【精華】四年級(jí)作文匯總4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
咦，為何岐江河岸站滿了人？哦，原來是一年一度的賽龍舟比賽開始了。
只見湛藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的河面上，五顏六色的龍舟整裝待發(fā)，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，仿佛勝利在握。而河岸上的觀眾仿佛比參賽選手還要緊張，個(gè)個(gè)屏息得凝望著。
隨著裁判員的一聲令下，齊頭并發(fā)的龍舟突然間像離弦的箭一樣，非一般的向前沖去，河岸上的觀眾哦整齊的喊著：加油，努力！加油努力！“而龍舟上的36人，掌駝、敲鑼、打鼓，剩下的全市劃槳人員，他們劃槳整齊而迅速，不出絲毫的差錯(cuò)，敲鑼打鼓的清脆而有力。隨著鑼聲、鼓聲，運(yùn)動(dòng)員們也拼命地喊著：一二，一二！”他們的胳膊、腿、全身，有力地拼搏著，急速地拼搏著、大起大落地拼搏著。大家都灌注了全身的力氣，使出了吃奶的.勁，拼命追趕著。它使你從來沒有如此鮮明的感受到生命的存在、活躍跟強(qiáng)盛。尾隨在后面的龍舟，不緊不慢地跟隨著，我看著就替他們著急，多想跳進(jìn)船上拉他們一把。剎那間，鑼聲、鼓聲、劃槳聲匯成了一收激昂雄渾的曲子。
賽龍舟終于結(jié)束了，勝利的選手們歡呼雀躍，而成績(jī)不太理想的隊(duì)伍依然充滿著恬靜的笑容，下次繼續(xù)努力。
看到這一個(gè)場(chǎng)面，我不禁想起了愛國(guó)詩(shī)人屈原，我們生活在幸福的時(shí)代里，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，也要向屈原學(xué)習(xí)。讓我們向屈原致敬吧！
四年級(jí)作文 篇2
今天剛打開電視, 我的眼球就被《城市之間》欄目牢牢地吸引住了。
第一關(guān)由于中國(guó)隊(duì)跟俄羅斯隊(duì)、哈薩克斯坦隊(duì)、美國(guó)隊(duì)實(shí)力懸殊,比分暫時(shí)落后。第二關(guān)是“喝美酒”，要想取勝，除了隊(duì)員個(gè)人素質(zhì)好之外，對(duì)友之間的配合必須要默契。中國(guó)隊(duì)在塞瓶蓋時(shí)沒什么困難，可在運(yùn)送途中，由于轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)速度太快，運(yùn)送隊(duì)員不能很好地掌握行走節(jié)奏，每次都摔跟頭。那時(shí)，我恨不得沖進(jìn)電視，幫他們一把。
接下來的一關(guān)名叫“套圈”，是四關(guān)當(dāng)中最有看點(diǎn)的，充滿了驚險(xiǎn)剌激。這一關(guān)，一位不速之客——小牛登場(chǎng)亮相。它的出場(chǎng)，給這個(gè)欄目增色不少。小牛的參與，使全場(chǎng)的氣氛既緊張又熱鬧。比賽規(guī)則是這樣的：“每次由兩個(gè)隊(duì)上場(chǎng)，每隊(duì)派兩名隊(duì)員參賽。一名隊(duì)員鉆進(jìn)筒，用手扶住圈，另一個(gè)隊(duì)員則想辦法引小牛從圈中通過，以小牛通過圈數(shù)的多少判定名次。
比賽開始了，小牛瘋了似的四處亂撞，稍有不慎，就有被小牛頂撞的危險(xiǎn)。在俄羅斯隊(duì)與哈薩克斯坦隊(duì)的交鋒中，小牛好像故意跟俄羅斯隊(duì)作對(duì)，它盯住俄羅斯隊(duì)的隊(duì)員不放。盡管那名隊(duì)員身手敏捷，力大無比，卻也難抵小牛的勇猛攻擊。他的褲子被撕破了，身上也被小牛頂?shù)们嘁粔K、紫一塊的。我們既為雙方隊(duì)員的安全擔(dān)心，又為小牛所向披靡的`勇猛叫好。
中國(guó)隊(duì)和美國(guó)隊(duì)的較量開始了，這回小牛不偏不袒，見人就頂，美國(guó)隊(duì)的運(yùn)氣比中國(guó)隊(duì)的好，小牛對(duì)美國(guó)隊(duì)的圈特別感興趣。
三關(guān)過后，俄羅斯隊(duì)排名第一，哈薩克斯第二，美國(guó)隊(duì)第三，中國(guó)隊(duì)第四。
最后一關(guān)是勇攀高峰，四個(gè)隊(duì)都因犯規(guī)而沒有晉級(jí)。盡管如此，參賽隊(duì)員和現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是歡聲一片。對(duì)大家而言，看重的并不是比賽結(jié)果，重要的是過程的精彩！看看《城市之間》真過癮。
四年級(jí)作文 篇3
雨下著，我站在門口十分委屈，分不清這是雨水還是淚水。
那天下午，我寫完了作業(yè)，無事可做。突然想起今天是媽媽的生日，何不炒一頓飯當(dāng)作生日禮物呢？正好可以大顯身手呢。
想著，我立刻像箭一樣沖向廚房拿起菜譜。“做什么好呢，蘿卜炒蛋、萵筍炒肉，好就做這些�！蔽议_始熱火朝天地干了起來。油、鹽、醬、醋一時(shí)被我搞得一塌糊涂。廚房被手忙腳亂的我變成了雜物間。為了打好一個(gè)雞蛋，我破壞了五六個(gè)。削萵筍時(shí)，不小心被刀子劃了一下，只能吮吸著手指繼續(xù)干。憑著菜譜的指點(diǎn)，一頓“可口”飯菜終于做好了，雞蛋炒得不算太咸，萵筍炒肉也不算糊。
“咔嚓——”門開了，媽媽回來了，看了看桌上的飯菜和我，似乎明白了什么。
我正滿心期待地媽媽的會(huì)心一笑，誰(shuí)知等來的卻是晴轉(zhuǎn)陰，還伴著一陣暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥：“你呀你，都四年級(jí)了，還有閑工夫干這事？你長(zhǎng)大是不是想做保姆呀？馬上就要考試了，可你呢這么貪玩！”
我生平第一次反駁媽媽：“我寫完作業(yè)了！”
“寫完作業(yè)就沒事了！”
沒等媽媽說完，我喊道：“今天是您的`生日！”
可媽媽仍怒火沖天地叫著：“哼，快去寫作業(yè)！”
我再也忍不住，跑出了家門。雨還在下著，濕透了我的頭發(fā)、衣服……
四年級(jí)作文 篇4
有一次，媽媽買回了一盆仙人球，因?yàn)橄扇饲蚰軆艋諝�。媽媽把仙人球放在�?yáng)臺(tái)上，我每個(gè)禮拜都給仙人球澆一次水。
過了幾個(gè)星期后，媽媽興奮的說：“我們要去上海了，去三個(gè)星期呢”我一聽，特別高興。走的時(shí)候，我和媽媽才發(fā)現(xiàn)那盆仙人球，就最后一次給它澆水，它一定趕不到我們回來就要枯死了，這兩個(gè)星期我也不能給它澆水了。
過了兩個(gè)星期以后，我們都回來了，我趕緊去看那盆仙人球，突然發(fā)現(xiàn)仙人球長(zhǎng)的翠綠翠綠的，就好像天天澆水一樣，而旁邊的草已經(jīng)枯死了，這到底是為什么呢？我趕緊去上網(wǎng)查資料，資料上的顯示是這樣說的：因?yàn)橄扇饲蛴幸粋�(gè)“大肚子”，它可以把水存起來，它的肉質(zhì)莖也可以存大量的'水，它存起來慢慢的用，等沒人給它澆水時(shí)，它就消耗“大肚子”里的水分，這些水可以用好幾天好幾個(gè)月。所以仙人球死不了。我頓時(shí)明白了，原來植物也會(huì)有這么多“秘密”，以前我真是沒有好好觀察植物呀！
只有注意觀察東西的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，知識(shí)就加深了一步，一定好好觀察智識(shí)就加深了一步，一定好好觀察每一個(gè)東西，就像植物，有許多噢密都是要仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)它的噢密，每一個(gè)東西也這樣的，要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛呀！
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