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我和老師四年級(jí)作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：誰(shuí)都有秘密，我也有自己的秘密，今天我就和大家分享一個(gè)我和老師之間的小秘密吧。那是在我三年級(jí)時(shí)一個(gè)炎熱... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《我和老師四年級(jí)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：我和老師之間的小秘密
誰(shuí)都有秘密，我也有自己的秘密，今天我就和大家分享一個(gè)我和老師之間的小秘密吧。
那是在我三年級(jí)時(shí)一個(gè)炎熱的下午，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試考核，我飛快地做完試卷，扭頭看了看時(shí)間，離考試結(jié)束還有35分鐘！于是我悠閑地靠在椅背上，玩弄著新買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆，時(shí)間一分一秒流逝著終于，下課鈴聲響了，這時(shí)老師厲聲喝道：“收卷！”隨著“嗖”的一聲試卷就像一陣風(fēng)似的被卷走了。
到了第二天早上，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，很?chē)?yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“想要知道昨天考試分?jǐn)?shù)的同學(xué)去辦公室找我�！闭f(shuō)著便離開(kāi)了教室。我既興奮又期待，連忙跑到老師辦公室，這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雷子昊啊，雷子昊，看看你這次考的成績(jī)吧，要找找原因啊�！闭f(shuō)著老師把試卷遞給了我，只見(jiàn)試卷上醒目的數(shù)字出乎我的意料。從讀小學(xué)開(kāi)始至今我還沒(méi)考過(guò)80幾分呢，腦海中瞬間浮現(xiàn)出媽媽批評(píng)我的畫(huà)面，這可怎么辦？心里面有些忐忑不安的感覺(jué)。
我一聲不吭站在原地，滿(mǎn)臉的擔(dān)憂(yōu)被老師看在眼里，這時(shí)老師拉著我的手和藹地說(shuō)：“你還記得考試前我在黑板上寫(xiě)得哪十二個(gè)大字嗎？”“仔細(xì)審題，認(rèn)真檢查，必拿高分�！蔽�?guī)缀趺摽诙�。老師�?tīng)了以后滿(mǎn)意地說(shuō)：“下次可要這樣嚴(yán)格要求自己哦！這次的考試成績(jī)老師決定給你改批個(gè)保密分，這可是咱倆之間的一個(gè)小秘密哦！要保密呵！但是下次一定要加油啦！”聽(tīng)了老師的話(huà)我內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)，深深體會(huì)到老師的用心良苦，為了這個(gè)小秘密我暗自下定決心：以后每次考試一定要認(rèn)真努力對(duì)待，不辜負(fù)老師對(duì)我的厚望。
很快一學(xué)期快要過(guò)去了，我終于在接下來(lái)的幾次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我，我不好意思地低下了頭，我知道是“我和老師之間的秘密”給了我進(jìn)步的力量。
第二篇：我和老師
我還清晰記得，新學(xué)期報(bào)到的那天早晨，我見(jiàn)到的第一個(gè)老師就是她。她姓王，我們都親切地叫她“王老師”。和她真是緣分不淺，后來(lái)她成為了我們的語(yǔ)文老師。王老師有一雙水汪汪的大眼睛，戴著黑邊框眼鏡，扎著俏皮的丸子頭，全身散發(fā)著滿(mǎn)滿(mǎn)的青春氣息。
她既嚴(yán)厲，又溫柔。記得有一次，我的語(yǔ)文本上有大量空著沒(méi)寫(xiě)的題，第二天早晨我忐忑不安地交給語(yǔ)文組長(zhǎng)，語(yǔ)文課下后，王老師叫我去她的辦公室，我忐忑不安來(lái)到老師辦公室，老師放下手上的東西板著臉說(shuō)：“你告訴我，你這幾天作業(yè)為什么寫(xiě)得這么差？”我害怕極了，小聲地說(shuō)：“因?yàn)槲椅也粫?huì)寫(xiě)”老師氣得臉紅脖子粗，手用力拍在桌子上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道學(xué)習(xí)有多么重要嗎？”我不敢看老師的眼睛，心里想：“至于這么兇嗎？”于是，我吞吞吐吐地說(shuō)：“知道知道”老師喝了口水，聲音變得溫柔了一些，小聲對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐。”老師為我搬來(lái)了一張椅子，摸了摸我的頭又拍了拍我的肩膀，告訴我：“上了初中，就沒(méi)有人管你了，你想干什么就干什么。”我聽(tīng)后，在心里暗暗下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)！一定要尊重老師對(duì)我們的良苦用心！老師似乎看出了我的心思，就溫柔地說(shuō)：“好了，既然你知道錯(cuò)了，我就罰你把沒(méi)寫(xiě)的題各抄一遍然后再交給我。”我偷偷地瞄了一眼王老師，她眼睛里閃爍著一絲焦慮。我再也忍不住眼淚，拿著作業(yè)本沖出了王老師的辦公室，回到教室，我乖乖地把沒(méi)寫(xiě)完的題認(rèn)認(rèn)真真地抄了一遍并交給了老師，老師看了看作業(yè)本，嘴角微微上揚(yáng)，眼里分明多了一絲欣慰。又用溫柔的手撫摸著我的頭笑了笑說(shuō)：“老師相信你一定可以超越自我！”王老師的這句話(huà)猶如春天里的一縷清風(fēng)，讓我渾身頓時(shí)神清氣爽，充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量。
這就是我認(rèn)識(shí)的既嚴(yán)厲又溫柔的王老師，你喜歡嗎？
第三篇：我和老師的故事
在我孤單時(shí)，媽媽給我講故事；作業(yè)中有不會(huì)的解題時(shí)，爸爸為我排憂(yōu)解難；可是在我心目中我最喜歡、最難忘的卻是張老師。
有一次我回到家里寫(xiě)作業(yè)，做完之后沒(méi)有檢查，結(jié)果第二天老師批改，我錯(cuò)了很多題，才打了80分。哎，真讓我無(wú)地自容。我改完錯(cuò)題，想拿給老師看，可是我又怕老師暴跳如雷，批評(píng)我，我的思想在做劇烈的斗爭(zhēng)。最后我還是不得不交給老師檢查。因?yàn)槿丝偸且鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不可以逃避。當(dāng)老師要檢查到我的時(shí)候，我緊張得不得了，腿一直哆嗦不停，仿佛心臟嚇得都要蹦出來(lái)了。到我了，老師仔細(xì)看看，然后溫柔地說(shuō)：“下次不要再錯(cuò)這么多題了，要認(rèn)真，寫(xiě)完之后要仔細(xì)檢查�！蔽衣�(tīng)后長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣�；氐阶唬仪那牡靥统鲆粡埣埥聿亮瞬令~頭的汗水。心想：太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？奇聞趣事一大串，一向嚴(yán)厲的老師今天怎么這么溫柔了？哦，我明白了，這也是張老師對(duì)學(xué)生的另一種關(guān)愛(ài)吧！
老師，您像一位園丁，關(guān)愛(ài)著我們這些溫室的花朵，老師，您像一盞明燈，照亮我們前行的道路。您像雨中的雨傘，您像吐絲的春蠶您就是我最喜愛(ài)和敬佩的人。下次我一定好好完成作業(yè)，不再讓您失望，老師請(qǐng)相信我！老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
第四篇：我和老師之間的故事
轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級(jí)的小豆丁變成了四年級(jí)的小學(xué)生，在這四年里我們和老師之間的故事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中那顆最明亮的星星，就是我和夏老師之間的一個(gè)小故事。
夏老師是我們的英語(yǔ)老師兼班主任，她有著短短的頭發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛隨時(shí)注視著我們。我和夏老師之間溫暖的小插曲就發(fā)生在冬運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上。
那天，春城罕見(jiàn)的大降溫，天上還飄起了綿綿細(xì)雨。站在八百米起跑線(xiàn)上的我，有點(diǎn)忐忑。因?yàn)榻雮�(gè)月來(lái)一直生病，我的體能有所下降，也沒(méi)有能正常進(jìn)行訓(xùn)練，我不知道自己能不能跑下來(lái)。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了夏老師親切的聲音：“加油，小龔，不管得了第幾名，只要能夠跑下來(lái)，你就是最棒的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里寬慰了許多，我在心里暗暗下定決心，無(wú)論怎樣也要跑下這八百米。
“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，我開(kāi)始拼命地跑。一圈過(guò)去了，我感覺(jué)呼吸越來(lái)越困難，腳越來(lái)越重，難受極了。就在這時(shí)我看見(jiàn)夏老師在給我加油吶喊，于是我一鼓作氣，跑到了終點(diǎn)線(xiàn)。成績(jī)雖然不理想，但是夏老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“好樣的小龔，我們明年再來(lái)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)�！�
不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢專(zhuān)@也許就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)吧。
第五篇：我和老師換角色
在我的記憶里，每次上課時(shí)，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我心里就很懼怕，為此一聲不吭，因此老師常常生氣，雙眼瞪著我，這樣我就更害怕了。
每當(dāng)老師批評(píng)我，說(shuō)我上課要聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，只要我不聽(tīng)話(huà)，老師就會(huì)拿起教鞭打我手。我繼續(xù)不聽(tīng)老師的話(huà)，老師就像一只兇狠的老虎朝我吼，那眼睛像惡狼般的使勁地盯著我，老師朝我吼，可不是一般的吼，口水四濺，我滿(mǎn)臉都是。
老師拿著教鞭打我的手，你完全不懂那種痛，痛得手都要斷掉了似的，我真的想“報(bào)復(fù)”老師，變成“老師”來(lái)教訓(xùn)她，讓她嘗嘗被打和被吼的滋味。
“叮鈴鈴”，我被鈴聲給吵醒了，突然發(fā)現(xiàn)手中沉甸甸的，而且身體也變高了，還是站在講臺(tái)上的。要不是我親眼所見(jiàn)，真不敢相信，自己會(huì)變成老師。
我看見(jiàn)“呂老師”坐在下面，其實(shí)，她現(xiàn)在是學(xué)生了。剛開(kāi)始，我和顏悅色地說(shuō)：“我們接下來(lái)開(kāi)始上課�！�
我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就聽(tīng)到下面有人在說(shuō)悄悄話(huà)，我大叫：“誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)？”
有人報(bào)告：“是呂同學(xué)在講話(huà)�！�
我瞪了她一眼，然后對(duì)她說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能說(shuō)話(huà)，可是，她把我的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，只顧自己在說(shuō)話(huà)。
我拿起教鞭，朝呂同學(xué)走去，我讓她把手伸出來(lái)，她偏偏不聽(tīng)，我只好大發(fā)雷霆，讓她出來(lái)罰站。我把她的手拽出來(lái)，狠狠地在她的手上抽了一下，然后，繼續(xù)上課。
我講著講著，講到最主要的題目時(shí)，有人卻又打了個(gè)報(bào)告，便嚴(yán)肅地話(huà)：“老師，呂同學(xué)在后面走來(lái)走去，而且在亂扔紙屑�！蔽覍�(shí)在是忍不住了，走過(guò)去把呂同學(xué)拉到教室門(mén)口去，讓她吹西北風(fēng)。
過(guò)后，我的氣慢慢消了�？晌彝浟藚瓮瑢W(xué)，等下課時(shí)，我便說(shuō)：“下節(jié)課我們繼續(xù)上�！蔽易叱鲩T(mén)時(shí)，看見(jiàn)呂同學(xué)正在外面哭泣，我不理她，直管自已走，心里還想著：這個(gè)調(diào)皮的孩子，真讓人操心啊。當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，突然我醒了，發(fā)現(xiàn)躺在溫暖的床上，突然感覺(jué)自已頭好暈。
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我才懂的，做老師是多么不容易啊，她所做的一切都是為了我們好，將來(lái)一定要尊敬老師，不讓老師生氣。
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