【精華】再見四年級作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的再見四年級作文4篇，歡迎大家分享。
再見四年級作文 篇1
歲月如此匆匆，我們停下腳步休息的時候，時間卻沒有為此而停留片刻，盡管努力伸手想要抓住，卻依然在不知不覺中，悄悄地從我們身邊流過，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的霜色而凋零。就這樣，20xx年又要離我們而去了，即將迎來一個新的歲月，
開始一段新的旅程……
20xx年最后一個夜晚，我獨自坐在電腦前，想要寫下20xx年最后一篇日記，腦海卻一片空白�；赝哌^來的365個日夜，點點滴滴都值得自己去記住。那些人，那些事，是如此真切的記憶，卻不知道從何寫起。在人生的十字路口上，我彷徨過，迷茫過，可不管再怎么猶豫不決，身體和靈魂至少有一個要在路上。我們困惑的時候應該想到的是我們應該堅持正確的道路，即使這條路不好走，但只要順著這條路走下去，肯定會有屬于自己的一片天的。腦海中有一次涌現(xiàn)了那個永恒的畫面：一個堅強而又溫暖的.女子，張開雙臂，擁抱陽光，用心感受著陽光的溫暖。
放下那些顧慮吧，給20xx年的自己一個溫暖的問候，從20xx年開始走起，讓我們一起努力吧，不為別的，就為那顆充滿溫暖的心和這個美麗的世界。
再見四年級作文 篇2
看著車窗外的小樹棵棵飛快地向后跑，我忽然想起了我的“小花妞”，它跑起來也跟這些樹樣矯健�！皨寢專讣业男』ㄦた隙ㄓ执罅瞬簧倭税�？”我轉過臉對媽媽說。“到家看不就知道了嗎。”開著車的媽媽側頭對我說�！靶』ㄦ�，三個月不見，還 好嗎？我可真有點想你了�！蔽以谛睦镟哉Z。
幾年前，鄉(xiāng)下的伯父為了多賺點錢，在村里小溪邊找個地方搭了些房子，開始養(yǎng)豬。“小花妞”是伯父養(yǎng)的幾百頭豬里的頭，白白的身子上鑲嵌著幾團黑色的花紋，就像潔白的雪地里藏著幾只淘氣的小黑狗。別看它身子小，卻異常靈活，有次我親眼看到想抓它的大人離它還 是遠遠的地方，它就嗅出了危險的氣息，立刻調轉身子逃之夭夭。它惟獨不怕我，我走到離它很近的地方，它就揚起可愛的小鼻子，睜著閃亮的眼睛看著我，跟它說話它還 能配合默契地發(fā)出腔調不同的聲音，好像能聽懂我的話。每次我跑到豬欄邊，它老遠就會“嗯昂嗯昂”地跟我打招呼，然后我講故事給它聽，它講新聞給我聽，雖然我們彼此都聽不懂對方的語言，再然后我靜靜地看著它，它也抬起小腦袋靜靜地看著我。
鄉(xiāng)下新修了柏油路，寬闊而平整，半小時不到我就看到伯父家的房頂了。走出車子，初夏的陽光照在身上還 有點溫暖的感覺，踏在新修的柏油路上，就像雙腳踩著柔軟的草地，種舒服的感覺霎時在全身游走。我迫不及待地沖向田間伯父家的豬舍，到了看卻傻了眼，田野還 是田野，以前溜長排的房子不見了蹤影。咦，沒錯啊，是這地方啊，旁邊的小樹我可是記得清清楚楚的�！疤魈�，你什么時候來的��？”聲親切的問候把我從發(fā)呆中拉了回來，原來是大嬸滿臉笑容地跟我打招呼呢�！按髬穑切┬∝i呢？”大嬸滿臉笑意忽然消失了，好半天才悶悶地跟我說：“那些小豬啊都長大了，全部賣給別人了。走，回家，大嬸給你好東西吃，保證你沒嘗過�！�
晚飯后通過大人們的談話，我才知道原來上面有政策，靠近小溪邊律不準養(yǎng)雞鴨豬啊之類的動物�！盀槭裁匆@么做，害我的“小花妞”也見不到了？害得大伯也賺不到錢了！這個政策真不好！”我憤憤地對媽媽說。媽媽微笑著撫摸著我的'腦袋：“這是我們浙江省的個政策，叫五水共治。五水共治啊就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項。為什么要這么做呢？因為我們浙江啊淳安啊因水而名、因水而興、因水而美。伯伯養(yǎng)豬，當然可以賺錢，但是很多污水會滲到小溪里，小溪水就受污染，就會變臟了，不能喝不能洗澡，時間長了水還 會變臭。養(yǎng)的人越多，水質破壞就會越嚴重。你喜歡這樣的小溪，這樣的千島湖嗎？”“哦，這樣的水我當然不喜歡！”想到又臟又臭的千島湖，我心里陣發(fā)緊�！八园�，五水共治意義十分重大，政府必須要制訂這樣的政策！”“可這樣來，大伯家損失不就很大了嗎？我知道當初大伯為了養(yǎng)豬可以花了不少錢的�！迸缘拇蟛牭搅宋业脑�，笑呵呵地對我說：“有得必有失，開始我們也想不通，經(jīng)過鄉(xiāng)政府的多次上門勸說，我們也明白了只有國家好了我們老百姓才會真的好。為了自己多賺點錢損害了子孫后代的幸福，這種事情是會壞陰德的。我們雖然沒什么文化，這個道理還 是明白的。何況政府也補給了我們很多錢，點點小損失我們還 是能夠承受的�！蔽页嘎N了個大拇指。
月光下的小鄉(xiāng)村，夜涼如水，好長時間的輾轉反側之后，“小花妞”跑到了我的腳下，身體更加粗壯結實，神情還 是樣的淘氣可愛，我們交談了很久，臨走時它對我說：“再見了，我的人類朋友，你每天都要快樂啊，我要去個遙遠的地方了�！蔽伊髦蹨I，與它揮手作別：“再見了，小花妞！無論你到什么地方，我都不會忘記你的，你也要快樂�。 �
再見四年級作文 篇3
再見，是一個人和好伙伴的分別；再見，會讓每個人都痛哭流涕；再見，也會讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧！
首先，我要說再見的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長的那些時光�？墒�，我們想不分開都不行��！假期總是要過的，人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺得這句話一點兒也不假，因為我們每天的時間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時間很短。再見了，老師。
然后，我想說再見的人是同學。是他們給了我快樂，也是同學們給予了我?guī)椭�。當我有不會做的題時，是他們教我做題；當我摔倒的時候，總有同學把我扶起；當我哭泣的時候，總有人哄我開心�？匆娔且蝗嚎鞓�、活潑的同學們，我也好高興呀。再見了，同學們。
最后，我想說再見的是我的學校�？粗覀兡桥苓^的'跑道，我想說：“再見了。”看著那整潔、干凈的教學樓，我想說：“再見了�！笨粗利惖膶W校，我想說：“再見了，我那充滿歡樂的學校�！�
再見了，辛勤培育我的老師、可愛的同學們、還有那安靜的學校。讓我們開學再一次喜相逢吧！
再見四年級作文 篇4
與我朝夕相處一個月的實習生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發(fā)了！為此，我寫下了一首詩：
獻給敬愛的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來了。
校園的`小燈，
照耀著你遠去的身影。
今日的不舍和往日的歡樂，
一時之間都凝聚在了這里。
當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂！
感情與離別，
到底誰對誰錯！
馬老師，
假如你畢業(yè)了
一定要到我們的學校來探望我們：
馬老師，再見！
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