【精品】四年級(jí)作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
不算不知道，一算嚇一跳，我們一天中的大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，校園時(shí)光，留給我們很多美好的記憶。但如果不遵守安全規(guī)則，意外隨時(shí)可能發(fā)生。
猶記得那個(gè)天色陰沉雨聲淅瀝的下午，教室外的走廊里被飄進(jìn)的雨點(diǎn)打濕，地磚有些濕滑。老師告誡我們，除了上廁所，不要去室外活動(dòng)，更不能追追打打�？尚“�、駿德等幾個(gè)小調(diào)皮把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，借小便之名溜出教室，就在廁所門口上演“武打片”。一陣拳腳相向后，小安突然滑到，并且還摔了一個(gè)嘴啃泥。邊上幾個(gè)同學(xué)們大驚失色，慌慌張張跑來(lái)報(bào)告老師。我們一窩蜂追隨老師的腳步匆匆趕到廁所門前，只見(jiàn)小安坐于冰冷的地面嚎啕大哭，一手捂住嘴巴，一手不停地擦眼淚，痛苦至極。老師趕緊將其扶往醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)又建議通知家長(zhǎng)進(jìn)醫(yī)院，事情嚴(yán)重起來(lái)。第二天得知，小安的一顆門牙被磕掉一半，補(bǔ)起來(lái)相當(dāng)麻煩。
不守安全規(guī)則，飽嘗傷害之痛。
軒軒，相貌英俊，身材高挑，同學(xué)中的運(yùn)動(dòng)健將，有飛毛腿之稱。課間在走廊玩耍時(shí)，樓下傳來(lái)踢球聲。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的他急忙趴在欄桿上，大半個(gè)身子都探了出去，兩條腿已經(jīng)騰空，還晃來(lái)晃去。這一幕正好被巡邏的`值日老師看到，老師驚恐萬(wàn)分，卻不聲不響走近他，然后一把將軒軒拽下，這才厲聲批評(píng)：“怎么可以這樣，要是被來(lái)來(lái)往往的同學(xué)一擠，哐當(dāng)?shù)粝聵�，你的小命就不保了�！焙髞?lái)聽(tīng)班主任敘述時(shí)，我覺(jué)得自己的兩條腿都發(fā)軟了。
不守安全規(guī)則，危險(xiǎn)近在咫尺。
老師還告訴我們，全國(guó)每年都有1。5萬(wàn)左右的小學(xué)生在學(xué)校非正常死亡，一半以上都是因?yàn)樽陨碓蛟斐�。不僅這樣，還有很多在學(xué)校安全事故中致殘的學(xué)生，高達(dá)7萬(wàn)之巨。
不守安全規(guī)則，悲劇接連不斷。
寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱，進(jìn)出教室井然有序；課間不追逐打鬧，開(kāi)展健康有益的游戲；上下樓梯靠右行，不擁擠，懂謙讓……校園安全規(guī)則，守護(hù)我們的生命健康。我們當(dāng)然要認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記于心；我們更要落實(shí)到行動(dòng)，不讓危險(xiǎn)發(fā)生。
生命如同鮮花一般嬌艷，一輩子只有一次，讓我們牢牢記住校園安全規(guī)則，珍惜自己的生命，讓我們攜手共創(chuàng)平安校園，快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇2
在放暑假的第一天，太陽(yáng)公公強(qiáng)烈要求下，我終于伸了個(gè)懶腰——起床嘍！不錯(cuò)，今天是個(gè)艷陽(yáng)天。這太陽(yáng)公公為啥要強(qiáng)烈要求我起床呢？因?yàn)榻裉煲ヒ粋�(gè)非常好玩的地方。是哪個(gè)地方呢？嘿嘿，悄悄告訴你，是去龍門陣水魔方！
坐在車上，雖然一個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)于我們以前來(lái)說(shuō)是那么無(wú)聊，但現(xiàn)在，卻覺(jué)得非常高興，嘴里還哼著歌呢。完成了汽車旅程，我們進(jìn)入了水魔方。哇，比我想象的要大得多耶！不看風(fēng)景了，還是先去玩吧。
螺旋滑道
螺旋滑道建在那十幾米高的位置，雖然看起來(lái)那么嚇人，但我決定還是去嘗試一下。我拿了一個(gè)塑料泡沫板，挨上了樓梯，終于走上了螺旋滑道的入口，我躺在泡沫板上，才開(kāi)始后悔。加油，勇敢起來(lái)，勇敢起來(lái)！在工作人員的抽動(dòng)后，我進(jìn)入了管道內(nèi)，真黑！我在里面直往下掉。長(zhǎng)下坡來(lái)了，我卻伸手不見(jiàn)五指，給我來(lái)了個(gè)措手不及。終于出了管道，恢復(fù)了平靜。我站起來(lái)，“呀！”只聽(tīng)我叫了一聲，原來(lái)我在里面覺(jué)得嚇人，扭來(lái)扭去，把腰給扭酸了。
海嘯沖浪
我們一家人來(lái)到沙灘上
，沙灘真舒服，仿佛一個(gè)軟軟的墊子。啊，激動(dòng)人心的海嘯沖浪就要開(kāi)始了，我們又趕快往海里跑。隨這主持人“尖——叫一聲！”的聲音，巨大的海浪打過(guò)來(lái)，我把鼻子一捏，鉆進(jìn)水里，結(jié)果被浪子打到很遠(yuǎn)的地方去了。一波未平，一波又起，這次的浪更大了，起碼有3米高。半小時(shí)后，海嘯沖浪結(jié)束了，我還回味在其中呢。
大喇叭
我本來(lái)是不想坐這個(gè)什么什么大喇叭的，但在爸媽姐三人的強(qiáng)烈要求下，我不得不去坐那個(gè)大喇叭。我和爸爸一起盤著那四人坐的泳圈，走到了管道入口。我們四人坐在泳圈里，此時(shí)，語(yǔ)言已經(jīng)表達(dá)不出我的心情來(lái)了，唯有我的眉毛、眼睛、鼻子，甚至耳朵才能體現(xiàn)出我那緊張的心情。隨著溫和的水流，我們才進(jìn)入管道，這時(shí)的'水不再溫和，它變成了魔鬼，一個(gè)肆虐的魔鬼！我們的泳圈在管道中左搖右晃。遭了，遭了，我們前面居然是一個(gè)幾乎垂直的滑道，好不嚇人�！巴邸邸奔饨新曉诠艿乐胁煌５鼗厥帯K于出了管道，進(jìn)入了大喇叭，雖在大喇叭里被水沖來(lái)沖去，還有一些失重感啊，但明顯輕松自在多了！最后，終于穿過(guò)水簾，進(jìn)入泳池里！這是，我已不是那樣緊張的心情，那種緊張的心情已經(jīng)被化成了一種想“再來(lái)一次”的心情。
游完結(jié)束了，我們都還意猶未盡，但沒(méi)辦法，已經(jīng)9點(diǎn)了，已無(wú)法游玩。我們只好念念不舍地坐車回家了。
四年級(jí)作文 篇3
盼啊！盼�。〗K于盼來(lái)了學(xué)校組織的秋游。
接到學(xué)校通知秋游的那一刻，我們大家都?xì)g呼的跳了起來(lái)。接著大家議論起來(lái)。有的說(shuō)要去超市多買些零食，有的說(shuō)要多帶些玩具……
就這樣，秋游成了我們近期最大的話題。整個(gè)心思都放在秋游上，都沒(méi)有心思去做作業(yè)了。更別說(shuō)學(xué)習(xí)呢。真恨不得立馬就去秋游。
秋游終于來(lái)臨了，這天早上，同學(xué)們都穿著漂亮的衣服，背著厚厚的.背包。早早來(lái)到學(xué)校。等待著秋游的車來(lái)臨……一會(huì)后，秋游的車終于緩緩駛來(lái)，同學(xué)匆匆地上了車。在車上，有的唱歌，有的聊天，有的吃東西，有的不停地看著窗外……嘰嘰喳喳的，像一群小鳥(niǎo)。
在大家的嬉鬧聲中，車子來(lái)到了目的地中國(guó)文物博物館。
大家立馬下了車，在一位年輕的阿姨帶領(lǐng)我們下，我們走進(jìn)了博物館。看到了許多古玉器，瓷器，絲織品……聽(tīng)著阿姨介紹著每件物品的來(lái)歷，故事，以及文化。感覺(jué)受益良多。
秋游結(jié)束，大家回到車上，我們都還沉浸在秋游愉悅中！有的說(shuō)：“這次秋游過(guò)后，我增長(zhǎng)了好多知識(shí)。”有的說(shuō)：“我在那店里買了個(gè)紀(jì)念品。你看和剛剛那個(gè)古玉器一模一樣�！�
這次秋游讓我們學(xué)到了許多課外的知識(shí)，也開(kāi)闊你給了我們的視野。
本文作者主要寫了三個(gè)部分：秋游前，大家的討論，秋游時(shí)，大家的喜悅，秋游后，大家的收獲。
四年級(jí)作文 篇4
你吃過(guò)菱角嗎？當(dāng)你在吃菱角的時(shí)候，你可體會(huì)到剝菱角的艱辛嗎？今天，就讓我們?nèi)ナ⒗蠋煹淖魑恼n上看一看吧。
課上，盛老師端來(lái)一盤水淋淋的菱角，我們疑惑不解：這盤菱角是用來(lái)干什么的呢？盛老師似乎猜出了我們的心思，在黑板上寫下了“剝菱角”三個(gè)字，我們頓時(shí)恍然大悟。
我們每人拿了一個(gè)菱角。我仔細(xì)看了看手中的'菱角，它有四個(gè)角，正好指著東、南、西、北的方向。它的形狀非常的古怪，我好奇的問(wèn)：“這像什么呀？”我問(wèn)的話立刻得到了回應(yīng)：有人說(shuō)像海豚，也有人說(shuō)像海豹……
我立刻剝了起來(lái)。我先用指甲摳，可只摳了它一層皮，堅(jiān)硬的菱殼怎么摳都摳不掉。我只好看看同學(xué)們用什么方法。有人像我一樣用手摳，有人用牙咬，還有人用直尺或剪刀來(lái)幫忙。我用過(guò)摳的方法了，直尺和剪刀我又沒(méi)有，只能咬了。我試著咬了一口，哇，好苦，我不敢再咬了。
我有些泄氣了，難道就沒(méi)有其他辦法了嗎？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把菱角放在地下，用腳使勁踩。一下……兩下……啊，它裂開(kāi)了。我把它揀起，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它胖胖的身體被我踩扁了，里面有些白的爛的菱米。我無(wú)可奈何地嘆了口氣。唉，真是弄巧成拙啊。
不知何時(shí)，盛老師拿來(lái)一把刨子，三下五除二便把一個(gè)菱角完整地剝開(kāi)了，白元寶似的菱角肉簡(jiǎn)直就是那個(gè)菱角的復(fù)制品。戴鵬程把盛老師剝下的菱角殼拼在一起，興奮地說(shuō)：“這個(gè)菱角殼還能拼成一個(gè)完整的菱角呢！”我們都笑了。
看來(lái)做家務(wù)和學(xué)習(xí)也是這樣，動(dòng)動(dòng)腦筋，掌握其中的技巧，就可以達(dá)到事半功倍的效果。
四年級(jí)作文 篇5
我家小區(qū)是一處很美的地方。這里有許多花朵，有黃色、藍(lán)色、紫色、紅色、淡粉、白色等還有好多各種綠的小草。也有許多可以吃的綠色植物，如：香椿頭、絲瓜、黃瓜、南瓜及南瓜藤，看起來(lái)就好吃！我們的小區(qū)里呢，還有許多大樹(shù)，有白丁香樹(shù)、樟樹(shù)、桑樹(shù)、棗樹(shù)、柿子樹(shù)。哦對(duì)了，還有一棵香氣撲鼻的.桂花樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)，這棵樹(shù)的學(xué)名叫“桂花王”，而柿子樹(shù)呢，在春天，你用百分之一的精力去呵護(hù)它、養(yǎng)育它，它就會(huì)百分之百的回報(bào)你，因?yàn)槟慵?xì)心地去照顧它，到了秋天它結(jié)的果子就甘甜爽口，好吃極了！
我們小區(qū)里呀，雖然沒(méi)有清澈見(jiàn)底的小河，但是有兩個(gè)小魚(yú)池，其中一個(gè)里面鋪滿了睡蓮，小魚(yú)在睡蓮下自由自在游著，偶爾還能隱隱約約地看見(jiàn)幾條紅鯉魚(yú)在睡蓮的縫隙中穿梭。
這就是我家的小區(qū)，雖然它不能跟風(fēng)景圣地相比，不過(guò)，我相信你們見(jiàn)了它肯定會(huì)贊不絕口。
四年級(jí)作文 篇6
有人說(shuō)：“老人像一件不陳的寶物，愈老愈美麗，越老越有價(jià)值。”有人說(shuō)：“老人像一本知識(shí)廣博，歷史悠久的古書(shū)，每次對(duì)話，都有不同的情感，不同的發(fā)現(xiàn)�！边�有人說(shuō)：“老人像一抹夕陽(yáng)，把最后那華麗的光輝灑向世界�！笨梢�(jiàn)，老人是多么重要而又寶貴的。然而，他們卻如寶物、古書(shū)、夕陽(yáng)，美麗但異常脆弱。
我所在的小區(qū)有一位年過(guò)古稀的老人。以前他走路非常小心，一小步一小步地走，一小步一小步地挪，讓人看了怪可憐的。當(dāng)我正想走過(guò)去扶他時(shí)，腳又不知怎么地又收了回來(lái)，或許覺(jué)得他太威嚴(yán)了吧。
有一天，一位上身穿著一件藍(lán)色夾克，下身著一件白色褲子的中學(xué)生，從樓上下來(lái)丟垃圾。一見(jiàn)到這位老人，他迅速迎上去，熱情地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)扶您一把�！崩先诵邼卮饝�(yīng)了，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
隨后，他一見(jiàn)老人就上去扶他。到后來(lái)，得知了老人的住址，他就像對(duì)待親人一樣經(jīng)常關(guān)心他，晚上能有時(shí)間也時(shí)常去看望他。
有一天，我感覺(jué)樓下鬧哄哄的'，原來(lái)這位中學(xué)生搬走了。老人恰好走過(guò)來(lái)。他急忙地迎上去緊握老人的手，好似對(duì)他說(shuō)：“我要搬走了，您多保重！”此時(shí)已是寒假開(kāi)始，看來(lái)他們要趕在新年之前搬家，所以搬得很匆忙。
大年初一，我再看到這位老人時(shí)，只見(jiàn)他用顫巍巍的雙手扶著輪椅，在風(fēng)中艱難地走著，臉上多了一份滄桑，多了一份失落。寒風(fēng)凜冽，老人突然快支撐不住，用全身力氣立在風(fēng)中，抵 抗 風(fēng)的撕裂。我那忐忑不安的心此時(shí)充滿了熱血，情不自禁地說(shuō)：“老人家，我來(lái)扶您！”
四年級(jí)作文 篇7
從前，有一位漂亮的姑娘，她是一位擁有聰明和智慧的商人。 一大早的'，這不，看她在街上瞎走，肯定又做成了一筆大買賣。她心里想，現(xiàn)在，回家好好去為自己慶祝一下。
現(xiàn)在，她的嘴巴聽(tīng)了就不服氣了，它說(shuō)：“主人，要不是我口齒伶俐，你怎么能做成這樣一筆大買賣呢？”
鼻子聽(tīng)了，冷笑了一聲，對(duì)主人說(shuō)：“要不是我嗅覺(jué)靈敏，你怎么能聞出那龍井茶是真還是假呢？”
眼睛聽(tīng)了，再也受不了了，它站了起來(lái)，對(duì)主人說(shuō)：“主人，要不是我眼觀六路，為你帶路，還一眼識(shí)出那人是人販子，你就被騙了呢！”
眉毛也發(fā)話了：“主人，如果沒(méi)有我，你哪里有臉去人呢？那不就成怪物了嗎？”
耳朵聽(tīng)了，再也忍不住了，它跳起來(lái)對(duì)嘴巴、眼睛、眉毛、鼻子大叫了一聲：“喟，你們有什么功勞趕上我？我耳聽(tīng)八方，把信息傳給主人，不然，它怎么有聽(tīng)到信息呢？”
主人聽(tīng)了，對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，你們五個(gè)缺一不可，你們要團(tuán)結(jié)合作，現(xiàn)在，我去為你們?nèi)c功�！�
四年級(jí)作文 篇8
馬一左馬一右，他們兩個(gè)可真是辯不出來(lái)哪個(gè)是哥哥，哪個(gè)是弟弟，他們是絕佳拍檔。他倆相處持好也不會(huì)互相打架，我真希望我和妹妹也可以相處的這么好。
藍(lán)心淼表姐做的.美夢(mèng)可真美呀，想象力也太豐富了。飛機(jī)怎么可以停在小區(qū)里呢，還不把人家嚇?biāo)�；還有飛機(jī)怎么是粉色的？不過(guò)，這只是一個(gè)夢(mèng)也沒(méi)什么關(guān)系�？伤麄�?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到當(dāng)他們睡醒以后，小香姨媽竟然真從美國(guó)回來(lái)了，真是“美夢(mèng)成真”。
可是小香姨媽要帶藍(lán)心淼表姐去美國(guó)，所以他們決定給表姐開(kāi)個(gè)歡送會(huì)，真的好感動(dòng)。
一天，小喬老師被幾個(gè)一年級(jí)小朋友撞到了，馬一左和馬一右都很擔(dān)心，我也擔(dān)心小寶寶會(huì)傷著。
天使在身邊，這篇故事非常的好看，名字起的又好聽(tīng)，還可以聽(tīng)一些動(dòng)人的故事，小喬老師外孫寶寶，但還是堅(jiān)時(shí)給同學(xué)上課，沙莉莉無(wú)人照管，但是她太任信，好像故意和別人過(guò)不去，要和其他同學(xué)比一些無(wú)聊的比賽。米小小，不虧是米小小，聲音小小，個(gè)子小小，難怪叫米小小。我們讀天使在身邊，你會(huì)覺(jué)得這本書(shū)是小故事，大道理，比如是馬太太減肥它就告訴我們要科學(xué)減肥，比如米小小的媽媽要請(qǐng)客，它就告訴我三餐要吃飽，不然就算有人請(qǐng)你吃飯有時(shí)也會(huì)發(fā)生意外。
天使在身邊，真是一本好書(shū)，我一定要讀明白這本書(shū)。
四年級(jí)作文 篇9
這次暑假是我人生中受益最多的一次，我閱讀了大量的課外書(shū)，有《青銅葵花》，《根鳥(niǎo)》，《窗邊的小豆豆》等書(shū)籍，我平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)，但，看過(guò)《青銅葵花》這本書(shū)后，我心里有種說(shuō)不出的滋味。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅互相成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。
但，十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了屬于她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。
我的`感受是：我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊賞，痛苦何嘗不值得贊賞！這兩位是兄妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魄。他們是力，是生，是神。凡是不能喜愛(ài)歡樂(lè)和痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)他們的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
四年級(jí)作文 篇10
家，一個(gè)多么溫暖幸福的字眼，每每想起它我的心里都會(huì)特別的踏實(shí)，因?yàn)椴还苣阍趺礃�，它總是�?huì)包容你，溫暖你。我愛(ài)我家，雖然我家沒(méi)有美麗的外表，但卻充滿了溫暖。
一回到家，就看到擺在客廳左邊的紫色的沙發(fā)，坐上去，疲憊的感覺(jué)頓時(shí)消失。走進(jìn)房間，一張大床出現(xiàn)在眼前，睡上去既舒服又柔軟。對(duì)了，差點(diǎn)忘記了那間小廚房，那是我最喜歡的地方了，窗臺(tái)上有我親手種的小植物。只要看上一眼，心情就會(huì)變得更好了。
我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉泻吞@可親的爸爸媽媽和活潑可愛(ài)的小弟弟。從小到大，爸爸媽媽用他們勤勞的雙手養(yǎng)育了我們，用他們辛辛苦苦賺來(lái)的.錢，給我們買好吃的和漂亮的衣服，讓我們可以安心在學(xué)校讀書(shū)、學(xué)習(xí)。每天下班回家還幫我們檢查作業(yè)……他們白天上班已經(jīng)很辛苦了，可回到家還要做很多的家務(wù)，真辛苦啊！
我愛(ài)我家，還因?yàn)槲壹矣锌蓯?ài)的公仔。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì)用心和它們說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)開(kāi)心和煩惱的事情。我都把它們當(dāng)作我的“知心伙伴”了。
家承受了我太對(duì)的回憶太多的歡樂(lè)，我愛(ài)我家，因?yàn)樗芙o我歡樂(lè)和溫暖。