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人教版四年級(jí)上冊(cè)同步作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)同步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 1
早上我們來到了小公園。
剛進(jìn)門口，一股清香撲鼻而來，真香��！小公園的門口種著許多花，這香味很濃，就是在公園外面也能聞到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有魚，假山上還有一面小旗子，有許多老人在這兒釣魚。
再往前走是楓葉林，秋天楓葉紅似火，非常好看，也很美麗，許多的孩子來這里玩，夏天孩子們也不會(huì)感到熱，因?yàn)橛袟魅~給孩子們納涼。
再繼續(xù)走是荷花池，荷花池里有許多荷花和蓮邁，離岸上近的.，很多人都采了下來，因?yàn)楹苫ㄕ媸翘每戳�，真是“出污泥而不染�！?/p>
繼續(xù)走，就是一個(gè)山洞，山洞里有點(diǎn)兒黑，但是沒有人怕，一到面就亮起來，原來山洞這么大，里面綠草茵茵，鮮花簇簇，也很美。
小公園真美麗，你有時(shí)間一定去玩玩。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 2
提起荷花，你的眼前會(huì)出現(xiàn)一幅怎樣的畫面呢？那婷婷玉立的荷花橫臥在平靜的湖面上，猶如一位美麗的少女。在炎熱的夏日，當(dāng)你見到她時(shí)，似乎能帶給你一絲清涼的感覺。想象一下那樣的.畫面，真可以稱得上一種享受。
荷塘中花若紅云，葉如碧波，令人想起楊萬里那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詠荷佳句。這滿池婀娜多姿的荷花婷婷玉立著，散發(fā)著陣陣清香，沁人心脾，使人心曠神怡。葉子出水很高，像碧綠的舞裙，微風(fēng)吹過，它輕輕的搖擺著，像是一位舞蹈家，那湖面就是展現(xiàn)出它的美麗，它的風(fēng)采的舞臺(tái)。
瞧，那剛剛冒出水面的嫩葉，它緊握著綠色的小拳頭，顯示著生命的堅(jiān)強(qiáng)，魚兒便喜愛在這新葉下嬉鬧，蜻蜓也愛圍繞著新葉飛翔，而那圓大若盤的荷葉上沾著晶瑩透亮的水滴，微風(fēng)蕩過，猶如滾動(dòng)的串串明珠。 那美麗的白里透紅，紅中帶粉，那嬌嫩的花朵，不禁讓人產(chǎn)生憐愛之心。綠葉襯托著紅花，像是一位慈母緊抱這自己的兒女不愿放手，生怕兒女會(huì)受到傷害，一位多么疼愛兒女的母親啊，這讓美麗的湖面又增添幾分溫馨。
這美麗的荷花也引來了不少的“；游客”�？�，那興致勃勃的小蜜峰，提著個(gè)籃子來采蜜，但是，采完蜜后也不忘回頭望望那滿池的荷花。蝴蝶也來湊熱鬧，成群結(jié)隊(duì)地趕來，它們翩翩飛舞著，似乎在為美麗的荷花伴舞呢！鳥兒放開歌喉歌唱著，好像在高歌著滿池荷花的美麗。
風(fēng)兒撫摸著它們，把花兒輕輕地?fù)u著，曙光用芬芳的甘露，干干凈凈地洗了個(gè)澡。荷花雖然沒有茉莉的芳香、牡丹的高貴，但它們卻擁有著一種純樸的美，給人們留下了一種清爽的感覺，出淤泥而不染，正是體現(xiàn)出它的美麗。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 3
這就是公園的一角。一走進(jìn)去就看見紅色的柱子綠色瓦的長廊。長廊里面有幾個(gè)人在談話，長廊旁邊種滿了五顏六色的小花真美麗。
長廊旁邊有一座假山。這假山高高的，石頭的形狀非常奇怪。假山旁邊是一叢柳樹。樹枝隨風(fēng)飄動(dòng)，就像姑娘在跳舞，不遠(yuǎn)處還有高大挺拔的松樹挺立著。
樹叢中有一個(gè)六角亭子，里面幾個(gè)人在下棋，亭子的'旁邊還有一張椅子是給人們休息的。
湖中心有一只丹頂鶴站立在荷花上。它張開翅膀，伸長脖子，昂起頭噴水，噴出一條條水柱，水花落在平靜的湖面上，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小圓暈，還可以看見丹頂鶴的倒影呢，真漂亮！
湖的旁邊有許多大麗花，有白色、紅色、黃色……真是五顏六色�。�
這里簡(jiǎn)直是一幅美麗的風(fēng)景畫！
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 4
大家好！我是一個(gè)小小導(dǎo)游�，F(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀美麗的頤和園。
頤和園又名清漪園。大家看，這里是著名的長廊。這長廊有七百多米，分成２７３間。它有一條條綠色的長柱，一排排、一列列整整齊齊地，像一個(gè)個(gè)有素的士兵；有紅漆的.欄桿，而且每一間橫檻上都有各種各樣的花紋，如：花草樹木、人物、風(fēng)景等等。旁邊還種著一盆盆五顏六色的花，一絲絲花香在這長廊飄來飄去，清新的味道撲面而來�，F(xiàn)在，請(qǐng)各位女士們和先生們小心梯級(jí)，而且不要亂丟垃圾，有垃圾一定要丟到果皮箱，保護(hù)好這里美好的環(huán)境！
各位游客，大家請(qǐng)跟我來！這是一個(gè)你們最盼望的景點(diǎn)——昆明湖。昆明湖是一條長長的堤壩。湖北有幾座形態(tài)各異的石橋，橋欄桿上有過百條石柱。石柱上雕刻著獅子頭，他們神態(tài)各，好看極了！
我們要上山了，各位走好��！我們下一個(gè)景點(diǎn)是萬壽山。萬壽山的半山腰中有一個(gè)三層的寶塔。旁邊還有一棵棵參天的大樹，綠樹成蔭的，一眼望去像一塊大大的翡翠。
頤和園一天游到此結(jié)束了。大家覺得這景色美嗎？我們祖國還有很多名勝古跡，以后我們還會(huì)觀看到更美的景點(diǎn)的！各位游客，再見了！
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 5
星期天，晴空萬里，天氣宜人。我和爸爸特意到公園里游玩。
走進(jìn)公園，一股香氣撲鼻而來，引著我們來到花壇旁�；▔锸㈤_著五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花……千姿百態(tài)，競(jìng)相開放。它們散發(fā)出的清香隨著微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
繞過花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的，微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鶴，站在一朵“盛開”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細(xì)長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，張開雙翅，好像要飛上蔚藍(lán)的天空。它尖嘴朝上噴射著水花，灑落下來，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點(diǎn)點(diǎn)波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動(dòng)，美妙極了。
人工湖的.右邊，是一座別致的四角亭。亭檐卷翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態(tài)多樣的花紋，綠瓦在陽光照耀下閃閃發(fā)亮。離小亭不遠(yuǎn)便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背后，樹木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。
我們穿過小徑，來到了與假山相對(duì)望的長廊。被綠樹環(huán)繞的長廊，每一根橫梁下，鑲嵌著木質(zhì)空雕的“飛龍”，“飛龍”駕上一片片“白云”，似乎在騰云飛動(dòng)。游人們?cè)陂L廊里有的觀賞景物，有的談笑風(fēng)生，還有的正在繪畫寫生。
啊，我多么愛這美麗、整潔的公園一角！
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 6
寒假過去了，開學(xué)的第二天，我們班重新選了班干部。
還沒上課時(shí)，我和幾個(gè)朋友去老師辦公室和班主任老師說：“老師，你不是要重新選班干部嗎？我們幾個(gè)商量了商量，有一個(gè)辦法。”“什么辦法？”老師問。“你可以先讓同學(xué)把以前認(rèn)同的班干部寫在紙上，然后交上，所得的票數(shù)超過一半，就可以還讓他當(dāng)！”“嗯，這個(gè)辦法好！”老師高興的說。
“叮鈴鈴……”上課了，我們馬上跑回了班，沒過一會(huì)兒，老師就走進(jìn)教室，笑著說：“這一節(jié)課，我們來重選班干部�！苯淌依镆黄坡�，老師又說：“剛才，幾個(gè)以前的班干部給我想了一個(gè)重選班干部的辦法，我采取了，你們看行不行�！�
“我們先把自己認(rèn)為以前工作認(rèn)真的.班干部寫在紙上，然后交上來，如果他們的票數(shù)超過一半，就繼續(xù)當(dāng)！”同學(xué)們把名字交上后，老師就找?guī)讉�(gè)同學(xué)在黑板上寫正字，過了一會(huì)兒，票數(shù)就統(tǒng)計(jì)出來了，班長潘文清32票，副班長我28票，學(xué)習(xí)委員李安然29票體育委員趙馨32票……
因?yàn)槲移睌?shù)比較少，所以變成了文藝委員，趙馨變成了副班長別的就沒變了。
“叮鈴鈴……”下課了，我偶爾聽到同學(xué)們的不滿“什么嗎，根本沒重新選嗎！”“不是說重新選嗎，怎么還是那些人啊！”
聽到這里我也不滿了，嗚嗚……我不想當(dāng)文藝委員，我想當(dāng)副班長。嗚嗚……
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 7
最近，天氣變熱了，人們都會(huì)買荔枝解渴。
荔枝圓圓的，外表非常粗糙，上面鑲嵌著許多小小的鱗片，好像一個(gè)身披盔甲的小烏龜躲在殼里。聞一聞它的表面，一股淡淡的清香。再把它的皮剝開，里面的香氣更濃了。你一定忍不住咬一口，甜滋滋的果汁噴涌而出，直接進(jìn)入你的.嘴里，這時(shí)，你會(huì)感到自己在“荔枝海”里游來游去。
荔枝的好處有很多。在你疲勞的時(shí)候，吃點(diǎn)荔枝會(huì)讓你提神醒腦。它還可以補(bǔ)氣、治頭昏，身體差的人吃了荔枝可以增強(qiáng)免疫力。荔枝核具有散寒止痛的功效，荔枝皮用來泡水喝可以清熱解毒。荔枝真是渾身都是寶啊！
荔枝還有點(diǎn)“怪脾氣”，買來以后一定要把它放在2—4攝氏度的地方保存，如果高于或
低于這個(gè)溫度，它都會(huì)壞掉。荔枝還有一個(gè)外號(hào)叫“離枝”，因?yàn)樗?“一日則色變，二日則香變，三日則味變，四五日則色香味全無�！碧拼娙硕拍翆戇^一首詩“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。唐朝的楊貴妃因?yàn)橄矚g吃荔枝，可是荔枝產(chǎn)在南方，離京城太遠(yuǎn)了，而且運(yùn)輸途中荔枝還會(huì)“生氣”，之后就會(huì)爆發(fā)它的“怪脾氣”。因此唐明皇讓專門傳送國家機(jī)密文件的驛站來送荔枝，真是勞民傷財(cái)��！
荔枝確實(shí)是一種特別的水果，不過記得不能多吃，否則會(huì)流鼻血哦！
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 8
開學(xué)了。令我驚訝的是，我們有兩節(jié)獨(dú)特的語文課，我的作業(yè)讓我驚訝。你知道我們的語文課哪里特別嗎？別急，慢慢聽我說。
“丁”正在上課。朱老師踩著鈴走進(jìn)了教室。喧鬧的教室立刻變得非常安靜。"同學(xué)們，今天我們班的主題是中國新年快樂。"上課的時(shí)候鍋瞬間爆炸，問題像氣泡一樣一個(gè)個(gè)冒出來。所有的學(xué)生都在竊竊私語。然后，老師聽了《中國新年快樂》的'歌。一些學(xué)生哼唱著，而其他人不會(huì)唱歌，所以他們隨著音樂來回?fù)u擺，就像一只活潑可愛的小企鵝。其他人隨著音樂有節(jié)奏地拍手，臉上都洋溢著新年的燦爛笑容。然后，朱老師和我們討論了中國的新年習(xí)俗，并講了許多故事。他的任務(wù)是學(xué)習(xí)唱歌。全班同學(xué)聽得津津有味，講得積極主動(dòng)。美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺下課了，要期待下一節(jié)課。
第二天語文課，大家都用期待的眼神看著朱先生。當(dāng)朱老師宣布這節(jié)課的主題是“白”時(shí)，“哇！”全班發(fā)出了驚天動(dòng)地的歡呼聲，我的同桌在我耳邊小聲說：“朱老師萬歲，哦耶……”這節(jié)課，大家唱白馬龍，樂在其中，看了徐悲鴻的馬圖。學(xué)生們睜大了眼睛，嘴巴變成了o型，完全被這幅畫吸引住了。這真是一堂有趣的語文課。
我喜歡這個(gè)班，也希望以后有更多的課，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中放松。其實(shí)這種課引導(dǎo)我們不要死在讀書上，而是要讓“風(fēng)雨作讀書之聲，聲有所聞”。家事，國事，什么都關(guān)心。"
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 9
哦！一面鏡子正端詳著眼前的女孩子，她人長得不錯(cuò)，五官端正，后面還扎小辮子�；顫姷乃�?yàn)槭鞘乱蝗站艜r(shí)出生的，所以有個(gè)可愛名字：廖慶旭，（旭月東升）。小名是慶旭，外號(hào)小龍女。鏡子前的.她，正沖鏡子樂呢，接著，她歡天喜地地出門了。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分好，均名列班級(jí)前茅。有一次，她一回家，看到她喜氣洋洋的樣子，讓你覺得奇怪。只見她歡呼道：“耶，我又得了第一名，第一名！“她的歡呼聲一浪高過一浪。可以看出，她十分高興與激動(dòng)。
她的職位比全班同學(xué)還高，她是班長、主持人和縣三好學(xué)生，讓同學(xué)們都有很羨慕。她知道自己是縣三好，就不由自主言自語：“天啊！托上帝神福呀，是縣三好，多么好的榮譽(yù)呀！”顯然，她自己都不敢相信。
雖說她學(xué)習(xí)好，可也時(shí)時(shí)放粗心。有一次，奶奶為她檢查作業(yè)。突然，奶奶勃然大怒，對(duì)她
哇哇大叫：“你看看！都有四年級(jí)了，還2+4=8�。ú荒苄Γ┥睹�？她遭了粗心的折磨。
別看她可愛，可一到家，就像調(diào)皮鬼一樣把家里弄翻天，把沙發(fā)弄得遍體鱗傷；把茶弄得臟兮兮，把奶奶弄得氣呼呼……
哈哈哈！你說她可不可愛？什么？你問我和她是什么關(guān)系，為什么對(duì)她了職指掌？嘻嘻，說實(shí)話，可愛的她就是我———廖慶旭。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 10
那是我第一次見到她的時(shí)候，學(xué)校正在報(bào)到，她父親帶著她來到班主任前報(bào)名。她瘦瘦高高，一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上，雙眼朦朦朧朧，像是還沒睡醒。當(dāng)班主任聽到是96年生的，滿臉驚訝，以為她走錯(cuò)了學(xué)校，她低著頭，看得出她很委屈。
雖然她在學(xué)習(xí)方面不是很出色，但是十分勤勞。她叫凱麗。開學(xué)以來的第一次大掃除，多數(shù)同學(xué)沒帶刷子和布來打掃教室，還有一些嬌氣的.女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見狀，拿來一把拖把，把腳踩在上面，用腳使勁地搓著，當(dāng)她把拖把拿開時(shí)，我們大吃一驚，才搓了短短幾分鐘的地板，比那些拱得腰酸，用刷子刷半天的地板干凈幾百倍，我們都很佩服她，全票通過她當(dāng)勞動(dòng)委員。那些拖地板的同學(xué)全部涌向窗臺(tái)掙拖把，大家誰也不肯讓誰，你擠我推的，她急忙往那堆人大吼一聲：“女士?jī)?yōu)先！”大家不敢不聽她的，男生只好退開給女生讓道。男生們心中有一萬個(gè)不愿意，可誰讓她是“老大”呢。
別看凱麗表面大大咧咧，像個(gè)假小子，一副天不怕地不怕的樣子，其實(shí)心細(xì)著呢。當(dāng)我問她怎么知道這么多干活的決竅時(shí)，她沉默了一會(huì)兒說：“以前干過�！比缓笸硪粋�(gè)方向走去……
因?yàn)樗碎L得高，又有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，所以每次都搶著干最重的活，一些拿不到或擦不著的活她也都搶著干。
凱麗不僅勤勞，還很俠義，常常路見不平，拔刀相肋，我真慶幸我有這樣的朋友，我為此感到驕傲。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 11
暑假的一個(gè)大熱天，我和爸爸去水立方水上公園玩。我的心已經(jīng)飛到水上公園了。
一路上我們大汗淋漓，有說有笑，興致勃勃，最后氣喘吁吁地來到水上公園。我太高興了，抬頭一看，天空中的太陽像一個(gè)火球。我們走進(jìn)了迷人而美麗的'水上公園。你看到的第一件事就是這里人這么多！真是人山人海，肩并肩。前方不遠(yuǎn)處有幾個(gè)用彩色塑料布做成的游泳池，里面有許多“水猴”在歡快地玩耍。我換好衣服后，戴上游泳圈就下水了。爸爸說：“你先把頭發(fā)弄濕�！绷軡窈螅壹尤肓怂麄�。爸爸說：“你坐在游泳圈里會(huì)更好玩�！蔽覜]聽。我跑到大象滑梯上玩。我以為會(huì)沉，但我通過自己的經(jīng)歷知道不會(huì)沉，就在那里玩了一段時(shí)間。然后，去深水區(qū)玩，那里有充氣船，充氣墊等等。我想上充氣船，但上不去。我想是游泳圈。我把游泳圈給了爸爸，上了充氣船，不一會(huì)兒就下來了。我遇到了梁和，我們也找到了一條船。這只船像一只小鴨子一樣可愛。我們上船后，有個(gè)熱心人推著，我們把水提了出來。當(dāng)他看到我們玩得很開心時(shí)，他更加努力了。玩了一會(huì)兒，有哨聲，我就想：為什么原來是有人沒遵守規(guī)則就玩了，玩了一會(huì)兒。最后，我想回家，不情愿的離開了。
夕陽西下，但游客們?nèi)栽诰幙�。我走了之后，還是有很多人在潑水，好像不想走。
水上公園真的很美。朋友，在水上公園玩得開心。有空不妨放松一下。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 12
今天是中秋節(jié)，抬頭望向那圓圓的月亮，我忍不住吟誦起了：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”背誦著這首《嫦娥》我心想：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的節(jié)日，嫦娥一個(gè)人在月亮上多無聊呀，我要陪她過一個(gè)難忘的中秋。
一顆顆閃閃亮亮的小星星圍著圓圓的月亮轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，越轉(zhuǎn)越快形成了龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)把我卷到了月亮上。我不知不覺的睡著了。
醒來后看見一位身穿素錦，身材窈窕，發(fā)髻高挽女子向我走來�！澳憔褪亲≡谠铝辽系逆隙�？”我不肯定地問�！皩�(duì)，謝謝你來陪我過中秋。”嫦娥笑著回答。聽說嫦娥姐姐很聰明，于是我問她：“嫦娥姐姐，我有時(shí)上課分心，沒有認(rèn)真聽講，老是在玩東西怎么辦呢？”嫦娥姐姐說：“那你上課分心的時(shí)候我提醒你就好啦，包在我身上。”“好呀！”我回答道。接著嫦娥姐姐讓白白的玉兔送我回人間，我騎在玉兔身上，玉兔帶著我在空中飛翔著。慢慢的我回到了家。
第二天我急急忙忙的收拾了東西往學(xué)校跑去上課了，開始我認(rèn)認(rèn)真真的在聽老師講課，可是慢慢的.我又不由自主的拿起東西在玩，忽然我聽見了嫦娥姐姐那溫柔的聲音：“你看，又玩起東西啦，要認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課因?yàn)椤皩W(xué)如黃鶴習(xí)如鵲，勤如羽翼奮如翅�！甭铮�
從今往后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)像芝麻開花一樣一直向上，越來越好。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 13
晚上，媽媽準(zhǔn)備在廚房用西紅柿做炒雞蛋，打電話到冰箱看沒有西紅柿。我媽轉(zhuǎn)向我說：“寶貝，我們家沒吃的了。陪我媽逛街�！�
我們穿上衣服和鞋子，在去市場(chǎng)的路上下樓。我想：這么晚了，市場(chǎng)上的人肯定很少。但是到了市場(chǎng)，市場(chǎng)上還是人山人海，市場(chǎng)上的叫賣聲還在繼續(xù)。有人說：“胡蘿卜一元五角，白蘿卜二元五角……”突然，我聽到旁邊的人喊：“西紅柿三塊五�！甭犝f有西紅柿，就拉著媽媽的手去買西紅柿的地方。我指著西紅柿對(duì)媽媽說：“媽媽，這里有西紅柿！”老板笑著對(duì)我們說：“我家西紅柿新鮮好吃，給孩子多買點(diǎn)！”媽媽拿了一個(gè)西紅柿，發(fā)現(xiàn)沒有老板說的那么好，感覺放了十天了。我接過媽媽手里的西紅柿，嘗了嘗，皺起眉頭說：“好酸！”老板等著我惡狠狠的說：“別瞎說，孩子！”我小聲說：“是！”老板抓著我手里的西紅柿發(fā)誓：“愛買不買，不買不拉倒！”站在我旁邊的.媽媽對(duì)老板說：“你怎么這么乖？他只是個(gè)孩子。”之后我媽帶我去另一個(gè)攤位買西紅柿。我和媽媽異口同聲地說：“好像是剛摘的�！蔽覌寙枺骸岸嗌馘X一斤？”老板娘熱情地對(duì)我們說：“五塊錢一斤”。我們挑了一些西紅柿，由媽媽付錢。我們準(zhǔn)備回家了。
路過展臺(tái)，老板盯著我，心里咯噔了一下。我想：同樣的業(yè)務(wù)，為什么會(huì)有這么大的差別？
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 14
今天是星期一，陽光明媚，是個(gè)大好的天氣。
午飯過后，我悠閑自得地在座位上看著一本有趣的漫畫書。這時(shí)，小林興沖沖地朝我跑來，說：“小李子，借你的書看一下，行嗎？“我瞧著他那，那狼狽的樣子，那個(gè)黃的跟金子一樣的鼻涕留到嘴邊也不肯擦一下，那掛滿汗水的`面孔上寫著慈祥的笑容。我不屑一顧地對(duì)他說：“呦，我怎么當(dāng)上大總管了？”他雙手握在一起，虔誠地對(duì)我說：“李公公，求您借給我看看吧！”
我心中有些不忍了，嗯……說小林確實(shí)也是蠻可愛的，可是，班里的圖書館里的書都被他搞壞了，氣得管理員把他列入了黑名單，我的書豈不是……豈不是更慘！我皺緊了眉頭，也沒什么心思看書了，心中好像有兩個(gè)人在吵架。第一個(gè)小人說：“看他那副樣子，別借給他，這可是你最最心愛的書哩！絕對(duì)不能借給他！”另一個(gè)小人說：“借給他吧，你想想看，他是班里的同學(xué)。且說，你若不把書借給他，豈不是讓他六月間喝冰水——寒心嗎？他是有缺點(diǎn)，可是你作為同學(xué)應(yīng)該幫助他呀！你怎么能傷他的心呢？”我一時(shí)語塞，做不了抉擇�？墒羌�(xì)細(xì)一想，第二個(gè)小人說的對(duì)呀！我心一橫，嘴唇一咬，定下心來，對(duì)小林說：“好吧，借你！”小林高興得一蹦三尺高，好似中了百萬大獎(jiǎng)，歡天喜地地回去了。
我望望窗外的天空，太陽好似更亮了，但更讓我覺得太陽公公在向我微笑。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 15
有一次，媽媽讓我學(xué)游泳。我媽帶我去托管園的游泳池學(xué)游泳。
首先，教練告訴我要學(xué)會(huì)屏住呼吸。我戴上了泳鏡。教練讓我看著他再做一次。我看到教練深呼吸，然后跳入水中。教練沒有吸氣，只是長時(shí)間呼氣，過了很久才上來。我會(huì)像教練一樣再做一次。第一次做的時(shí)候，潛入水中，不小心吸了一口氣。我立即走到水邊，掐住喉嚨。我覺得很不舒服。用力咳嗽。但是我堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)。不能半途而廢。有一次我終于學(xué)會(huì)了，我潛入水中，不吸氣，只呼氣，這樣我就再也不嗆喉了。
然后教練叫我蛙泳。教練首先教我如何用腳游泳。教練讓我在岸上擦手。蔻馳也用手在岸上扒著。蔻馳，他先閉上了腳，然后跺著腳又閉上了。動(dòng)作做的很好。然后我也按照教練的姿勢(shì)在岸上做牛排，然后再推再關(guān)。我變得像青蛙一樣熟練，又在水里游了起來。我游得不是很快，但是教練說我的'姿勢(shì)很好。如果我學(xué)會(huì)手腳并用，我會(huì)游得很快。
接下來，我會(huì)學(xué)會(huì)用手。教練教我用手把水浪到腰間，然后用手把水從胸前往前放。繼續(xù)做，直到動(dòng)作到位，在水里游。我學(xué)得很快。
最后，我把一起學(xué)的方法應(yīng)用到水中。雙腳并攏，蹬蹬并攏。雙手向腰部揮動(dòng)，達(dá)到胸部時(shí)向前插入。學(xué)了幾次之后，蛙泳完全學(xué)會(huì)了。
��！自助者天助。學(xué)游泳很有趣�？梢杂脕韸蕵方∩�。你覺得這樣不好嗎？
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 16
我姥家的狗是黑色的，有時(shí)候，它搖著毛茸茸的尾巴眼睛看著我，張開嘴巴，露出鋒利的牙齒，好像在向我乞食。
他是那么盡忠職守就算是人、車在門前經(jīng)過，它也要叫上一叫，更別提走進(jìn)門了，如果你走進(jìn)門里可要小心了，雖然他用鐵鏈拴住了，但它一旦掙脫了鐵鏈可就完了，它一定撲在你身上咬你一口
可是在我面前，它又是那么老實(shí)溫順，有時(shí)我在旁邊撫摸她的腦袋它也一聲不吭，只是瞇著眼，很是享受。
小時(shí)，它又是那么貪玩、淘氣，它曾多次偷走洗完正在曬著的`鞋，還大模大樣地從我眼皮底下走過，仿佛這是天經(jīng)地義的事情，真是沒辦法。
它最不愛洗澡了。有一次，一開始他還挺配合，但是到了抹香皂的時(shí)候就不行了，扭動(dòng)著它的小小的身體，張開它的嘴，還想咬我一口，我急忙縮回手，這讓它有機(jī)可乘了，它跑了出去，我用腳一攔，它卻輕盈地跳了過去，經(jīng)過幾分鐘的追逐，最后以我的勝利告終，但是我身上已經(jīng)慘不忍睹——幾乎每一個(gè)地方都濕了……可是它是那么可愛，誰見了也不會(huì)責(zé)怪它
長大了，他不再像小時(shí)候那樣活潑可愛了，但它卻又威風(fēng)鼎鼎了�，F(xiàn)在它已是看家的警衛(wèi)，我姥姥、姥爺也很喜歡它。每天都準(zhǔn)時(shí)的給他狗食吃，在我心中，我早已經(jīng)把它當(dāng)作我的好朋友——而不是一條狗了。
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 17
放寒假了，爸爸帶我去看電影，今天的電影是《喜洋洋與灰太狼之兔年頂呱呱》，這是我非常喜歡看的電影，我早就盼望著能去看這部電影了，現(xiàn)在終于等到這一天了。我們到了體育中心的電影館，看到已經(jīng)有好多好多的家長帶著孩子在排隊(duì)買票，我們也去排隊(duì)買票，終于挨到我們了，可是后兩場(chǎng)的票已經(jīng)賣完了，一定是看電影的人數(shù)太多了。我們只能買第三場(chǎng)的了。
懷著盼望的`心情，終于等到進(jìn)場(chǎng)的時(shí)間了，排隊(duì)，剪票，入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座后。我們大約等了十分鐘以后，播放器就開始播放了。燈光全部熄滅，一片漆黑，就像是到了晚上。只能看見隱隱約約人頭晃動(dòng)和小聲的說話。
《喜羊羊與灰太狼兔年頂呱呱》這部電影我看完之后，既高興，又興奮。就在想，這些編電影的人
想象力真是太豐富了！大概的意思就是：月球要爆炸了，有一個(gè)苦瓜大王要把月球糖果世界變成苦的天下。只有找到一個(gè)帶超能鈴鐺的人才可以拯救糖果世界，于是，一個(gè)叫小樂的兔子就來到了青青草原上，喜洋洋得知此事后，還是不相信，村長就告訴他這是他父母給他留下的期望，喜洋洋聽了之后，就羊狼聯(lián)手經(jīng)過千難險(xiǎn)阻，利用智慧和勇敢拯救了月球，讓世界重回自由。
這部電影不僅給我?guī)韸蕵沸那�，還激勵(lì)著我敢于向困難挑戰(zhàn)。
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上周老師說期末復(fù)習(xí)要采用“分班制”，讓我們班很開心！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說道：“不過，要到下周才實(shí)行，到時(shí)候你們都得表現(xiàn)好一點(diǎn)！”我們都用力點(diǎn)頭。
最后，在這一周的復(fù)習(xí)中，我期待著我的同桌會(huì)是誰。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)“配對(duì)”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節(jié)下午的課。下課鈴響后，老師立刻對(duì)我們皺起眉頭，嚴(yán)厲地說：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學(xué)在一起很好說話，我們需要轉(zhuǎn)移他們�！蔽覀兌济婷嫦嘤U，頭上都是問號(hào)，不知道誰在亂說話。我的臉“刷”紅了，因?yàn)槲抑勒f話的`人是誰。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰在說話。我拍拍他，小聲說：“是我們！”他的臉上立刻布滿了直線，他感到羞愧。
第二天，我被開機(jī)，調(diào)到教室左下角。沒別的，就是同桌變了。那節(jié)課我真的是比較用心了，整節(jié)課都沒和同桌說話。
這個(gè)“分班制”給我們帶來了很多樂趣。和不認(rèn)識(shí)的人交朋友，追到認(rèn)識(shí)的人，很有意思。我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。畢竟寒假快到了，到時(shí)候也見不到他們。
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這時(shí)，風(fēng)在吹，霧來了，下雨了。聽著雨聲，滴答滴答的雨聲像箭一樣打在我們的額頭上，仿佛有人在上課說話。我悄悄對(duì)他說：“別怕，別擔(dān)心�！闭f完，我打開我的小藍(lán)傘，舉到小男孩面前，說：“看！我們回到了同一片藍(lán)天。”他覺得自己好像快樂地回家了。冬天的雨打在我的'小藍(lán)傘上，啪嗒啪嗒掉在地上。雨像牛尾巴一樣搓成鞭子，在地上狂舞。風(fēng)，重雷，烏云帶著風(fēng)暴匆匆趕來。我的小藍(lán)傘幾乎被波浪一樣的烏云打壞了。小男孩那么用力的看著我，吃力的把手高高的舉著，幫我一起撐傘。
盡管天很冷，小男孩的臉還是很窄，一堆汗水流了下來。我突然覺得輕松多了�？粗∧泻�，我釋然地笑了。這是我第三次注意到他。他只有十歲左右。眼神帶著一點(diǎn)蒼涼和憧憬，像一個(gè)沒有氣場(chǎng)的帥氣雕塑。突然，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的阿姨從后面走了過來。她抱起小男孩，什么也沒說就跑了。小男孩絕望地把臉轉(zhuǎn)向我，向我揮手告別。我流下喜悅和悲傷的淚水。最后，最后，他被媽媽帶回家，卻離開了我。我的眼淚夾雜著雨水，帶著凄涼。我捏了捏他給我的紙鶴，傘啪的一聲掉在了地上。雨傘旁邊，有一個(gè)紙鶴。
雨停了，在烏云的邊緣，光的瀑布又落下來了。太陽折疊成彩虹，漂浮在地球上。我把紙鶴拋向天空，讓太陽幫助我，一點(diǎn)一點(diǎn)散開，飛向藍(lán)天。就在我要伸手去接的時(shí)候，小男孩拉著媽媽的手走到我面前，指著我說：“媽媽，這是姐姐。”不知道怎么回事，她遞給我一個(gè)紙鶴，說：“謝謝你，兒子�！�
四年級(jí)上冊(cè)同步作文 20
今天一大早起來，我在吃粉時(shí)發(fā)現(xiàn)天上有一朵與眾不同的云，那朵云是卷起來的，像一個(gè)滾著的白布，奇怪的是上面有一個(gè)黑影子，那黑影子上還有兩個(gè)又細(xì)又長的觸須。觸須離我越來越近，那朵卷云上的黑影也越來越清楚。
“嗯？哇！”是騰云駕霧的孫悟空，孫悟空剛到我家，就拉著我走，我很奇怪，“我們認(rèn)識(shí)嗎？”“認(rèn)識(shí)呀！上次還不是你救了我�！蔽倚南胨懔�，還是跟孫悟空走吧？
孫悟空帶我來了一個(gè)非常奇怪的地方，那里很多五顏六色的`石頭，他說：“我們一起去打妖怪吧”“什么妖怪？”我大叫道，孫悟空說：“我保護(hù)你就行了”這樣我才半信半疑的答應(yīng)著。
我們一進(jìn)門口，就有幾個(gè)妖怪蹦了出來，拿著武器想和我們來一場(chǎng)死戰(zhàn)似的，孫悟空對(duì)我說：“我們要打妖怪了，一共有兩只，你打弱的妖怪，等會(huì)兒我教你，該怎么做。”開打時(shí)悟空一直教我怎么做？“左腳踢，躲刀，右手打，轉(zhuǎn)身”我們打了很久還沒打完，但是孫悟空還在打，忽然，一支箭飛了過來，我嚇得話都說不出來，孫悟空一個(gè)后空翻把我拉走了，我才沒被刺到，真要感謝孫悟空，要不然我就命喪黃泉了，忽然他們又來了好幾個(gè)大妖怪，孫悟空看到了，馬上變出了金箍棒，把妖怪全部打到了十萬八千里外，我們戰(zhàn)勝了妖怪，臉上露出了燦爛的笑臉。
“叮鈴鈴"鈴聲把我吵醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！這夢(mèng)也太真實(shí)了，孫悟空，我要向你學(xué)習(xí)，要勇敢。
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