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幸虧我沒丟下它四年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的幸虧我沒丟下它四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一天清早，我開開心心地去上學(xué)。經(jīng)過一棵熟悉的大樹時，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個毛茸茸的小東西，我放慢腳步，定睛一看：竟然是一只還沒有長多少毛的小鳥。陽光透過樹葉照在它的身上，顯得這小家伙在一閃一閃，又顯得它是多么的無助。
“它還沒有死，我應(yīng)該幫它回巢�！蔽倚南脒@樣想。隨即行動起來，我把書包仍在一旁，伸出雙手，小心翼翼地把小鳥捧起來。我又往樹上尋找著它的家，運氣真好！它的家就在此大樹的兩個樹杈中，被我一下子找到了�！翱墒牵趺窗阉突厝ツ�？”“它的家離地面太遠(yuǎn)了，如果爬樹也有一段大距離，我能爬那么遠(yuǎn)嗎？盡管我會爬樹�！�
容不得我多想，我迅速把包里的書全倒出來，把鳥兒裝進(jìn)書去，把書包背上一放，兩手抓著樹干，使勁地爬起來。第一次，我還沒爬到半路，滑下來了！我沒有歇息，滑下來后繼續(xù)爬，不好！竟然在快要到樹上時，樹枝沒抓穩(wěn)，又不得已滑了下來。這回，我休息了一會兒，恰好班上的同學(xué)小明經(jīng)過，我叫上了他。我再次往上爬，忍著樹與手摩擦的疼痛，一步一步往上爬，到了關(guān)鍵的那一跨越，又將滑下來時，小明竟然在我的后邊用頭當(dāng)起我的“墊背”來。終于，我爬上了樹！順著樹枝，我把小鳥放回了窩里，那里頭還有三只小寶寶呢！
從樹上下來，我和小明都笑了。正當(dāng)我還想待在樹下發(fā)呆時，小明的一句話提醒了我：“還不快走，快要遲到啦。”我馬上撿起地上的書，和小明高高興興地接著跑向?qū)W校。
到了教室后不久，就響起了上課鈴聲。我樂滋滋地在位置上想：“真好，我竟然也沒有遲到。幸好我沒有丟掉它，那小鳥會不會知道我是它的救命恩人呢……”
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