)中升華生命的質(zhì)量，完善自我的人格。
友誼學(xué)生作文14
如清風(fēng)般溫暖，如陽(yáng)光般燦爛，如春雨般滋潤(rùn)，將我冰冷的心融化，那就是友誼的笑。
一個(gè)早晨，云朵是那么白，陽(yáng)光是那么耀眼，心情是那么舒暢，你帶我去打籃球，可是我不會(huì)打，你就耐心地教我。
“瞧！投球時(shí)要跳的高，瞄準(zhǔn)方向，使出全身的力往上投�！蹦阋贿呎f(shuō)一邊給我做示范，你把球投了出去，投中了，我不禁豎起了大拇指。
而我試了一次又一次，沒(méi)用的我終究不會(huì)投球。我生氣地說(shuō)：“哼！不打了，這么難�！蹦阏f(shuō)：“不，多練習(xí)幾次就好了，做事不能半途而廢！”說(shuō)著，你又開(kāi)始耐心地教我。
我在你的鼓勵(lì)下重新找回勇氣，決定一定學(xué)會(huì)打籃球。一次，兩次，五次，十次……最后一次時(shí)，我使出了全身的勁，舉著籃球，雙眼注視著籃筐，拼命往前一投。呀！投中了，功夫不負(fù)有心人，我的`努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我喜出望外時(shí)，你仿佛也很開(kāi)心，對(duì)我笑了一下，那笑容如清風(fēng)般溫暖，如陽(yáng)關(guān)般燦爛，融化了我的心，讓我更有信心。
我站了起來(lái)，突然一股劇痛向我襲來(lái)，呀，腳好疼。你見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！一定是剛剛扭了，沒(méi)事，等你腳好了我們?cè)賮?lái)打籃球！”說(shuō)著，那溫暖的笑再次向我綻放，那是友誼的笑，永久的笑，頃刻間，我覺(jué)得腳不疼了。
如今，我們?cè)谕凰W(xué)，一起回家，一起看電視，一起學(xué)習(xí)，一起做實(shí)驗(yàn)……成了形影不離的朋友。在生活中，你的笑一次次感化我，使我也學(xué)會(huì)了笑，學(xué)會(huì)了給人溫暖。
這又是一個(gè)早晨，白云還是那么白，陽(yáng)光還是那么燦爛，心情依然很舒暢，我們?cè)俅螏е@球跑向球場(chǎng)。如今我長(zhǎng)大了，稚嫩的臉漸漸被成熟代替，而我忘不了那件事，更忘不了你的笑。
友誼學(xué)生作文15
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)王方走出教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲慘叫。王方回頭一看，原來(lái)是李明同學(xué)的膝蓋被課桌的釘子刮傷了，鮮血從他的傷口緩緩流出，疼得他不住地呻吟。
王方剛想走，可一想：自己可是中隊(duì)長(zhǎng)呀，同學(xué)需要幫助時(shí)怎么能不管呢？可她又一想，李明是個(gè)“混世魔王”，經(jīng)常欺負(fù)人，自己也曾經(jīng)被他欺負(fù)過(guò)多次呢！到底管不管呢？王方猶豫了，可當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)李明痛苦呻吟的'時(shí)候，王方最終決定幫助李明。
王方攙扶著李明來(lái)到校醫(yī)室，不巧的是校醫(yī)室里的醫(yī)生今天請(qǐng)假了。
王方急忙給李明的家長(zhǎng)打電話，可是手機(jī)關(guān)機(jī)。王方摸了摸口袋里自己過(guò)生日時(shí)媽媽給的買(mǎi)禮品的錢(qián)，猶豫了一下，但還是帶著李明打車(chē)到了龍南醫(yī)院找外科醫(yī)生進(jìn)行了消毒、敷藥、包扎處理，交了治療費(fèi)，然后又打車(chē)回到了學(xué)校，這時(shí)她口袋里的錢(qián)已經(jīng)一分不剩了。李明非常感激王方，對(duì)她說(shuō)：“王方，謝謝你，你為我花了那么多錢(qián)，下午我都還給你。”“不用了，咱們都是同學(xué)么，互相幫助是應(yīng)該的�！迸c此同時(shí)，李明還非常抱歉地說(shuō)：“以前我經(jīng)常期負(fù)你和同學(xué)們是我不對(duì)，請(qǐng)你和同學(xué)們?cè)�。”“那就讓我們都做好朋友吧！�?/p>
從此，“混世魔王”不再“混”了，李明同學(xué)真的變了。他不僅不再欺負(fù)其他同學(xué)，而且還經(jīng)常和王方一起幫助其他同學(xué)；不僅上課注意聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，而且還主動(dòng)找同學(xué)補(bǔ)課，成績(jī)也直線上升。李明不但和王方成了要好的朋友，而且班內(nèi)其他同學(xué)也都成了他的好朋友。
快到期末了，你聽(tīng)，同學(xué)們正在議論打算推選李明為“三好學(xué)生”呢！這友誼的力量可真大��！
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