小學(xué)作文：神奇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)作文：神奇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：神奇1
炎炎夏日，我無(wú)聊地坐在房間里。突然，一束刺眼的陽(yáng)光透過(guò)云朵照進(jìn)屋內(nèi)，屋里金光一閃，我看到那枚掛在墻上閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌，不禁回想起了那次驚險(xiǎn)、刺激的探險(xiǎn)之旅。
那天，在我和我那好奇心強(qiáng)且性格活潑的妹妹強(qiáng)烈要求之下，經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的叔叔同意帶我們來(lái)一次叢林探險(xiǎn)活動(dòng)。首先，叔叔帶我們?nèi)ベ?gòu)買了帳篷、止痛藥、指南針和方便食品等野外探險(xiǎn)必備物品。接著，又給我們做了一些簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，教會(huì)我們一些最基本的野外求生技能。然后，我們整好行裝，滿懷激動(dòng)亢奮的心情出發(fā)了。
開(kāi)車很久來(lái)到郊區(qū)大山里，進(jìn)入?yún)擦种螅铱匆?jiàn)了樹枝隨風(fēng)搖擺，就像是一個(gè)個(gè)可怕的怪獸在張牙舞爪。還有許多奇異、罕見(jiàn)的`小飛蟲飛來(lái)飛去。頓時(shí)，我害怕了起來(lái)，不敢繼續(xù)往前走，就使勁兒拉著妹妹的胳膊一步一步地緩慢前進(jìn)。不知不覺(jué)走了很久，叔叔看我們有些累了，讓我們就地休息，他自己去前面探路。
叔叔剛走沒(méi)一會(huì)兒，一條五顏六色的大蛇就爬了出來(lái)，我嚇得往后一縮，妹妹也嚇破了膽。我們忽然想起叔叔說(shuō)的話，遇到蛇千萬(wàn)不要亂動(dòng)，不要讓它注意到你們。我們兩個(gè)就一動(dòng)不動(dòng)地待著，終于，那條大蛇發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有什么攻擊性和危險(xiǎn)性，就爬走了。我們這才松了一口氣，扭頭一看，叔叔僵硬地站在那里，臉嚇得煞白，已然挪不動(dòng)步子了。我們倆都忍不住笑了起來(lái)。后來(lái)，我們往前走啊走，竟然在一個(gè)十分隱蔽的地方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶箱，大家都開(kāi)心地跳了起來(lái)。回去之后，我們把探險(xiǎn)找到的寶藏捐給了博物館，那里的叔叔送給了我們每人一塊獎(jiǎng)牌作為獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)這次探險(xiǎn)之旅，我明白了一個(gè)道理：只有做好充分準(zhǔn)備，才能做到遇事不驚、處置得當(dāng)，幫助我們順利渡過(guò)難關(guān)。因此，無(wú)論何時(shí)面對(duì)何事，我們都要做有準(zhǔn)備的人。
小學(xué)作文：神奇2
20xx年的1月20日，我參加了小記者活動(dòng)“與干冰來(lái)一場(chǎng)碰撞”。這是我20xx年的第一次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)名稱很是打動(dòng)我，“干冰”是什么？冰是干的嗎？我很是好奇。
小朋友們你們知道干冰是什么嗎？哈哈，不知道了吧，其實(shí)干冰就是二氧化碳在零下78、5攝氏度結(jié)成的，所以我們不能直接用手去摸它，要戴上手套才能摸，不然的話手就會(huì)凍壞的。
現(xiàn)在知道干冰是什么之后，老師讓我們把干冰放到水里，看看會(huì)發(fā)生什么。老師先叫我們?cè)诘V泉水瓶子里裝半瓶水，撕掉瓶子外面的包裝的，然后倒入干冰。只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)氣體從瓶子里冒出來(lái)，速度很快，好像炸彈一樣“嗞，嗞，嗞”的要爆炸似的。老師又把干冰放進(jìn)紫色的水里，水從紫色變成了深紫色，老師又加了幾片白色藥丸，深紫色竟然慢慢成了棕色，又越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，最后變成了黃色，我們都目瞪口呆地看著這一切。
老師讓我們用剛才準(zhǔn)備好的水瓶，把干冰放入水瓶中，看會(huì)不會(huì)產(chǎn)生那種氣體。老師給我們每人一塊干冰，我先觀察了一下干冰，它好像由好多小顆粒組成的一塊冰。我把干冰放進(jìn)準(zhǔn)備好的水瓶里，天哪！干冰產(chǎn)生了許多泡泡，浮到上面，形成了白色氣體，冒出來(lái)后又不見(jiàn)了。這時(shí)你們應(yīng)該都知道白色氣體是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是二氧化碳，干冰在遇水后會(huì)釋放出里面的'二氧化碳，也就是我們看到的白色氣體。
隨后，老師還給我們表演了干冰吹氣球、火山爆發(fā)、大面包等。最后老師還說(shuō)如果我們想玩干冰，玩好后不能放冰箱里，要放在特制的干冰機(jī)里，否則冰箱要爆炸的。為什么要放到干冰機(jī)里呢？因?yàn)楸潢P(guān)上蓋后是處于密封狀態(tài)。而干冰機(jī)是防爆的，它的外殼也很厚，所以不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。
最后，大家都依依不舍離開(kāi)了場(chǎng)地，但在結(jié)課的同時(shí)，我也知道了干冰的奇妙，還知道了干冰可以制做成滅火器，制做成好多我們生活當(dāng)中有用的東西。這真是一場(chǎng)有意義的活動(dòng)呀！
小學(xué)作文：神奇3
神奇教室您知道嗎？我有一個(gè)神奇的教室。一進(jìn)教室，一個(gè)4D全影投影儀，一個(gè)微型溫度調(diào)節(jié)器映入眼簾。不僅讓我們?cè)谏险n的時(shí)候有種身臨其境的感覺(jué),而且還會(huì)把老師說(shuō)的字顯現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)最舒適的視線范圍。比如老師給我們講巴金的《鳥的天堂》。我們仿佛真的坐到了船上，大榕樹長(zhǎng)滿了教室，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，真是太美麗了。老師講的每一句話，每一個(gè)重點(diǎn)都會(huì)同步出現(xiàn)在教室不同的位置，讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚。教室里還有超級(jí)教具。這些教具可以變長(zhǎng)變短，變大變小。還可以變形成各種各樣的東西。比如量角器可以變成小船。三角板可以變成武器。圓規(guī)可以變成3D打印機(jī)，想畫什么就畫什么。這些教具還可以合體變成一個(gè)機(jī)器人。那個(gè)機(jī)器人可以教書。可以教畫畫�？梢越虒懽�。結(jié)合了所有教具的功能。最讓我們舒心的是人體溫度調(diào)節(jié)器。比如有胖的人，他怕熱。瘦的人，他怕冷。
但是只要有了人體溫度調(diào)節(jié)器就可以調(diào)自己最舒適的溫度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°這四個(gè)溫度，冬天可以在16°17°18°19°任意挑選。我們還有一個(gè)磁懸浮粉筆槽。沒(méi)事的.時(shí)候你把粉筆隨便一扔。它就會(huì)自動(dòng)吸進(jìn)磁懸浮粉筆槽里。老師用的物品一般都放在講臺(tái)上。直接會(huì)被同學(xué)們拿走。但是有了磁懸浮粉筆槽。放在講臺(tái)上的東西會(huì)被吸進(jìn)去?。老師只要一摁鎖。磁懸浮粉筆槽就會(huì)被鎖住。同學(xué)們就再也拿不走里面的東西了。除非老師同意。把鎖打開(kāi)。讓它自動(dòng)吐出來(lái)。我們的教室還有教師聲音意念器，老師只要一打開(kāi)。就可以控制聲音。自己想要多大的音量，說(shuō)什么老師只要一想那個(gè)意念器就可以發(fā)出多大的聲音。老師們?cè)僖膊粫?huì)得嗓子干癢、聲音嘶啞、咽喉炎這樣的職業(yè)病了。這就是我的神奇教室，我希望不久的將來(lái)這個(gè)神奇教室真的可以出現(xiàn)。
小學(xué)作文：神奇4
在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也許不需要等到下個(gè)世紀(jì)，我們將會(huì)有一種神奇的教室，它不需要占用土地，在天空中漂浮，不需要很多的人員管理，全部智能化自動(dòng)化運(yùn)行……它的神奇絕對(duì)超出你的想象！
它的外觀很華麗，是耀眼的的金色，特別引人注目，它有著一個(gè)三角形的身體，尖尖的屋頂上，有個(gè)像翅膀一樣很大的太陽(yáng)能發(fā)電站，源源不斷地為教室提供能量，讓它可以一邊在天空飛翔，一邊滿足教學(xué)工作的需要。
它的門是隱藏式的，通過(guò)自動(dòng)伸縮的`舷梯，進(jìn)入教室，瞬間就有種飛上天的感覺(jué)，室內(nèi)滿眼是天藍(lán)色，點(diǎn)綴著朵朵白云，仿佛沒(méi)有墻壁和窗戶的存在，和天空自然融為一體，非常的舒適、輕松，讓你永遠(yuǎn)都有一種好心情！教室的一角，有一個(gè)隱藏的房間，那就是智能控制室，按下紅色的按鈕，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)緩緩啟動(dòng)，接著慢慢伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼，其它飛行裝置隨后進(jìn)入狀態(tài)，就可以在天空自由的翱翔。綠色代表大地，按下這個(gè)按鈕，它就會(huì)長(zhǎng)出四個(gè)輪子，變成陸地探險(xiǎn)車，帶你開(kāi)啟暢爽的叢林探索、休閑度假之旅呢！要是想去海上學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，只用按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)變成一艘豪華的郵輪，連船上的餐廳也是一級(jí)棒，用手一揮，便會(huì)有桌椅冒出來(lái)，豐盛的菜肴、各色飲品、甜點(diǎn)、酒水，任你挑選，全部自動(dòng)化配送。如果感覺(jué)熱了，按下黃色按鈕，空調(diào)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，清涼的空氣呼呼的冒出來(lái)，好不愜意!困了的話，按下帶有床的團(tuán)的黑色按鈕，機(jī)器人管家會(huì)親自把你扶到床上，床頭會(huì)自動(dòng)熄燈，播放催眠曲，讓你有個(gè)良好的做夢(mèng)空間，助你入睡，要是煩的不想聽(tīng)，一揮手就悄然而止。
在這里學(xué)習(xí)生活，會(huì)讓你感覺(jué)輕松自在、樂(lè)趣橫生，會(huì)讓你永遠(yuǎn)覺(jué)得信心滿滿，創(chuàng)意無(wú)限！祝福我們吧，希望在不遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將來(lái)，你、我，我們能成為科學(xué)家，研制出這樣全自動(dòng)、多功能、智能化的神奇教室！
小學(xué)作文：神奇5
早就從電視上看到，中國(guó)科技館新館已經(jīng)開(kāi)放了，但是一直因?yàn)閰⒂^的人太多，我至今還沒(méi)有去過(guò)。這次學(xué)校組織我們?nèi)⒂^，我感到特別的高興——那里是我向往已久的地方。
中國(guó)科技館由馬蹄狀的A樓、球形的B樓和正在建設(shè)中的C樓組成，坐落在北京北三環(huán)路的邊上。從遠(yuǎn)處看去，這個(gè)異形建筑群非常壯觀，透著股與眾不同的氣質(zhì)。
一進(jìn)科技館的大廳，迎接我們的`是一個(gè)機(jī)器人樂(lè)隊(duì)。說(shuō)是一個(gè)樂(lè)隊(duì)，其實(shí)就是一個(gè)外形是機(jī)器人的電子合成器。我們就在這機(jī)器人奏出的美妙音樂(lè)中，走進(jìn)科技館，走進(jìn)這神奇的科技世界
我被一只龐大的太空模型吸引住了，那模型有10米長(zhǎng)，像是一個(gè)火箭，其實(shí)是一個(gè)太空站的模型。中間的倉(cāng)和前邊的倉(cāng)由一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼鐵臂連著。后倉(cāng)上有幾塊薄薄的太陽(yáng)能電板。我在電視上看過(guò)，宇航員在倉(cāng)中的生活情況：在失重的環(huán)境下，什么東西都是飄來(lái)飄去
看看我的武藝！尋聲望去，原來(lái)是兩個(gè)機(jī)器人在做武術(shù)表演。一個(gè)拿著一把劍，舞來(lái)舞去；另一個(gè)拿著兩個(gè)陀螺，疊在一起，在地上旋轉(zhuǎn)。它們那一舉一動(dòng)、一招一式舞得煞是精彩，卻又叫人不免為之擔(dān)心，萬(wàn)一有個(gè)閃失
接著，我又來(lái)到了電子科技展區(qū)。我第一眼就看到了那里的電腦。展板上陳列著從4004到奔騰III的電腦芯片。從五十多年前每秒鐘只能計(jì)算13條命令的電子管計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在的1。5GHz的奔騰4型家用、商用微型計(jì)算機(jī)，再到科學(xué)研究和軍事方面使用的計(jì)算速度高達(dá)每秒鐘數(shù)十億次的大型計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)技術(shù)成幾何速度地發(fā)展，取得了輝煌的成就
我在這科技的神奇世界里漫游著，不知不覺(jué)已經(jīng)半天過(guò)去，有的展廳我還沒(méi)來(lái)及看，就到了中午，只好戀戀不舍地離開(kāi)了科技館�？萍嫉陌l(fā)展，使我們?nèi)祟惖纳钭兊酶迂S富多彩，也給了我們極大的便利。為了讓我們的世界變得更加美好，我們必須加倍地努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文：神奇6
在我很小的時(shí)候，當(dāng)老師的爸爸就告訴我，做中國(guó)人一定要把中國(guó)字寫好，不然的話，人家會(huì)瞧不起我們。我記住了這句話，學(xué)寫漢字時(shí)，總是規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)認(rèn)真真。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。在我的同學(xué)和朋友中，我常常發(fā)現(xiàn)有的人寫字龍飛鳳舞，潦草得讓人看不懂寫的是什么；有的人字寫得看起來(lái)方方正正，但沒(méi)有漢字的剛勁有力；還有的人有能力寫好字，卻嫌寫字花工夫……
我想借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)他們重新認(rèn)識(shí)漢字，讓他們了解漢字的來(lái)歷。相傳很久以前，黃帝的史官倉(cāng)頡長(zhǎng)著跟龍一樣的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特別喜歡觀察身邊的事物，也非常愛(ài)動(dòng)腦筋思考。他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經(jīng)常在自己的手上描繪事物的形體和特征。久而久之，就創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在創(chuàng)造文字的時(shí)候，天上下起魚點(diǎn)一樣的粟米，怕人們光顧寫字，將來(lái)餓肚子；鬼在黑夜里偷偷哭泣，龍也躲起來(lái)，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榕挛淖职阉麄兊某髳盒袨橛涗浧饋?lái)，昭告天下，使他們遺臭萬(wàn)年。
漢字凝聚著我們中華民族五千年文化的結(jié)晶。不但有這么美好的傳說(shuō)，還有我們祖先的改造，因此成了全天下獨(dú)一無(wú)二的文字。用心感觸漢字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有意思。比如，“爽”字，最初的'意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。試想，雨天，我們?cè)诜块g里呆得時(shí)間久了，打開(kāi)窗子，一股清風(fēng)吹過(guò)，那感覺(jué)該有多爽！晚上，我們站在窗前望著夜空中那輪皎潔的明月，真爽�。≡賮�(lái)看看“馨”字，每當(dāng)我看到這個(gè)字時(shí)，總能感覺(jué)有一股迷人的香味撲鼻而來(lái)，總會(huì)有很多感悟：這是哪一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲？——校歌，學(xué)校這個(gè)大家庭讓人感到無(wú)比的溫暖；這是哪一種設(shè)計(jì)？——是人們用汗水與智慧換來(lái)的；這是哪來(lái)的馨香？——是家，是從家里飄來(lái)的，一家生活和和睦睦，是多么幸福迷人！我們的漢字就是這樣奇妙。如果你這樣想著寫著，寫著想著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然而然，字就會(huì)工整起來(lái)，有內(nèi)涵起來(lái)，有風(fēng)骨起來(lái)，不信你試試。
我們作為中國(guó)人，怎么能不去認(rèn)真寫中國(guó)字呢？
小學(xué)作文：神奇7
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么能比得上水果了。
前幾天，我在街上以5元的“高價(jià)”收購(gòu)了5包名為“神奇種子”的怪東西，于是，我便開(kāi)始了自己的“種植生涯”。
當(dāng)時(shí)，賣種子那個(gè)阿伯很神秘地說(shuō)：“每粒種子只能放在一個(gè)盆，而且，要用你的愛(ài)心去栽培。”說(shuō)完，竟不見(jiàn)了。
我打開(kāi)一看，哇！每包十五粒，5包不就是75粒了嗎？！我哪有這么多的盆子呀！我索性十五粒一盆。糟了！種出來(lái)的是什么？那個(gè)老伯沒(méi)跟我講哎！
我走馬主觀花地指了一遍，西瓜，草莓，橙，檸檬，水蜜桃（雖然是傻了一點(diǎn)），愿真如我所說(shuō)一般。
第二天早晨，一看，都長(zhǎng)出苗子啦！我高興地說(shuō)：“你們真乘！”五株小苗仿佛抖了一下。放學(xué)的時(shí)候，我回到家，又高了！我蹦蹦跳跳地說(shuō)：“快長(zhǎng)高，快長(zhǎng)高！”這回我看得分明，樹苗的確是搖起頭來(lái)了。
晚上，我正準(zhǔn)備找周下棋的時(shí)候，咦？客廳里傳來(lái)了怪聲。我趕忙搖醒豬一般的`媽媽，她揉揉眼睛：“怎么啦，不是地震吧？”我輕聲說(shuō)：“可能有賊！”她像觸了電似的，“轟”地站了起來(lái)，喃喃地說(shuō)：“我的‘雪完美’……”老媽拿起木棍，“走！”我也隨手把臺(tái)燈拿來(lái)了。
我倆小心翼翼地走出客廳，打開(kāi)燈一看（那燈沒(méi)有連線也能亮，怪事連篇），妖怪�。�
遍地都是西瓜，檸檬，水蜜桃，橙，草莓，而且沙發(fā)上還坐著五種會(huì)說(shuō)話的水果。我驚訝地問(wèn)：“你們…怎…？”那個(gè)肥西瓜說(shuō)：“主人，是您用心血培養(yǎng)我們，所以咱們就送您吃不完的水果，而我們五個(gè)，就是‘神奇水果’�！薄皼](méi)有你的愛(ài)心，我們也不會(huì)那么快長(zhǎng)大！”可愛(ài)的小草莓快“人”快語(yǔ)。我恍然大悟。
現(xiàn)在，我家滿是水果，天花板上全為是一串串的草莓，隨手可摘；西瓜成了我們家里的沙發(fā)，有的可以吃，有的可以坐；檸檬與橙不但好味道，而且把燈放下去，還會(huì)發(fā)出光芒，真漂亮；水蜜桃就成了裝飾品，圍著我家的墻壁邊繞了一圈。
我家的水果供應(yīng)不斷，隨時(shí)歡迎您！
好好吃的水果呀�。�
小學(xué)作文：神奇8
清晨，我走進(jìn)教室，眼前看到的景象讓我感覺(jué)非常驚奇，就像一個(gè)很大的實(shí)驗(yàn)室，里面放滿了高科技的設(shè)備。
我看了看黑板旁邊掛著有一個(gè)長(zhǎng)方形的紅色標(biāo)牌，上面赫然寫著：這是一間神奇教室，它像孫悟空一樣有七十二變。它可以在廣闊的陸地上奔跑，可以在湛藍(lán)的天空飛翔，還能在無(wú)邊無(wú)際的大海航行。更神奇的是，它能自動(dòng)為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)用具。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，吳老師像往常一樣微笑著走進(jìn)教室，她開(kāi)始為我們?cè)敿?xì)講解這間神奇教室的功能：同學(xué)們，這是學(xué)校為我們最新配備的一間神奇教室。上課的時(shí)候，如果老師在黑板上寫字時(shí)，后面的同學(xué)看不清楚，就可以按一下凳子上的按鍵，凳子能夠移動(dòng)到前面，看過(guò)以后，自動(dòng)返回到原來(lái)的位置。
教室墻面安裝的窗戶也是很神奇的。這扇窗戶會(huì)根據(jù)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把我們送到相應(yīng)的學(xué)習(xí)地方，比如：我們學(xué)習(xí)到《菩薩兵》的`時(shí)候，它會(huì)帶我們?nèi)サ讲刈�，去到朱德同志曾�?jīng)去過(guò)的地方感受一下；如果講《海底世界》，它會(huì)變成游艇，帶我們?nèi)ゴ蠛？匆豢�；如果講《揠苗助長(zhǎng)》，它還可以帶著我們行走在田間地頭呢。
講課時(shí)，如果我們的老師累了，她可以在旁邊歇一歇，粉筆就自己在黑板上板書上課內(nèi)容。當(dāng)老師批改作業(yè)累的時(shí)候，可以把作業(yè)放在批作業(yè)機(jī)上，只要啟動(dòng)按鈕，作業(yè)機(jī)會(huì)把所有作業(yè)掃描并批改，一分鐘可以批改60多本作業(yè)呢。老師如果生病請(qǐng)假，黑板可以變成一個(gè)機(jī)器人老師，它可以給我們講授當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具忘記帶了，或者壞了，都可以向教室黑板旁邊的總控制室發(fā)出指令，提出要求，我們只要按照里面設(shè)定的步驟操作，就可以購(gòu)買或修理學(xué)習(xí)用具。
……
哈哈！真是一間神奇的教室呀！突然擁有這樣的一間教室，我非常高興。我想，以后我們學(xué)習(xí)知識(shí)更方便了，我一定要珍惜這些高科技的設(shè)備，好好學(xué)習(xí)，而且要比著學(xué)，要努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為人類社會(huì)的進(jìn)步早日貢獻(xiàn)自己的力量。
“子涵，起床了，起床了，起來(lái)出去踢球了�！比嗔巳鄷鋾o的眼睛，看到站在床邊的媽媽，我才恍然大悟，原來(lái)這只是一個(gè)美麗而神奇的夢(mèng)呀！
小學(xué)作文：神奇9
一天，我正坐在寬敞明亮的教室里上課，吳老師在給我們講如何寫作文，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的教室突然變了樣......
我站在教室門口，透明的玻璃門上突然出現(xiàn)了我的頭像，并傳來(lái)了：“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班！”的聲音，這時(shí)門自動(dòng)就打開(kāi)了。有的同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班，門上就不會(huì)出現(xiàn)頭像，并且會(huì)提醒：“對(duì)不起，同學(xué)，你進(jìn)錯(cuò)班了！”太神奇了！我激動(dòng)地走進(jìn)教室里，發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣，它們帶有自動(dòng)升降功能，根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能，在老師的操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。
老師開(kāi)始上課了，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，原來(lái)老師不用再辛苦的用粉筆寫字了，黑板能識(shí)別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手，操控著全班的課桌顯示器，還有打印功能，老師需要的資料和試卷它都能打印出來(lái)發(fā)給我們，節(jié)省了時(shí)間。
我們的教室里冬暖夏涼，但是沒(méi)有空調(diào)，為什么呢？原來(lái)是教室的窗戶可以感知室中的溫度，自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)室溫，并且能夠凈化空氣，為我們提供一個(gè)清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能，每天放學(xué)后會(huì)自動(dòng)清潔教室，吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的垃圾，就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)機(jī)械手臂，把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的`燈可以根據(jù)教室里的光線自動(dòng)調(diào)整令人舒適的亮度，保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色，令人心情愉悅，誰(shuí)不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢？
我正在陶醉地欣賞著這個(gè)神奇教室，沉浸在驚喜之中，突然聽(tīng)見(jiàn)同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在發(fā)什么呆呢？下課了！”哦，原來(lái)這都是我的幻想��！我真希望能坐在這樣的教室里上課，但是仔細(xì)回想一下，神奇教室中的各種功能將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為了自己的夢(mèng)想敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，相信將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)更加神奇的教室！
小學(xué)作文：神奇10
我是來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)的四年級(jí)學(xué)生胡蘿卜，由于這個(gè)社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，我來(lái)到父母打工的城市，成了菜園小學(xué)的一員了�？墒�，由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠(yuǎn)，他們每天天蒙蒙亮就要轉(zhuǎn)車到公司去，等到他們下班回家時(shí)，胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺(jué)得非常孤獨(dú)，另一方面也為學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業(yè)，不懂的地方還會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)。
突然有一天，胡蘿卜的媽媽送給他一臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)。說(shuō)它“神奇”，不僅是這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)能按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的`學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，同步進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容能充分消化吸收;而且這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)只要把作業(yè)內(nèi)容通過(guò)鍵盤輸入，它就會(huì)按照題目要求進(jìn)行講解分析，指出容易出錯(cuò)的地方，并且?guī)椭鷮W(xué)生檢查作業(yè)。
胡蘿卜收到這份特別的禮物，胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒(méi)睡。這下可好了，有了這臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯(cuò)作業(yè)，為課文中不懂的地方犯愁了。
胡蘿卜對(duì)媽媽說(shuō)，要是每個(gè)和我一樣的同學(xué)，以及家鄉(xiāng)那些父母不在身邊的“留守”同學(xué)，都有一臺(tái)這樣的“神奇”學(xué)習(xí)機(jī)，那該多好啊。
媽媽告訴他：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是我們公司新近研制的新產(chǎn)品，是一臺(tái)樣機(jī)，還沒(méi)有投放市場(chǎng)。公司老板特意批準(zhǔn)我拿回來(lái)，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過(guò)專家鑒定后，就會(huì)投放市場(chǎng)，那時(shí)你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了�，F(xiàn)在你要做的是和同學(xué)一起分享，幫助那些成績(jī)差的同學(xué)共同把學(xué)習(xí)搞好。”
胡蘿卜在聽(tīng)了媽媽的話，第二天上學(xué)之后，久立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭，表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組，到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，果然，他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了提高。
小學(xué)作文：神奇11
音樂(lè)是優(yōu)美的，音樂(lè)是富有激情的，音樂(lè)是動(dòng)聽(tīng)的，不過(guò)，它們都是樂(lè)器演奏出來(lái)的，而在22世紀(jì)的我，發(fā)明了一種名叫"多功能"的神奇樂(lè)器。
這"多功能"神奇樂(lè)器構(gòu)造獨(dú)特是神奇之一：只要你去參加什么盛重的演唱會(huì)的時(shí)候，不用費(fèi)九牛二虎之力把這"多功能"搬去，而只需要拿上原配的神奇手提包把"多功能"折疊后放進(jìn)去，就可以了！當(dāng)你提手提包時(shí)，你不會(huì)感到沉重而手麻，很輕松的感覺(jué)，因?yàn)槲以谑痔岚习擦藗�(gè)減輕重力的提手把。
功能多端是神奇之二：只要你彈琴時(shí)，彈的曲子是什么感覺(jué)，那琴的外表就會(huì)變化多端。比如，彈<月光曲>時(shí)，"多功能"的外表上會(huì)顯示一輪月亮掛在上面，一行行的波浪上會(huì)出現(xiàn)它的譜子，你就不會(huì)那么麻煩還要提個(gè)架子放歌譜，這樣就方便多了，當(dāng)你想換種樂(lè)器談不同風(fēng)格的曲子時(shí)，只要按綠色按扭，"多功能"上面就會(huì)有顯示出你要的樂(lè)器，比如說(shuō)小提琴，琵琶，有時(shí)讓你身臨其境，有時(shí)讓你廢寢忘食，當(dāng)你不想彈"多功能"時(shí)，只要踩一個(gè)在地上的藍(lán)色按扭，地上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)地下室，"多功能"會(huì)自動(dòng)進(jìn)入地下室，當(dāng)你餓了時(shí)，你就按白色按扭，又會(huì)顯示出一個(gè)顯示牌，上面有數(shù)不清的`美味佳肴，隨便用手點(diǎn)一個(gè)，它可以在一秒鐘內(nèi)顯示出來(lái)，這可不是普通的食物，它可以讓你成為神童，不過(guò)，不要以為"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"的這句話就費(fèi)了，因?yàn)椋绻杂胁挥眯耐度胍魳?lè)的學(xué)習(xí)中，這些功能就會(huì)自動(dòng)消失。
我的發(fā)明可好了，曾經(jīng)獲得過(guò)世界頂級(jí)的諾貝爾獎(jiǎng)呢
突然，鬧鐘把我從白日夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但它卻是一場(chǎng)美夢(mèng)，我要把這一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)做我人生中的第一個(gè)目標(biāo)，我想在不久的將來(lái)，我一定會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文：神奇12
內(nèi)容簡(jiǎn)介：家鄉(xiāng)流傳著一個(gè)古老的傳說(shuō)，在熱帶雨林的深處，有一塊水晶石，只要找到它，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。我約兩..
家鄉(xiāng)流傳著一個(gè)古老的傳說(shuō)，在熱帶雨林的深處，有一塊水晶石，只要找到它，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。我約兩個(gè)小伙伴楊麗媛，陳佳誼一起去探險(xiǎn)，費(fèi)了九牛二虎之力才說(shuō)服了父母，我們帶著武器，選擇了距離住宅最近的一片熱帶雨林。
進(jìn)入森林，眺望遠(yuǎn)處全是綠，翠綠、青綠、新綠......各種干凈的綠色，我們圍的里三層外三層。地下鋪滿落葉，黑壓壓的.一片，早已腐爛了，踩上去“嘎吱嘎吱”直作響，我不禁打了個(gè)冷顫。
忽然之間“沙沙”的聲音傳了過(guò)來(lái)，我們轉(zhuǎn)過(guò)身，一動(dòng)不動(dòng)的盯著那里，兩只小鳥悠閑地從我們頭頂飛過(guò)，剛才還提在嗓子眼兒的心，一下子墜入谷底，真是虛驚一場(chǎng)��！
那是什么東西？一直伏在樹上，難道是野獸？仔細(xì)一瞧，天啊！那是一條最兇猛的眼鏡蛇，看它的樣子，應(yīng)該是在尋找獵物。我失聲大叫，對(duì)同伴們喊：“有蛇，小心�！蓖閭儌�(gè)個(gè)嚇得臉色煞白，往后退了幾步。正當(dāng)這時(shí)，那條長(zhǎng)約五米的眼鏡蛇向我們逼近。在菱形的額頭下，長(zhǎng)著一張大嘴，張開(kāi)嘴，露出那潔白的牙齒，牙齒上還掛著黏糊糊的綠色毒液。我拿起早已準(zhǔn)備好的武器——小刀向它砍去。而它身體一擺，便躲起來(lái)了。這一砍不僅沒(méi)有砍死它，還激怒了它，它靈機(jī)一動(dòng)，向我們中最膽小的楊麗媛?lián)淙ァ?/p>
正當(dāng)這危急時(shí)刻，我的腦袋像馬達(dá)一樣快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，忽然想起書上看到過(guò)，蛇的心臟在身體七寸的地方。我顧不了那么多，拿起身邊的小刀向眼鏡蛇刺去，原本張牙舞爪的眼鏡蛇一下子跌了下去，看來(lái)我的方法奏效了。
原來(lái)這條大蛇保護(hù)著水晶石，我和同伴們見(jiàn)到了它，決定將它歸還于大自然，讓別的探險(xiǎn)者去尋找吧！
通過(guò)這次探險(xiǎn)，讓我真正明白了要勇敢戰(zhàn)勝困難困境，臨危不懼，團(tuán)結(jié)一心。
小學(xué)作文：神奇13
未來(lái)的一天，我收到了爸爸從國(guó)外的網(wǎng)站上給我買的一個(gè)書包。
書包外形四四方方的像一個(gè)盒子，大概比音樂(lè)書大點(diǎn)。書包上方有一個(gè)指紋分辨器，只要把手指按上去，就會(huì)把書包打開(kāi)。也可以把書包設(shè)置成用聲音打開(kāi)模式，我說(shuō)了一聲“寶貝，開(kāi)門”， 書包就自動(dòng)打開(kāi)了。
書包沒(méi)有帶子，怎么把書包背在背上呢？只要把它往背上一扔，書包就會(huì)主動(dòng)吸在背上，服服貼貼地粘在我的背上，可是當(dāng)我要把它拿下來(lái)裝書時(shí)，它卻怎么也不肯下來(lái)，我甚至叫了“芝麻開(kāi) 門吧”，它還是不下來(lái)。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候，爸爸說(shuō)了聲“寶貝下來(lái)吧”，書包很聽(tīng)話地從背上松開(kāi)了，我順手就把它放在桌子上。
還有更神奇的。當(dāng)我把語(yǔ)文袋、數(shù)學(xué)袋、英語(yǔ)、橡皮泥等等全放進(jìn)去后，書包自動(dòng)會(huì)把放進(jìn)去的東西全部放得整整齊齊，我試著繼續(xù)把裝湯的杯子和勺子放進(jìn)去時(shí)，書包仍自動(dòng)把它們安排得整 整齊齊。我突發(fā)奇想，把牛奶、雨傘、課外閱讀的書都扔進(jìn)書包的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一陣聲響后，我探頭看書包，里面的東西仍是整整齊齊的，而且書包并沒(méi)有因?yàn)檠b了太多的`東西而脹大，還是那樣四四方 方的。令人驚奇的是，書包裝了這么多東西，背在身上就像剛買回來(lái)時(shí)那樣輕飄飄的，一點(diǎn)也不覺(jué)得重。
一天晚上，我正在設(shè)置書包的屏幕，無(wú)意中不知按了哪個(gè)功能，書包突然開(kāi)始說(shuō)話了：“主人，你好，有什么我可以為你效勞的？”我嚇了一跳，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。當(dāng)我知道書包會(huì)說(shuō)話后 高興得手舞足蹈，這下我有一個(gè)知心朋友了。沒(méi)想到書包說(shuō)的第二句話是：“小主人可不可以給我洗個(gè)澡？我身上臭死了”。我說(shuō)：“可以呀�！本o接著，我給書包洗了個(gè)香香的澡，我怕書包感冒，所 以我用電吹風(fēng)把書包吹干。書包說(shuō)：“謝謝主人，我覺(jué)得身體舒服多了！”那一晚，我和書包一直談到很晚，直到我實(shí)在困得不行了，我們互相道了個(gè)晚安就睡了。
你們瞧，我的書包神奇吧！
小學(xué)作文：神奇14
在我心里一直有一個(gè)煩惱困擾著我，那就是爸爸的身高。
爸爸的身高只有一點(diǎn)六八米，不算太矮，可是我總想讓他多長(zhǎng)高一點(diǎn)。
我想，發(fā)明一種藥讓他長(zhǎng)高吧，又擔(dān)心藥有副作用。正在我為難以找到一種合適的方法讓爸爸長(zhǎng)高而感到煩惱時(shí)，電視廣告上的“隱形增高鞋”給了我很大的啟發(fā)。于是，立刻跑進(jìn)我的專用科技實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始認(rèn)真研究能讓爸爸長(zhǎng)高的鞋。我設(shè)計(jì)的'增高鞋和電視廣告上的“隱形增高鞋”可不一樣。我先找來(lái)一雙運(yùn)動(dòng)鞋，把鞋拆開(kāi)，在鞋的底部安上“迷你增高縮小裝置”，然后將各個(gè)部分組裝起來(lái)，涂上我自制的萬(wàn)能膠水。此外，我還在鞋的內(nèi)部安裝了“心理感應(yīng)”裝置，這樣只要爸爸心里變高或變矮，都可以通過(guò)鞋自動(dòng)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我終于將這種新產(chǎn)品研制成功了，取名“心理感應(yīng)鞋”。我興高采烈地把鞋送給爸爸，爸爸穿上后立刻變得比“小巨人”姚明還高。爸爸對(duì)我發(fā)明的增高鞋非常滿意，決定晚上去打籃球時(shí)試試。如果真的厲害，他一定要好好獎(jiǎng)勵(lì)我。晚上，正好他們球隊(duì)與一隊(duì)高個(gè)子打球。比賽開(kāi)始了，瞧！爸爸跳也沒(méi)跳就成功地?fù)尩绞稚�，隨后的比賽里，爸爸的表現(xiàn)非常出色，球總是被爸爸控制在手里，并連續(xù)一串扣籃得分。一下子，比分迅速拉開(kāi)。最終，爸爸一方以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得全勝。
可是有一天，意外發(fā)生了。正當(dāng)增高鞋放在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備進(jìn)行維護(hù)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室突然著火了。當(dāng)我趕到時(shí)，一切已經(jīng)化為灰燼，研制“心理感應(yīng)鞋”的一切資料也一同被消毀了。我非常沮喪。為了實(shí)現(xiàn)爸爸長(zhǎng)高的愿望，我準(zhǔn)備研制一雙不怕火的增高鞋。此時(shí)，爸爸卻制止我繼續(xù)研制。爸爸說(shuō)：“一個(gè)人外表并不重要，重要的是心靈美。我的身材高或不高并不重要，重要的是我們都要有一顆純潔善良的心！”聽(tīng)了爸爸的話后，我百感交集。對(duì)啊，一個(gè)人的外表美不美并不重要。外表的美就像花兒一樣，總有一天會(huì)凋謝。只有內(nèi)在的美，才是永恒的。
小學(xué)作文：神奇15
大自然的神奇之處有很多，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。同樣，四季的美景也需要細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)。今天，我將帶你去四季里暢游。
春風(fēng)拂過(guò)大地，一陣陣溫暖飄拂過(guò)來(lái)，我們似乎回到了媽媽的懷抱。那一陣陣香氣伴著春風(fēng)的到來(lái)前去旅行，她們將去世界各地游玩。當(dāng)她們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，蝴蝶仙子和小蜜蜂也在花叢中飛舞。大地處處百花盛開(kāi)，五光十色，樹木也吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，你有停下腳步去觀賞嗎？
夏天是一個(gè)繁華而熱鬧的集市。這個(gè)集市中，有你想不到的驚喜。在這喧囂的夏天，能聽(tīng)到大自然里美妙的音樂(lè)。早上，茂密的枝葉下藏著許多小精靈。沒(méi)錯(cuò)，她們就是可愛(ài)的鳥姑娘。她們是晨間的一位位音樂(lè)家，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的`歌聲猶如天籟之音回蕩在林間。中午，知了變成了主角。他們一起大合唱，讓這不寧?kù)o的夏天更加熱鬧。晚上，壓軸舞會(huì)開(kāi)始了，青蛙、蟋蟀登上舞臺(tái)，螢火蟲照亮舞臺(tái)，音樂(lè)響起各種小動(dòng)物也紛紛趕來(lái)參加，熱鬧極了！在這熱鬧的夏天，讓我們伴著梔子花的香味、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，和星星一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧！
秋天的腳步臨近，帶我們來(lái)到快樂(lè)的季節(jié)。不信你瞧，田野里高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰；果園里蘋果漲紅了臉像個(gè)害羞的小姑娘，橘子掛起一個(gè)個(gè)小燈籠；校園里桂花綻開(kāi)了笑臉，小鳥在枝頭快樂(lè)地歡唱……一切都是那么快樂(lè)，那么美麗�。�
冬天漸漸降臨，北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹林。這個(gè)看似冰冷的世界，卻有一種不平凡的美。雪花飄飄給大地穿上一件白棉襖，梅花張開(kāi)花瓣來(lái)點(diǎn)綴銀色的大地，顯得格外嬌艷。孩子們最快活，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗、滑雪……玩得不亦�?lè)乎呢！這時(shí)的冬天變成了歡樂(lè)的海洋，洋溢著溫暖幸福。
神奇的四季帶我們領(lǐng)略不同的美景，感受不同的樂(lè)趣。只要你肯停下腳步，更美的風(fēng)景就在你的身旁！
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