四年級(jí)的作文【集錦5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的舅舅，他的皮膚黑黑的，有點(diǎn)兒像非洲人，一雙又明又亮的大眼睛下面有一個(gè)高高的'鼻梁，鼻子上還有一個(gè)疤，看起來(lái)非常威武，他還長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，但卻不愛(ài)說(shuō)話，我把它介紹給大家吧。
我的舅舅是一位軍人，他在祖國(guó)內(nèi)蒙古的邊防線上執(zhí)勤站崗，那里天氣還冷，一出門，哈口氣就能結(jié)冰，但在那樣艱苦的條件下，舅舅仍然堅(jiān)守崗位，保家衛(wèi)國(guó)，舅舅所在的邊防線上的中間有一條 河，過(guò)了大河就是俄羅斯邊界，過(guò)了邊界就是俄羅斯境內(nèi)，可想而知舅舅離俄羅斯是多麼的近，快要過(guò)年了，但是舅舅還沒(méi)有回來(lái)，他常常給無(wú)哦們打電話，寫(xiě)信，還常給我寄吃的，我非常想念他，我 回想起來(lái)，以前舅舅總是陪過(guò)看電視，陪我跑步，陪我看書(shū)，等，總之以前舅舅和我在一起，我當(dāng)然很想念他，但是我知道，舅舅去當(dāng)兵了，要兩年的時(shí)間才能回來(lái)，我們?nèi)胰硕枷Ｍ@兩年過(guò)得快一 點(diǎn)兒，讓舅舅快點(diǎn)回來(lái)，但是這兩年過(guò)得非常慢，不過(guò)這兩年也快到了，舅舅也快回來(lái)了，也快過(guò)年了。
舅舅，你快回來(lái)吧；我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ肽钅愕摹?/p>
四年級(jí)的作文 篇2
我叫張?jiān)�，是龍川一小四年�?jí)的學(xué)生，我今年11歲了，雖然我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。
我長(zhǎng)得高高的，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像一道瀑布，彎彎的眉毛像小月牙，一雙眼睛水汪汪的，笑起來(lái)時(shí)瞇得像一條縫。一對(duì)“順風(fēng)耳”中間有一個(gè)高高的鼻子，一張紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我最喜歡穿黑色的褲子，不喜歡穿裙子。因?yàn)榇┲棺硬粔蚩帷?/p>
媽媽說(shuō)我的性格像男孩子一樣野，其實(shí)也不全是，有時(shí)我也會(huì)愛(ài)“臭美”呢！有一次，是我值日，我便早早地從床上爬起來(lái)，找漂亮的衣服穿了。我找來(lái)找去，最后我找到了一件令我滿意的衣服。我穿上它，用帶有裝飾的`橡皮筋把頭發(fā)扎得高高的，直到令我滿意我才穿上小白鞋去上學(xué)。一到學(xué)校，班上的女同學(xué)都跑過(guò)來(lái)圍著我，她們大聲說(shuō)道：“今天張?jiān)Ｔ趺醋兞艘粋�(gè)人了，看起來(lái)與眾不同哦！”我害羞地低下頭，但心里還是美滋滋的。到了放學(xué)了，我飛快地跑回家，一進(jìn)家門，我就讓媽媽瞧瞧我的打扮，問(wèn)她是不是很酷，媽媽卻說(shuō)：“這么臭美，以后都穿校服，別搞那么多花樣�！睕](méi)辦法，我只能哦一聲，父母之命難違��！
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的小女生，你們喜歡我嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
生日，是一個(gè)值得留在記憶里的日子。經(jīng)常有同學(xué)在家長(zhǎng)的支持下舉辦生日會(huì)。流年逝去，我的那次完全不同的生日，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
今天是我的生日，我起得很早，等待著同學(xué)的到來(lái)。足足等了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人的到來(lái)。性急的我耐不住了，想：同學(xué)們?cè)趺催@么慢？算了，去樓下買一點(diǎn)東西吧！
我拿著錢，剛走出家門，“sperise驚喜！”同學(xué)們喊道�！澳銈円粋�(gè)個(gè)的，原來(lái)都躲在門口�。】勺尩燃绷�。”我無(wú)語(yǔ)地說(shuō)。
接著，我又說(shuō)：“走，我們?nèi)ャy泰玩。”
……
到了銀泰，我包場(chǎng)了一個(gè)KTV包廂在里面玩。
玩了一會(huì)了，突然有同學(xué)說(shuō)：“季捷，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。”一開(kāi)始我以為只有那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，但是下面這一幕幕我驚呆了，全部的同學(xué)一同拿出作業(yè)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我見(jiàn)很無(wú)聊，我說(shuō)：“我去下玩一會(huì)兒，一會(huì)兒上來(lái)�！�
但我怎么知道他們?cè)趯?duì)我說(shuō)善意的“謊言”，我走進(jìn)包廂，包廂一瞬間變了一個(gè)樣：
才一會(huì)兒沒(méi)有看見(jiàn)，包廂內(nèi)就成了氣球屋了。剛開(kāi)始看是黑的.，但我剛把腳跨進(jìn)去時(shí)，燈亮了起來(lái)，最引人入目的是那個(gè)蛋糕。
原來(lái)同學(xué)們?cè)谖也辉诘臅r(shí)間中，裝飾著包廂。
我眼里閃過(guò)一絲兒淚花，為首的那個(gè)同學(xué)帶著其它人說(shuō)：“季捷，生日快樂(lè)�！�
下一秒，同學(xué)們伸出自己的小“魔手”，把奶油涂在我臉上，我左移一下，右動(dòng)一番，也還是被涂上了，一剎那，我成了有著白花花胡子的老爺爺了。
生日，是個(gè)不一樣的日子，有大家的陪伴與祝福，我的生日變得流光溢彩，獨(dú)一無(wú)二。
四年級(jí)的作文 篇4
在學(xué)里有許許多多的同學(xué)，有五六年級(jí)的大哥哥大姐姐，也有一二年級(jí)的小弟弟小妹妹，在這眾多的同學(xué)當(dāng)中有一個(gè)我最喜歡的.小伙伴，他就是我的同學(xué)高豪林。
高豪林長(zhǎng)的高高的、壯壯的，頭發(fā)短短的，眼睛小小的但是很有神。高豪林為人大方、講義氣夠朋友，我很喜歡和他一起玩。
記得有一次，上語(yǔ)文課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的小字本用完了，我就問(wèn)高豪林借一本，他二話不說(shuō)打開(kāi)書(shū)包找出了一本嶄新的小字本遞給我說(shuō)：送給你了！我一聽(tīng)，心里面暖暖的。
還有一次，下課了，我著急去廁所小便，我就一路狂奔向廁所跑去，誰(shuí)知道在一個(gè)拐角處和一個(gè)高年級(jí)的大哥哥撞到了一起。這個(gè)大哥哥脾氣不好，抓緊我的衣服抬起手就要打我。在這危急關(guān)頭，高豪林跑了過(guò)來(lái)，他抓住了大哥哥舉起的手。這時(shí)，我趁機(jī)一溜煙兒的逃跑了……經(jīng)過(guò)了這件事以后，我更加喜歡和高豪林一起玩耍了。
這就是我的小伙伴高豪林，一個(gè)既大方又講義氣的朋友，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
最近，在我的身上發(fā)生了許多事，其中有一件事讓我牢記在心。
這天正是星期一，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好。寫(xiě)好的作業(yè)字也很難看，我就把以前寫(xiě)的作業(yè)用東西給粘起來(lái)�？墒菦](méi)想到這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，便打電話叫我的家長(zhǎng)來(lái)。我的爺爺來(lái)了之后很生氣，把我?guī)У搅思依�。他拿起電線就打我，還叫我把沒(méi)寫(xiě)好和寫(xiě)得非常難看的字重新再寫(xiě)一遍。正巧我那個(gè)時(shí)候要寫(xiě)一篇作文，我便在那上面寫(xiě)了很多老師的壞話，足足有700多字，全是老師的壞話。上面說(shuō)老師就是害人不睜眼的魔鬼之類的.，而老師看了這篇文章之后，不但沒(méi)有打我，還把我叫到辦公室，與我促膝談心。老師說(shuō)：“我在跟你爺爺談的時(shí)候，還叫你爺爺不要打你，可是你爺爺不聽(tīng)，你是不是覺(jué)得你被打是我們老師叫的。如果你這樣想的話，那你就錯(cuò)了。我們?cè)诟銧敔斦f(shuō)的時(shí)候還在那里說(shuō)不要打你�？墒撬宦�(tīng)，我們有什么辦法。他這是望子成龍之記太迫切了。他見(jiàn)你這樣，他肯定會(huì)打你的，但誰(shuí)叫你作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好的。如果你作業(yè)寫(xiě)好的話，也不會(huì)這樣的。另外我看了一下你寫(xiě)的作文，我發(fā)現(xiàn)你是有寫(xiě)作文天賦的。只要你作業(yè)寫(xiě)好的話，再把作文給寫(xiě)好了，你是絕對(duì)可以的。今天，我再教你寫(xiě)一篇作文，要求是字越多越好，時(shí)間也是越快越好了。最好能在明天交來(lái)�！本瓦@樣我離開(kāi)了辦公室，到了班級(jí)寫(xiě)作文。
我還在那里分析到底怪誰(shuí)，最后發(fā)現(xiàn)是怪我。因?yàn)橐皇俏易鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我還騙了老師，老師就不會(huì)叫我家長(zhǎng)來(lái)，如果不叫家長(zhǎng)，我就不用在家被打了。這樣思考到最后，還是怪我。這一切都不應(yīng)該怪老師，老師并沒(méi)有叫我爺爺打我，是我錯(cuò)怪老師了！
以后我作業(yè)一定認(rèn)真完成，不再騙老師了，我一定要痛改前非，字一定不要寫(xiě)丑了，要寫(xiě)工整了。
●作文點(diǎn)評(píng)：
作文寫(xiě)了小作者一次因作業(yè)不認(rèn)真，受到家長(zhǎng)責(zé)罰以后，錯(cuò)怪老師，老師與其交流思想，從而認(rèn)識(shí)到自己不對(duì)的經(jīng)過(guò)。整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得比較具體、詳盡。作文語(yǔ)言通順，內(nèi)容平實(shí)。但全篇內(nèi)容思想境界不夠高，作者作業(yè)不夠認(rèn)真，受到家長(zhǎng)責(zé)罰，老師與你交流思想以后，應(yīng)該提高到增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，改變學(xué)習(xí)態(tài)度上來(lái)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而不是僅僅停留在怪不怪老師上。
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