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假如我是四年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的假如我是四年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是一片大海,我要給魚(yú)兒帶來(lái)一片美好的家園,讓魚(yú)兒能快樂(lè)自由地生活,大海是魚(yú)兒的最美家園,只有大海的環(huán)境好,魚(yú)兒生活的才會(huì)好。
假如我是一片大海,我要一直都風(fēng)平浪靜,讓出海打魚(yú)的人們能夠平平安安的回家。
假如我是一片大海,我要照顧好海星和小貝殼,保護(hù)好海洋生物,不讓它們受到傷害。
假如我是一片大海,我要緊緊擁抱住金黃的沙灘,讓人們?cè)诩偃绽锉M情的享受陽(yáng)光。同時(shí),還有管理好自己肚子里的鯊魚(yú),不能讓他吃掉海灘上或者海里游泳的人。
假如我是一片大海,我希望自己的色彩并不是那么單調(diào),我想要有點(diǎn)粉色?紫色?金色?銀色?黃色?……都不要,我要我的`身體是五彩斑瀾的,讓人們快樂(lè)的渡過(guò)每一天,還能讓他們做一個(gè)五彩的夢(mèng)……
假如我是四年級(jí)作文 篇2
我是維生素c,你們知道嗎?我特別的有營(yíng)養(yǎng),你們又知道我多少呢?接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一看吧?
我的營(yíng)養(yǎng)可以幫助你們防止有“壞血病”,含有我的水果有鮮棗、柑橘、山楂、獼猴桃、柚子、草莓等,它們都含有較高的我哦!我的作用主要表現(xiàn)為四種:首先,我對(duì)于骨質(zhì)代謝是有一定的作用,特別是膠原纖維的生成,需要我的參與,因此對(duì)于牙齒、骨骼的健康有著非常好的作用。其次,我還有促進(jìn)鐵、鈣、葉酸的利用的.功能,尤其是對(duì)于貧血的人群以及鈣質(zhì)吸收不好的人群來(lái)說(shuō),是需要我的特別供應(yīng)。那么第三個(gè)就是對(duì)于免疫功能的促進(jìn),我能夠有效的促進(jìn)我們的機(jī)體的免疫功能的維持,對(duì)于長(zhǎng)期的體弱多病的,還有一些維生素消耗量比較大的人群來(lái)說(shuō),有非常好的補(bǔ)充作用,尤其是一些有腫痛的病人,更需要大量的我的供應(yīng)。最后一個(gè),我還可以對(duì)于美容有一定的作用,因?yàn)橐欢ㄋ幚韯┝康奈铱梢允沟妹娌康纳赜兴纳疲鸬矫腊椎淖饔谩?/p>
怎么樣?我厲害吧!以后要多吃含有我的水果蔬菜哦!
假如我是四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的美好愿望,并且都盼望自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。而我的愿望是能夠變成一只鳥(niǎo)兒,到處飛來(lái)飛去,喜歡去哪兒就飛到哪兒。
假如我是鳥(niǎo)。我想到處去旅游。我飛啊飛啊,飛到了武夷山看那美麗的景色:險(xiǎn)峻的天游峰,峰上云霧繚繞,山徑蜿蜒曲折,像一條彩帶從云間飄落下來(lái),游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn),零零星星散布在彩帶上,緩緩地向上移動(dòng)著;清澈的九曲溪上漂著一排排竹排,不時(shí)傳來(lái)了艄公一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的山歌和精彩的解說(shuō),溪水“嘩——嘩——”地流著,好似在給艄公的山歌伴奏呢。溪水兩邊的竹子散發(fā)著“孤生崖谷間,有此凌云氣的”豪情氣概……我飛遍了整個(gè)武夷山,把武夷山的美麗風(fēng)景盡收眼里。
假如我是鳥(niǎo)。我想在廣闊的天空中展翅飛翔……
假如我是鳥(niǎo)。我想去森林里聽(tīng)動(dòng)物們的各種聲音:聽(tīng)獅子威猛的'吼聲;聽(tīng)啄木鳥(niǎo)打鼓的聲音;聽(tīng)鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲;聽(tīng)狼的嚎叫聲;聽(tīng)螞蚱拉琴的聲音……看動(dòng)物們?cè)鯓涌旎畹刈分�,怎樣生活;看�?dòng)物們用什么方法捕獲獵物;看動(dòng)物們?cè)鯓铀X(jué)……
假如我是鳥(niǎo)。我要在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地飛翔。假如我是鳥(niǎo),我要……
這就是我的愿望,我的美好愿望還有很多呢,在這里我就不一一講述了,希望同學(xué)們下一次能再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的其他愿望。愿望,它就像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管它渺小,卻可以開(kāi)出最美的花朵。你們的愿望呢?
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