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    老師的作文500字

    時間:2024-07-27 06:19:27 500字作文 我要投稿
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    【必備】老師的作文500字合集九篇

      在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的老師的作文500字9篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】老師的作文500字合集九篇

    老師的作文500字 篇1

      “我們十四班一定能秒了十三班!”這是我們數(shù)學老師老蘭最愛說的一句話,雖然他并不是我們的班主任而是十三班的班主任,但我們的“親媽”──老冉,卻正好相反,她永遠只會和我們說:“你們腦袋是不是被驢踢了!”所以我們反而更喜歡“后爹”。

      上課了,我們卻依然在滔滔不絕的“高談闊論”,孰不知“危險”正來到身旁。瞬間,左腳黑色皮鞋已踏入教室,右手拿著的擴音器向水機一砸,左手反鉤門把手用內(nèi)力一推,右腳踏上講臺,嘴巴口型做出“上”這個形狀,就聽見聲音是這樣的',先是水機的搖晃聲,再是門響聲,然后是右腳黑皮鞋的聲音,最后是那內(nèi)功深厚的“上課”兩字,脫口而出,這九件響聲使同學們產(chǎn)生了無盡的耳鳴。所以以后總有幾個同學放哨,而暗號就是:“老蘭,老蘭幾點了?上課了。”當上課前,老蘭總要先理一下那幾根“飛毛”,不然他的頭發(fā)就如同涂了摩絲一樣的直,還說:“這叫絕頂聰明!

      剛上課,我還沒在狀態(tài),便已經(jīng)被老師叫上去做題,他見我如龜速般懵懵地走過去,便說道:“一二三四五六七,老蘭等得很傷心!北阋鹆巳嗟拇笮。上黑板了,我遲遲不知怎么動筆,他又說:“哎喲,別一臉蒙十三了!蔽覠o奈,只好被老師叫去罰站,悲劇才剛剛開始,只見老蘭上課一激動,左手一失手,便使出了分筋錯骨手把粉筆盒弄翻了,他對值日生說:“麻煩了!今天下午掃一下!蔽耶斎徊皇侵等丈,卻大聲說道:“好!沒問題!”他又說:“機智的我早已看穿了這一切,好!今天李沛陽當值日生。”接著就是值日生的一陣歡呼,我只有自道命苦。

      老蘭,你的幽默、搞笑固然我非常喜歡,但下次能別損我了嗎?

    老師的作文500字 篇2

      沒想到這位作者觀察語文老師如此仔細,記憶如此之好,竟能寫出這么多關于語文老師的事情,著實不錯。雖然事例有些瑣碎,但正是這些亂中有序的事情,讓人們得以窺見語文老師真實的面貌,正是“窺一斑而知全豹”!

      我們的'語文老師

      我們的語文老師,有兩個大大的眼睛,還有一個白胖胖的大臉蛋,鼻子尖尖的,很帥!

      我們的語文老師很愛開玩笑。有一次,他正在給我們講課,我們聽得很認真。老師突然說:“同學們,我要暫停一下,說個事!比缓笕嗤瑢W都坐直了,老師說:“同學們,我不能當你們的老師了,我要調(diào)走了。”這句話把同學們嚇得驚慌失色,我們七嘴八舌道:“老師,你能不能不走?”老師說:“不能不走,下星期我就不來了,會有一個新老師來教你們。”今天剛好是星期五,也就是說老師再教我們一天,就不再來了。我心里空落落的。

      到了星期六早上,我打開手機一看,看到了一條信息,我高興壞了。那條信息是“同學們,我昨天是給你們開玩笑,其實我下星期是要去別的地方學習。大概學習兩周,學習完我還回來教你們。”我趕緊去找同學們,同學們也都看到了那條信息,都知道了,我們高興壞了。

      這次老師開玩笑,把全班同學都嚇壞了,我希望老師不要再開這樣的玩笑了,我們的小心臟會受不了的。

    老師的作文500字 篇3

      我最親愛的語文老師,當然是羅老師了!

      “滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當然,這是有原因的:其一,便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛,頭發(fā)雖說很長,但稀少,鼻子扁扁的卻還有點闊,這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號?

      其二,羅老師上課誰敢說不兇,是會被我們?nèi)鄟y棍“打死”的。上課某些同學回答不出來問題,老師便會氣得頭疼:“不是吧大姐(大哥),這個都不知道嗎?你們考試怎么辦?”

      其三,羅老師最特別的地方:口音及其性格特點?梢赃@樣說,羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點:刀剛火辣、能說會道、倔強(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學,吃苦耐勞(堪比騾子負重前行)。

      當然,羅老師也一定是有優(yōu)點的.。例如上文所講:好學。不管什么時候,她手里必定有本書,自習課,考試時,甚至在報告廳里看表演也都拿著一本書;能說會道,就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣,有板有眼,抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了,每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時,寫了四五面紙的作文,會被刪掉起碼一兩面,某些同學真得要哭了:“老師,我好不容易寫出來的作文,咱能不能少刪一點?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析,這是最讓人佩服她的了:明明只有一句話,她是如何做到能賞析那么多出來的?這件事我至今想不明白。

      這些都對我影響非常大,尤其是讀書這件事了。在我看來,讀書就完完全全是一件特別枯燥的事,但羅老師卻讓我心服口服了,不光是讀得好,還能牽動起人心!肚锾斓膽涯睢肥嵌嗝磩忧榈奈恼拢约鹤x早已流淚,這羅老師一讀,這眼淚就如絲線一般掉落,純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。

    老師的作文500字 篇4

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一位老師為了傳授知識,獻出了青春,他們都值得被尊重。在教我的老師中,我最感謝一位老師———那就是王老師!

      她有著一頭卷發(fā),喜歡扎個高馬尾。她高高的個子,瘦瘦的身姿,喜歡穿連衣裙,真適合當模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴,可是“至尊二寶”呢!這眼睛像是火眼金睛一樣,能夠看穿你的一舉一動。而嘴巴似步槍,句句打在壞同學的心上,讓壞同學改邪歸正。

      在這個風高云淡的'下午,同學們正聚精會神地聽著。忽然,老師停住了,我連忙看向同桌,又看后桌。咦,奇怪,沒什么,老師干嘛停下來呢?哦,原來是劉宇軒又做小動作了。只見老師快步走到劉宇軒的座位,劉宇軒迅速坐好,本以為老師會饒他一命,只見老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道:“不要再做小動作了!”王老師嚴厲地批評了他,這下劉宇軒精神多了,也開始認真學習了。

      再兇的老師也有溫柔的一面,王老師也不例外。老師講著課,我們認真聽著,大家正沉浸在書香里。突然,蘇子鑫舉手了,他仰著頭,舉起的手遲遲沒有放下。老師立馬反應過來,抽了兩張紙,快步走到子鑫身旁給他止血。這時的老師不兇,不嚴了,就像一位母親在關心著孩子。

      你瞧,這就是我們善變的老師———王老師。

    老師的作文500字 篇5

      在我五年的學習生涯中,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但是令我最難忘的是學而思的語文老師——李勝男老師。

      起初,從名字上猜,我還以為是個男老師。其實李老師擁有一頭烏黑秀發(fā),還總喜歡扎成“馬尾”系于腦后。她有一雙會說話的大眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,看起來淵博知識的樣子。她的櫻桃小嘴里總能“蹦”出娓娓動聽的話語,我們聽了如沐浴春風,因此很喜歡聽她講課。

      李老師不但課上得好,她還是同學們口中鼎鼎有名的“演員”老師。她喜歡模仿同學們作文中描寫的場景,每次作文課,我們都很期待她的精彩表演。有一次,小張同學在他的作文里寫到嚴厲的媽媽喋喋不休地埋怨愛喝酒的爸爸。李老師夸小張的.作文選材貼近生活,可是他寫得不怎么生動,讓我們幫著再改得有趣點。

      我們正面面相覷,只見李老師突然兩手叉著腰,在教室里踱著步子,她又突然站在講臺上,眼睛一瞪,指著我們,大聲呵斥道:“喝喝喝,就知道喝酒,你還能干什么!”“哈哈哈……”同學們笑得前仰后合,橫七豎八,原來李老師又“戲精”上身了呀!

      李老師這一演,同學們立刻來了精神,七嘴八舌地討論起改寫

      的方法來,教室里亂成了一鍋粥。有的同學模仿起“嚴厲的媽媽”呵斥起自己的同桌來;有的同學還沒有來得及舉手,答案就從嘴里“蹦”出來;有的同學捧著肚子笑個不停,臉頰上像干煎著兩塊面包。李老師臉色一沉,一敲桌子,嚴厲地說道:“來吧!進入正題,要想把人物寫得好,動作、語言、神態(tài)描寫不能少……”再看看同學們,一個個正襟危坐地學習起來……

      這是我們的“勝男”老師,在我們的心中,她勝過了很多很多人。

    老師的作文500字 篇6

      王菲老師是我的舞蹈老師,她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。

      王老師身材很苗條,經(jīng)常穿著一身黑色衣服,一雙大眼睛炯炯有神,一個高挺的鼻子,一頭烏黑的長發(fā)像瀑布似的,一張很能說的嘴巴,臉蛋紅撲撲的像兩個圓圓的紅蘋果,笑容燦爛無比,王老師可真漂亮呀!

      王老師很細心,也很關愛我們,記得有一次上課時,老師給我們指導了一下就讓我們開始熱身活動,然后老師開始為我們講動作要領,正在這時,小貝眼淚汪汪地對老師說:“老師,我有點不舒服。”王老師趕緊把小貝扶到一邊,親切地問小貝哪里不舒服,小貝說:“我的`肚子有點難受,想休息一下。”于是王老師給小貝輕輕地揉了揉肚子,扶她坐下,給她披上外套,又給她倒了杯溫開水,看著她喝了點水,讓她休息一下,老師又繼續(xù)給我們上課,并不斷地觀察著小貝,過了一會,小貝覺得舒服多了,她又高高興興地跑來上課,老師問:“可以堅持住嗎?”小貝笑著點點頭,可是沒過多久,老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白,趕緊扶她到旁邊休息,結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前,就哇地一聲吐了一地,也吐到了王老師漂亮的衣服上,王老師根本沒在意自己衣服臟了,一邊輕輕地拍著她的后背,一邊給她喂水喝,然后馬上給小貝媽媽打了電話,小貝媽媽跑來后,老師給她說了具體情況,讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生,老師才開始打掃地上的臟東西,清潔完地面,又擦干凈自己衣服,繼續(xù)給我們上課,下課后,老師又給小貝媽媽打電話了解情況,知道小貝沒什么問題才放心地回家了。

      這就是關心我們的王老師,我愛我的老師。

    老師的作文500字 篇7

      初中的學習生活開始了,我一下子多了好幾位新老師,其中我最喜歡的是語文老師。

      她是一位年輕的老師,中等個,瘦瘦的,戴著一副圓框的近視鏡,嘴角邊有兩個淺淺的酒窩,總是微笑的樣子,一看就是為平易近人的老師。

      語文老師和我們一起去參加了軍訓,在軍車上,老師組織我們唱歌,同學們一人唱一首,大家唱的時候我總是聽到她也在輕聲的應和。我知道了,老師也愛唱歌,她也有一顆純真的童心。

      訓練場上,因為大家從沒接受過這么大強度的訓練,所以有很多的“病號”出現(xiàn)。而老師總是會放下手頭的`工作,帶他們?nèi)タ葱at(yī),告訴他們不要想家,幫他們接水……我知道了,她有一顆真誠的心。

      宿舍里,到了深夜,燈光下還能看到她疲憊的身影,在為我們批改軍訓日記。老師總是認真地把我們的錯別字找出來,并且寫上詳細的評語,還在班會上耐心的給我們做點評。我知道了,老師工作兢兢業(yè)業(yè),她有一顆敬業(yè)的心。

      開學的第一堂課,老師沒有講正課而是結(jié)合古今事例,給我們介紹了對聯(lián)、歇后語等有關文學素養(yǎng)的知識,一下子就激發(fā)起大家學習語文的熱情。她的聲音柔柔的,充滿了吸引力。我非常開心,有這樣一位語文老師我更愿意上語文課了。

      這就是我的新語文老師,一位可愛、隨和、敬業(yè)的老師。

      我愛語文,更愛我的語文老師,不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢?

    老師的作文500字 篇8

      星期三,天氣真好,金燦燦的太陽掛在湛藍的天空上,朵朵白云悠悠地襯著太陽,無不顯示出晴空的美好與燦爛。雖然天氣很好,可我的心情卻像是剛剛下了一場大雨。為什么這樣說呢?原因是這樣的——

      我剛剛參加了數(shù)學單元測試,老師說做完就當場批改。我一看試題,覺得特別簡單,就很神速地寫完了,連檢查都忘了。可剛交上去,我就被老師叫住:“先別走,過來!”我慌張地跑過去,看見自己的卷子有很多漏洞,然后覺得特別慚愧,說不出話來。之后,我被老師狠狠地批評了一頓,我挨著罵,強忍著淚水回到了座位上。

      放學之后,我一個人慢慢地走在回家的路上,想著老師不留情面的責備,同學們不屑的眼神,淚水還是不聽話地滑過臉龐,掉在了地上。

      我心情糟透了,走在路上見什么罵什么,弄得自己和神經(jīng)病似的,我不爽極了,就把手中的圓珠筆往后一甩,結(jié)果——砸著人了!

      幸虧只是圓珠筆,要換成別的什么的,就不好說了!我冷著一張臉,連“對不起”也沒說,誰知那個很可愛的小姑娘卻問起我怎么了?我見她很可愛,便給她說了我的事情。

      ……

      她聽完以后,收斂了笑容,對我輕輕說:“姐姐,你不能這樣哦!你心情不好不能影響其他人哦!這樣做不對哦!”說完便走了。

      思考著她的'話,我有所領悟,我以后再也不會這樣了!

      遇到困難,學著冷靜,微笑著去處理,去解決,才是最明智的做法!現(xiàn)在,我覺得,自己有這樣的思想,可真要感謝那位小老師啊!

    老師的作文500字 篇9

      我的班主任也是我的語文老師,她叫王麗。王老師圓圓的臉,大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。和藹可親,可是有時也很嚴厲。

      王老師已經(jīng)與我們相處了兩年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。

      王老師教我們語文。是在我們上四年級的時候接的`。記得那是新學期開始的第一天,我剛到學校教室門前就看見站著一位女老師,我仔細地打量著她,這老師給我的印象很好。她親切地說:“同學們從本學期開始我負責你們班的語文教學,希望今后我們互相支持,互相配合

      以前的我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師叫我回答問題我都不敢站起來,一說話就緊張,后來王老師發(fā)現(xiàn)了我這問題,就主動找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵,給了我機會,在我每次上課都叫我回答問題,并微笑的看著我,黃老師訓練了我的膽量,訓練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵。

      我很喜歡聽王老師講課,每次她都會把課文講得有聲有色,每次都能對故事進行聯(lián)想,與我們的生活、學習緊密的聯(lián)系,不時還說些名言名句,古詩宋詞,漸漸的,我的說話能力提高啦。

      記得有一次上語文課,王老師臉色蒼白,肚子痛的厲害,還在教室里給我們講課。同學們要求老師去休息,老師說要等下課后才回去

      王老師是一位好老師,正因為有這么好的老師,我們的語文成績才能上升很快,我們班也進步優(yōu)秀班級,王老師!我們永遠愛你!

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