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關(guān)于神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文（精選11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文1
一天，我看見(jiàn)店里那張嶄新的墻紙，便聯(lián)想起我們家的白色的墻。我看見(jiàn)一個(gè)老大爺正在專心致志的聽(tīng)著售貨員的。便上前一看。
這款墻紙能根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換改變它自身的顏色！春天來(lái)了，它就會(huì)變成翠綠色，旁邊還鑲嵌著一些小草，大樹(shù)，還有一只花蝴蝶在翩翩起舞。給人一種舒心的感覺(jué)，夏天呢！他變成淡藍(lán)色，讓人們聯(lián)想起波瀾壯闊的大海，給人們一種淡淡的涼意，秋天他就變成金黃色，訴說(shuō)著豐收的喜悅，仿佛可以看見(jiàn)那是一片遼闊的麥田。冬天，大家都知道冬天很冷，但他能變成紅色，給人精神上的暖意。
如果有陌生人進(jìn)入，要先登記信息等到主人到了才可以進(jìn)。如果真的有陌生人闖進(jìn)去了，他就會(huì)播出紅色警報(bào)。呼喚著“來(lái)人��！”
接下來(lái)，來(lái)介紹屋里的結(jié)構(gòu)，進(jìn)入客廳，會(huì)根據(jù)人的喜好，發(fā)出陣陣香味。還發(fā)出音樂(lè)。如果你想看電視，墻紙就會(huì)根據(jù)你的喜好。自動(dòng)放出能在墻紙上映出你想看的節(jié)目。只要說(shuō)一聲放大縮小聲音，它就自動(dòng)發(fā)大縮�。∧闳绻胪骐娔X，就可以自動(dòng)到你的`面前。
這樣令人流連的墻紙，至今還沒(méi)研發(fā)出來(lái)！我相信隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步！一定會(huì)研發(fā)出來(lái)的！
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文2
今天，媽媽帶我去看兒童畫(huà)展，出門(mén)的時(shí)候，媽媽要我?guī)夏前汛髠�。我疑惑不解地�?wèn)媽媽：“沒(méi)有下雨為什么要帶雨傘？”媽媽說(shuō)帶上就對(duì)了。走在路上，我時(shí)不時(shí)抬頭看看天空，看到太陽(yáng)一直高高地懸掛在天上，根本沒(méi)有要下雨的感覺(jué)。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你錯(cuò)了，根本不會(huì)下雨�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，現(xiàn)在是不會(huì)下，不過(guò)等下就會(huì)下小雨了�！边@讓我更加不解了：“這是誰(shuí)說(shuō)的？媽媽怎么知道呢？”媽媽哈哈大笑：：“我就是知道啊。”
看完精彩絕倫，惟妙惟肖的兒童畫(huà)展，真得感嘆一下這些畫(huà)家們爐火純青的技術(shù)。不過(guò)，我看了看天上，還是沒(méi)有下雨的跡象，看來(lái)媽媽失策了。突然，一個(gè)調(diào)皮的水滴落在了我的鼻尖，咦，是不是要下雨了？不一會(huì)兒，淅淅瀝瀝的雨就開(kāi)始下了起來(lái)，我高興地歡呼：“媽媽，你看，真的`下雨了！真的下雨了！媽媽真厲害！”于是，我們撐起預(yù)先準(zhǔn)備好的雨傘，高高興興地回家了。
回到家，我們看到爸爸正在收拾行李，原來(lái)爸爸今天要坐飛機(jī)去出差。晚上的時(shí)候，我來(lái)到媽媽房間，說(shuō)：“今天爸爸出差，我要和媽媽睡。”誰(shuí)知我剛往床上一躺，就聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我趕緊出門(mén)去迎接爸爸，爸爸告訴我：“出差時(shí)間改了，今晚是雷電天氣，乘飛機(jī)不安全�！蔽乙活^霧水，可是現(xiàn)在沒(méi)有打雷和閃電吶。
“現(xiàn)在是沒(méi)有，可是晚上可能就會(huì)有了�！薄盀槭裁矗空l(shuí)說(shuō)的？爸爸怎么知道？”“你不信啊，就等著看吧。”
晚上，我睡的正香，一陣“轟隆隆”的聲音把我的美夢(mèng)吵醒了。我嚇得跑到了爸爸媽媽的房間，爸爸跟我說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，真的在打雷，還在下暴雨�！蔽野偎疾坏闷浣猓p著爸爸媽媽一直問(wèn)：“你們?cè)趺炊贾�？不行，你們一定要告訴我！”這下，我才知道，原來(lái)是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的。
爸爸媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)，這樣就能提前知道天氣變化了。于是，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，跟著爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報(bào)�！巴郏∵�能看到北京的天氣呢�！薄皩�(duì)啊，不止北京哦，還有很多城市的天氣情況都能從天氣預(yù)報(bào)里知道，而且還有世界上其他國(guó)家的天氣情況，都能從天氣預(yù)報(bào)里知道�！蔽殷@嘆不已，天氣預(yù)報(bào)員的叔叔一定是超人。
爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，天氣預(yù)報(bào)是由科學(xué)家們用儀器測(cè)出來(lái)，然后再告訴電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)員叔叔，再由預(yù)報(bào)員叔叔告訴我們，可不是什么超人。
媽媽說(shuō)：“從現(xiàn)在起，你就是我們家的小小天氣預(yù)報(bào)員了，今后每天收看天氣預(yù)報(bào)的重任就交給我了�！蔽覞M心歡喜地接受了這個(gè)任務(wù)。
天氣預(yù)報(bào)真是神奇，這樣我們就能方便地知道每天的天氣情況了，不過(guò)天氣預(yù)報(bào)有時(shí)候還是有點(diǎn)不準(zhǔn)哦！
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文3
今天我們?cè)谛〗蹮糇魑纳狭艘惶糜腥さ恼n，就是觀察卷心菜。我們覺(jué)得非常好奇，卷心菜有什么神奇的呢？卷心菜有非常有趣的外形。老師剛拿出卷心菜，同學(xué)們就議論紛紛。有的說(shuō)像足球，有的說(shuō)像籃球，有的說(shuō)像月亮，還有的說(shuō)像太陽(yáng)。它的顏色開(kāi)始是深綠色的，如果把它的葉子剝開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的顏色會(huì)慢慢的變成淺綠色直到淡淡的綠色了，就像是一個(gè)魔術(shù)是在表演魔術(shù)呢，而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)新鮮的菜葉上面藏著許多小水滴。
把卷心菜剝開(kāi)你就能聞到一股股白菜的味道，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它有嫩嫩的黃色的芯，葉子上有許多非常清晰可見(jiàn)的葉脈。把卷心菜一層一層的`剝開(kāi)就像是一朵盛開(kāi)的菊花。卷心菜的用途非常多。他可以煮湯，可以做涼菜，可以做火鍋，還能油炸等等，可以做好多好多菜，并且做出來(lái)的菜都很香。
卷心菜不僅好吃，它還很神奇吧。
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文4
我家種了不少花花草草，而令我覺(jué)得最神奇的還是那株不起眼的吊蘭。這棵吊蘭是媽媽買(mǎi)來(lái)的.，媽媽剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我可喜歡它了，每天給它澆水，過(guò)一個(gè)星期給它施肥。不久后，媽媽媽媽讓我經(jīng)常出去，我便無(wú)心再去打理吊蘭，把它放在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落里。一個(gè)月后，培訓(xùn)班結(jié)束了。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)其它花花草草已經(jīng)奄奄一息，沒(méi)有了絲毫生氣。我想，這些花花草草都無(wú)精打采的，吊蘭應(yīng)該也枯萎了吧！當(dāng)我走到腳落一看，吊蘭那又細(xì)又長(zhǎng)的葉子更加蒼翠，還有兩根分枝上長(zhǎng)滿了小小的吊蘭。媽媽說(shuō)那是小吊蘭寶寶，只要把小吊蘭插進(jìn)土里，當(dāng)它的根扎進(jìn)土里，就把它從分枝上剪下來(lái)，小吊蘭便可以自力更生了。
幾天后，我用一些土打算種小吊蘭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)太忙了，我把吊蘭弄到土上后，并沒(méi)有用土埋上，便忙別的去了。開(kāi)學(xué)時(shí)，我去看小吊蘭，小吊蘭竟長(zhǎng)出了根。我把它從分枝上剪下來(lái)，就這樣，又有一株吊蘭了。
一個(gè)雙休日，我給吊蘭澆水，澆完水后，就出去玩了，當(dāng)我去看吊蘭時(shí)，水從花盆里流了出來(lái)，花盆里除了泥和吊蘭以外，都是水。我想：怎麼辦呀！現(xiàn)在泥是稀的，如果倒的話，泥也會(huì)流出來(lái)，哎，小吊蘭只能靠你自己了。于是，我把小吊蘭端上窗臺(tái)，想讓太陽(yáng)把水曬干。下午，我去看小吊蘭時(shí)，盆里的水已經(jīng)沒(méi)多少了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吊蘭搖曳了幾下，仿佛在說(shuō)：“小主人，你不要擔(dān)心，我沒(méi)事了，你瞧，我精神著呢！”
如果吊蘭能聽(tīng)懂我的話，如果吊蘭能跟我對(duì)話，如果這些如果都是事實(shí)，那我一定會(huì)問(wèn)它，你為什么那么神奇。
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)“神奇本子”，里面有許多有趣的東西。它只能在“永泰世界”買(mǎi)到，別處可沒(méi)有呢。如果你想看，我可以發(fā)發(fā)慈悲，讓你聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)本子的介紹，豎起耳朵聽(tīng)好了……
這個(gè)本殼是紫色的，撕下封皮我們可以看到，本殼上有一只小兔子，他長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵有三尺高，圓圓的臉上有兩個(gè)炯炯有神的大眼睛，正注視著你，月牙般的小嘴里有一對(duì)亮閃閃的小白牙。哦，最特別的地方就是他的額頭了，一個(gè)奶油型的小卷卷，讓人一看就知道是兔拉拉。他身披一件深藍(lán)色的大斗篷，大斗篷隨著風(fēng)，輕盈地跳著舞，好像要掙開(kāi)身體的束縛，飛向自由的天空。斗篷上有個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，別小看它，那可是一個(gè)有魔力的`蝴蝶，它可以帶你去世界各地游玩。下面，讓我們一起看看本殼的里面吧。
本殼里面有兩部分，左邊是便利貼，右邊是本子。咦，本子里還有兩只小兔子，右邊是兔拉拉，左邊是誰(shuí)呢？她身穿紅裙，頭戴蝴蝶結(jié)，還和兔拉拉一樣高，她是誰(shuí)？哦，原來(lái)她就是兔拉拉的妹妹——兔琪琪。打開(kāi)本子，里面是粉色的紙張，合上本子，右側(cè)的便利貼上有一層塑料殼，打開(kāi)它，看到了大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、各種各樣的便利貼。第一張又大又長(zhǎng)的是兔拉拉圖案的粉底便利貼；第二張是兔琪琪圖案的晃底便利貼；第三張又小又短的是熊貓長(zhǎng)老圖案的黃底便利貼；還有大飛龍圖案、小星狗圖案、冰雪女圖案等等各種顏色的便利貼。他們都超級(jí)可愛(ài)，讓人不愿意把目光從他們身上移開(kāi)。哎呀！糟糕，本子的后面被我撕開(kāi)了，這個(gè)連接本子和后殼的東西是什么？��！原來(lái)是個(gè)像錢(qián)包似的黃袋子，真神奇��！
怎么樣？我的“神奇本子”是不是很棒？如果你也喜歡，就請(qǐng)去EONTIMEWORLD（永泰世界）去買(mǎi)吧！
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文6
自然界萬(wàn)物，我最喜歡的就是天空中的云了，云，絢麗多彩，云，千變?nèi)f化，云，神奇無(wú)比，一天之中，云的變化多端，讓我沉迷于其中。
你，早晨的時(shí)候，東邊的天空涌來(lái)一層又一層的白色云朵，就像一朵朵白色的`浪花，就在這翻涌之中，太陽(yáng)公公探出了頭，把云層鍍上了一層金光，就像身穿機(jī)甲的士兵，整齊的排列在天空之上。
到了中午，整齊的云朵，褪去了金色，兩邊卷去，白花花的，形成了一座巨大的雪山，在雪山的上空，還飄散著幾朵圓滾滾的球形白云，就像一朵甜滋滋的棉花糖，我多么想飛上天去，咬上一口，品嘗這難得的美味。
傍晚，太陽(yáng)即將落山，云朵在不知不覺(jué)中，被夕陽(yáng)染上了紅光，火紅火紅的，像是一片火海，仔細(xì)一看，在這火海之中，還蟄伏著一條巨龍，吐出了一個(gè)巨大的火球，似乎想要點(diǎn)燃整片天空，我奇異的景象引得人們紛紛駐足，都在贊美這美不勝收的火燒云，真是奇妙的景象啊。
神奇的云啊，有了你，給自然界增添了多少美麗的景象！
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文7
到了冬天或春天的時(shí)候，三峽的水可以總結(jié)為急。白色的急流回轉(zhuǎn)盤(pán)旋，仿若耀眼的鉆石又似銀色的'錦綢；碧綠的深潭，映照著兩岸高聳入云的青山，顯得更加雄偉奇迤。仿若水中山，山中水；劃船在三峽水中泛舟，天上的云映照于水面，極高的山峰上生長(zhǎng)著形狀很不規(guī)則的松柏，它們?cè)趲r縫中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破壞這一水面畫(huà)卷，我停止了劃槳。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然貼近，仿若讓人擺脫了城市的污濁。
正置身于仙境中，耳畔依稀傳來(lái)隆隆類似雷聲的轟鳴。原來(lái)，是一條瀑布從高聳入云的山峰上傾瀉而下，毫無(wú)遮攔，就這樣直直的落下，沒(méi)想到那樣輕柔的水竟變得這樣氣勢(shì)磅礴，直接推開(kāi)人的心門(mén)，讓這漫天的水霧滋潤(rùn)焦燥的心靈。
瀑布下積著一潭清水，竟可看到魚(yú)兒再游，而這水竟有一人多深！兩邊極茂盛的樹(shù)木映入其間，仿若“魚(yú)在樹(shù)中游，人在岸邊戲”。
三峽的水，神奇，迤邐，叫人無(wú)限神往！
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文8
在未來(lái)，中國(guó)制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領(lǐng)域。
在這個(gè)教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書(shū)什么、板書(shū)在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應(yīng)到，顯現(xiàn)在了黑板上。
這邊，學(xué)生們?cè)谡n桌上空點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)那是一種“新科技隱形懸浮課本”每個(gè)人的課本只有自己才能看得見(jiàn)。
學(xué)生用的筆是一種能讓寫(xiě)字速度提升到原來(lái)的五十倍并且寫(xiě)的更漂亮的`筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開(kāi)里面是鋼筆，第二層筆蓋打開(kāi)里面是消字筆，第三層是復(fù)寫(xiě)筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學(xué)們上學(xué)只需要拿一只筆就可以了。
在學(xué)生課桌的桌面上有一個(gè)蓋著蓋子的洞，打開(kāi)蓋一看，才知道那是一個(gè)“無(wú)底垃圾筒”，只需按一個(gè)清除按鈕，被同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)去的廢紙、廢物頃刻間就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這未來(lái)的神奇教室有好多神奇的地方，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)你可以自己去慢慢觀察、慢慢體味。
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文9
未來(lái)科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來(lái)教室，一起去探索未來(lái)教室的高科技吧。
在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒(méi)有或戴識(shí)別卡，教室的門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開(kāi)啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰(shuí)破壞了其中的.一塊，在它周圍的玻璃就自動(dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。
我們來(lái)談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說(shuō)一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來(lái)檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說(shuō)出你所需要的文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。
怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文10
在茂密的樹(shù)林里，住著兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，一個(gè)叫古利，一個(gè)叫古拉，他們每天唱著歌：“古利，古拉，做好吃的，吃好吃的'!”
這一天，他們到樹(shù)林里找吃的，古利找橡子，古拉找栗子。忽然，古拉看見(jiàn)了一個(gè)神奇的大蛋：“快看!這里有個(gè)巨大的蛋，我們把它搬回去吧!”可是，這個(gè)大蛋太大了，像月亮一樣大。古利突然說(shuō)：“如果我們把鍋和其他工具拿過(guò)來(lái)，難道說(shuō)是很好嗎?”于是，他們回了家，把鍋、碗、火柴、木材等許多工作的工具一起帶出去。他們用石頭堆成一個(gè)小架子，把鍋放在架子上，又把蛋放到鍋上，最后點(diǎn)燃火柴。
他們坐在一旁等著，香味吸引了許多小動(dòng)物，小兔從草叢里跑出來(lái);小松鼠從樹(shù)洞里跳出來(lái)……他們坐在一起，又唱起了歌：“古利，古拉，做好吃的，吃好吃的!”
開(kāi)鍋了，古利、古拉和小免拿著吃，大象用鼻子吸著吃……大家吃得津津有味。
吃好了，蛋殼有什么用呢?古利和古拉把蛋殼做成了一個(gè)家，樣，他們又有了一個(gè)新的家。
神奇的四年級(jí)優(yōu)秀作文11
以前，我們上學(xué)放學(xué)都要背著沉重的書(shū)包，現(xiàn)在我們上學(xué)放學(xué)不用在背著沉重的書(shū)包了。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，我們可以看見(jiàn)教室里空空如也，當(dāng)你走到教室中間的時(shí)候，神奇的'事發(fā)生了，桌椅突然出現(xiàn)在我們眼前。
當(dāng)我們坐在椅子上的時(shí)候，要是我們沒(méi)有坐端正時(shí)椅子會(huì)響起警報(bào)聲提醒你坐好，課桌上有一個(gè)按鈕按下去桌面上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，我們就可以在課桌上面聽(tīng)老師講課，要是有人搗亂，桌子就會(huì)發(fā)生警報(bào)提醒你不要搗亂，老師可以在屏幕上布置作業(yè)。
考試的時(shí)候我們不再需要卷子，在屏幕上就可以完成考試，如果有人作弊就會(huì)再罰一張卷子，當(dāng)你打完題時(shí)課桌就會(huì)自動(dòng)打分，如果有錯(cuò)題就可以在桌子上訂正錯(cuò)題。
放學(xué)了，我們?cè)僖膊恍枰驋咝l(wèi)生了，當(dāng)教室里都沒(méi)人了桌椅會(huì)自動(dòng)回復(fù)到原來(lái)的地方，教室門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，再也不需要學(xué)生關(guān)門(mén)了。
你喜歡這個(gè)教室嗎？可是現(xiàn)在還沒(méi)有，但是我相信將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)這樣的教室。
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