四年級(jí)作文匯總【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
8月的云南香格里拉，納帕海依拉草原上大朵的白云在藍(lán)天的映襯下像極了棉花糖。納帕海彎延在高山腳下，青青草地之上，風(fēng)景怡人，我的心情也一下子明朗起來(lái)。今天我第一次嘗試自己騎馬，開(kāi)始我別提多緊張了，笨拙的我連馬都上不去，就別說(shuō)騎了，后來(lái)還是別人給我抱上了馬背。
我很害怕，我腳踩著馬蹬，雙腿夾著馬的身體，我的身體僵硬極了，以至于媽媽讓我看鏡頭要拍照，我都顧不得轉(zhuǎn)頭。牽馬的牧民叫我別怕，還說(shuō)他的馬不傷人非常乖，正說(shuō)著，突然，馬身體下沉了一點(diǎn)，我忍不住“啊”了一聲，一看，原來(lái)是馬走到了泥坑里，我放松了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道為什么每個(gè)人都騎馬了，因?yàn)榈厣先桥：婉R的糞。”漸漸地，我習(xí)慣了馬呢！而且我還發(fā)現(xiàn)我的馬是唯一一匹白色的馬哦，我不由自主的挺直了身體，還讓媽媽拍了許多照片，后來(lái)牧民告訴我們，我的馬叫“拉瑪”，媽媽的馬叫“姜絲”，再后面的馬叫“拉巴”，我們一開(kāi)始把“姜絲”聽(tīng)成了“僵尸”，搞明白后我們哈哈大笑。牧民見(jiàn)我如此開(kāi)心，他便把僵繩給我讓我操縱著拉瑪，姜絲和拉巴，這對(duì)我可算是一次很大的`挑戰(zhàn)啊！牧民看我適應(yīng)了騎馬，還對(duì)馬喊起來(lái)口號(hào)，馬聽(tīng)著就跑了起來(lái)，此刻的我頓時(shí)感覺(jué)自己像馬背上的小英雄，迎風(fēng)奔馳在草原上，一定帥極了！后來(lái)我還學(xué)著自己跳下馬背，牽著馬兒在湖邊看風(fēng)景，還抱了一只小白羊拍照呢。有意思的是我不管往哪轉(zhuǎn)，小羊的頭都能看著鏡頭跟著一起扭，我想：莫非這是小羊中的明星？早已習(xí)慣了閃光燈的鏡頭嗎？真是好聰明��！
經(jīng)過(guò)反復(fù)幾次上馬、下馬的嘗試，我已經(jīng)不需要大人的幫助，能自己騎馬上，甚至我心想：要不要買(mǎi)匹馬跟我上學(xué)放學(xué)呢？我喜歡納帕海依拉草原，更喜歡這次騎馬的體驗(yàn)！
四年級(jí)作文 篇2
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。
狐貍見(jiàn)到了烏鴉嘴里又有一塊肉，而且，還比上次那塊大了許多，于是，它又計(jì)上心來(lái)，它走到樹(shù)下。對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉大嬸，您今天真是太漂亮了！”烏鴉不吭聲，眼里充滿(mǎn)了怨恨。狐貍見(jiàn)狀，馬上對(duì)它說(shuō)：“您還在對(duì)上次的事而生氣吧？烏鴉大嬸，其實(shí)呀，我也是迫不得已的.呀！我那時(shí)實(shí)在是太餓了，已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃東西了，所以才騙您的肉，你就大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧！”說(shuō)著，還假裝流了幾滴眼淚，其實(shí)心里美滋滋的。
烏鴉見(jiàn)了，心軟了，剛想要說(shuō)話，忽然，烏鴉見(jiàn)到了狐貍嘴邊的口水。心想:"原來(lái)，又是來(lái)騙肉的，差點(diǎn)又上當(dāng)了，哼，休想得逞。“想完，頭也不回地飛走了。
而狐貍呢，還在想著”美味“呢！見(jiàn)到烏鴉飛走了，心想：”空歡喜了一場(chǎng)�！�
四年級(jí)作文 篇3
假期里，我們一家坐著大巴來(lái)到沈家門(mén)半山洞碼頭，準(zhǔn)備去舟山東極島游玩。
隨著一聲汽笛的響聲，輪船緩緩地從碼頭出發(fā)了。只見(jiàn)海面上大大小小的船只來(lái)來(lái)往往，就像馬路上的汽車(chē)開(kāi)來(lái)開(kāi)去，好不熱鬧。此時(shí)，海面上風(fēng)平浪靜，可是海水竟然是黃色的。爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@里靠近岸邊，船只來(lái)往多，把底下的沙石都卷上來(lái)了。等船開(kāi)到海中央，海水就會(huì)成藍(lán)色的�！�
船開(kāi)了大約半小時(shí)，藍(lán)色的海水慢慢多起來(lái)，最后全部成了深藍(lán)色的。只見(jiàn)一望無(wú)際的大海上，隱約有幾個(gè)小島，就像眼睛似的點(diǎn)綴在海面上，白色的浪花不時(shí)地碰撞。海面上風(fēng)也漸漸大了起來(lái)，海浪不時(shí)地一浪高過(guò)一浪，“嘭、嘭、嘭”撞擊我們的船。船兒左右搖晃，還上下擺動(dòng)。甲板上都站不住人了，大家有的趴在桌上，有的躺在椅子上，還有的時(shí)不時(shí)地嘔吐起來(lái)。突然，一個(gè)浪打上來(lái)，我全身都被打濕透了。我伸出舌頭舔了一下嘴唇，啊！咸咸的'，海水真的不是什么好滋味。
大海真像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是風(fēng)平浪靜，溫柔得像一個(gè)恬靜的乖孩子，過(guò)一會(huì)兒就變了臉，發(fā)怒的浪濤咆哮著，好像在宣泄胸中無(wú)限的仇恨。指導(dǎo)老師樂(lè)君娜
四年級(jí)作文 篇4
在我們小區(qū)經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一位拾荒老人。
她背著一個(gè)蛇皮袋，袋子很舊，她的衣服總是黑乎乎，臟兮兮的。蓬亂的頭發(fā)亂糟糟的像刺猬，手里總是拿著個(gè)木棍做她的拐杖，蹣跚而行，背影顯得那么孤獨(dú)寂寞。
老人雖然走路很慢，但是一旦發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶等一些她需要的廢品時(shí)，她就會(huì)不顧一切地沖上去。
放學(xué)回家的路上，我再一次遇到了那位拾荒老人，她還跟以前一樣在垃圾箱里翻著東西，她好像又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“寶貝”，起身一個(gè)健步?jīng)_了出去。
她把手迅速地伸進(jìn)了廢品袋子里，尋找她眼里的“寶貝”，“哎呀！”我聽(tīng)見(jiàn)老人的一聲尖叫，只見(jiàn)她捂著手，蹲在地上，滿(mǎn)臉疼得通紅，皺紋擰成了一個(gè)疙瘩，臉上的肌肉都擰成了一塊。
只見(jiàn)她的指縫里滲出了一滴滴鮮紅的`血水。看到這里我的心里像被針扎了一樣，直到今天，那痛苦的樣子還在我的腦海中浮現(xiàn)。
從那時(shí)起，每當(dāng)有危險(xiǎn)的物品時(shí)，我就會(huì)在垃圾上寫(xiě)一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著“內(nèi)有危險(xiǎn)，小心扎手”。
也許很多人會(huì)說(shuō)，你這樣做，別人不一定會(huì)這樣做，拾荒老人也許還會(huì)受傷。
我只想告訴你們，生活中很多事情是我們無(wú)法改變的，我們只要做自己能做的，知道“勿以善小而不為”就好！
四年級(jí)作文 篇5
最近，阿凡提變窮了。可是他還是想幫助窮人，這該怎么辦呢？
有一天他在睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)小矮人跟他說(shuō)：“你可以用兩個(gè)骰子來(lái)贏一些財(cái)主的錢(qián)，然后分給窮人們。”“真的嗎？”阿凡提半信半疑地問(wèn)。那個(gè)人接著說(shuō)：“只要你跟財(cái)主說(shuō)拋兩個(gè)骰子，如果加起來(lái)的數(shù)是5，6，7，8，我贏，其他的數(shù)字你贏就可以了。一般人都會(huì)同意的，你快去試試吧�！彪S后，阿凡提就醒了。
第二天，阿凡提找到了財(cái)主去賭骰子，他跟財(cái)主說(shuō)了規(guī)則后，財(cái)主覺(jué)得阿凡提肯定不會(huì)贏，便同意了。他們每人賭了100元，之后阿凡提扔了一個(gè)骰子，是3和5、8！他贏了，拿到了100元�？韶�(cái)主認(rèn)為他這次是運(yùn)氣好，還想再玩幾次。不過(guò)這次財(cái)主拋了2和4，阿凡提又贏了。
他們就這么玩兒了一整天，財(cái)主已經(jīng)輸了個(gè)精光。不久后，阿凡提就把贏來(lái)的錢(qián)都捐給了窮人。
阿凡提為什么會(huì)贏呢？是概率幫助了他。在11種數(shù)字里，總共有36種組合，其中5、6、7、8，占了20種，所以贏的概率是20/36，大約就是55%。所以，他就會(huì)贏。
阿凡提就是靠著概率贏了財(cái)主的.錢(qián)，幫助了窮人，他真的是太聰明了。
四年級(jí)作文 篇6
未來(lái)的科技發(fā)展的迅速，連學(xué)校都有很大的變化，變化最大的'是教室。
未來(lái)的黑板有自動(dòng)清理功能，它是語(yǔ)音控制，而且它只能聽(tīng)老師的聲音。從前電子白板經(jīng)常中病毒，不過(guò)未來(lái)的電子白板可以自動(dòng)清理病毒。
說(shuō)完黑板說(shuō)桌子，現(xiàn)在的桌子和以前的桌子比起來(lái)大有變化。未來(lái)的桌子可以出現(xiàn)虛擬的書(shū)，字很清楚，也是語(yǔ)音控制的�？诳实臅r(shí)候，說(shuō)一句口渴就會(huì)有一個(gè)水龍頭和杯子出來(lái)接水。還有監(jiān)視功能，考試的時(shí)候？有人作弊了，就會(huì)捏一下，然后把作弊的信息發(fā)給老師讓老師給他懲罰。
接下來(lái)就是椅子。椅子就像保姆一樣，文具沒(méi)拿就會(huì)給一個(gè)備用文具。而且你上課的時(shí)候累了還有按摩器給你按摩一下，你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或沒(méi)拿，它也會(huì)自動(dòng)檢查一下然后把信息發(fā)給老師，如果有社團(tuán)還會(huì)自動(dòng)過(guò)去再回來(lái)。清潔工具也很厲害，一看到垃圾就撿起來(lái)，如果特別臟的話，清潔工具就全部出動(dòng)，掃地、拖地，還把沒(méi)電的椅子送去充電，第二天早上就特別干凈。
真希望這樣的時(shí)代快點(diǎn)來(lái)到。
四年級(jí)作文 篇7
作業(yè)做久了，想出去透透氣。來(lái)到草坪，倚坐樹(shù)下，遠(yuǎn)處吹來(lái)縷縷清風(fēng)，忽然間，物與我渾然一體。
我怎么重力全無(wú)，向空中飄去。莫非這就是“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。漸漸地，我飄到菩提樹(shù)下，見(jiàn)到了一位智者。那智者神情安祥，緊閉雙目，盤(pán)坐樹(shù)下，儼然已超脫世俗之外。我小心翼翼地渡到他身邊�！澳阈睦镉幸苫螅詠�(lái)找我是吧?”智者說(shuō)。未等我開(kāi)口，我的心思已全為他猜中。我說(shuō)：“最近總覺(jué)得心神恍惚，漫無(wú)目的，不知道該怎么辦?”
智者一笑，說(shuō)：“我來(lái)給你講個(gè)故事吧。有一商隊(duì)在沙漠中艱難跋涉。驕陽(yáng)似火，隊(duì)員們口干舌燥。更糟的是，他們沒(méi)有水了。當(dāng)所有人都在絕望和迷茫時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)站出來(lái)指著他的水壺說(shuō)：“哦，我還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！标�(duì)員們看著隊(duì)長(zhǎng)手中的水壺，又升起了走出沙漠的信念。最后，他們走出去了，可當(dāng)他們打開(kāi)壺蓋時(shí)，緩緩流出的竟是一縷縷沙子。”說(shuō)完，智者消失在我眼前，只留下沉思的我。
“一壺沙子會(huì)有那么大的作用嗎?”我不解地問(wèn)自己�！安唬切拍钭屗麄儓�(jiān)持到最后!”我忽然間頓悟，“信念是人不可缺少的精神品質(zhì)。它有雖九死其猶未悔的豪氣，也有衣帶漸寬終不悔的堅(jiān)定，更有不到黃河心不死的執(zhí)著�？v覽古今，多少名人賢士無(wú)不是因其執(zhí)著信念而名留千古。至死仍不忘收復(fù)山河的愛(ài)國(guó)詩(shī)人以其定要光復(fù)中原的豪氣感動(dòng)了億萬(wàn)熱血男兒。抱著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大信念的馬克思，苦學(xué)不輟，發(fā)憤著書(shū)，終于成就了不朽的共產(chǎn)主義理論。信念的作用可以超越時(shí)空，無(wú)論你身處何時(shí)何地，你都能感受到它給予你的堅(jiān)定支持�！�
我的'思維又迅速轉(zhuǎn)換：怎樣才能擁有信念呢?此時(shí)，又一聲音從天而降：信念乃人的主觀意念，取決于你自己。當(dāng)你對(duì)某事物產(chǎn)生強(qiáng)烈渴望想把它做好時(shí)，信念的種子已開(kāi)始在你心底發(fā)芽了。假如你想種子茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)，就必須對(duì)它澆水、施肥。而這水、這肥就是你的不懈堅(jiān)持。一點(diǎn)也不放松對(duì)自己的要求，不會(huì)因遇到挫折而氣餒，也不會(huì)因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲。不斷地保持積極進(jìn)取，積極追求的姿態(tài)。有了這些，你也就擁有了信念。
“鈴……”上課的鈴聲把我從夢(mèng)境中喚醒。我睜開(kāi)眼，仰望天空，緩緩的舒了口氣，坐起身，徑直地向教室走去。
四年級(jí)作文 篇8
幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問(wèn)，一直在尋找。其實(shí)幸福就在我們身邊：幸福是老師的夸獎(jiǎng)；幸福是朋友的關(guān)心；幸福是比賽的獲獎(jiǎng)……
記得七歲那年，我隨著爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)是在暑假，我和爸爸姐姐下河游泳，其實(shí)也不算游泳，因?yàn)槲也粫?huì)游。在水里泡了兩個(gè)小時(shí)左右。爸爸把我們趕上船，就和幾個(gè)叔叔去撈河蚌了了。于是我和姐姐在船上又哆哆嗦嗦的呆了一個(gè)半小時(shí)左右。害得我打了好幾個(gè)噴嚏。
晚上，我躺在床上，頭暈呼呼的。喉嚨也疼的不得了。媽媽急了。連忙跑去找溫度計(jì)。一量，呀！三十九度唔，發(fā)高燒了。媽媽跑去書(shū)房翻箱倒柜，也沒(méi)找出一盒藥。這會(huì)兒爸爸也著急了立馬披上外套往外跑。爸爸剛走不遠(yuǎn)，豆大的'雨珠，劈天蓋地地落了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)回�？磥�(lái)他是冒著大雨去買(mǎi)的藥。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。這么大的雨，爸爸還去給我買(mǎi)藥，他不怕雨淋嗎？爸爸回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)淋成了一個(gè)落湯雞。媽媽給我怕好樣我沒(méi)有猶豫，捏著鼻子一口氣吞了下去。雖然嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)的苦味，可我的心里甜甜的，充滿(mǎn)了幸福。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，一個(gè)擁抱，一句鼓勵(lì)，一點(diǎn)關(guān)心，就會(huì)得到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
四年級(jí)作文 篇9
輕松愉悅的暑假模式開(kāi)啟了，我們?nèi)冶懔⒖掏度氲酱笞匀坏膽驯В退齺?lái)個(gè)親密接觸。這一天早上，我們來(lái)到了瀑布所在的山溝里。一進(jìn)門(mén)，我們沿著用青石板鋪成的小路緩緩前進(jìn)。路旁綠樹(shù)成蔭，蒼翠欲滴。聽(tīng)！遠(yuǎn)處瀑布的聲音就如鋼琴曲般優(yōu)美：“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布似一條細(xì)細(xì)的白紗巾懸掛在陡峭的山壁間�！皣W嘩嘩……”瀑布的流水聲大了。我再一看，瀑布似長(zhǎng)發(fā)，飄飄柔柔；似仙境，云霧繚繞；似利刀，鋒芒閃耀……這使我不禁想起了李白的千古絕唱：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
再近些，響聲又大了，好似悶雷滾動(dòng)，“轟隆��！”瀑布從崖頂“跳”下來(lái)，發(fā)出巨大的響聲。再看，瀑布將一塊巨石打穿了一個(gè)洞，這使我又感慨到：“水真強(qiáng)大！難怪人們說(shuō)‘滴水穿石’”。
站在瀑布下向上看，只見(jiàn)白浪翻滾，水流傾瀉而下，拉出一條幾十米長(zhǎng)，幾十米寬的巨大白帶子。水流落到水面，激起了千層浪，頓時(shí)，水霧升騰起來(lái)了，讓人感覺(jué)像在云中一般。你聽(tīng)！瀑布落下發(fā)出的響聲震耳欲聾，好似萬(wàn)鼓齊鳴。
陽(yáng)光射到水霧上，霎時(shí)，五彩斑斕的彩虹若隱若現(xiàn)，好像一位害羞的小姑娘羞羞答答地跑出，可不一會(huì)兒，又趕快跑走了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉染紅了天邊，映在瀑布上，照在山頭旁。瀑布的水在夕陽(yáng)這位魔法師的法術(shù)下，成了耀眼的橙色，四周的'樹(shù)，在夕陽(yáng)的照映下，成了黃色、橙色、綠色……而池中的水，早就被綠樹(shù)映綠了。
我們依依不舍地離開(kāi)了瀑布，可瀑布的壯麗及落日使我久久不能平復(fù)我那激動(dòng)的心情。天黑了，可我依然沉醉在瀑布美麗的景色中。
四年級(jí)作文 篇10
時(shí)已過(guò)了春分，卻一直沒(méi)有下雨，這一年的雨嬌怯的如女孩子，一直遲遲未來(lái)，一早起床，外面的天便是陰陰的，讓人心里好不舒服。七點(diǎn)十分，電臺(tái)預(yù)告說(shuō)今天有小雨，心情立刻好轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，必竟這雨我以盼了很久了。
匆匆地吃過(guò)飯，拿起背包跑出家門(mén)，天還是那般的陰云密布，并且還不時(shí)吹過(guò)幾縷微風(fēng)，低頭快步走向車(chē)站，一陣風(fēng)吹來(lái)，把一只塑膠袋吹到了我的腿上，抬起腿讓它飛去，不料風(fēng)竟變了方向，又把那只口袋吹到我的身上來(lái)，哭笑不得的取下來(lái)，輕輕地折成一個(gè)長(zhǎng)條，投入路過(guò)的第一個(gè)垃圾箱里。
公車(chē)在我的苦盼中終于到了，二十分鐘后我已至身于我從教三年的校園里了，學(xué)生們已開(kāi)始了朗朗的晨讀，操場(chǎng)上靜靜的，一縷陽(yáng)光懶懶的照著大地，完了!看來(lái)雨是不能下了，我嘆口氣。
時(shí)間慢慢踱著它那穩(wěn)穩(wěn)的四方步，一節(jié)課，二節(jié)課……好不容易才盼來(lái)了我的課節(jié)，看來(lái)減負(fù)并沒(méi)有減少學(xué)生過(guò)多的負(fù)擔(dān)，相反的卻把老師的負(fù)擔(dān)減輕了。提前五分鐘到班級(jí)去看我那群可愛(ài)又可氣可恨的孩子們，說(shuō)實(shí)話，我很喜歡他們的，我不是一個(gè)愛(ài)板著面子，擺著架子用老師頭銜壓學(xué)生的人，可能是年齡比較接近的緣故吧，我一直都希望成為他們的.哥哥，而不是一個(gè)和他們有代溝的“小老頭”，可讓我一直迷惘的是我搞不懂這些孩子們的心里想的是什么?我嘗試著走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，可卻不得其門(mén)而入。只能望之生嘆。
六點(diǎn)鐘，回到家中，放下一身的疲憊，拿出一本普希金的詩(shī)集，扭開(kāi)我那桔黃的小燈，泡一杯清茶，剛要進(jìn)入那意境中去，可是門(mén)卻被敲響了，我惱怒的去開(kāi)門(mén)，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是錚，一面燦燦的笑容，錚是我的一個(gè)小朋友，和我的學(xué)生們年齡差不多，可他卻不像我的學(xué)生們那樣的怕羞，敢想敢做，是我比較欣賞的那種類(lèi)型。“出去逛逛好嗎，空氣很好�！卞P說(shuō)，不忍拒絕他，匆忙地套上一件外套，和他走出去，外面的空氣的確很清新，令我欣喜的是微風(fēng)中夾雜著幾點(diǎn)雨星，涼沁沁的的落在臉上很舒服，漫步在雨中很愜意，在桔紅色街燈下漫步，看那細(xì)若花針的綿雨交織成網(wǎng)，編成籮，打滿(mǎn)了滿(mǎn)網(wǎng)的行人，盛滿(mǎn)了整籮的過(guò)客。
我拂了拂臉上的雨珠，俄而又仰起臉去迎接那再一次的沖刷。一陣夜風(fēng)吹過(guò)幾絲涼意，我顫了一下，豎起了衣領(lǐng)，可那雨如精靈一般的從脖頸處穿進(jìn)我的衣領(lǐng)，涼絲絲的讓我精神一震，腦里忽然閃出一首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
緩步進(jìn)回家去，去續(xù)我那詩(shī)夢(mèng)，是夜，我枕著滿(mǎn)枕的心雨入眠。
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