實(shí)用的晨讀作文500字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的晨讀作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

晨讀作文500字 篇1

　　早讀的鈴聲已響徹校園，校園里充滿了朗朗的書聲。當(dāng)然，我們班也不例外，可有些同學(xué)還沉浸在自己的小世界里。

　　看，有的一邊想把課外書合上，另一邊又依依不舍地用一只手指夾在書中間，爭分奪秒想看完最后一些；有的依舊勾肩搭背與同學(xué)高談闊論，好不自在負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的曹藝恒環(huán)顧全班，與季宏麗相視交談了幾句，輕輕挑了下眉毛，扯開嗓門又大喊了幾句開始早讀了！開始早讀了！這些人才不情不愿地捧起書本，開始朗讀。

　　可季孝晨同學(xué)明顯陽奉陰違。他兩只手指晃晃悠悠地捏著書本，眼睛根本沒往書上瞧。他抖動(dòng)著翹起的二郎腿，側(cè)著腦袋，眼睛左瞟右瞧，估計(jì)是想找個(gè)同類。這時(shí)，他打起了同桌的主意由于身高不夠，季孝晨把同桌的衣領(lǐng)用力往下拉，使同桌不得不側(cè)過身來。他把嘴巴湊到同桌耳朵邊，嬉皮笑臉地說起了什么。同桌惱了，理了理被季孝晨拉過的衣服，坐直身子，用嫌棄的目光瞟了瞟他，繼續(xù)讀書�？杉拘⒊窟�是不死心，他直起身子，微微站起，仍要和同學(xué)進(jìn)行友好交流。他的思緒大概早已飛出了教室，飛出了學(xué)校，飛進(jìn)了游戲的世界。季宏麗看此情景，上前使勁拉了一把季孝晨，將他狠狠按在座位上，才將他靈魂歸位。但季孝晨一點(diǎn)也不生氣，更不覺得羞恥，還一臉笑兮兮，一副傻樣。

　　正在這時(shí)，離季孝晨不遠(yuǎn)的黃熙晨看不下去了，他半站立著，將魔爪舉過頭頂，以迅雷不及掩耳之勢(shì)啪一聲向季孝晨的后腦拍過去。結(jié)果，周圍的'幾個(gè)不安分分子趁機(jī)接二連三地給季孝晨來了記毛栗子。季孝晨捂住了腦袋，哎呦！哎呦！叫了起來，做出夸張的齜牙咧嘴的怪樣。唉，反倒是更起勁了！

　　忽然，讀書聲整齊了，季孝晨也終于捧好了書，有了讀書的模樣。哦，老師來了，真正的晨讀開始了。

晨讀作文500字 篇2

　　俗話說得好：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！边@無疑是說最美好的時(shí)

　　光在于一年之春，一日之晨。晨讀、晨讀，就是在早晨這個(gè)最美好的時(shí)光閱讀、

　　記憶……

　　——題記

　　早晨，我走進(jìn)校園。迎面拂來陣陣清風(fēng)，使人神清氣爽。不一會(huì)兒，又到了晨讀時(shí)間，雖然有人慘叫，有人暈倒，有人偷笑，有人“死”掉，但他們都戀戀不舍地回“陣地”“戰(zhàn)斗”。晨讀開始了，我們大聲朗讀起來。

　　側(cè)耳傾聽，隔壁班也發(fā)出響亮的聲音來配合我們的“獨(dú)奏”。過了一會(huì)兒，樓下的班級(jí)也趕來“伴奏”了。再過一會(huì)兒，整棟樓的班級(jí)來“合奏”了。又過了一會(huì)兒，全校的'班級(jí)都來演奏了。頓時(shí)，書聲瑯瑯被融合成了一首協(xié)奏曲。那和諧的曲調(diào)，震動(dòng)著人們的心扉；那激昂的旋律，沁透了人們的心脾；那時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏，徹底地融入了人們的心里……

　　遙首相望，窗外的小草隨著曲調(diào)舞動(dòng)。過了一會(huì)兒，微風(fēng)來助陣了，發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音：再過一會(huì)兒，小鳥來幫忙了，邊飛邊唧唧喳喳地叫，是古典的“曲子”有了主唱；又過一會(huì)兒，小樹來也來助陣了，樹葉嘩嘩地的聲音來配合。剎時(shí)，一首柔和的合奏曲變成了和諧的山水畫！那溫柔的曲調(diào)，沖擊著人們的視覺；那動(dòng)聽的曲調(diào)，沖擊著人們的聽覺；那永恒的旋律，將永遠(yuǎn)停在人們心間！

　　晨讀，怎個(gè)美妙了得？

晨讀作文500字 篇3

　　天已微微發(fā)亮，我們走出宿舍，一抬頭，兩顆星星嵌在天空。一明一暗，一大一小，像兩盞小橘燈。它們?yōu)⑾挛⑷醯墓饷�，照著學(xué)校的教學(xué)樓，給教學(xué)樓蒙上了一層夢(mèng)幻的面紗。向遠(yuǎn)處望去，天邊有一道紫紅色的朝霞，美麗動(dòng)人。在這美麗的清晨，我們邁進(jìn)教室，準(zhǔn)備晨讀。

　　帶著對(duì)一天美好生活的憧憬，翻開語文書，讓美麗的文字在眼里流動(dòng)，讓瑯瑯的讀書聲在校園回蕩……讀冰心的《母親》，讓我感受到她對(duì)母親的思念；讀魯迅的《社戲》，讓我看到封建社會(huì)思想的陳腐；讀朱自清的《春》，讓我體會(huì)到春的多姿多彩；讀列夫·托爾斯泰的《七顆鉆石》，讓我感悟到了人性的美好……每一次閱讀，都會(huì)冒出新的想法和感受，不知不覺中發(fā)現(xiàn)語文課本竟也是那么有趣。

　　詩詞的'世界精彩紛呈。讀岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我體會(huì)到他報(bào)效祖國的一腔熱血；讀蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，我體會(huì)到他對(duì)親人的美好祝愿；讀李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，我體會(huì)到一種淡淡的傷感。

　　我最喜歡的是辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，站在高高的北固亭中，望著滾滾長江水，感慨著千古興亡之事，讓人一下子就感覺到他的豪放大氣，以及濃濃的愛國之情。辛棄疾的詞，總是給人一種積極向上的力量。

　　晨讀在不知不覺中改變著我，讓我的知識(shí)面更加寬廣，也讓我的寫作水平得到提高。我甚至養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：閑暇時(shí)拿出一本書，細(xì)細(xì)地品味一段溫暖的文字。

　　我愛晨讀，它讓我每天都有好心情，伴我日日成長。

晨讀作文500字 篇4

　　“上課時(shí)間快到了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備——”

　　同學(xué)們驅(qū)走睡意，慌亂洗漱后，匆忙趕到教室。鈴聲響起，又是一個(gè)美好而充實(shí)的學(xué)習(xí)日，晨讀開始了。

　　“嘩嘩嘩”的翻書聲相互交錯(cuò)，大家都融入了讀書的狀態(tài)，各種不同的讀書聲都有，就像錄音機(jī)卡帶發(fā)出的“嗞嗞”聲一樣。突然，是誰的聲音那么響亮？原來是我班的男高音啊！瞬間，教室里像滿血復(fù)活了一樣，進(jìn)入了它該有的狀態(tài)。

　　整個(gè)教室的聲音都很整齊，聽起來就讓人內(nèi)心振奮不已。我也陶醉其中，仿佛心里的那團(tuán)火燃燒在胸前，越讀越起勁兒，越讀越響亮。教室里不再是蚊子般的.“嗡嗡”作響，朗朗讀書聲已彌漫整個(gè)教室，傳遍整個(gè)校園。

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　　下課鈴響了，大家才慢慢地降低了分貝，又是一番“嗡嗡”“嗞嗞”……

　　教室里的雜音漸漸恢復(fù)。風(fēng)從窗外“呼呼”地吹來，筆打在桌子上的“咚咚”聲，鞋子在地上的“嚓嚓”聲，凳子挪動(dòng)的“哐當(dāng)”聲……各種不同的聲響逐漸在教室里沸騰起來。

　　一分鐘，兩分鐘，五分鐘……老師還沒來，同學(xué)們開始躁動(dòng)起來。大概是各自有各自的事要去做吧，個(gè)個(gè)語速都加快了。

　　“嗒嗒嗒……”大家聽到老師踩著高跟鞋的腳步聲，讀書聲瞬間大變整齊。老師滿臉微笑地說了聲：“下課！”大家馬上起身，把凳子搬到桌上，起身和搬凳子的聲音都是一致的。接著，飯鼓和飯勺的敲打聲響起，如此清脆。

　　同學(xué)們都“咚咚咚”地吃早餐去了。我也帶著滿心愉悅地好心情回家了。

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