小學(xué)四年級(jí)作文【錦集4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑。瓉�(lái)是鬧鐘響了，這么大的聲音可驚動(dòng)了愛(ài)睡懶覺(jué)的我，“媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？”“哎喲，小懶蟲(chóng)，你趕緊起床吧!都七點(diǎn)三十了，你還去不去上學(xué)啊？”還正迷糊的我，“騰”的就從床上起來(lái)了。我接過(guò)媽媽遞給我的一杯牛奶，喝完把杯子放在桌子上，拿起書(shū)包就往學(xué)校跑。
到了學(xué)校門(mén)口，我猛然覺(jué)得拎著書(shū)包的手變輕了，待我回頭看，不禁大驚失色�！疤彀。业臅�(shū)包怎么不見(jiàn)了？”我顧不了三七二十一，就只管往學(xué)校跑�！巴炅�，不但把書(shū)包丟了，還遲到，老師不訓(xùn)我才怪�！钡搅私淌�，我的心情才好一點(diǎn)，原來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有帶書(shū)包�！昂簟蔽议L(zhǎng)吁了一口氣。
上課了，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人書(shū)包里的書(shū)都已經(jīng)變成知識(shí)裝在老師給我們發(fā)的電腦里啦！“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了�！币粋�(gè)機(jī)器人說(shuō)。他自我介紹說(shuō):“我是大家這學(xué)期的新老師，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課�！卑ィ瑳](méi)有書(shū)本，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呀！只見(jiàn)老師不慌不忙的掏出一個(gè)U盤(pán)插在電腦里上，瞬間電腦上出現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)的資料。我輕輕的碰了一下課桌，居然出現(xiàn)了一個(gè)電腦屏幕，我們照著老師講解的步驟，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)，課桌屏幕上的內(nèi)容清晰可見(jiàn)，我再也不用擔(dān)心我的近視眼看不清老師黑板上的`字跡了。真的好開(kāi)心。
“下課了，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好”，咦，要準(zhǔn)備什么呢，突然眼前一黑，感覺(jué)腳下地板動(dòng)了一下，教室瞬間變的異常的熱鬧，哈哈，原來(lái)我們的教室瞬間變成了游樂(lè)場(chǎng)，在游樂(lè)場(chǎng)里我和同學(xué)們一起開(kāi)心的蹦著、跳著……忽然，一位同學(xué)和我碰在了一起，我身旁游樂(lè)設(shè)施融為了黑影……
“趕快起床，要遲到了，這孩子，今天都叫了三遍了。”媽媽的聲音在耳邊響起。我不是在學(xué)校嗎，怎么還在床上，哦，原來(lái)剛才那么個(gè)神奇的教室是一個(gè)夢(mèng)啊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“五一”節(jié)到了，街上的氣氛與往常不同，商家也大搞活動(dòng)促銷(xiāo)。什么買(mǎi)一送一啦，什么打折啦……真可謂名目繁多。當(dāng)然了，人們的心情也不一樣了。走在大街上，人們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。這不，早上我起床后，就問(wèn)爸爸今天去哪兒玩？爸爸笑著說(shuō)：“咱們今天去地壇書(shū)市看看書(shū)，然后再去吃你愛(ài)吃的.必勝客�！薄芭�！耶！”我不但高興得一蹦三尺高而且還雙手做出勝利的“v”手勢(shì)。
于是，匆匆吃過(guò)早飯后，我們便來(lái)到了地壇春季書(shū)市。雖然天空下著毛毛細(xì)雨，但是并沒(méi)有減少我的看書(shū)熱情。此時(shí)，叫賣(mài)聲和翻書(shū)聲不斷地從我的耳朵涌進(jìn)跳出，甚是好聽(tīng)。我也很快挑選了幾本我喜愛(ài)的書(shū)。大約過(guò)了有兩個(gè)小時(shí)，我的肚子就唱起“空城計(jì)”，咕嚕咕嚕叫個(gè)不停。我焦急地告訴爸爸：“爸爸，我餓了！”“啊？一會(huì)兒就餓了？”爸爸頭也不抬地說(shuō)。我不耐煩地說(shuō)：“我就是餓了嘛！走吧�！卑职譄o(wú)可奈何地放下他手中的書(shū)，我們打的很快就到了必勝客。
到了必勝客我便一口氣點(diǎn)了：一份匹薩，一杯咖啡和一杯奶茶，在焦急等待中匹薩來(lái)了。哇！好香��！我挽起袖子就迫不及待地左手拿叉，右手拿刀。怎樣？我的操刀水平夠?qū)I(yè)吧？今年十歲的我，吃西餐足有八年之久。嘻嘻！我可是個(gè)老手了喲！一塊接一塊，一口接一口，風(fēng)卷殘?jiān)瓢惚晃乙粧叨�，腆著個(gè)小肚子便回到了家。
誰(shuí)知?jiǎng)傄坏郊�，我的肚子就翻江倒海起�?lái)。哎喲！疼啊疼��！我躺在床上極力地用手捂住肚子，豆大的汗珠不停地往外冒�！鞍职�，爸爸……疼……肚子疼……”爸爸聞聲趕來(lái)，焦急地掀開(kāi)我的衣服用手拍拍肚皮說(shuō)：“喲！你的肚子脹得像個(gè)小鼓��！今天吃得太多吧？還吃得那么快。看看，為最傷身了吧？”后來(lái)爸爸用熱水袋為我覆了覆才好多了，然而晚上的飯我一口都沒(méi)有吃，直到第二天我依然還是沒(méi)有食欲。
這快樂(lè)的“五一”長(zhǎng)假就這樣在我的疼痛不適中度過(guò)。我怎能忘記這為最傷身的教訓(xùn)�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的筆盒
雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒，但我覺(jué)得還不夠好，想設(shè)計(jì)一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序，配有專(zhuān)用電池。它有一個(gè)特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進(jìn)去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來(lái)越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來(lái)調(diào)節(jié)顏色。高興時(shí)紅色，舒服了就綠色，難過(guò)時(shí)變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會(huì)按照指令編排語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育……電腦等等課程，用左下角的'“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來(lái)完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會(huì)全部消失。觸摸式的按鍵，小學(xué)中學(xué)任由編排。
鉛筆盒底面設(shè)有一個(gè)錄音裝置，有諸多用途，分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類(lèi)。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵，就可以把老師講的重點(diǎn)詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書(shū)時(shí)，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當(dāng)你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開(kāi)始了，如果不夠熟練背錯(cuò)時(shí)，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項(xiàng)作業(yè)。
鉛筆盒的里面有四個(gè)裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿(mǎn)橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個(gè)小按鈕，設(shè)計(jì)成圓形的方形的花朵式的，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會(huì)移出來(lái)任你挑，再按就會(huì)自動(dòng)回原。
丟了也不要緊，沒(méi)有密碼，筆盒打不開(kāi)。
這就是我想設(shè)計(jì)的鉛筆盒，我希望設(shè)計(jì)師們趕緊設(shè)計(jì)并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然，我長(zhǎng)大了還沒(méi)有這樣的筆盒，我就自己設(shè)計(jì)。方便大家，隨心所欲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這次寒假，我遠(yuǎn)在四川度過(guò)。一次偶然的乘車(chē)的經(jīng)歷，令我十分感動(dòng)。
1路公交車(chē)上，售票員正在出售車(chē)票。這時(shí)，走上來(lái)一個(gè)女人，抱了個(gè)嬰孩。那孩子正哭鬧著，“哇哇，嗚嗚”的好不煩人�！敖o有需要的乘客讓個(gè)座！”售票員盡職盡責(zé)�！皝�(lái)我這兒坐吧！”異口同聲，幾個(gè)人站了起來(lái)要讓座。其間有幾近古稀的大伯，有中年的漢子，有意氣風(fēng)發(fā)的小伙兒，還有我�！袄喜昙o(jì)大了，還是坐著休息吧！”中年漢子笑著說(shuō)。“嘿，別看我已經(jīng)七十九了，身子骨硬朗著呢，給懷抱嬰兒的女同志讓個(gè)座還是可以的�！崩喜舱f(shuō)�！鞍ィ牢铱次夷贻p，還是我讓吧，您們都坐下吧！”小伙子開(kāi)口了�！皠e別別！我下站就下了，還是我讓最妥當(dāng)了！”我起身就過(guò)去拉那個(gè)母親過(guò)來(lái)。正當(dāng)我走過(guò)去的`空兒，那個(gè)小伙子把他的大登山包放在我的空位置上，朝車(chē)上所有的乘客大聲說(shuō)：“哪個(gè)都別坐！這是專(zhuān)用的！”隨手又指指那個(gè)懷抱嬰兒的女人�！皝�(lái)來(lái)來(lái)！”我拉著這對(duì)母子走到原來(lái)的座位前，那小伙子也眼疾手快地一把拽過(guò)他的登山包，讓女人順利地坐在位子上。那個(gè)母親一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝！”好像這個(gè)字眼是個(gè)小碗，可以一碗一碗舀盡她心中的感謝一樣。然后，這個(gè)事件在乘客們和售票員的掌聲，女人的謝意和我們讓座的幾個(gè)人“臉紅紅”的笑靨中告終。
在這個(gè)事件中，那異口同聲的邀請(qǐng)，那爭(zhēng)先讓座的熱情，那助人為樂(lè)的善良和受人幫忙后發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝令我感動(dòng)，因此，也讓我銘記！
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