四年級媽媽作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級媽媽作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級媽媽作文 篇1

　　在我小時候，只要遇到困難，都是這雙手保護(hù)我；在我爬山爬到一半不想爬的時候，是這雙手拉著我一鼓作氣爬上了山頂；在我打別的小朋友時，是這雙手捏著我的耳朵，把我揪回了家。

　　有一次，我考試沒考好，只考了80分，分?jǐn)?shù)一下來，我立馬傻了眼，怎么考這么低，回家媽媽一定會打我的。放了學(xué)，我走在回家的路上，就像什么東西都跟我過不去。我看大樹，大樹生著氣瞪著兩個圓溜溜的眼睛看著我，就像在對我考的這么低很不滿意；我看汽車，汽車也生氣地看著我，用兩個雨刮器賭氣似地使勁刮著車玻璃。我越看越害怕，想著媽媽會怎么懲罰我。我慢慢地走到了家門口，輕輕地敲了門，“咯吱”一聲，門打開了，媽媽看著我無精打采的樣子，以為我生病了，就趕快把我扶到床上，幫我蓋上了被子，這時，我鼓足了勇氣，對媽媽說了我的成績，結(jié)果，卻出乎了我的意料。媽媽摸摸我的.頭，一起分析錯題的原因，我驚訝極了，看著這雙手，我感到非常陌生，這是三十八歲媽媽的手嗎？怎么變锝這么粗糙，手上布滿老繭，青筋像幾條長龍。噢！我想起來了，媽媽經(jīng)常為我們洗衣服、洗碗，所有的重活都是媽媽干，所以媽媽的手才會變成這樣，雖然這雙手很粗糙，但我還是非常喜歡這雙手。

　　媽媽的手既平凡，又勤勞，我要幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活，我要讓這雙手好好休息。

四年級媽媽作文 篇2

　　記憶中的媽媽一直健康精神，麻利能干，很少生病，做事一陣風(fēng)似的，人緣極好。對我則很嚴(yán)厲，少時沒少挨罵挨打。

　　在兒時的腦海中是媽媽拿著刺條在田野的路上追打的身影，好兇！是媽媽在我家務(wù)沒做好時嘮叨的話語，好嚴(yán)！是媽媽每天晚上背著腳受傷的我走好遠(yuǎn)路去看電視的彎曲的背部，好溫暖！

　　是少年叛逆期同媽媽沒完沒了的`爭吵：“媽媽你就不能尊重我，給我空間？”是媽媽在我生氣時主動的示弱，為我買來零食，送到手中的碗筷。是媽媽在我上學(xué)時準(zhǔn)備行李的認(rèn)真，站在車后遲遲不肯離去的身影。

　　走出校門在外漂泊，媽媽和電話聯(lián)系在了一起，是每周固定的兩次電話，常說的是：“我們在家都好，你要吃好穿好，安全最重要！”是出嫁時的諄諄教誨：“成家了，脾氣要收收，好好過曰子，待夫家人要像對自家人一樣，要公平�！笔巧�孩子時對我的精心照料……

　　當(dāng)我也成為了媽媽，忙碌的工作還帶著孩子在身邊，更加深刻地體會到媽媽的無私與偉大。從前的種種也成了一種溫馨的回憶。

　　近幾年工作忙了，回家少了，媽媽也在不知不覺中老了，心中最大的期盼就是爸爸媽媽兩位老人平平安安健健康康！媽媽在，家就在，父母永遠(yuǎn)都是兒女的精神支柱！

四年級媽媽作文 篇3

　　星期六中午，我和媽媽吃過午飯，就跑去客廳玩電腦。

　　我高興得玩著電腦，有點口渴了，我去倒水路過廚房，看見媽媽正在做家務(wù)，我悄悄地走到媽媽身邊，問媽媽：“媽媽，你為什么不把筷子洗了？”媽媽看了看我說：“孩子，還有很多碗沒有刷完呢，地先刷碗�！笨吹竭@么多沒有洗的碗，于是我對媽媽說：“媽媽，讓我來試試吧�！眿寢尣环判牡貑枺骸澳憧梢詥�？”我自信的說：“放心吧，不會可以學(xué)啊，我都這么大了，肯定能學(xué)會�！眿寢屄犃宋业�.話改變了主意，決定叫我試一試。

　　媽媽走后，我就開始洗碗了，我先把水龍頭打開，一手拿著清潔球，一手拿著碗，清潔球在碗里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，哎呦，怎么黏糊糊的？我看這一手的油，怎么辦呢？我抬頭一看，這不是洗潔精嗎？我輕輕一按，洗潔精冒了出來，我又用沾了洗潔凈的清潔球轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，無數(shù)的小泡泡冒了出來，我輕輕一吹，泡泡在房間里翩翩起舞，我有用清水把碗里里外外沖一遍，整齊的放在碗柜里。

　　終于洗完了。我感覺特別累，想到媽媽平時要干這么多的家務(wù)，簡直太辛苦了。媽媽看到我洗的碗，夸我是個好孩子。我聽了很開心，今后一定要多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽有更多的時間休息。