有關(guān)四年級(jí)的老師的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我們的老師高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的嘴巴，苗條的身材，修長(zhǎng)的手指，還有一雙炯炯有神的眼睛。真美麗��！
記著有一次，老師在外面和家長(zhǎng)說(shuō)話，我們趁機(jī)說(shuō)起話來(lái)，老師聽見了說(shuō)話的聲音，回過(guò)頭來(lái)用她那炯炯有神的.眼睛望著我們，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺凑f(shuō)起話來(lái)了�！蔽覀兞⒖滩徽f(shuō)話了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
還有一次，在公開課上，老師剛問(wèn)完問(wèn)題，我就把手舉得高高的，老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我看見其他同學(xué)都在看著我，我有點(diǎn)害怕，說(shuō)話的聲音不由地輕了許多。于是老師用那雙炯炯有神的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，不用害怕，大聲點(diǎn)�！蔽铱戳死蠋煹难凵裰�，不害怕了，說(shuō)話的聲音也變得洪亮起來(lái)了。
多么美麗可敬的老師啊！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我和小伙伴們還有老師就要在母校里分開了，我可真舍不得離開這里啊！我待在這里已經(jīng)過(guò)去六年了，但是我還是忘不了傳授給我們知識(shí)的老師啊，特別是我們的湯老師。
湯老師每天夜里給我們批改作業(yè)，工作后休息的時(shí)間要比我們少得多，老師還要在夜里給我們講課，她把自己的知識(shí)全部都傳授給我們，讓我們?yōu)g覽在書的海洋里，則智慧就是一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的方向。湯老師也是一位善良、和藹可親關(guān)心同學(xué)的老師，是湯老師讓我們知道做人的道理，記得有一次，同學(xué)們都到操場(chǎng)去活動(dòng)，我拿著英語(yǔ)作業(yè)到老師的辦公室去交作業(yè)，忽然間，我滑到在了地上，我剛開始沒(méi)感覺，但是，腳下卻掉下了一層厚厚的皮，我捂著傷口走到了教室，老師看到了我的傷口，便立即給我的家人打電話，讓我的媽媽和爸爸來(lái)教室接我去醫(yī)院，但是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他們始終沒(méi)有來(lái)，同學(xué)和老師都在安慰我。有的同學(xué)到門口等候我的爸爸媽媽，這時(shí)候有的`同學(xué)因?yàn)閾?dān)心我，就騙我說(shuō)我的家人已經(jīng)上樓了，過(guò)了一會(huì)媽媽終于來(lái)了。媽媽連忙謝謝老師，王俊琪說(shuō)：“阿姨，讓我背著曹銳下樓吧，他不方便走路�！眿寢尯芨袆�(dòng)，后來(lái)做手術(shù)的時(shí)候老師還給我媽媽打來(lái)電話問(wèn)我怎么樣，媽媽說(shuō)您不用擔(dān)心了，他明天就可以去學(xué)了。
第二天，同學(xué)們都很關(guān)心我，老師更是關(guān)心的來(lái)找我說(shuō)：“曹銳，你沒(méi)事吧？”我微微笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心我”我身邊有很多關(guān)心我的小伙伴還有我的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，我再一次看到了您那熟悉的身影，看到您那雙慈祥的眼睛，我要向您深情的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
當(dāng)我們上課專心聽講的時(shí)候，老師投過(guò)贊許的目光；當(dāng)我解題碰到困難時(shí)，是老師給了我克服困難的勇氣；當(dāng)我取得成績(jī)沾沾自喜時(shí)，是您讓我明白驕傲是學(xué)習(xí)的敵人。
有人說(shuō)：“老師是一本書，啟蒙我們的人生；又是一位辛勤的園丁，給我們修枝剪葉；”可我覺得您更像一棵參天大樹，讓活潑的小鳥唱著幸福的'歌。
老師，每當(dāng)班里有同學(xué)鬧矛盾時(shí)，您總是和同學(xué)談心，告訴我們：“班級(jí)是個(gè)大家庭，大家應(yīng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，怎么能鬧矛盾呢？”
老師，有一件事，也許您已經(jīng)忘記，但是每當(dāng)我想起來(lái)，心里依然是溫暖和感激。
那是冬日，我有點(diǎn)發(fā)燒，您趕快和家長(zhǎng)聯(lián)系，可撥了三個(gè)號(hào)碼都沒(méi)人接，在我不知怎么辦時(shí)，您做出驚人的決定：把我送回家！您拉著我的手，頂著刺骨的寒風(fēng)，把我送到家門口。
在每個(gè)小伙伴的心里都有一個(gè)老師的故事，每個(gè)故事我們感受到一顆真善美的心靈。您為我們付出了青春年華，卻無(wú)愿無(wú)悔，您永遠(yuǎn)是我們的好老師！好朋友！在新的一年里我祝您身體健康！永遠(yuǎn)年輕！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
“我身邊的好老師”，看見這個(gè)題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級(jí)剛開學(xué)的幾天，我心里很亂，完全沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點(diǎn)，媽媽打電話給馬老師“匯報(bào)情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴(yán)肅的目光望著我，說(shuō)道：“孫羚呀，你是一個(gè)好學(xué)生，開學(xué)了，不是暑假了，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了�！币还膳黝D時(shí)流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。
馬老師不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)如此關(guān)心，對(duì)我的生活也十分關(guān)心。
以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個(gè)小時(shí)，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時(shí)間寫在本子上，我聽了很不樂(lè)意，可是當(dāng)她看到本子后，流露出欣慰的微笑的時(shí)候，我明白了老師的苦心。頓時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.微笑又使得一陣強(qiáng)大的暖流流遍我的全身。
馬老師對(duì)我處處都十分關(guān)心。生病了，馬老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖；做錯(cuò)事了，馬老師對(duì)我嚴(yán)厲指出；作文寫得好，馬老師對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)……
想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個(gè)大字。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
歲月的車輪碾碎了很多記憶，很多人很多事都已經(jīng)如同碎片般丟在了歲月的角落，而她依然如同大樹般屹立在我的心中，是歲月無(wú)法抹去的。她是我見過(guò)最“壞”的老師。
她說(shuō)的話都很犀利。有一次，她出了一道奧數(shù)題，她剛寫完，全班鴉雀無(wú)聲。她很生氣因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)做過(guò)，于是，她生氣的說(shuō)：“你們的腦袋是不是木魚做的，不能動(dòng)？” 還有一次我考試錯(cuò)了一個(gè)很不該錯(cuò)的題目，她對(duì)我說(shuō)道： “如果打你不犯法，我早打死你了。”
她有時(shí)很嘮叨，有一次，我們考的分?jǐn)?shù)不是很好，老師開始發(fā)動(dòng)她的嘮叨神功，“你們看看，你們這樣的分?jǐn)?shù)怎么考好學(xué)�！彼恢闭f(shuō)道下課才可罷休。
她也很挑剔，一年期末考試我們班和往常一樣考了全年級(jí)第一可她毫不滿意，說(shuō)我們驕傲自大，還說(shuō)為什么我們不考全校第一、不是全區(qū)第一、不是全市第一、不是全國(guó)第一？此刻我心想：拜托，老師！我們考全年級(jí)第一已經(jīng)很不容易了。
其次她的相貌也不很出眾：小小的眼睛一笑就變成了“瞇瞇眼”，臉上有一些皺紋，還有一些斑點(diǎn)老師已不再年輕。
親愛的讀者，你讀到這里也許會(huì)問(wèn)：不是寫心目中的好老師么，為什么寫這么多不好的'地方，她的優(yōu)點(diǎn)呢？別急，你接著往下看。
這些都是我對(duì)老師最初的印象，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間跟老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師不是我想象的那么“壞”。
使我改變對(duì)老師看法的原因，是因?yàn)橐恍┪矣H身經(jīng)歷的事。
有一天，我從老師辦公室門口經(jīng)過(guò)，意外地看見我們班的“落后生”在她辦公室里。她們?cè)诟陕�？我很好奇，仔�?xì)一聽我才明白：原來(lái)，老師怕她落后太多所以讓她去辦公室給她補(bǔ)課，好讓她趕上大家。看到這些我感到心里很慚愧（因?yàn)橹拔乙恢闭J(rèn)為老師眼里只有優(yōu)等生，看不起落后生，所以大肆宣傳老師偏心�，F(xiàn)在我知道是我錯(cuò)了）。
有一次，我考到了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)，我開始厭倦數(shù)學(xué)這門課。上課走神，也不積極回答老師提問(wèn)了。老師她似乎明白了我的想法。放學(xué)后她把我叫到辦公室，她用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“你別只因?yàn)橐淮问【蛥捑肓�，你看，那些科學(xué)家們不都是經(jīng)過(guò)上千次、上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)才成功的么?所以，你要戰(zhàn)勝的不是試卷而是你自己。”那天，老師耐心地幫我分析原因，仔細(xì)地給我講解試卷，還出了一些類似的題目讓我做，直到我熟會(huì)為止。我已不記得當(dāng)天是什么時(shí)候回去的，但是我知道了老師所說(shuō)的那個(gè)深刻的道理。
我從老師的身上感受到：一個(gè)老師對(duì)自己的學(xué)生的關(guān)懷是真誠(chéng)的、無(wú)微不至的。
直至今日我覺得老師對(duì)我們兇，是為我們好，為了讓我們有一個(gè)好的將來(lái)。
這位對(duì)我有特殊意義的老師就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她雖然相貌平平，絮絮叨叨，但這些都比不上她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她是我心目中的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
說(shuō)到老師，大家的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出這樣一幅畫面：戴著一副大大的眼鏡，手中捧著一些書，臉上透露出慈祥的微笑。但我們班的林老師可就不同啦！雖說(shuō)是一個(gè)老師，但我們時(shí)常會(huì)覺得，她是我們的朋友。因?yàn)榱掷蠋煏r(shí)常會(huì)說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)言，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。就因這樣，同學(xué)們?cè)诹掷蠋熋媲�，不�?huì)感覺到一絲的約束力。
林老師最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是十分的幽默。記得三年級(jí)的時(shí)候，林老師正在教大家做應(yīng)用題，講到“如果有一些人出去玩，要坐車，假如還有幾人沒(méi)上車的話，一定要再租一輛車�！敝螅掷蠋熡米约旱腵火眼金睛去“掃”了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都寫著不懂倆字。林老師便眼珠子一轉(zhuǎn)，立馬想到了一個(gè)好辦法，之后便問(wèn)大家：“如果我們班同學(xué)加老師一共52人，一起去春游，正好要過(guò)一條河，一艘船能做5人，那么至少需要多少艘船？”林老師話音剛落，邵楷立刻站起來(lái)，隨口“拋”出一個(gè)答案：“只需10艘船。”林老師一臉不解的問(wèn)道：“那其他3人呢？”陳諾和鄭佳騁異口同聲地答道：“游過(guò)去!”這個(gè)解釋一說(shuō)出來(lái)，所有同學(xué)和林老師頓時(shí)哈哈大笑，林老師扶著講臺(tái)，說(shuō)了一句：“那我們大家乘船，你們幾個(gè)游過(guò)去，結(jié)果一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，直接把你們拍到湖底去�！彪S后，同學(xué)們?cè)僖淮伪ζ饋?lái)。
要說(shuō)林老師最厲害的地方，那就是那雙如鷹般的眼睛和渾身的殺氣。所以同學(xué)們說(shuō)：“每次在林老師來(lái)之前，我的身體總會(huì)不住的顫抖，看來(lái)是被林老師的殺氣給嚇到了！”
在我的眼中，林老師是一個(gè)既慈祥又幽默的人，是一位賞罰分明的好老師，更是一個(gè)，有時(shí)讓同學(xué)害怕，又是又讓同學(xué)們開懷大笑的好朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
有一次，我放學(xué)回家，感到非�？诳�，便跑到廚房拿起水壺準(zhǔn)備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學(xué)了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會(huì)落下好多功課，成績(jī)一定會(huì)下降的'！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時(shí)候，忽然聽見門外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說(shuō)：“張老師，您怎么來(lái)了？快進(jìn)屋里坐坐吧！”
我聽見張老師來(lái)了，連忙坐了起來(lái)，興奮地說(shuō)：“張老師好！”媽媽連忙進(jìn)廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“你的腳好些了嗎？我是來(lái)給你補(bǔ)課的，這樣，你就不怕成績(jī)下降了。”
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來(lái)。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細(xì)地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學(xué)就來(lái)給我補(bǔ)課，刮風(fēng)下雨也不間斷。
有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會(huì)來(lái)了。但令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，張老師打著傘，頂風(fēng)冒雨地過(guò)來(lái)給我補(bǔ)課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下。
張老師真是我們的好老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇8
張老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人，她常常早早就在班里判作業(yè)，但是，今天上課鈴響后，張老師才匆匆忙忙跑進(jìn)教師，大家都在想：張老師今天怎么了，她平常來(lái)的都很早啊？
下課后，我和王梓陽(yáng)揣著一肚子不明白去上衛(wèi)生間，無(wú)意中聽到胡校長(zhǎng)說(shuō)：“張老師的爸爸昨天突發(fā)腦出血，現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救�！边@下，我和王梓陽(yáng)一下恍然大悟，原來(lái)張老師是因?yàn)樗职稚×耍磐磉M(jìn)的'班。這個(gè)消息一下子在班里炸開了鍋！第三節(jié)語(yǔ)文，張老師上課的時(shí)候，我們的背挺得筆直，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，我心里想：張老師的爸爸都生病了，她還堅(jiān)持上課，我們更應(yīng)該不說(shuō)話、不吵鬧、認(rèn)真聽課！
放學(xué)的時(shí)候，胡校長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)張老師說(shuō)：“你先回去吧，我來(lái)放學(xué)！”可張老師說(shuō)：“不了，我放完學(xué)再走吧�！�
那天，張老師把最后一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)手里，才匆忙的離開學(xué)校。
張老師的這種敬業(yè)精神徹底把我感動(dòng)了，我將來(lái)一定要學(xué)習(xí)張老師，做一個(gè)敬業(yè)的人！
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