我和語文老師的故事作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我和語文老師的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和語文老師的故事作文1

　　吳老師是我的班主任也是我的語文老師，我很喜歡她，因?yàn)槔蠋煹哪樋偸切︖溥涞�。吳老師有一雙大大的眼睛，烏溜溜的眼珠好像會(huì)說話。每次上課我想開小差的時(shí)候，總覺得老師的'眼睛在盯著我好像在說：“上課要專心聽講！”吳老師喜歡扎一個(gè)馬尾辮，走路的時(shí)候馬尾辮在背后一甩一甩的，顯得人很精神！吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服，很好看。

　　我是班里的勞動(dòng)委員。有一次，我在掃地，地上有很多垃圾，還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄，我想老師沒發(fā)現(xiàn)就算了吧，但很快被一個(gè)躲在角落里的同學(xué)看見了，告了老師，我心里暗暗地說：“怪你多管閑事，害得我逃跑計(jì)劃失敗�！眳抢蠋熤懒瞬]有批評我，只是小聲的和我說：“周晨睿，你再去掃掃干凈好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著認(rèn)真掃完地，跟吳老師說了再見，看著吳老師笑瞇瞇的臉，我高興地回家了。

　　我下次不論做什么事情一定要認(rèn)真，不能偷懶，不能半途而廢。我暗暗地對自己說。

我和語文老師的故事作文2

　　在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我和老師之間發(fā)生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。

　　我依然記得，那是一個(gè)星期一的早晨，到了交作業(yè)的時(shí)間，我拿著語文作業(yè)去講臺(tái)上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后，心安理得的走回了座位。時(shí)間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業(yè)的時(shí)間。胡老師大聲問：“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學(xué)們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題�！昂蠋煟蔽掖舐晢柕溃骸拔覜]有交語文同步�！薄罢f完，我把語文同步遞了過去�？蓯旱腵是，我竟把數(shù)學(xué)同步錯(cuò)當(dāng)成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯(cuò)把數(shù)學(xué)同步當(dāng)成了語文同步�！薄皼]事，快改過來吧�！焙蠋煖厝岬恼Z氣使我緩解了內(nèi)心的緊張。可是，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細(xì)心的幫我糾正這個(gè)錯(cuò)誤。終于，我改掉了這個(gè)不交作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報(bào)老師。

我和語文老師的故事作文3

　　曹老師，不知不覺您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個(gè)年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)培養(yǎng)好，您真是操碎了心。

　　記得那是在您剛帶我們語文課的時(shí)候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問題就是好的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!

　　曹老師，您對我們的教導(dǎo)總是那么充滿耐心，對工作也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來了�？墒牵阋廊挥媚禽p微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻(xiàn)的精神，是我們深受感動(dòng)。

　　曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的.學(xué)生，我感到無比的快樂，因?yàn)槔蠋熌怯媚鸁o盡的愛伴我成長�！�

我和語文老師的故事作文4

　　我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個(gè)子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

　　王老師上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心， 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的.校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。

　　這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！

我和語文老師的故事作文5

　　祝老師從一年級(jí)開始教我們語文，我喜歡上他的課，他說話幽默，經(jīng)常逗我們開心。祝老師很樂于助人，對我們這些學(xué)生很關(guān)心。

　　有一次，我的雨傘放在窗臺(tái)上不見了，回家里我怎么也找不到雨傘，急的我站在窗戶邊哭起來。祝老師看到了，他問我：“你怎么哭了？怎么不回家呢？”“我的雨傘不見了�！蔽铱拗f�！皶�(huì)不會(huì)在教室里呢？找找看。”祝老師把教室的門打開讓我去找，我進(jìn)去找了一圈也沒有找到。祝老師從講臺(tái)上的`桌子里找了一把雨傘讓我拿著回家，并告訴我“男孩子要勇敢，不要哭�！蔽夷弥陚慊丶伊�。第二天祝老師又用了十幾分鐘的語文課時(shí)間幫我找雨傘，雖然沒找到，我還是很感謝他。

　　祝老師對別的學(xué)生也是這么好，我上二年級(jí)時(shí)看見一篇六年級(jí)學(xué)生寫的作文，題目是《我的祝老師》，寫的內(nèi)容是有一次他把公交卡忘記在教室里，沒有錢坐車，祝老師給了他一元錢讓他打車回家的事。祝老師經(jīng)常助人為樂，我喜歡這樣的好老師。

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