假如我能作文500字（精選57篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的假如我能作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　假如我能作文500字 篇1

　　我很好學(xué)，但是我最大的問題就是膽量。我是一個(gè)膽小鬼，上課不敢舉手發(fā)言，競(jìng)選班長(zhǎng)、大隊(duì)委的時(shí)候都不敢發(fā)言？假如我能大膽點(diǎn)那該多好��！

　　那次，老師在上課時(shí)問我們：“誰(shuí)能概括這篇文章的主要內(nèi)容？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連秒針走動(dòng)的“滴答”聲都聽得見。這道題我會(huì)，我看了看四周，沒有一個(gè)人舉手，連平時(shí)一直都舉手的徐思琪都正在苦思冥想中，我到底要不要舉手呢？如果舉手回答錯(cuò)了不是很丟臉嗎？經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我正想舉手，老師請(qǐng)了其他同學(xué)回答這個(gè)問題，我真后悔沒有舉手，錯(cuò)失了良機(jī)。

　　還有一次，老師讓我做升旗手，我知道做升旗手要在全校同學(xué)面前做自我介紹的，我那么膽小可以嗎？我一直很不自信，就在那天輪到我講了，講到一半，我突然忘詞了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我心想：要不先講后面的吧。于是我把最精彩的部分給跳過了。本來準(zhǔn)備的是2分鐘的演講，現(xiàn)在連一分鐘也沒有了。如果我在平時(shí)能夠大膽發(fā)言，也許在這次國(guó)旗下演講就不會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞了。

　　假如我能大膽點(diǎn)兒，說不定那個(gè)小偷就會(huì)受到應(yīng)有的.懲罰。就在那次，媽媽帶我去寧波，我們坐在一個(gè)有風(fēng)口的地方坐著，這時(shí)，我看見一個(gè)叔叔正把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的口袋里，便迅速的拿出了一些錢放進(jìn)自己的口袋里，我驚訝極了，正要說出口，媽媽仿佛也看到了那一幕，說道：“不要去管人家的事。”我真后悔聽從了媽媽的話，這樣，世界上又多了一個(gè)壞蛋。

　　“假如我能變得大膽”。我要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己更加自信。總有一天“假如”這兩個(gè)字在我的字典中去掉，這就是我以后努力的方向和目標(biāo)。

　　假如我能作文500字 篇2

　　水是寶貴的，世界上一切生物都離不開水的滋潤(rùn)。最近，電視上經(jīng)常播放我國(guó)云南的特大干旱。植物干枯了，人們的飲水枯竭了。每當(dāng)看到這里，我的心情就難以平靜。我想把自己變成水，去解救災(zāi)區(qū)的。

　　假如我能變成水，就要做出很多對(duì)人類有益的事情：我會(huì)到沙漠里將一場(chǎng)大雨，讓沙漠變成一片綠洲；我回到廣闊的田野里播撒甘霖，讓呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)；我會(huì)把干涸的河流小溪注滿，讓它們重返往日的`活力，讓小魚小蝦盡情暢游嬉戲。我會(huì)讓更加清新；讓鮮花更加美麗；讓禾苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；讓樹木沐浴甘露。我回去撲滅危害人類的大火；湮滅危害人類的病毒；蕩條所有污染了的；凈化的空氣

　　�。∥医K于變成水了：

　　我來到了云南，灑下了一場(chǎng)救命的大雨，人們喝上了干凈清爽的泉水，都蘇醒了，恢復(fù)了原來的生機(jī)。

　　“不好，沙塵暴來了！”只見它狂風(fēng)大作，黃沙滿天，直攪得天昏地暗�！吧硥m暴，你也太了，我饒不了你！”我大吼一聲，向沙塵暴沖去。我把水變成傾盆暴雨，奮力灑向沙塵暴，沙塵暴叫嚷著向我撲來，我急忙把水變成一把銀光閃閃的利劍，向沙塵暴攔腰砍去，只聽一聲，沙塵暴被殺的丟盔棄甲，狼狽不堪。經(jīng)過一番激烈的搏斗，沙塵暴終于敗下陣來，逃的無(wú)影無(wú)蹤了。此時(shí)此刻，我也累得筋疲力盡了，我猛地睜開眼睛，天剛蒙蒙亮——原來是個(gè)夢(mèng)��！

　　這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)虛幻的夢(mèng)想，但是我愿意變成一個(gè)像水一樣有用的人，為人類奉獻(xiàn)出一切力量。

　　假如我能作文500字 篇3

　　假如我能隱身就好了，那我就可以隨心所遇，想干什么就干什么。

　　有一天，我來到學(xué)校，老師報(bào)名時(shí)，在報(bào)第六位的是我，我到了一聲，聲音很大，可是同學(xué)和老師似乎沒聽見似的。我還發(fā)現(xiàn)了我沒有影子了，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)隱身了。便在教室“大鬧天宮”，一兒打同學(xué)，一會(huì)兒拿同學(xué)的東西，搶老師的書，把教室鬧個(gè)雞犬不寧，玩完了就來到了超極市場(chǎng)。我拿起好吃的好喝的，美美地吃了起來，當(dāng)?shù)曛靼l(fā)現(xiàn)吃的.一樣一樣的變少不見，生氣地說：“哪位客人偷了我的東西，快站出來�！笨腿藗兓ハ鄦枺耗隳玫�，他偷的。查了半天，什么也查不出來，我在邊一笑著，眼淚都出來了。我又來到了玩具的商店，把好玩的，好看的拿來玩，壞了就扔在一邊去，可開心了。可是卡西絲店長(zhǎng)可不高興了，他看見玩具一件件地壞去，心里不知有多么不高興，還讓所有客人一起來賠錢。

　　我一玩就到了下午，回到家里，媽媽做了許多我愛吃的菜，有紅燒排骨、雞、魚、青菜等等。媽媽站在涼臺(tái)上靜靜地等我回來，我左叫媽媽，右叫媽媽，可是，我叫破了嗓子她也聽不見。這才發(fā)現(xiàn)，隱身也不好，非常孤獨(dú)，沒有爸媽的關(guān)心與體貼，沒有同學(xué)和朋友的友誼。我的眼里早已淚水汪汪。我說：“如果我能變回原來，我再也不要隱身了�！�

　　正在這時(shí)，我變回了肉軀，我想對(duì)大家說，做人不要太過份，不要貪婪、陰險(xiǎn)，多做好事，造福人們。

　　假如我能作文500字 篇4

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想，說出來大家一定會(huì)笑我幼稚，可我真的希望是這樣。我的夢(mèng)想是：我能變成超人，自由自在地在藍(lán)天飛來飛去，看天有多寬，地有多大，看地球多美麗，看世界多和平。

　　假如我能變成超人，我將加入聯(lián)合國(guó)，成為其中的成員之一，不管哪兩國(guó)之間發(fā)生矛盾，我總會(huì)第一時(shí)間趕過去。像美國(guó)和伊拉克發(fā)生沖突，一聽到這個(gè)消息，我十萬(wàn)火急地趕了過去，一路上，我想：美國(guó)人也真是的，竟敢仗著自己國(guó)家科技發(fā)達(dá)，而去攻打伊拉克。他們可知道，他們?cè)诠ゴ蛞晾说腵同時(shí)，還攻破了寶貴的“和平”，在我看來，美國(guó)這個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)是理虧的。想著，我飛到了戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)上到處是炸彈爆炸發(fā)出的“轟轟”聲和坦克的“突突”聲。我沖進(jìn)槍林彈雨中，在戰(zhàn)火最激烈的上空高高掛起由聯(lián)合國(guó)發(fā)出的翠綠色的“免戰(zhàn)牌”，讓“免戰(zhàn)牌”放射出柔和、怡人的光芒，使雙方的武器失去作戰(zhàn)效能。然后組織兩國(guó)首領(lǐng)來到“世界公理廳”進(jìn)行談判，和平解決問題。還兩國(guó)人民一個(gè)美好、祥和的生活環(huán)境。

　　假如我能變成超人，我還會(huì)幫助人們度過那些不可預(yù)知的可怕的自然災(zāi)害，像地震，泥石流等。我的超能力預(yù)知了一場(chǎng)大地震，我急忙通知當(dāng)?shù)氐娜藗儭？吹饺藗儜n心忡忡，我會(huì)把他們帶到了一個(gè)空曠的地方。就在全體人員剛剛到達(dá)的時(shí)候，頓時(shí)山崩地裂，這里立刻變成了廢墟我長(zhǎng)噓了一口氣。

　　“假如我能變成超人”，也許現(xiàn)在聽來有些可笑，但是我相信隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，這個(gè)夢(mèng)想在不久的將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)，地球大家園一定能變得更加美麗、和平。

　　假如我能作文500字 篇5

　　如果你能隱身，你會(huì)怎么做呢？如果我會(huì)隱身，我就……

　　如果我能隱身，我就會(huì)幫助別人。一天，我隱身著走出家門，只見一位小朋友飛快地向我跑來，因?yàn)槲艺陔[身中，所以見他直接向我撞來，我連忙閃身躲過。那位小朋友與我擦肩而過，他走過我才發(fā)現(xiàn)，他的書包是敞開的。“啪”的一聲，一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒從書包里掉了出來，我連忙跑上去撿了起來，朝他跑去的方向追去。原來他在等公交車呀！我連忙跑上去，可他就快要上車了！這時(shí)，我想起來汪老師教我們的打板進(jìn)球。我就把車門當(dāng)板，把鉛筆盒扔了出去，那鉛筆盒就像離弦的弓箭一樣剛好落入了他的書包里。他發(fā)覺后面有動(dòng)靜，就轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)書包拉鏈沒拉，一邊拉一邊走入了公交車�！跋Ｍ麓蝿e這么馬虎了�！蔽疫呄脒呺x開了車站。

　　如果我能隱身，我就會(huì)偷偷跑出去玩。一天傍晚，我的.作業(yè)還沒有寫完，但很想出去玩，于是就開始了我的“逃家大行動(dòng)”。我先脫掉鞋，打開門，悄悄地走出房間。可就在這時(shí)，我不小心碰到了桌子上的一個(gè)糖罐。那糖罐搖搖晃晃，似掉非掉地?fù)u來?yè)u去，可最終還是搖了下來，“砰”的一聲，媽媽察覺到了異常，抬起頭來東張西望，我感覺我被媽媽的眼睛看了無(wú)數(shù)次。最終媽媽還是什么也沒有看見。我就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地溜了出去，在外面痛快地玩了半個(gè)小時(shí)。

　　隱身真爽�。∧阌X得呢？

　　假如我能作文500字 篇6

　　如果我能克隆，我將首先克隆一個(gè)人類家園星際地球。

　　地球是我們?nèi)祟惿娴膿u籃。我們?nèi)祟惒荒茈x開她。但是你知道嗎？地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度正以每100年5%的速度萎縮。按照這個(gè)速度，估計(jì)地球磁場(chǎng)將在未來2000年消失。在地球磁場(chǎng)消失期間，地球的.大氣層將被太陽(yáng)風(fēng)吹走，地球的家園將變成像火星一樣的不毛之地。到那時(shí)，人們的生命將受到威脅。

　　當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我多么希望我能克�。牡貧ぶ刑崛　盎�。和“單元格”，在太陽(yáng)系克隆了一顆與地球完全相同的行星。然而，我不滿意。我必須從銀河系的其他星系克隆一個(gè)地球。

　　克隆地球是原始地球最好的一面有像綠色頭發(fā)一樣的森林，像藍(lán)色帶子一樣的海洋，像彩色球一樣的土地，還有許多動(dòng)物和植物。此外，我想克隆更多瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物。同時(shí)，我也會(huì)把地球的自然景觀和文化景觀“移動(dòng)”克隆地球，讓她完美，完美。

　　現(xiàn)在，隨著人類對(duì)各種技術(shù)的掌握，人類的這一共同愿望有可能實(shí)現(xiàn)。然而，我們?nèi)匀恍枰Ｗo(hù)地球。如果磁場(chǎng)不消失，隨著人類的毀滅，地球也會(huì)毀滅。自毀。如果這種情況繼續(xù)下去，僅僅克隆10、100、1000甚至更多的地球是不夠的。

　　我相信人類肯定會(huì)克隆另一個(gè)地球。然而，我們必須記住只有一個(gè)地球！

　　假如我能作文500字 篇7

　　如果我能克隆，或者我能克隆很多東西，比如錢，因?yàn)橛辛隋X，做任何事情都容易得多，或者我能克隆美味的食物、衣服......但是如果我真的能克隆，我想克隆一把默默奉獻(xiàn)給每個(gè)人的掃帚。

　　也許，你會(huì)問:“克隆掃帚，掃帚到處都是，為什么要克��？”我會(huì)回答是的，但是你平時(shí)仔細(xì)觀察過嗎？看，它們外表并不漂亮，但它們總是那么普通。但是你有沒有想過普通的掃帚每天都為人們的美好生活做出了很大的貢獻(xiàn)。它不喜歡炫耀自己，但它有一種不留名行善的可貴品質(zhì)�！�

　　至少，每個(gè)家庭都有一把掃帚。雖然掃帚的壽命很短，從來沒有被人注意過，但是它把它的全部精力和生命都奉獻(xiàn)給了每個(gè)人。掃帚的`工作是掃垃圾，這是一項(xiàng)既無(wú)聊又辛苦的工作，因?yàn)樗偸窃谧钆K的時(shí)候?yàn)槿藗兎⻊?wù)。它不認(rèn)為這份工作很便宜，但這是一件光榮的事情。每天這樣工作不會(huì)有報(bào)酬。它只會(huì)抱怨而不會(huì)抱怨，直到它的整個(gè)身體被損壞。它會(huì)被扔進(jìn)一個(gè)不顯眼的地方。它將為每個(gè)人竭盡全力，并且會(huì)毫不猶豫地做任何事情。幾十年來，它將橫掃每一個(gè)角落，使用一個(gè)簡(jiǎn)短的“生活。作為對(duì)美麗環(huán)境的回報(bào)。他們保持沉默，為祖國(guó)的美好未來發(fā)揮最后的余熱。

　　掃帚的精神值得我們贊美、學(xué)習(xí)和贊美。我們贊美它堅(jiān)定不移、不怕苦的無(wú)私精神。因此，我必須克隆這樣的掃帚，把整個(gè)世界變成一個(gè)大的、干凈的、美麗的花園，藍(lán)天碧水。

　　假如我能作文500字 篇8

　　今晚夜黑風(fēng)高，我站在田間，輕風(fēng)拂面，把我?guī)нM(jìn)無(wú)盡的幻想世界。

　　啊!那月亮是那么的亮，那么的圓。它的氣味是什么樣的呢?如果我會(huì)飛，我一定要飛上去，聞聞它，看看它。它的氣味是那么好聞，聞一聞這種清香，好似糖果味，又像花香味�？雌饋�，月亮是那么圓，只是難以想象這又圓又大的`球，是地球繞著它。如果我能飛，多么希望飛上去，舔一下它，仿佛是糖果的味道;如果我能飛，那我多想上去摸一下它，一定很柔軟、順滑;如果我能飛，那我就想飛上去，聽一下它說的話：“你好啊!”

　　此時(shí)，我又聽見了一聲聲喜鵲的叫聲，那聲音多么動(dòng)人，就像歌星在唱歌一樣。如果我能飛，那我多么想上去摸一摸它，那柔軟的羽毛，像極棉花。如果我能飛，那我多想飛到樹上，近近地看那只七彩的喜鵲，它的眼睛是多么好看，深藍(lán)深藍(lán)的。它身上還帶著一股清香味。

　　接著，我又聽見了蟬的鳴叫“知了、知了”聲音高吭。如果我能飛，我一定要找到它，看看它到底長(zhǎng)什么樣，黝黑的翅膀、黝黑的頭部;如果我能飛，那我一定要伸出手摸摸它，摸摸它那對(duì)堅(jiān)硬的翅膀和頭部;如果我能飛，那我一定要聞聞它的味道，它身上有野草和野花的清香味。

　　這時(shí)，突然下起了雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地下了起來。這時(shí)，雨水中有一股“大自然”的味道。我伸手去摸它，它一落到我手里，就馬上變成了流著的水。

　　最后，我結(jié)束了我的幻想，但，我還沉浸在幻想中。

　　假如我能作文500字 篇9

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多的挫折與困難，需要我們獨(dú)自去面對(duì)，沒有親人的陪伴，沒有同學(xué)的鼓勵(lì)，只能一個(gè)人孤獨(dú)地去戰(zhàn)斗，我們更應(yīng)該勇敢面對(duì)，而不是逃之夭夭。

　　當(dāng)我獨(dú)自走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，平時(shí)親近的同學(xué)已成為一個(gè)個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以往那顆松馳的心立刻繃緊起來。如果我能勇敢面對(duì)，內(nèi)心的膽怯和緊張將會(huì)隨之而散，勝利將會(huì)歸屬于我。

　　當(dāng)我獨(dú)自一人在家時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚，離開了了親人的陪伴，沒有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，只有寂寞與我同行，如果我能勇敢面對(duì)，我相信我一定能夠戰(zhàn)勝孤獨(dú)與恐懼，重新迎接太陽(yáng)的升起！

　　當(dāng)我們傷心失落時(shí)，沒有了親人的關(guān)懷，沒有了同學(xué)地安慰，我會(huì)痛恨老天！痛恨這個(gè)世界！真想與世隔絕享受那孤獨(dú)的滋味！如果我能勇敢地面對(duì)，我將擦干傷心的淚水，重新站起來，對(duì)未來將充滿憧憬與希望。

　　當(dāng)我們遇到失敗和挫折時(shí)，有的`人會(huì)就此跌倒，再也爬不起來了；而有的人卻勇敢地站起來，持之以恒直至勝利。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，即使腳下全是碎石，硌腳又崎嶇，但碎石走完了便是一馬平川的陽(yáng)光大道！如果我能勇敢面對(duì)，遭遇挫折時(shí)永不言敗，我相信失敗不再追隨我，勝利也不再躲避我！迎接我的也將是那一馬平川的陽(yáng)光大道！

　　勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍，我要努力戰(zhàn)勝困難，就像那無(wú)畏的蒼松一樣，傲然挺立！那份勇氣能吹走我們心中陰霾，帶走我們心中惆悵與失望，讓心中那一縷自信之光重新綻放，照亮我的光輝人生！

　　假如我能作文500字 篇10

　　星期天，我在家里看了一部美國(guó)影片《預(yù)見未來》，片中主人公克里斯·喬森有著預(yù)見未來的超能力，由于他能提前預(yù)想到即將發(fā)生的事，所以他可以阻止犯罪分子行兇；可以改變事情原本發(fā)展造成的悲慘結(jié)局，使災(zāi)難系數(shù)降低到最小。

　　我很羨慕克里斯·喬森有這種超能意識(shí)，我當(dāng)時(shí)就想：如果我能預(yù)見未來多好！

　　如果我能預(yù)見未來，當(dāng)我的`好朋友劉慧4歲的小弟弟被車撞之前，我一定拉住他陪他玩，讓他遠(yuǎn)離那條是非之路。劉慧一家也就不會(huì)整天愁眉苦臉、唉聲嘆氣了。

　　如果我能預(yù)見未來，當(dāng)洪災(zāi)、火災(zāi)、旱災(zāi)、地震等自然災(zāi)害或其他人為事故發(fā)生前，我就讓人們都做好防御措施，這樣既可以減少財(cái)產(chǎn)損失，也不會(huì)有那么多家破人亡的悲劇發(fā)生了。

　　如果我能預(yù)見未來，我一定買一張能中大獎(jiǎng)的彩票，然后用這些錢買好多好多玩具、學(xué)習(xí)用品、新衣服給災(zāi)區(qū)和山區(qū)貧困兒童，并為他們蓋寬敞明亮的教室，再配上現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓他們和我們一樣接受良好的教育。

　　如果我能預(yù)見未來，我就能提前知曉未來世界里治療各種癌癥的方法，幫助癌癥患者減輕痛苦、治療康復(fù)，讓人們延年益壽。

　　如果我能預(yù)見未來，我一定盡自己最大能力讓國(guó)家與國(guó)家之間避免戰(zhàn)爭(zhēng)、和平相處，讓世界的每個(gè)角落都享受和平的安逸。

　　如果我能預(yù)見未來，那該有多好！

　　假如我能作文500字 篇11

　　今年我國(guó)云南等地由于天氣干燥，人們吃水用水造成了嚴(yán)重的影響�？匆妼W(xué)校為孩子們每天發(fā)放一瓶礦泉水，孩子們都舍不得喝，留給自己的爺爺奶奶爸爸媽媽喝。我不禁流下了辛酸的眼淚。此時(shí)此刻，我多想變成一片云彩，哪里干旱我就飄到哪里，越變?cè)蕉�，最后變成雨水落下來，為人們帶來潮濕。我�?guó)南方曾發(fā)生過一次雪災(zāi)，大雪連下幾天幾夜，為人們的交通出行帶來了不必要的麻煩，而當(dāng)時(shí)還有幾天便要過年了，許多在外面的哥哥姐姐叔叔阿姨回不了家。此時(shí)的他們是多么焦急，多么想見家人一面呀!此時(shí)我愿意變成一輪太陽(yáng)，融化冰雪，讓在外面的人們能夠早回家過年，見到自己的家人。

　　2008年汶川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，死亡人數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，孩子失去了父母，失去了親人。也失去了自己美麗的家園，那種痛苦與悲傷時(shí)常人所不能體會(huì)的，可是失去同胞的.感覺則令我們不言而喻。我們也捐出了我們小學(xué)生的零用錢，可是那不能夠彌補(bǔ)人們失去親人的痛苦與悲傷。這時(shí)我愿意變成一臺(tái)地震儀，在悲劇沒有發(fā)生之前提醒大家迅速離開這里，帶著自己的親人，這樣當(dāng)?shù)卣饋砼R之前就不用擔(dān)心自己的親人被死亡埋沒了。

　　如果我是萬(wàn)能的，我愿意變成任何一樣物品，為人們提供各式各樣的幫助，哪怕是一件不起眼的物品我也愿意。如果我是萬(wàn)能的……..

　　假如我能作文500字 篇12

　　如果我改變72次，我會(huì)變成一只小蜜蜂，努力為人們采集蜂蜜，讓他們吃我采集的甜蜂蜜。

　　如果我改變72次，我將成為一顆閃亮的金星。飛到月亮姐姐身邊，和月亮姐姐一起在黑夜里，給人一種淡淡的光明。

　　如果我能成為一朵云，我會(huì)飛到非洲。那里的許多人死于口渴和疾病，因?yàn)樗麄儾荒芎雀蓛舻乃Ｎ視?huì)下一場(chǎng)大雨，讓那里的人們喝干凈的水。接下來的三天三夜我會(huì)讓他們好好喝一杯。

　　如果我能改變72次，我就會(huì)成為一名醫(yī)生。發(fā)明了一種自動(dòng)清潔機(jī)器人，如果我把它放在街上，只要它看到一點(diǎn)垃圾，它就會(huì)把它清理干凈。如果有人想扔垃圾，機(jī)器人還可以提醒人們:“扔垃圾是不對(duì)的.。我們必須保護(hù)自己的家園�！边@樣，不僅環(huán)保工作者可以休息，而且人類也可以呼吸新鮮空氣。

　　如果我能改變72次，我就會(huì)變成一只公雞。我會(huì)每天叫醒人們，我會(huì)殺死更多的蟲子。如果我能成為一名教師，我會(huì)給那些貧困的孩子免費(fèi)上課。如果我能成為一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種神奇的再生醫(yī)學(xué)。我將來到童話世界去幫助那些窮人，讓他們重獲新生。我找到了那個(gè)賣火柴的小女孩，她在一年的30號(hào)被暴風(fēng)雪餓死了。我很快把第二滴掉在她身上。她慢慢睜開眼睛，終于過上了幸福的生活。最后，我來到了天空，找到了美麗善良的彩虹姐姐，請(qǐng)她把這瓶回收的藥灑在那些窮人身上。

　　如果我真的改變了72次，我必須讓更多的人受益。

　　假如我能作文500字 篇13

　　一眨眼，小學(xué)六年級(jí)的生活就要結(jié)束了。六年中，光影帶給我們的缺憾總是那么多。人生，不乏想象的色彩，在將要迎來的畢業(yè)，我曾想-----我能再做一次小學(xué)生。

　　記得，還是在四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)留得很少，所以把作業(yè)帶回家后沒有像往常一樣先寫作業(yè)，而是打開了電腦玩起了游戲。當(dāng)時(shí)，我越玩越帶勁，到了吃飯的時(shí)間了，還是在拖動(dòng)著鼠標(biāo)，媽媽好幾次來叫我，我都沉浸再有人的電腦游戲之中……第二天，我的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)來收作業(yè)，我支支吾吾的回答說“忘記帶了”小組長(zhǎng)看到我的.臉漲得通紅，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁兒，于是就去告訴了數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師問我是怎么一回事兒，我“哇”一聲哭了，把事情的來龍去脈講了出來，本以為老師會(huì)看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的份上“網(wǎng)開一面”，可沒想到她卻毫不留情的當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我！這件事對(duì)我的打擊可真大啊！現(xiàn)在想起來，真的是很后悔。當(dāng)初，我只要再認(rèn)真的花幾分鐘，就可以免去一頓責(zé)罵了……

　　回頭望望，那一次給我的教訓(xùn)真的是使我明白了不少的道理，當(dāng)然也斷送了我“不認(rèn)真完成作業(yè)”的壞習(xí)慣。如果…按照我設(shè)想的那一天。

　　回家后，我認(rèn)真的、迅速的寫完作業(yè)，并且利用晚上的時(shí)間再預(yù)習(xí)一下。第二天，我不會(huì)忐忑不安，而是上課以前放心的把作業(yè)本交上去……

　　不瞞大家，我有一個(gè)很大的煩惱，就是眼睛上架著的這副眼鏡。這“家伙”，可給我?guī)砹瞬簧俚穆闊?/p>

　　假如我能作文500字 篇14

　　如果你要問我我最想當(dāng)什么，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)你說：“如果我是上帝。

　　如果我是上帝，我會(huì)做一個(gè)天氣出售機(jī)，向天氣購(gòu)買天氣完全是免費(fèi)的，就說今年的南方旱災(zāi)吧！因?yàn)槿鄙偎Y源，所以很多人都喝不上水，多可憐啊，如果我是上帝，一些地方干旱，我會(huì)在那些干旱的的地方下雨，讓他們有水喝！莊稼能快速的生長(zhǎng)。

　　如果我是上帝，我會(huì)讓所有空氣除了可以讓人呼吸空氣，還要來一個(gè)空氣種植，只要有種子，就可以在空氣中種植（但只能在自己家里或者自己擁有的地方）。這樣農(nóng)民們就不會(huì)因?yàn)橥恋刎汃ぃ蛘邲]有土地而發(fā)愁。如果我是上帝，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)自然災(zāi)害預(yù)測(cè)機(jī)。所有要發(fā)生地震或者洪災(zāi)……提前告訴大家，讓大家即使撤離，避免了不必要的犧牲。

　　如果我是上帝，我會(huì)前往火星，創(chuàng)造出和地球一樣的資源，讓人們可以居住到火星，而且如果全球發(fā)生了不可避免的災(zāi)難，都可以去火星避難。如果我是上帝，我會(huì)把所有人的`錢全部收集到我這里，我再自己多加一點(diǎn)錢，把這些錢平均得分給所有人，這樣窮人就不會(huì)感到自卑，有錢的人也不會(huì)感到驕傲了。以后有錢沒錢都要靠自己去努力了！

　　可能我有很多的如果，但我還是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的我，唯一的我，但不過我一定會(huì)努力，雖然我不是上帝，但我相信這些如果一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　假如我能作文500字 篇15

　　六年了,六年的時(shí)光一下子就過去了,如流水一般一去不會(huì)頭.六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,隨著時(shí)間的催促,慢慢的消失了,消失得無(wú)影無(wú)蹤了.所以,我想在做一回小學(xué)生.

　　如果,我能再做一回小學(xué)生，我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前，我覺得時(shí)間是無(wú)盡頭的，走就走吧�？墒牵旰�，當(dāng)我再說這句話時(shí)，我覺得我說錯(cuò)了，雖然時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是人的生命是有限的，假如你在這個(gè)世界上活了一生，沒有什么成就，那你連時(shí)間都對(duì)不起了。時(shí)間給了你機(jī)會(huì)，時(shí)間給了你希望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對(duì)祖宗啊！所以，我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓，我一定要好好地珍惜時(shí)間。

　　如果,我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個(gè)不馬虎的小男孩。以前的我，做作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)�？荚嚨�.時(shí)候總是馬馬虎虎，考試下來，就是個(gè)五六十分要說我的腦袋可聰明著呢。就是因?yàn)槲姨R虎了。馬虎還給我?guī)磉^麻煩呢：有一次，我考試成績(jī)特別不好，還挨了老師和媽媽的罵呢！如果,我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的小男孩。

　　有時(shí)候，我想快快長(zhǎng)大，看看中學(xué)的生活。但是，現(xiàn)在的我卻想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)椋W(xué)生是自由的。可是時(shí)間就是這樣的無(wú)情，我們?cè)诙潭痰陌肽昀�，又能做些什么呢？哎，珍惜這短短的半年吧！

　　假如我能作文500字 篇16

　　轉(zhuǎn)眼間，我們都要升初中了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒時(shí)間。

　　如果我可以回到小學(xué)生，我不會(huì)再選擇轉(zhuǎn)學(xué)。短短六年小學(xué)生活，我就轉(zhuǎn)了三次學(xué)，而且剛好是每二年轉(zhuǎn)一次。第一次，是在村里，因?yàn)槲覜]有見識(shí)外面的大世界，想出去看看。第二次，我到了一所很漂亮，很豪華的小學(xué)，但是那里的學(xué)費(fèi)很貴，幾乎是一所相較我們這些平民的貴族學(xué)校，我很快就受不下去了，父母也為高昂的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，很果斷的'，我又轉(zhuǎn)學(xué)了。第三次，是一所城里的普通小學(xué)，住在外校，我們叫公寓，其實(shí)就是就一間平房罷了。第三次，使我受益最多的一次，我結(jié)識(shí)到了從未有過的好朋友，有了自己的主見。

　　假如可以再來一次小學(xué)生活，我會(huì)好好珍惜吧。我會(huì)毫不猶豫的選擇我高段年級(jí)所就讀的學(xué)校。那里，真的是太好了。雖然老師教的沒有那座“貴族”學(xué)校好，但卻是讓我很放松。老師待我一直很好，最想來的就是這兒了。而且，一早在這兒，絕對(duì)不會(huì)遇到不該認(rèn)識(shí)的人。說起來，也算是榮幸，我們這一屆新生，恰好住的公寓以前一直都是男生，沒有女生。而我們真的好幸運(yùn)啊，成了這座公寓第一批來到的女孩子。

　　假如回到小學(xué)，我沒有什么太過懷念的，有的只是不要轉(zhuǎn)學(xué)，或者早點(diǎn)兒找到現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站。這便是我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　假如我能作文500字 篇17

　　因?yàn)橐恍┤�，一些事，我把自己變成了一個(gè)文字控，把自己的空間變成了文字窩，

　　開始習(xí)慣用酸澀傷感矯情閑逸無(wú)聊滄桑深情隨感......的文字去表達(dá)心中的想法，

　　若你喜歡，看看就好，若不喜歡，把我刪除了就好!

　　或許TA只是你人生中的一個(gè)匆匆過客，留點(diǎn)痕跡，有點(diǎn)波瀾，時(shí)間久了，便也淡了，就像沒來過一樣!

　　我想把自己養(yǎng)的胖胖的，這樣，別人便會(huì)以為我過得挺好，我也可以把傷一直藏在心底!每天還是一樣玩樂，一樣佯裝無(wú)所謂!

　　有那么一天，你靜立窗前，或依偎床邊，想到曾經(jīng)的他，想到你們的.第一次相遇，第一次牽手，第一次相擁，第一次相吻，第一次云雨，第一次傷離別......

　　你想著曾經(jīng)的承諾，想著他過得是否安好，想著他是否也會(huì)想著你，想著打個(gè)電話問候一聲，想著，當(dāng)初做出地轉(zhuǎn)身的決定，想著，向現(xiàn)實(shí)低了頭，想著，還能否再來一次相遇，想著，他是否一直在等你......

　　你累了，想閉上眼休息，卻發(fā)現(xiàn)腦海里全是他的身影，你想說的對(duì)不起，凝噎成酸澀的淚，卻再流不到他雙手抬起的瞬間。

　　你假裝著微笑，盡量保持人前的樂觀，內(nèi)心的痛卻在翻滾著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了，變得虛偽，變得不再是以前的你，可是心里的愧疚還在，你會(huì)想到下輩子，只是哪來的下輩子，你以為你會(huì)忘記，卻忘記了遺忘那么長(zhǎng)。

　　有些人，錯(cuò)過了，就是一輩子。有些情，你不該欠，欠了，就是一輩子!

　　假如我能作文500字 篇18

　　如果我是萬(wàn)能的哆啦A夢(mèng)如果我是萬(wàn)能的哆啦A夢(mèng)，看到云南、貴州的旱情，看到可憐的人們排著隊(duì)從遙遠(yuǎn)的地方來?yè)?dān)水的艱難，我一定會(huì)從我神奇的口袋里掏出一股清泉，讓大地普降一場(chǎng)甘霖好緩解旱情。

　　讓旱情嚴(yán)重的云南人民和貴州人民喝上清涼甘甜的泉水，讓那些可憐的人們不再忍受饑渴的折磨，不在去遙遠(yuǎn)的地方取水！如果我是萬(wàn)能的哆啦A夢(mèng)，看到青海玉樹地震后的悲慘情景，我一定會(huì)從我神奇的口袋里掏出一個(gè)個(gè)帳篷，讓那些無(wú)家可歸的人們可以暫時(shí)有個(gè)棲身之所。我還要掏出一個(gè)個(gè)機(jī)器人，讓他們以最快的速度把埋在廢墟下的人們救出來，不讓任何一個(gè)人失去他們寶貴的生命。因?yàn)槲抑朗ビH人的感覺很痛苦，尤其是失去父母的孩子很可憐。

　　如果我是萬(wàn)能的哆啦A夢(mèng)，看到新疆天山的融雪性洪水來臨的'時(shí)候，我一定會(huì)從我神奇的口袋了掏出一艘大大的飛船，將那些在洪水中驚恐的人們救出來，讓那些被淹沒了房屋的人們得以保命，并且能在飛船里安詳?shù)牡却樗耐巳ァＨ绻樗煌�，就讓這個(gè)飛船做他們流動(dòng)的家吧，把他們帶到一個(gè)安全的地方，重新開始快樂的生活。

　　如果我是萬(wàn)能的哆啦A夢(mèng)，我會(huì)用我神奇的口袋，為正處在水深火熱的人們解決一切苦難，幫助那些需要我?guī)椭娜�，讓我們的同胞可以幸福的生活。如果我是萬(wàn)能的哆啦A夢(mèng)……學(xué)

　　假如我能作文500字 篇19

　　六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢�；厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。

　　六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

　　在這六年里，我留下的遺憾實(shí)在太多了…最讓我遺憾的理應(yīng)屬那次考試。那是一次語(yǔ)文小考，從上學(xué)以來我一直都是以語(yǔ)文為傲的。這次考試我也沒當(dāng)回事。正當(dāng)我一道一道題寫過去的時(shí)候（由整理），一句補(bǔ)充詩(shī)句的題難住了我�？嗨伎嘞肓税雮€(gè)鐘頭�？粗鴷r(shí)間一分一秒的過去，我不由得著急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現(xiàn)在是單人單座啊~無(wú)奈…最終，無(wú)情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會(huì)到了很多很多……

　　兩分代表著什么？我認(rèn)為是自信，是父母的一番夸獎(jiǎng)，是同學(xué)們的`羨慕……這兩分也同時(shí)代表了我的不仔細(xì)，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復(fù)著同樣的錯(cuò)誤。如果再讓我做一次小學(xué)生。我想我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。擁有一個(gè)完美的小學(xué)里程碑。

　　而今，六年即將過去了，我也即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母�！�。

　　假如我能作文500字 篇20

　　如果我是一名魔法師，我將幫助鬧旱災(zāi)的地方下一場(chǎng)大雨，讓人們可以有水喝；如果我是一名魔法師，我將讓地球上的沙漠變成綠化，讓我們遠(yuǎn)離沙塵暴；如果我是一名魔法師，我將幫助人類把一些滅絕的動(dòng)物復(fù)活，讓人類了解遠(yuǎn)古動(dòng)物；如果我是一名魔法師，我將……

　　如果我是一名魔法師，我正在環(huán)游世界。我路過一個(gè)國(guó)家時(shí)，這個(gè)國(guó)家泠泠清清的，街道上空無(wú)人影，仔細(xì)看了看，原來他們都躲在屋子里，不敢出來。這是為什么呢？我走向一扇門，敲了敲，房主人把門露出了一條縫，你是誰(shuí)？有什么事么？你好，我想問問，你們國(guó)家的人為什么躲在屋子里，而不出來？原來，他們國(guó)家有“地花”。“地花”比“天花”還要厲害，怕一出來就傳染到自己，他還告訴我，如果你有了“地花”，你在96小時(shí)內(nèi)會(huì)死亡�？上攵�，他們國(guó)家就要?dú)缌恕?/p>

　　我要把這個(gè)國(guó)家恢復(fù)生機(jī)，無(wú)論怎樣做。我施展了“消除病毒術(shù)”，這個(gè)法術(shù)需要很大的體力，我三分之二的體力沒了，眨一下眼睛的.功夫，國(guó)家變得生機(jī)勃勃了，人們都出來了，而我自己，施展了我最拿手的“隱身術(shù)”和“時(shí)間停止術(shù)。，我先吃了一顆補(bǔ)充體力丸，再把“時(shí)間停止術(shù)”解除，然后我返回了我的小屋，好累��！我不由得睡上了一覺。

　　如果我是一名魔法師，我將幫助、引導(dǎo)人類，我用法術(shù)。并不是幫助自己，而是幫助他人，因?yàn)�，我是一名魔法師�?/p>

　　假如我能作文500字 篇21

　　時(shí)間，飛快地流逝著，好像一輛火車，只有去票，沒有回程票，那些美好的記憶，被淡淡的輕風(fēng)，吹亂了，如同一張張零亂了的相片，在空中飛舞著，讓人的心，涼透底……

　　飛來一張。哦！是一張桌子，那光滑的桌面上，有一個(gè)小孩子，是用刀子刻的，雖然手藝十分粗糙，但卻讓我的身子，頭涼到了腳尖——那是不懂事兒的我，刻的，那小孩子黃黃的皮膚，正如現(xiàn)在的我。雖然那刀刻得不深，卻足以讓我的心刻上刻骨銘心的記憶……

　　一張相片紛紛落下。呵！是那一本本畫滿了掌上戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，那一座座小小的島嶼，那一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵，那一次次的仿真戰(zhàn)役，那一次次的勝利欣喜，都給了我們快樂的回憶。雖然那些畫滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的本子早已不見蹤跡，卻給了我們熱血沸騰的`記憶……

　　“嘩！嘩！”的一聲，一張相片不偏不倚地掉在我頭上，咦？這不是我們?cè)谏险n嗎？只見老師站在講臺(tái)前，在黑板上寫著板書，同學(xué)們跟著邊抄著板書，邊念出了聲來，沒有一個(gè)人“開飛機(jī)”，大家專心致志，都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然這張相片有些發(fā)黃了，卻給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力……

　　最后一張照片緩緩落下，哈！這不是正在火車上欣賞相片的我嗎？這火車載著我已經(jīng)行了六年了，這六年里，我們共樂過，共苦過，那美好的日子總是那么難忘，六年來的“恨”與“樂”，都融成了“美好”，可是，時(shí)間卻總不等人，只給了我們純真的記憶……

　　如果，我能再做回小學(xué)生該多好，哪怕就僅僅一回、一回而已……

　　假如我能作文500字 篇22

　　“少年安得長(zhǎng)少年，海波尚能變桑田。”這是很久以前我在語(yǔ)文書上看到的一句話，莫名的讓我想到蒼茫的大海，海邊有溫暖的風(fēng)，和一群沒有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。

　　我想我從來沒有真正的理解過這句話。

　　六年前，我第一次站在那扇天藍(lán)色的大門前，我爸拉著我的手，我有點(diǎn)畏懼的看著教學(xué)樓上的鐘表，心里只想著回家。六年之后，我站著這個(gè)門口，那個(gè)鐘表還是緩慢的走著，不差一分一秒，我心里有種說不出的感受。下一個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，我不知道我會(huì)在哪里想這些亂七八糟的東西，會(huì)穿著哪個(gè)學(xué)校的校服，身邊會(huì)有些什么樣的人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過，懷里抱著書和天藍(lán)色的桌布。

　　于是我知道了，他們都說童年是金色的，那么我要說，小學(xué)的時(shí)光是天藍(lán)色的。它在我回憶里的大門上，也在低年級(jí)孩子們懷里的桌布上。

　　如果讓我再做一次小學(xué)生，我會(huì)盡力從認(rèn)識(shí)老師的`那一天起就做一個(gè)好學(xué)生，我會(huì)盡力站在很高的講臺(tái)上，認(rèn)真的完成一次國(guó)旗下演講。如果夠幸運(yùn)，我希望我可以戴上有紅色標(biāo)志的袖章，變成一次老師家長(zhǎng)嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定堅(jiān)持學(xué)習(xí)所有我曾經(jīng)熱愛的東西，做真正想做的事。如果我能再做一次小學(xué)生，好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時(shí)光，不學(xué)姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深?yuàn)W的問題。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定努力，做個(gè)快樂的孩子。

　　假如我能作文500字 篇23

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間便過了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了，可是我多想再做一回小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨，不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí)，我會(huì)專心致志地聽老師講課，不會(huì)上課搞小動(dòng)作，不亂說話。我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí)，去幫助更多需要幫助的人，我還會(huì)做一個(gè)熱愛集體、熱愛同學(xué)、樂于助人的小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的.一草一木，不會(huì)在墻上亂涂亂抹，不會(huì)用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會(huì)奪取小草和花兒的生命，不會(huì)亂丟果皮紙屑。我還會(huì)珍惜水資源，不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真，導(dǎo)致馬虎，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人。我多么想再做一回小學(xué)生，珍惜那時(shí)的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時(shí)光才會(huì)像七彩的肥皂泡，載著我們的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)！

　　假如我能作文500字 篇24

　　時(shí)光如白駒過隙般流逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。回顧著這六年以來的小學(xué)生活，有歡笑、有淚水、有成功、又失敗、有遺忘……如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)加倍努力，彌補(bǔ)自己的缺陷。

　　我加倍努力的動(dòng)力主要在以下幾點(diǎn)：

　　課前預(yù)習(xí)各門課程。將自己的疑問寫在糾錯(cuò)本上面，并在課下請(qǐng)教老師或同學(xué)；課中專心致志的聽講。不走思、不和同學(xué)說閑話，并積極回答問題；課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，大量閱讀課外書籍。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中和同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。曾經(jīng)的我們像瘋丫頭一樣，打過、吵過、鬧過也哭過，可這并沒有使我們之間產(chǎn)生間隔，只因?yàn)椋河颜x萬(wàn)歲。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中對(duì)我的啟蒙老師多一些感恩、多一些關(guān)心。雖然您或多或少都責(zé)怪過我，但是我依舊還是會(huì)感謝您的責(zé)怪。俗話說“嚴(yán)是愛，管是害”還有“嚴(yán)師出高徒”等俗語(yǔ)不都是來贊美像李老師這樣的愛崗敬業(yè)的.優(yōu)秀教師的嗎？

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中……

　　對(duì)自己的好朋友雖然沒有什么�？菔癄€、地老天荒的誓言，但卻有一句普通而又真情的“我們永遠(yuǎn)是朋友”；對(duì)自己敬愛的老師雖然沒有什么尊敬的祝福語(yǔ)，但卻有一句謝謝您對(duì)我六年以來的悉心照顧。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜這份師生情的。

　　假如我能作文500字 篇25

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我的生活一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我會(huì)把小學(xué)時(shí)光中做過的錯(cuò)事和后悔的事，全部做對(duì)做正確，不讓自己留下遺憾。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定銘記老師的諄諄教導(dǎo)，一定會(huì)把朱自清所說的”我的'日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”再好好理解一遍。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)把握住時(shí)間，與好書為伴。中國(guó)的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生，我一定珍惜時(shí)光，努力與書結(jié)伴，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)和同學(xué)友好相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)分歧就翻臉分幫派。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白“忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空”，因?yàn)槲乙仓缹捜菔怯颜x是最好的粘合劑，退讓是友誼最重要的船帆。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會(huì)碰到各種困難和磨難，但我不會(huì)退縮，而會(huì)勇往直前，永不放棄。因?yàn)槲颐靼琢擞行〇|西錯(cuò)過了，它就不會(huì)再回來，所以我會(huì)把握命運(yùn)，不讓機(jī)遇從我眼前白白溜走。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，那么我將會(huì)是一年級(jí)中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生，成為名副其實(shí)的學(xué)霸。我不會(huì)像一年級(jí)時(shí)候那樣淘氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了前車之鑒，我會(huì)努力做一個(gè)懂事又聽話的孩子。

　　假如我能作文500字 篇26

　　以前看童話書時(shí)，總是幻想有一種藥水可以使我重新經(jīng)歷人生，可童話不會(huì)成真，從新來過就成為我的一種幻想�，F(xiàn)在我心中最大的幻想的是能再做一回小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我首先要做的就是讓媽媽給我報(bào)奧數(shù)班，再多買幾份數(shù)學(xué)試卷，在一年級(jí)就把數(shù)學(xué)底子打好，這樣到六年級(jí)我就不會(huì)有看到試卷就胸悶氣短，看到奧數(shù)題就頭疼不已的癥狀了。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我再也不會(huì)為一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈了。記得以前，不小心踩到別人的腳就要慪氣好幾天，因?yàn)橐粔K橡皮就會(huì)大吵一架。但我現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲抑来笫禄⌒∈禄�。我們要有一顆包容的心，要胸襟開闊。“世界�！爸挥行亟箝_闊的人才能更好的與人相處，才會(huì)更受歡迎，才能有更多的朋友，才能做成大事。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好珍惜與同學(xué)相處的愉快時(shí)光。因?yàn)樯狭酥袑W(xué)，我們的.課會(huì)多起來，作業(yè)也多起來，課余時(shí)間會(huì)少很多，沒有更多時(shí)間與同學(xué)相處了。雖說六年如一彈指，可與同學(xué)們相處的點(diǎn)滴時(shí)光是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，愉快的，悲傷的，有趣的……無(wú)論是什么樣的記憶都被我小心地珍藏起來，永生銘記。

　　幻想永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，這個(gè)世界上沒有如果，我只能做到珍惜每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天，讓昨天永遠(yuǎn)是美麗的。

　　假如我能作文500字 篇27

　　楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；花謝了，有再開的時(shí)候………但是六年豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，卻一去也不再?gòu)?fù)返了。

　　回顧這六年的小學(xué)生活，才發(fā)現(xiàn)，自己并沒有好好珍惜，如果，我能再做一回小學(xué)生，那該多好啊！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將報(bào)答培育我的人。俗話說的好：“鮮花懂得感恩雨露，鳥兒懂得感恩長(zhǎng)空，高山懂得感恩大地�！蹦俏乙欢〞�(huì)感恩母校、感恩培育我的人。因?yàn)槭悄銈�，在我幼小的心靈里灑下了知識(shí)的種子，讓我在知識(shí)的海洋里暢游；是你們教會(huì)我，人要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，讓自己去不斷努力，才會(huì)取得成功；也就是因?yàn)槟銈�，讓我在浩瀚的知識(shí)世界找到了前進(jìn)的方向

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將會(huì)更加理解、體諒老師。讓老師的辛勤付出，有豐碩的回報(bào)，也讓老師，因?yàn)橛形疫@樣的'學(xué)生而驕傲！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我就會(huì)懂得父母對(duì)我的良苦用心，我不會(huì)再讓父母為我操心和擔(dān)心。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜同學(xué)間的友情。我會(huì)把精力都專注在學(xué)習(xí)上，把勤奮用在學(xué)習(xí)上，更上一層樓，不再貪玩，成績(jī)也會(huì)更加“輝煌”！即將面臨畢業(yè)，似水如流，使人不知不覺加快腳步前進(jìn)，現(xiàn)在能做的，只有珍惜一切還能珍惜的……

　　六年的小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜一切應(yīng)該珍惜的，不再有遺憾，讓快樂成為永恒的記憶！

　　假如我能作文500字 篇28

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，我們即將迎來嶄新的初中生活。在這六年里，我有過高興，有過自豪，有過遺憾，也有過后悔和失落。不管怎么說，屬于我的小學(xué)生活已經(jīng)過去，我應(yīng)該將目光投向?qū)�。但我一直在想：如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)怎么樣呢？

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要更加刻苦學(xué)習(xí)，不僅是語(yǔ)數(shù)外三門主課，還要學(xué)好其他學(xué)科。我要在小學(xué)里全面發(fā)展，決不會(huì)再不把副課當(dāng)回事了。我要將功課放在首位，先學(xué)習(xí)好再想其他的；

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)和們好好相處，互相幫助，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳館暢游，一起去書城讀書……我要在這段時(shí)間里，盡享帶給我們的快樂，彌補(bǔ)那些遺憾，讓它成為我最美好的回憶，永遠(yuǎn)珍藏在心底，永不忘記。讓我在今后想念們時(shí)，都可以憶起這份大家相視而笑的美好；

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我要重溫那站在舞臺(tái)上深情朗誦的感覺，重溫那種站在講臺(tái)上面對(duì)同學(xué)們引吭高歌的瞬間，重溫那種面對(duì)辯論會(huì)上其他同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)的激動(dòng)……讓我能體會(huì)那種“生命，因舞臺(tái)而精彩”的快樂與滿足；

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我要讀更多的`書，讓心胸變得寬廣，讓思緒在書海中徜徉……

　　回首過去六年，我所看到的是一條灑滿汗水、灑滿歡笑、灑滿陽(yáng)光的金磚路；放眼未來，我看到了我光明的前程和美好的未來。我會(huì)抬起頭，笑著走向我美好的初中生活，走向?qū)儆谖易约旱娜松笪枧_(tái)。

　　假如我能作文500字 篇29

　　如果我可以養(yǎng)一只寵物的話，我一定會(huì)養(yǎng)一只小狗。

　　我哥哥家有一只小狗，它披著一身金黃色的絨毛，上面點(diǎn)綴著幾塊黑色的斑紋。它圓圓的鼻尖上有一個(gè)白色的斑點(diǎn)，所以我叫它“白斑點(diǎn)”�！鞍装唿c(diǎn)”只要聽到一點(diǎn)兒細(xì)微的聲音，耳朵就會(huì)警惕地豎起來。當(dāng)它做錯(cuò)了事情時(shí)，它會(huì)夾著尾巴來“道歉”。要是我也有這么一只可愛的'小狗，那該多好��！

　　小狗不僅可愛，還特別忠誠(chéng)。我看過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)粗心的小朋友搬家時(shí)把他的小狗弄丟了，他焦急地找來找去，一直沒有找到。而那只小狗呢，卻回到小朋友原來住的地方等待，直至老死。我當(dāng)時(shí)看了這篇報(bào)道后，流下了感動(dòng)的淚水。如果我也有這么一只忠誠(chéng)的小狗，那該多好��！

　　其實(shí)小狗十分好養(yǎng)活。既不需要拿條繩子拴住它，也不需要買個(gè)籠子困住它，更不需要建個(gè)小房子讓它住。它只要隨便找個(gè)地方躺下就行了。吃東西就更隨意了，給它買狗糧可以，吃點(diǎn)兒剩菜剩飯也行。要是我有這樣一只好養(yǎng)的小狗，那該多好��！

　　如果我養(yǎng)了一只小狗，我會(huì)給它買一個(gè)柔軟的墊子，讓它在上面睡覺。我會(huì)給它穿上漂亮的衣服，讓它顯得更加神氣。我會(huì)給它做香噴噴的大骨頭，讓它吃得津津有味。我會(huì)每天都帶它出去散步，讓它變得更加健康強(qiáng)壯。我還會(huì)每天給它洗澡，讓它保持清潔衛(wèi)生，不讓它生病。

　　我想養(yǎng)一只小狗，真的特別想！

　　假如我能作文500字 篇30

　　時(shí)光荏苒。白駒過隙。六年的時(shí)光像條滔滔不絕的大河一去不返。我還有一個(gè)月就要告別母校了。六年來。我做過許多錯(cuò)事。如果。我能再做一回小學(xué)生。我要去改正我犯下的錯(cuò)誤。做一名小學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)再粗心大意。以前。我做什么事都很馬虎。無(wú)論是看書看報(bào)。還是考試寫作業(yè)。我都擺脫不了粗心這個(gè)毛病。有一次考試。由于題目比較容易。我三下五除二就做完了試卷。沒有檢查就交給了老師。結(jié)果那次考試我才得85分。其中有許多我做錯(cuò)的.題目我都會(huì)做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個(gè)缺點(diǎn)！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)再小肚雞腸。從前的我是一個(gè)心胸狹窄的人。每次同學(xué)找我借文具。借紙巾。我都會(huì)視而不見。置之不理。有時(shí)。我把一張?jiān)嚲矸旁诹苏n桌上。一位同學(xué)走過時(shí)衣服不小心碰掉了那張?jiān)嚲�。我連忙要他撿起。不然我就去告訴老師。其實(shí)�，F(xiàn)在我回想起來。真是十分慚愧。我以后一定要做一個(gè)心胸寬廣、寬容大度。不斤斤計(jì)較的好學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)再書寫馬虎。從一年級(jí)到六年級(jí)。我寫的字就是不好。有時(shí)我寫的字甚至連我自己都看不懂。這讓我十分尷尬。雖然。我也試著練過字�？墒俏覍懙淖诌€是像雞爪一樣難看。以后。我一定要把字練好。寫出一手漂亮的好字。

　　如果，時(shí)光可以倒流。再讓我做一回小學(xué)生。我肯定要做一名品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀(jì)的好學(xué)生。讓我改正犯下的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。那該多好��！

　　假如我能作文500字 篇31

　　光陰似箭，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了�；仡櫫甑男W(xué)生活，發(fā)生了許多事，有高興、有悲傷、有后悔、有得意……如果我能再做一回小學(xué)生，有些事我會(huì)改變。

　　有一次，我們，其中一個(gè)題我們班沒有做對(duì)的，讓我們利用周末的時(shí)間再做一做這個(gè)題，結(jié)果我把這個(gè)作業(yè)忘了。周一到了以后，讓我做那道題，可是我沒做，所以不會(huì)，就直接跟老師坦白了。老師很生氣，并問了問誰(shuí)還沒有做，又站起來了五六個(gè)。老師讓我們都站到了講臺(tái)邊，然后還通報(bào)到了家長(zhǎng)群里�？匆娏艘院笈u(píng)了我，我真后悔。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，不讓自己受罰。

　　還有一次是上體育課，老師讓我們集體跑兩圈，都不能偷懶。在跑步的途中我停了下來，走了幾步，還有幾位同學(xué)也偷懶了。這些老師都看在了眼里，待跑完以后，其他同學(xué)都解散，我們那些偷懶的罰跑十圈。沒辦法，我們只好繼續(xù)跑，但跑的時(shí)候，我還是沒忍住又走了幾步。終于，我連跑帶走完成了四圈，老師把我叫了過去，問我以后還偷懶嗎，我說再也不會(huì)了，老師便相信了我，讓我去休息了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)堅(jiān)持跑下來，不再偷懶。

　　我還有許多要改的'事，如果我真的能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把它們都改過來。

　　假如我能作文500字 篇32

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年在小學(xué)里的生活是那么豐富多彩。但是，我的成績(jī)卻一直停留在這一個(gè)階段，不能進(jìn)也不能退。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上，專心致志地聽老師講課，不亂開小差，不和同桌說話。要知道，學(xué)習(xí)不是為了父母和老師，而是為了自己。父母辛辛苦苦賺錢，是為了什么？就是想讓我們成為國(guó)家棟梁。所以，我們一定不能讓他們失望。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是古人常說的`一句話。這話說得好，沒有規(guī)矩，哪里來的方圓。如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)遵守學(xué)校紀(jì)律：不打架、不罵人、尊老愛幼、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛等等。加強(qiáng)紀(jì)律、遵守紀(jì)律，是成為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員重要的一步。不管是在學(xué)校，還是回到家中，我們都要以紀(jì)律為重。

　　文化知識(shí)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。沒有文化和知識(shí)，人類的科技也不可能這么先進(jìn)。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)不光是在課堂上聽老師講課，還要在課后自己去研究探索。我們是祖國(guó)的花朵，為了我們的祖國(guó)，也為了我們自己，要努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)父母的生育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。

　　現(xiàn)在，我要加倍努力，學(xué)習(xí)到更多的文化和知識(shí)，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)大學(xué)，讓父母和老師高興。

　　回顧這六年來，和同學(xué)的歡樂時(shí)光，還有老師的教導(dǎo)，不斷在我腦海中徘徊，讓我至今不能忘懷。

　　假如我能作文500字 篇33

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，到了一個(gè)新的環(huán)境深造。而今要離開培育我六年的學(xué)校，我還真有點(diǎn)依依不舍。

　　在這六年里，我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，結(jié)交了好多朋友，認(rèn)識(shí)了幾位可親可敬的老師。他們不僅教會(huì)我知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做人，還有給予我們父母般的愛。把我們照顧得無(wú)微不至，呵護(hù)我們幼小的心靈，生怕我們受傷害。老師是那么和藹可親，平易近人，他們把我們當(dāng)作孩子來對(duì)待，用寬廣的胸懷包容我們，我們非常感謝。

　　也離不開養(yǎng)育我們的學(xué)校，好像我們溫暖的家，我們像家里的每個(gè)成員，為我們營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境，讓我們能在這里安心學(xué)習(xí)。

　　雖然我們?cè)谶@里衣食無(wú)憂，生活的很幸福，但在這里我做了令我很后悔的`事，那就是虛度光陰。假如時(shí)間能倒流，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)每天好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。每個(gè)年級(jí)的知識(shí)都掌握牢，考試要認(rèn)真對(duì)待，不是應(yīng)付。課外時(shí)間多積累一些課外知識(shí)來充實(shí)自己。寫錯(cuò)的字要多寫幾遍，不會(huì)背誦的課文無(wú)論如何也得會(huì)背。不會(huì)惹老師生氣了，和同學(xué)也要團(tuán)結(jié)友愛。

　　總之，不會(huì)像現(xiàn)在一樣虛度光陰的。雖然還差幾天就畢業(yè)了，我要珍惜眼前，抓住機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。常言道：臨陣磨槍，不快也光。為自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　假如我能作文500字 篇34

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經(jīng)成為了六年級(jí)的畢業(yè)生。再過幾個(gè)月，我即將跨入中學(xué)的大門，迎接新的學(xué)習(xí)生活。回想這六年的小學(xué)生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有。“花有重開日，人無(wú)再少年”，但是，如果我能再做一回小學(xué)生的話……

　　入學(xué)了！開學(xué)第一天，我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入學(xué)校，從這天起，我就是一個(gè)小學(xué)生了！美好的未來展現(xiàn)在我眼前，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不再犯相同的錯(cuò)誤。

　　一、二年級(jí)是懵懂的兩年，老師領(lǐng)進(jìn)門，開始新的學(xué)習(xí)，接受了許多新奇的事物，這正是成長(zhǎng)的過程，就像喝茶一樣，品味1 , 2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。

　　三、四年級(jí)是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然人已經(jīng)長(zhǎng)大了很多，但是還沒有真正長(zhǎng)大，所以，我一定要選擇一條正確的'道路，這樣才不會(huì)誤入歧途。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。

　　五、六年級(jí)的我，已經(jīng)成熟懂事了許多，這段時(shí)間正是小學(xué)生活最為美好的一段時(shí)間，這時(shí)候，我一定要珍惜友誼，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學(xué)了，在這里，我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的孩童變成了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的小大人，在不久的將來，我將會(huì)收獲更多，但也會(huì)失去很多。

　　如果再當(dāng)一回小學(xué)生，我會(huì)充分體會(huì)童年的美好，如果我能再做一回小學(xué)生……

　　假如我能作文500字 篇35

　　如果我能在未來和現(xiàn)在之間旅行，我想去圓明園。圓明園位于北京的滇海地區(qū)。它不僅壯觀，而且見證了中國(guó)在歷史上的恥辱。所以我想去那里，帶上我的相機(jī)，去那里拍些照片，然后把它們放在北京的博物館里，這樣日本人就不會(huì)再否認(rèn)這段歷史了。這樣，我們的國(guó)家將變得越來越強(qiáng)大。變得不再脆弱，不再被別人看不起。

　　如果我能穿越未來，我想回到2000億年前。我想看看恐龍是如何滅絕的，古埃及是如何建造金字塔的。因?yàn)殛P(guān)于這兩種說法的爭(zhēng)論非常激烈。沒有人能證明，也沒有辦法證明他的說法是正確的，所以我想親自用我自己的眼睛來證明，為我們偉大的中國(guó)贏得榮譽(yù)。讓世界上的每一個(gè)難題都一個(gè)一個(gè)地解決。讓世界人民不要生活在懷疑的世界里，但是我們每個(gè)人都不能停止思考問題，因?yàn)槭澜缟蠜]有問題，因?yàn)樘岢鰡栴}比解決問題更現(xiàn)實(shí)。

　　如果我能穿越未來，我也想穿越母親年輕時(shí)的時(shí)光。世界上最美的聲音是母親的呼喚。母親是一個(gè)我們永遠(yuǎn)無(wú)法用任何東西來回報(bào)的.人。她可以說是世界上最愛我們的人。她現(xiàn)在老了，需要我們一步一步地幫助她。所以我想回到她活著的日子，拍些照片來幫助她找回失去的青春。每當(dāng)她看到自己的舊照片，就讓她回想起年輕的時(shí)候。這也是每個(gè)孩子應(yīng)該為父母做的。每個(gè)人的生命都是有限的。沒有人能改變，他們的父母也不能。他們一直在想我們。我們應(yīng)該心懷感激來報(bào)答他們。他們真的為我們付出了太多。在這里，我想對(duì)他們說：你工作很努力。

　　看，那邊有幾只小鷹在飛。他們揮舞著沉重的翅膀，在天空自由飛翔。似乎他們也在想象他們將來會(huì)回到哪里。他們是多么嫉妒—；

　　假如我能作文500字 篇36

　　“不就是錯(cuò)了一些題嗎，又不是我會(huì)做而有意做錯(cuò)的！”“你這孩子，怎么這么傷媽媽的心！”

　　唉！天似乎變得陰沉沉的，外面狂風(fēng)四起，“滴滴嗒嗒”地下起了雨�！榜R丁戊，90分”霎時(shí)，我的淚水奪眶而出，一滴一滴地砸在了那鮮紅的“90分”上砸了，我考砸了！

　　走著，走著，不知不覺就到了家門口，我多么希望一直走下去，伸手，猶豫，心煩，半刻，按響了門鈴。

　　門應(yīng)聲打開，進(jìn)門媽媽就問我：“考的怎么樣�。俊蔽也豢月�，“我問你呢，考了多少呀？”“我這不是在掏卷子嗎？“我從書包里揪出皺巴巴的卷子，扔在媽媽面前。媽媽看了一眼分?jǐn)?shù)，臉色馬上變得不怎么好看，過了許久，語(yǔ)氣沉重地對(duì)我說：”丁丁呀，閱讀和寫作滿分，沒什么可說的；但課外讓你積累過的那么多名著作家及作品主要內(nèi)容，怎么僅僅這一道題就整整被扣了5分呢？還有這道”一句句分析猶如一把把利劍直擊人心肺，又如一盆盆冷水不斷地向我潑來，我越來越不耐煩了，忍不住脫口頂撞：“行了，不就是錯(cuò)了幾道題，我又不是故意的！”“你這孩子，怎么還有理了，學(xué)會(huì)頂撞大人了？”我這時(shí)也沖動(dòng)了�！芭�！”地一聲重重地關(guān)上了臥室的'門，大聲地哭起來。

　　直到天黑，我準(zhǔn)備睡覺了，忽聽到媽媽在我臥室外“沙沙沙”寫字的聲音和時(shí)斷時(shí)續(xù)的哭泣聲，她一定不僅僅因?yàn)槲覜]考好，更因?yàn)槲翼斪菜鴤模麡O了，我內(nèi)疚無(wú)比。

　　仰望深藍(lán)色的天空和滿天的繁星，仿佛看到了流星雨，直到此刻我還想：那天，如果我能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，該多好

　　假如我能作文500字 篇37

　　當(dāng)我仰望天空時(shí)，看見了有許許多多的小鳥在天空中展翅飛翔，喜鵲、麻雀，就連那只人人討厭的烏鴉都可以飛，為什么人就不可以飛呢？

　　我想飛。飛到那湛藍(lán)的天空，那無(wú)邊無(wú)際的天空，去自己想去的地方，與熟悉的伙伴一起玩耍。沒有煩惱，沒有恩怨，只有快樂。

　　我想飛。即使有多大的危險(xiǎn)，輕輕揮一揮翅膀，就可以飛到天空上去。人，雖然可以捕捉鳥，但是，人不能飛。

　　我想飛。找到一個(gè)大叔，搭建自己的鳥窩，晚上就在那里休息。那是多么美好的事情啊，在自己搭建的鳥窩里肯定會(huì)很舒服吧！

　　如果我能飛，我就要飛到中國(guó)的首都北京的上空看一看，天安門、故宮、天壇，我相信，北京的.所有漂亮的帝反，就一定讓我盡收眼底。

　　如果我能飛，我還有去看看美麗的四川。四川，一處美麗的地方，可是發(fā)生了一場(chǎng)大地震，四川，瞬間變成了一片廢墟。如今。三年已過去，四川又會(huì)變成什么樣了呢？

　　如果我能飛，我也會(huì)去“音樂之都維也納”看看，因?yàn)槲蚁矚g音樂，熱愛音樂。如果能飛到金色大廳去看看，我就真的很高興了。看到了那雄偉瑰麗的金色大廳，我肯定會(huì)贊嘆不已的。

　　如果我能飛，我還要去利比亞看一看，雖說有一些危險(xiǎn)，但是我想看看戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么樣的。世界不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，需要和平，如果戰(zhàn)爭(zhēng)在這樣打下去的話，那地球還承受得了嗎？

　　長(zhǎng)大以后，我一定要研制出能讓人飛起來的翅膀，讓人能飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓人也可以飛翔在天空上自由翱翔。

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是在天空中展翅飛翔，飛到那無(wú)邊無(wú)際的天空，自由自在的飛翔，這夢(mèng)想會(huì)早晚有一天變成現(xiàn)實(shí)，再也不用做交通工具，飛機(jī)也不用了。

　　假如我能作文500字 篇38

　　我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無(wú)聊的，有后悔的……但只有那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬(wàn)分……

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我們?cè)诳荚�，考�?chǎng)上一片寂靜，靜的連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。我下意識(shí)地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無(wú)助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學(xué)看見了，問同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學(xué)見了，二話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對(duì)，我們不是好朋友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時(shí)光一去不復(fù)返啊，如果，他再向我借東西，我一定會(huì)毫不猶豫！可是，這樣的時(shí)光再也回不來了，我們，就快

　　畢業(yè)了……

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，教師的教育方法有時(shí)是以懲罰為主的；花園里的景色很美。我們來到后院，用我?guī)У哪静�，搭起一個(gè)架子，下面塞上報(bào)紙什么的。在看看那只美麗而透明的翅膀?我聽了也隨人群好奇地跑了過去，只見三個(gè)盆子都裝滿了蝌蚪，黑壓壓的一片，使我看不清水到底在哪兒，也不知道每個(gè)盆子里究竟有多少只蝌蚪。

　　假如我能作文500字 篇39

　　如果能重來，是多少人夢(mèng)寐以求的愿望！可是世上沒有后悔藥，天理只容我們遐想。

　　如果能重來，我要做云彩！躺在陽(yáng)光的每一寸角落，不與事端抗?fàn)�，不與亂象辯解，保飲水露，壯大胸懷，飄搖自在。

　　如果能重來，我要做云彩！微閉雙眼，不管下一刻風(fēng)風(fēng)雨雨，雷狂膽顫。我要看江河湖海，夕陽(yáng)為它撒上金塊銀團(tuán)；我要看風(fēng)擺蘆枝，花閃其間；我要看燈火闌珊，美人于戲燭間；我要看密林茂土，鳥語(yǔ)花香�！拔嵊孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？”啊，風(fēng)！遙遠(yuǎn)、又近的風(fēng)；啊，風(fēng)！喧鬧、安靜的風(fēng)；啊，風(fēng)！幼稚、成熟的風(fēng)！請(qǐng)你帶走人們的憂慮，把一江春水變成一捧甘泉，拖著我的手臂，送我四游人間！

　　如果能重來，我要做云彩！我會(huì)做春風(fēng)中、陽(yáng)光里最明媚的云彩。孩子們見了我：“哇！好白的棉花糖，一定很甜很甜！”河流見了我：“哇好晶瑩的、會(huì)飛的'水，它一定是我們幸福的同胞！”青草見了我：“哇！好輕盈的雨絲，它一定是滋潤(rùn)我享受陽(yáng)光的春雨！”我還會(huì)做夏夜里、月光旁最充滿期待的云彩。夜晚的繁星見了我：“相信我，夜晚的默默無(wú)聞會(huì)讓你在黎明更出彩！”夜晚的路燈見了我：“相信我，白天的孤芳不自賞，會(huì)換來你在夜晚即使沒人看到的欣喜！”夜晚的霓虹見了我：“相信我，不一定所有美麗都要讓人看到，你也可以在夜晚，璀璨給自己看！”

　　當(dāng)我重新來過，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)，寬容面對(duì)，心輕如羽；就能發(fā)現(xiàn)，隨意走過，美景更多；就能發(fā)現(xiàn)，付出不求過，獨(dú)舞卻自賞，才更坦然。如果能重來，我要做云彩！

　　假如我能作文500字 篇40

　　我真想飛��！可是，我沒有像蜻蜓那樣透明的翅膀。

　　如果我能飛，我就要飛上藍(lán)藍(lán)的天空。我在天空中看到了小鳥在云朵間盡情地歌唱，小溪在山石間彈著她心愛的琴，桃花在湖岸邊笑紅了臉，柳樹輕輕地?fù)u動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子。

　　如果我能飛，我就要幫助人們做事情。比如說，小朋友的毽子不小心踢到了電風(fēng)扇上，我就會(huì)輕松地飛上去幫小朋友把毽子拿下來，給小朋友們做個(gè)助人為樂的好榜樣。

　　如果我能飛，我就想實(shí)現(xiàn)那些我做夢(mèng)都想實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　我想飛到月球上去看看真正的月亮。站在月亮上，我看到了壯觀的大隕石、遠(yuǎn)處火熱的太陽(yáng)，以及天王星、海王星。在飛回地球的路上，我看到了高高的大山、數(shù)不清的樹木，還有美麗的房子�？祜w到我家的時(shí)候，我看見我的家離我越來越近越來越近，簡(jiǎn)直就像放大鏡的神奇效果一樣。

　　我要飛到冬天的未來。在那里，我看到了許許多多凍住的河流和山川，還有像棉花似的`跳舞的雪。當(dāng)我踩在地上的時(shí)候，我感覺自己好像踩著用雪花做成的雪白雪白的地毯。我還在冬天的未來堆過雪人，玩過圣誕老人送小朋友們禮物時(shí)坐的雪橇車。這樣，就在我在愉快地度假一樣。

　　我想飛到一個(gè)糖果的島嶼。我一到那里，就聽見糖果們七嘴八舌地說：歡迎你來，歡迎你來！我來到糖果城里，看到了許多五顏六色的糖果商店和糖果學(xué)校。當(dāng)我躺在五彩繽紛的糖果鋪成的地毯上時(shí)，心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種說不出來的興奮感覺。當(dāng)我快要離開糖果島嶼的時(shí)候，糖果們還送給了我許多他們家鄉(xiāng)的糖果特產(chǎn)。

　　我可真想有一雙可以自由飛翔的翅膀��！

　　假如我能作文500字 篇41

　　如果時(shí)光老人能眷顧我，那么我將是這個(gè)世界上最幸福的小學(xué)生。以前不懂得珍惜，直到失去了才懂的后悔。這時(shí)我才知道（光陰似箭，日月如梭）。原來六年的小學(xué)生涯早已過去。我也從原來什么都不懂的小娃娃變成現(xiàn)在人人羨慕的花季少女。時(shí)間過得真快�。�

　　假如我能在做一回小學(xué)生，我一定要把和同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆址置朊攵加涗浵聛怼Ｗ屗蔀槊篮玫幕貞�。同學(xué)們和我一起在游戲場(chǎng)上做游戲的場(chǎng)景，那場(chǎng)面實(shí)在讓人歷歷在目。朋友那美麗的面龐、甜美的聲音、優(yōu)美的身姿哪一個(gè)不令我難舍難分。這一定是我記憶中最珍貴的寶藏！

　　假如我能再做一回小學(xué)生，我一定要搞好我和老師們之間的關(guān)系，和老師們將心比心，體諒老師們的難處。讓他（她）們有更好的身心來教我們。把知識(shí)的'每一個(gè)角落都傳授給我們。我還會(huì)記住老師的每一個(gè)笑容和每一個(gè)慈祥的眼神。因?yàn)樗麄兪俏业亩鲙煟?/p>

　　假如我能再做一回小學(xué)生，我要提高我的英語(yǔ)表達(dá)能力，雖然我各發(fā)面成績(jī)還算是優(yōu)秀，可就是英語(yǔ)不行。我簡(jiǎn)直是服了它了。我對(duì)英語(yǔ)不是稍微有點(diǎn)不行，而是大大的不行，我對(duì)它簡(jiǎn)直是佩服的五體投地。唉，一竅不通就是一竅不通�。�

　　雖然我和同學(xué)之間有過爭(zhēng)吵，有過不愉快，但是現(xiàn)在我才真正體會(huì)到了小學(xué)生活的含義，原來是這么快樂，這么不舍。如今想和同學(xué)們爭(zhēng)吵也在沒有機(jī)會(huì)了，機(jī)會(huì)已經(jīng)過去了就再也不會(huì)回來了。機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的。假如時(shí)光老人愿意再給我一次機(jī)會(huì)，讓我再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì)讓我的小學(xué)生活更加美好，更加充實(shí)！

　　假如我能作文500字 篇42

　　以前在看童話書時(shí)，總是幻想有一種藥水可以使我重新經(jīng)歷人生，可童話不會(huì)成真，從新來過就成為我的一種幻想了，我幻想過將考砸的考試重考一次，我幻想可以將好玩的游戲重玩一次，不過我最幻想的是能再做一回小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我首先要做的是就是讓我媽給我多報(bào)幾個(gè)奧數(shù)班，多買幾份數(shù)學(xué)試卷，在一年級(jí)就把數(shù)學(xué)底子大號(hào)，這樣我到六年級(jí)就不會(huì)看到試卷就胸悶氣短，看到奧數(shù)題就頭疼不已的這種癥狀了。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，其次，我就再也不會(huì)為一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈了。記得以前，不小心踩到別人的腳就要慪氣好幾天，因?yàn)橐粔K橡皮就會(huì)大吵一架。但我現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲抑来笫禄⌒∈禄�，化干戈為玉帛才是我們�?yīng)該做的。我們要有一顆包容他人的心，要胸襟開口。不是有一句話是這么說的嗎？比還要遼闊的是天，比天要遼闊的是宇宙，比宇宙要遼闊的是人的胸襟。只有胸襟開闊的人才能更好的與周圍人相處，才會(huì)更受歡迎，才能有更多的朋友，才能做成大事。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，那么，我一定要好好珍惜與同學(xué)相處的`愉快時(shí)光。因?yàn)樯狭酥袑W(xué)，我們的課會(huì)多起來，作業(yè)也多起來，課余時(shí)間會(huì)少很多、更重要的是，沒有更多時(shí)間與同學(xué)想出了。雖說六年如一彈指，可與同學(xué)們相處的點(diǎn)滴時(shí)光是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，愉快的，悲傷的，有趣的……無(wú)論是什么樣的記憶都被我小心地珍藏起來，永生銘記。

　　幻想用于啊也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，這個(gè)世界上沒有如果，我只能做到珍惜每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天，讓昨天永遠(yuǎn)是美麗的。

　　假如我能作文500字 篇43

　　你，雖然很脆弱，但很可愛；你，學(xué)習(xí)雖然不怎么好，可是很漂亮；你，會(huì)唱的歌并不太多，可是嗓子卻很嘹亮；你，雖然許多都不如我，但卻有我想要的志氣。?

　　記得有一次，你把作業(yè)條丟了，于是迅速拿起電話，撥起號(hào)碼，問道：“請(qǐng)問張妍妍在家嗎？”“不在，她出去和鐺鐺去森林野營(yíng)了。估計(jì)晚上才會(huì)回來。”“那您能告訴我作業(yè)是什么嗎？”“對(duì)不起，我不能告訴你，因?yàn)殄延涀鳂I(yè)本和作業(yè)拿去森林寫了。”“哦，如果她回來了，請(qǐng)讓她給我回電話�！编粥粥粥帧龗鞌嗔穗娫�。后來，由于我和鐺鐺玩的太興奮，所以6：00才回家。姥姥把她打電話的`事情如實(shí)地告訴了我一遍。當(dāng)時(shí)我心想：作業(yè)條丟了，活該！誰(shuí)讓她不聽勸，都說了記在本子上卻偏要記在一張紙上！所以我沒有回電話。上學(xué)后，我又見到了她，可她卻一聲不響。到了課堂上，老師公布沒寫作業(yè)的人時(shí)，我心里一陣涼意。念完后我才知道，我犯了多大的錯(cuò)誤！于是下課后便馬上對(duì)她說對(duì)不起，可誰(shuí)知她還是一聲不響，寫起了作業(yè)來。當(dāng)時(shí)，我心里難受極了！既然你不接受我的歉意，那么就只有這么辦了：我要在電腦上和你談?wù)劊≡谡劦倪^程中，我了解到她在“奧比島”里生活的很困難，就借此機(jī)會(huì)來賠償她，便告訴了她我的奧比銀行賬戶以及密碼，可誰(shuí)知，一天……兩天……

　　三天過去了，我的奧比銀行里的金幣沒有發(fā)生什么變化。這就奇了怪了：她的精靈就要死了為什么還不取出金幣？我登陸qq后，發(fā)現(xiàn)她說：“如果你不小瞧我的話，請(qǐng)不要總是賠償我，我的精靈我自己可以照顧！”聽了這句話，我才知道她的氣質(zhì)。如果我能擁有你的志氣，我哪怕放棄一張獎(jiǎng)狀也心滿意足。請(qǐng)你教教我怎樣擁有這樣的志氣，我的好朋友——張雅婷。

　　假如我能作文500字 篇44

　　小學(xué)六年的生活絢爛多彩，充滿歡笑、帶走收獲、躍動(dòng)激情、洋溢幸福，體驗(yàn)過成功，也曾留下過遺憾。六年的時(shí)間，很短很短，我們踏出校門時(shí)，也都還覺得我6、7歲時(shí)質(zhì)樸的模樣停留在昨天，那些回憶在我深深的腦海里清晰可見。瞧，一年級(jí)那個(gè)蓬頭露面的小姑娘，二年級(jí)那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的小公主，三年級(jí)那個(gè)漸漸成熟的小老師，四年級(jí)那個(gè)齊耳短發(fā)的小大人，五年級(jí)那個(gè)威風(fēng)凜凜的班長(zhǎng)，到現(xiàn)在，六年級(jí)——那個(gè)對(duì)學(xué)校留戀不舍的我。

　　如果我再當(dāng)一次二年級(jí)的學(xué)生，我不會(huì)像之前那么任性刁蠻，不會(huì)像之前那么隨心所欲，不會(huì)像之前那樣蠻橫無(wú)理。我想，我會(huì)讓自己變得乖巧可人，讓自己變得聽話懂事，讓自己變得積極上進(jìn)，

　　如果我再當(dāng)一次四年級(jí)的學(xué)生，我肯定會(huì)把所有精力扎根在學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)讓自己埋沒在書海里，我確定會(huì)讓自己不因粗心而被扣分。

　　如果我再當(dāng)一次六年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)非常友好地對(duì)待班上的每一位同學(xué)，我會(huì)竭盡所能地拉近我和同學(xué)之間的距離，我會(huì)好好珍惜坐在這個(gè)班級(jí)里的每一分每一秒，會(huì)珍惜和同學(xué)之間的友情，會(huì)珍惜和老師之間的相處。

　　如果再讓我當(dāng)一次六年級(jí)的班長(zhǎng)，我會(huì)把自己當(dāng)成兇殘的惡狼來看待，把大家看成羊羔，然后讓你們配合我的`工作，讓你們默許我針對(duì)你們所制定的學(xué)習(xí)方案。我不會(huì)讓你們?cè)诹昙?jí)這么重要的非常時(shí)期放縱自己，我不會(huì)讓你們?cè)诹昙?jí)這個(gè)最年長(zhǎng)的班級(jí)里吵吵鬧鬧，我更不會(huì)讓你們自暴自棄，對(duì)老師的話一聽則忘。我寧愿當(dāng)那個(gè)大家公認(rèn)的巫婆，公認(rèn)的惡人，也不愿看著你們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上漸行漸遠(yuǎn)的背影。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好�。�

　　假如我能作文500字 篇45

　　斗轉(zhuǎn)星移，13個(gè)春秋冬夏，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)成了過往，小學(xué)生活一去不復(fù)返，若能回到小學(xué)生活，我一定會(huì)好好努力，六年了，再過不到一個(gè)月的時(shí)間，我將會(huì)成為一名中學(xué)生，不再是以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生了，所以我好想再做一回小學(xué)生。

　　曾經(jīng)我在小學(xué)留下了太多的遺憾，但我在感慨時(shí)光匆匆的時(shí)候日子已經(jīng)從我手中悄悄溜去光陰似箭日月如梭，我此時(shí)才真正意識(shí)到了時(shí)間的`寶貴。

　　以前我對(duì)男生有點(diǎn)兇如果能在從來一次我一定會(huì)改掉壞脾氣作為一個(gè)金牛座的我對(duì)冤枉這種事情非常反感就像我以前的后桌老是冤枉我有一次他不知道什么東西丟了就對(duì)我說東西拿來我當(dāng)時(shí)的脾氣一下子就上來了怒吼道放屁我什么時(shí)候拿你東西的然后他又對(duì)我同桌兇，我同桌就踹了一腳他的桌子，最后她在自己的抽屜里面找到了如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)好好說話不對(duì)，同學(xué)發(fā)脾氣的。

　　以前我寫作業(yè)，有點(diǎn)不認(rèn)真，有時(shí)候自己還會(huì)有點(diǎn)糊涂，導(dǎo)致作業(yè)本沒有幾個(gè)u考試還因?yàn)檫@幅圖扣了一點(diǎn)分，還讓人家嘲笑我，你字怎么那么丑哇，原來你寫字是這樣子的，其實(shí)我要是認(rèn)真寫字的話也是挺好看的。

　　以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，特別是中午，我就超困的不是我晚睡，是那種環(huán)境真的超級(jí)適合睡覺，有一次我差點(diǎn)睡著，數(shù)學(xué)老師走到我面前敲了一下桌子對(duì)我說堅(jiān)持，然后我就再也睡不著了如果時(shí)光能倒流，我再也不貪睡了。

　　燕子去了有再來的時(shí)候桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間卻一去不來了。要是能再回到小學(xué)生活，我一定要。

　　假如我能作文500字 篇46

　　蟬鳴陣陣，知了聲聲�；腥舾羰赖奈遥肿咴诹诵@的林蔭小路上�，槵樀臅暼绶鸱ò銣焓幮撵`，往事隨風(fēng)而至。

　　多年前那個(gè)懵懂的初秋，來到這里，既害怕又興奮。害怕的是：以后會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)有新朋友？興奮的是：期待以后，朋友會(huì)是什么樣？現(xiàn)在憶起，卻道，天涼好個(gè)秋！

　　走過一年級(jí)教室，耳邊仿佛響起背誦的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”仿佛看到兒童天真無(wú)邪的樣子，拖著長(zhǎng)音，搖頭晃腦。

　　環(huán)顧，觸目皆是過往。粗壯的法桐記載著我們的成長(zhǎng)；明亮的教室承載著我們的夢(mèng)想；潔凈的校園譜寫著我們奮斗的華章。

　　如果能再做一回小學(xué)生，我希望回到四年級(jí)的那段時(shí)光，再專心上回?cái)?shù)學(xué)課，再好好看看老師和同學(xué)，再和同學(xué)們做回游戲。我思念那段靜謐而美好的.時(shí)光。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，一定會(huì)好好看看這里的一花一草，走遍每個(gè)角落用心去記住。我腦海中有個(gè)巨人的聲音久久回蕩：“無(wú)盡的地方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)�！�

　　葉落無(wú)聲，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在新昆小學(xué)呆了五年。我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)。沾著林間楓葉，伴著海水腥咸，隨著日升日落，準(zhǔn)備奔赴山海。我愛新昆小學(xué)這片土地，她不光是我的母校，更是我人生的起航點(diǎn)。

　　蟬鳴聲漸小了，余暉灑在一群少年的臉上，金燦的陽(yáng)光正照耀他們的夢(mèng)想。迎面吹來一陣微風(fēng)，似乎在把這篇故事的最后一頁(yè)合上。

　　少年背著書包，踏一步走出校園，回身，看了一眼曾待過的教室，瞧了瞧曾經(jīng)的操場(chǎng)，熱淚盈眶。余暉把少年的影子拉得很長(zhǎng)……

　　“惟有門前鏡湖水，風(fēng)光不改舊時(shí)波�！�

　　初秋，薄念。花不語(yǔ)，風(fēng)卻懂。

　　假如我能作文500字 篇47

　　在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí)，回想起來，在過去的六年中，我做了許多錯(cuò)事，悔事。如果我能再做一回小學(xué)生，那該多好啊！如果我能再做一次小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不馬虎，因?yàn)樵谖迥昙?jí)，我做應(yīng)用題時(shí)，把“多”看成“少”，就這一個(gè)馬虎，扣了我5分，在五年級(jí)時(shí)，老師讓我們練習(xí)做解釋詞語(yǔ)，“狼吞虎咽”這個(gè)詞語(yǔ)本來在文中是指十分認(rèn)真快速地看書，在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個(gè)馬虎，老師當(dāng)著全班把我訓(xùn)了一頓，我可是好學(xué)生啊，犯這樣的錯(cuò)誤真不應(yīng)該！如果我能再做一次小學(xué)生，那時(shí)，我一定看清楚，再認(rèn)認(rèn)真真地做下來。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)上課認(rèn)真聽講，不像以前，我上課總想著早點(diǎn)回家；我會(huì)下課獨(dú)立完成作業(yè)，不像以前，我總是一拖再拖，拖到老師訂正時(shí)再偷偷地把答案寫上。我今后一定不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人！如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)在大掃除時(shí)，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不會(huì)因?yàn)樨澩娑鴣G下自己的任務(wù)，因?yàn)槲抑�，任何一個(gè)人都要有責(zé)任感！如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)每天堅(jiān)持寫日記，寫下自己每一個(gè)有意義的一天，讓這些日記成為自己最寶貴的回憶！燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的.時(shí)候。

　　可時(shí)間是一去不復(fù)返的！我雖然不可能再做小學(xué)生，但我還會(huì)做中學(xué)生，大學(xué)生……我一定會(huì)吸取小學(xué)時(shí)的教訓(xùn)，珍惜每分每秒，走過我的人生旅程！再做一次小學(xué)生，這個(gè)愿望是那么的美好，但它不可能成為現(xiàn)實(shí)，所以從現(xiàn)在開始，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力地過好自己的每一天！

　　假如我能作文500字 篇48

　　歲月就像流星般穿過我夢(mèng)幻的心靈�；厥淄拢锌f(wàn)千，如嚼一枚青果，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，原來在這6年中有著許多的遺憾與開心。

　　那時(shí)，我才二年級(jí)，命運(yùn)卻將我推向了一個(gè)嚴(yán)肅的抉擇中。刺骨的寒風(fēng)向每個(gè)人襲來，吹進(jìn)衣服里，不禁讓你瑟瑟發(fā)抖。也就在這樣的天氣里，遠(yuǎn)處，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的乞丐沿街乞討。他總是走到每個(gè)人邊上，抖一抖手中的小碗，但那些人也總是對(duì)他不理不睬，視而不見，“瀟灑”地走了過去。我不敢過去，可能是由于小時(shí)候老是被爸爸媽媽用乞丐打人嚇唬的原因吧。但現(xiàn)在看這乞丐，不禁感到心頭酸溜溜的。我緩緩的走近他，只見他的小碗中只有2枚閃閃發(fā)亮的`一元硬幣。不由自主的將我那凍得發(fā)紅的小手伸進(jìn)褲兜里，翻了許久，終于摸到了那3元錢硬幣。我猶豫著，因?yàn)槲业脑顼堖€未下肚。將錢給了他，我的肚子可就要挨餓了。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，心頭無(wú)端端的生除一個(gè)天使和一個(gè)

　　惡魔，他們爭(zhēng)吵著。只是唧唧歪歪的說了一大堆，然后天使對(duì)我說：“把錢給他吧，你看他多可憐啊。”“別他瞎說，”惡魔插嘴說道：“人不為己，天誅地滅，快去買飯吧�！币粫r(shí)之間我摸不著頭腦了�？赡苁俏壹疫@個(gè)天使話說的比較少，沒能說動(dòng)我，最后我還是聽信了惡魔的讒言。我咧著嘴，買了一碗熱騰騰的面，我邊吃邊看著乞丐。等我吃完飯經(jīng)過乞丐身邊時(shí)，我望著他，望著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。我想了一會(huì)兒，我不應(yīng)該那么自私……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)這樣，這么自私。我一定會(huì)把錢施舍給他，不會(huì)那么自私了。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)讓紅領(lǐng)巾為我而鮮艷，為我飄揚(yáng)，為我而驕傲！

　　假如我能作文500字 篇49

　　六年的時(shí)光匆匆而去，悄然無(wú)聲，卻又讓人無(wú)可奈何。而我，也已成為一名中學(xué)生了，也已在人生道路中邁進(jìn)了一步。但我仍在暗自懊悔，若是能讓我再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)讓自己留下遺憾。

　　在小學(xué)時(shí)我經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，有許多不足之處，如今回想起來都覺得是那么不應(yīng)該。我總是以為自己是了不起的，認(rèn)為老師上的內(nèi)容我都會(huì)于是便不去聽；老師要求的'重點(diǎn)也不去理會(huì)，真正內(nèi)涵的知識(shí)卻未掌握透徹。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)在上課認(rèn)真聽，不受外界干擾，做好筆記。并且，我會(huì)仔細(xì)復(fù)習(xí)知識(shí)，多利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典名著。

　　在六年的小學(xué)生活中，我確實(shí)沒有幾個(gè)知心的好朋友。那時(shí)的我總是抱怨無(wú)人與我做朋友。如今回過頭來想一想，或許一開始，便是我錯(cuò)了。我只知一味去斥責(zé)對(duì)方的不足，私下與人說三道四，卻不去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們的美，也不去認(rèn)真想一想自己的不足。若，我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)用心發(fā)現(xiàn)，他人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自我檢討，并且開放自己，真心交友。

　　六年，我連連擔(dān)任班長(zhǎng)，卻從未讓班級(jí)改變。雖然老師說我已經(jīng)盡力了，但是我卻認(rèn)為是自己的錯(cuò)。若是讓我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)嚴(yán)格管理班級(jí)。而不是讓班級(jí)，老師一走便“沸騰”起來。我一定會(huì)在所有方面都嚴(yán)格要求，以身作則。

　　朱自清說過：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！痹僖换匦W(xué)生，我也明白這不過是一個(gè)幻想，世上怎會(huì)有后悔藥呢？如今后悔了，雖彌補(bǔ)不了在小學(xué)時(shí)留下的遺憾，但卻可以讓初中更精彩！

　　假如我能作文500字 篇50

　　克隆是一種新技術(shù)，近來關(guān)于它的報(bào)道實(shí)為不少，國(guó)內(nèi)外都傳來了克隆實(shí)驗(yàn)成功的消息。我感到很好奇也很興奮，十分期待這項(xiàng)技術(shù)有朝一日能進(jìn)入我們的生活。因此，我對(duì)克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常暇想著：如果我也能克隆……

　　如果我能克隆，我首先要克隆出千百年來被人類踐踏破壞的自然生態(tài)系統(tǒng)。隨著人類不斷的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)大自然便無(wú)休止的索取。許多森林因過度砍伐而變成荒涼的戈壁，許多草原因過度放牧而干旱的沙漠。看著我門的生存環(huán)境遭的破壞，日益惡化，我便想用克隆，克隆出花草樹木，水源綠洲，使青山重現(xiàn)，萬(wàn)古長(zhǎng)青。人與自然和諧相處，動(dòng)植物也能舒適地生活啦！

　　說到動(dòng)植物，我就想到了那些已滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物。我想克隆出遠(yuǎn)古的'恐龍和猛犸象，還有陸生動(dòng)物的始祖——兩棲螈，讓人們都能認(rèn)識(shí)這些從未謀面的朋友�，F(xiàn)在的大熊貓、金絲猴、東北虎、揚(yáng)子鱷、白鰭豚……等都是瀕臨滅絕的珍稀野生動(dòng)物。我要克隆他們，讓他們的家族恢復(fù)往日的興旺！也能享受和別的動(dòng)物一樣的生活。還有一些珍稀的植物，像銀杏 、水杉等等，我也要克隆出它們，為大自然增添一份別樣的生機(jī)。

　　此外，還有那些為人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們現(xiàn)在都已與世長(zhǎng)辭，我多想留住他們，親眼目睹這些偉人們，是他們?cè)旄Ａ俗訉O后代，我們才有幸福的生活，享受先進(jìn)產(chǎn)品帶來的便利。怎不令人感激？所以我想克隆出他們，這些不平凡的人……

　　我甚至還想可隆出一個(gè)我，能代替我上學(xué)，幫我寫作業(yè)，代我做我所有不想做的事情…… 呵呵！這是根本不實(shí)際，也不可能的。再說這樣也不太好，我不能太放縱自己，我還是想做一個(gè)真正的我，一個(gè)有夢(mèng)想的人！

　　假如我能作文500字 篇51

　　風(fēng)也調(diào)調(diào)，雨也調(diào)調(diào)，我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時(shí)我得心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)怎么做呢?如今，我已經(jīng)想好了：

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們?cè)?jīng)互不相識(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但是命運(yùn)把我們安排在了同一所學(xué)校，安排在同一個(gè)班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友!雖然在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我們之間也會(huì)有些小打小鬧，也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì)伸出援手。當(dāng)你在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰你的就是同學(xué);唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué);唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤(rùn)我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護(hù)屏障……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)繼續(xù)珍惜和老師的師生情。因?yàn)槔蠋熌瑹o(wú)聞地把她的知識(shí)傳授給我，而我也應(yīng)當(dāng)為自己也為老師在考試之時(shí)考出好成績(jī)!如果說，我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是幫祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁;如果說，我們是一條小船，那么老師就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔;如果說，我們是一只嗷嗷待哺的`雛鷹，那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風(fēng);如果說，我們是一群探索知識(shí)的探險(xiǎn)家，那么老師就是幫助我們打開知識(shí)殿堂的金鑰匙……

　　再過一個(gè)多月，我們就將迎來升學(xué)考試，讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里，好好珍惜和老師，同學(xué)之間的情誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光!

　　假如我能作文500字 篇52

　　我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，6年時(shí)光匆匆過去，我即將踏人中學(xué)的校門�；厥走^去6年的小學(xué)生活，有快樂，也有傷心;有激動(dòng)，也有惱怒;有自豪，也有遺憾……

　　6年班長(zhǎng)工作的鍛煉，使我成長(zhǎng)。我在學(xué)習(xí)上能夠不斷進(jìn)步的同時(shí)，也能夠帶動(dòng)著一些同學(xué)們一同進(jìn)步。每當(dāng)回想起這些，我就會(huì)由衷地感到欣慰，因?yàn)?年的努力沒有白費(fèi)。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí);沒能在班里時(shí)時(shí)刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課余時(shí)間充分地利用起來——在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下，沒能抓緊時(shí)間去練習(xí)書法、畫畫;還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的'身體……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，做到分秒必爭(zhēng)。一定不讓時(shí)間從我們的無(wú)謂談笑聲中流走，更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)一分一秒。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個(gè)以身作則的優(yōu)秀班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時(shí)，我要主動(dòng)去幫助他，去耐心地為他講解;在同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，我一定要去制止，不去縱容他們。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要合理利用時(shí)間，在課余時(shí)間內(nèi)，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時(shí)間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。

　　如果……

　　那一句句如果，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會(huì)初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活。再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活，并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!

　　假如我能作文500字 篇53

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也從一個(gè)不懂事的小孩子變成即將升入中學(xué)的學(xué)生了。如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好�。�

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)、不粗心。就是因?yàn)槲矣写中倪@個(gè)習(xí)慣，所以每次在考試的時(shí)候，丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，明明試卷上寫的數(shù)字是6，我偏偏要抄成8；在英語(yǔ)考試的時(shí)候，明明這個(gè)單詞是clock，我就抄成colck；在語(yǔ)文考試的時(shí)候，明明這個(gè)字是虎，而我卻抄成慮。就是因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致我考試的時(shí)候經(jīng)常和100分擦肩而過，下課還被同學(xué)嘲笑。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜來之不易的友情，絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就跟朋友鬧矛盾，由于一時(shí)沖動(dòng)而失去一位好朋友。記得有一次，明明就是我的錯(cuò)，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起來。從那天起，我走我的陽(yáng)關(guān)道，她過她的獨(dú)木橋，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。但最后還是對(duì)方先低頭認(rèn)錯(cuò)，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的`知識(shí)就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！

　　小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無(wú)法重來，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無(wú)法磨滅，每當(dāng)想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好��！

　　假如我能作文500字 篇54

　　光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。回想起小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有開心，有快樂，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個(gè)想法，如果我能再做回小學(xué)生，我能重新譜出什么樣的音符呢。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)一年級(jí)的，拼音課。因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，我的拼音還是不太好�？赡苓@就是因?yàn)榈鬃記]打好的原因吧�，F(xiàn)在依然記得一年級(jí)的時(shí)候，由于年紀(jì)小，貪玩，不愛上學(xué)。所以導(dǎo)致老師教的，拼音基礎(chǔ)都沒有學(xué)好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時(shí)候甚至記不得整體認(rèn)讀音節(jié)是什么？如果我能再做一回小學(xué)生的話，我一定要學(xué)好，一年級(jí)的'拼音課。

　　如果我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，一年級(jí)的數(shù)學(xué)課。因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，是以內(nèi)的加減法，我都還是蒙蒙的。有時(shí)候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時(shí)考試的時(shí)候，由于心里非常的緊張，所以算數(shù)學(xué)的時(shí)候，還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對(duì)的。

　　或許你會(huì)說，現(xiàn)在學(xué)也不晚呀。我常常聽老人說，童子功最難忘。可能1，2年級(jí)學(xué)的東西才是最難忘的吧。所以導(dǎo)致現(xiàn)在不管我怎樣用功，總也改不了了。

　　如果我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣。這樣才不會(huì)在我考初中的時(shí)候，因?yàn)樽约旱拇中拇笠舛装讈G了五分。

　　如果我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定會(huì)在該玩兒的時(shí)候盡情的玩兒，一定會(huì)在該學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)習(xí)。

　　如果我能再做一回小學(xué)生的話，我想我肯定不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，肯定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。

　　假如我能作文500字 篇55

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；枯了，有再青的時(shí)候；謝了，有再開的時(shí)候；但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了。《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，不能再讓為我操心，不能再讓的頭發(fā)為我們而白，更不能再讓老師因?yàn)槲覀兌鴤碾y過。三尺講臺(tái)三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁十載雨。老師就像辛勤的園丁，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上接受愛的滋養(yǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻沐浴著陽(yáng)光雨露，也溫暖了我們幼小的心靈。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破壞關(guān)系，不會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鴤酥g的，也不會(huì)和唇槍舌劍的'開始嘴皮子戰(zhàn)爭(zhēng)，我一定要學(xué)會(huì)水的品質(zhì)，寬容、友好待人。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，一定要刻苦學(xué)習(xí)，為了自己遠(yuǎn)大的理想而奮斗，而努力。俗話說得好，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表對(duì)未來祖國(guó)的憧憬。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我要聽的話，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，掃掃垃圾，抖抖灰塵，幫忙做一些家務(wù)活，做一些力所能及的事情，不要讓他們?cè)龠@么操勞，幫他們倒茶，捶捶背，揉揉肩，讓他們舒舒服服的

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們朗朗的讀書聲回蕩在教室，就讓歡樂的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿的每一個(gè)角落，就讓我們的一切，成為過去，“天下沒有不散的筵席”，我相信，我們還會(huì)再見的……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)……可惜，沒有如果。那，就好好珍惜眼前吧，就讓過去難忘的回憶永留心底，直到永遠(yuǎn)……

　　假如我能作文500字 篇56

　　六年的光陰在彈指間流逝，不覺間，心靈的漣漪又多了幾圈。那些歡笑、痛苦、悔恨、感動(dòng)的片段在腦海中交替浮現(xiàn)……雖由于時(shí)間推移而黯淡，但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……

　　鳳凰樹見證了我們六年的美好時(shí)光。如今的我即將成為一名中學(xué)生，不舍之情難以言表。童年的時(shí)光透露著稚氣與純潔，而如今跨在小學(xué)與初中的交界線上，我心中不禁莞爾：啊！多想再做一回小學(xué)生，回到最初的美好……

　　二年級(jí)的期末考前，我由于貪玩，回到家就將書包扔在一邊，趴在床上玩起了玩具，完全沒有復(fù)習(xí)。第二天考試，我僅用余光掃過試卷，就發(fā)現(xiàn)大部分題目都如同攔路虎一般，令我無(wú)從下手。成績(jī)公布的'那一刻，我不敢抬眼去看試卷，那鮮紅的大字，那可憐的分?jǐn)?shù)，令我痛苦不堪。

　　如果能再做一回小學(xué)生，回到二年級(jí)的期末考前，我必定認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)。

　　五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我班全體同學(xué)迎著艷陽(yáng)，站在舞臺(tái)中央，為全校師生展現(xiàn)我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我自信地掃著琴弦，校園中頓時(shí)處處沸騰、處處歡樂，錚錚的琴聲彰顯出四射的活力。校園間，彌漫著歡聲笑語(yǔ)，透露著朝氣蓬勃……

　　如果能再做一回小學(xué)生，回到五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我將再次感受沸騰的校園，親愛的笑臉，久久陶醉其中。

　　天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�，日月既往，不可復(fù)追。六年的時(shí)光，六年的深情，怎能忘記？一路向前，一路成長(zhǎng)，豈止懷念？我多想再做一回小學(xué)生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。童年只是人生的起始，只望夢(mèng)里的日子，能成為那美好的小學(xué)史……

　　假如我能作文500字 篇57

　　光陰似箭，不知不覺間，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。下學(xué)期將迎來生命中的初中階段。但是，我是多么想在做一回小學(xué)生�。�

　　小的時(shí)候，我很貪玩，不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谟變簣@的培養(yǎng)，我次次考試能拿高分，看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我總會(huì)嘲笑那些比我考得差的同學(xué)，每到母親責(zé)備我不用功的時(shí)候，我總會(huì)說：“我考得又不差，比我差的還有好多呢！”如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)；我不會(huì)再嘲笑那些沒考好的同學(xué)，我會(huì)向前看，不再向媽媽頂嘴。

　　小的時(shí)候，我很無(wú)知，總以為老師講課很輕松，批改作業(yè)很輕松，老師對(duì)我們的教導(dǎo)是應(yīng)該的。直到一次，我當(dāng)上了組長(zhǎng)，我必須認(rèn)真聽課，指導(dǎo)好我的`組員，仔細(xì)批改作業(yè)時(shí)，我才恍然大悟。我僅僅是個(gè)組長(zhǎng)，如果粗心大意，更何況是老師呢？啊——老師，您是多么的辛苦。若不是您的細(xì)心教導(dǎo)我們?cè)跄苓~進(jìn)知識(shí)的海洋，又是誰(shuí)為我們打開成功之路的大門。如果，還能再做一回小學(xué)生，我一定努力、奮斗決不會(huì)再三心二意。

　　小的時(shí)候，我太愚蠢，直到今天我才知道，明白了：是誰(shuí)，用雪白的粉筆，為我們鋪開了只是的道路，用盡自己畢生的心血去教育我們，讓粉筆將自己的青絲染成了白發(fā)。是誰(shuí)，用知識(shí)的甘霖澆灌著理想的幼苗。是誰(shuí)，照亮了我們卻燃燒了自己。是你們，我最敬愛的小學(xué)的每一位老師，當(dāng)然，還有陪我一起成長(zhǎng)，將我?guī)У竭@個(gè)世界上，陪我一起走過了小學(xué)生活中種種坎坷的媽媽。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)讓你們失望，會(huì)做好一切，做一個(gè)真正十全十美的三好學(xué)生。