(優(yōu)秀)實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
親愛的的人類：
你們還過(guò)得還好嗎?在這風(fēng)雨中我想對(duì)你們說(shuō)些心理話,我是一抹小小的綠，我沒有紅色那么搶眼，沒有黑白了那么冷冽，沒有紫色那么憂郁，我只是那一抹不起眼的代表著健康，生機(jī)與活力的綠.
08年我們走過(guò)了黑色地震帶來(lái)的“陰霾之年”
09年我們走過(guò)了白色雪災(zāi)的帶來(lái)“純潔之年”
10年我們走過(guò)了橙色洪災(zāi)帶來(lái)的“陽(yáng)光之年”
什么時(shí)候才能讓我們綠色，也主宰一次世界呢？我來(lái)到了繁華似錦的城市，我看到了好多的兄弟姐妹，他們每天聽著那時(shí)尚的音樂(lè)，看著動(dòng)感的舞姿，多幸福啊！我也想過(guò)上這種熱鬧的生活，想為這城市平添一份綠.可樹梢上的一抹綠卻對(duì)我輕語(yǔ)到：“不要來(lái)快離開吧！我們聽到的是噪音，吸入的是灰塵，你看我還綠嗎？”
轉(zhuǎn)身看看同伴戀戀不舍的離開了，我開始了漫長(zhǎng)的尋找，找一個(gè)讓我可以變?yōu)橐黄G的地方.一瞬間，我看到了一汪湖，那湖如一顆綠寶石，我就如看到了希望似的，不由激動(dòng)起來(lái)，我剛準(zhǔn)備在這扎根，那湖中跳動(dòng)的漣漪卻又告訴我：“不要來(lái)了，我們是被那化工水污染了的，我們?cè)缰卸玖税�，我們看上去很美，可這種美我們寧愿不要！”忍淚聽訴，我哪敢還扎根于這呢！
失望開始涌上心頭，到底何方才是我的`歸處？尋、尋、尋、帶著內(nèi)心對(duì)世界美好的信念，我又踏上了尋途。.當(dāng)一片無(wú)際的草原映入眼簾時(shí)，我笑了，告訴自己這應(yīng)該就是可以扎根的地方、突然一陣風(fēng)兒吹過(guò)帶來(lái)了小草對(duì)我的衷告：“快走吧、這兒因?yàn)檫^(guò)度的放牧，草原已開始變?yōu)樯衬�，我們這些綠就快變黃了�！蔽姨魍h(yuǎn)方，在天與草原相接的地方，我看見了那是黃色的、、、、、
淚、順著臉龐緩緩淌落，我開始恐懼，開始害怕。
就在這時(shí)我聽到、世界上正在死去的數(shù)不清的動(dòng)物在呼喊著：我們要綠色！臭氧層的空洞在呼喊著：我們要綠色！熱帶亞熱帶叢林在呼喊著;我們要綠色！沙漠也在呼喊著：我們要綠色！
我只是一抹綠，我不起眼。但我夢(mèng)想著可以看見有大群野生動(dòng)物，有鳥兒的美麗森林，寧謐的世界中子子孫孫都還能滿眼是綠。人類、倘若你們沒有辦法彌補(bǔ)我們綠色，就請(qǐng)不要破壞我們了。
人類你們口口聲聲說(shuō)愛綠色、要保護(hù)環(huán)境、要文明生活、讓世界成為綠色世界。我懇請(qǐng)你們，言行一致，好嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我是一個(gè)讀書愛好者。每逢周末我總會(huì)抽出些時(shí)間，到我家樓下“光合作用”書店買幾本書來(lái)看。
星期六下午，我又照例來(lái)到“光合作用”書店，一進(jìn)入書店，就有一種明亮、寬敞的感覺。書架上擺放著各種各樣的書，由于是分門別類擺放那里，令人一目了然。
書店里，人有些多，但十分安靜，只聽見人們翻閱書刊的.沙沙聲。我徑直走到“少兒圖書專柜”，小朋友們最愛看的書應(yīng)有盡有。我這也想看，那也想看，突然，一本《哈利波特與魔法石》深深地吸引了我。我坐在地板上津津有味地讀了起來(lái)。
我讀著讀著，覺得哈利很可憐，一歲就失去父母。我又感到伏地魔真可惡，殺害了成千上萬(wàn)的巫師和哈利的父母……我似乎已經(jīng)融入故事中了，仿佛我是故事里的“小跟屁蟲”，一直跟著他們走。
當(dāng)我一看到哈利進(jìn)入霍格沃滋魔法學(xué)校，不再被表哥一家欺負(fù)時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的高興和一種得到自由的輕松感。當(dāng)學(xué)校在給哈利分配學(xué)院的時(shí)候，我非常緊張，生怕他沒有學(xué)院可去，被趕回他表哥家，飽受表哥欺凌。這真像在與哈利對(duì)話……
此時(shí)此刻，我完全沉浸在這本書的故事情節(jié)中。時(shí)間不知不覺地很快過(guò)去了，直到肚子餓了，才知道夜幕即將降臨。我買下第一集，依依不舍地離開書店。
書是多么妙不可言！書可以讓你心花怒放，書也可以讓你心急如焚，坐立不安。如果我們都用心去讀書，那么讀書就是一種享受。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
家養(yǎng)了一只有趣的小狗，名叫乖乖，四年級(jí)作文選。它長(zhǎng)著一身棕色的毛，還有一雙像玻璃那樣閃閃發(fā)光的眼睛，它的鼻子翹的老高。雖然它的個(gè)子很小，但足足有十六斤呢!不過(guò)，很遺憾，因?yàn)槲壹胰谌硕己苊�，沒時(shí)間照顧它，所以只好放外婆家，讓外公來(lái)替他們養(yǎng)了。
每次進(jìn)外婆家的時(shí)候，我都忍不住要和乖乖玩一會(huì)兒。這不，冬天到了，天氣更冷了，媽媽讓我給外婆帶件新棉衣過(guò)去。我可樂(lè)了，因?yàn)橛挚梢院凸怨酝媪�。我�(guī)狭俗约旱男峦婢哌b控車，想著能和乖乖在雪地上玩遙控車，甭提有多高興了我把遙控車開到乖乖身邊，沒想到乖乖居然害怕我的遙控車，見到車子就像老鼠見了貓，先是東躲西藏，最后竟然拼命地跑了起來(lái)。我擔(dān)心乖乖嚇著了，從此再也不和自已玩了，邊追邊喊：“乖乖，別怕，別怕，這是我的新玩具遙控車，別跑呀!”
乖乖哪還聽得進(jìn)去，還是拼命地跑，好像在說(shuō)：“子健你帶什么怪物來(lái)呀，嚇?biāo)牢伊?”
外公和外婆看到我竟和乖乖玩起了“貓捉老鼠”的游戲，不禁哈哈大笑起來(lái)。
夏，是花的世界，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文選》。在夏天，姹紫嫣紅的花朵數(shù)不勝數(shù)。有人喜歡國(guó)色天香的牡丹;有人喜歡秀麗細(xì)膩的玉蘭花;還有人喜歡樸實(shí)親切的菊花。但我卻對(duì)那在池塘里亭亭玉立的荷花情有獨(dú)鐘。
荷花不是人人贊美的`竹、蘭、菊梅四君子，但它已大大超過(guò)了它們。在驕陽(yáng)似火，烈日炎炎的夏天，其它花朵(包括四君子)，都偃旗息鼓、慵倦無(wú)力，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，奄奄待斃。唯獨(dú)荷花，陽(yáng)光越是熾熱，它越是那么秀麗、嬌艷。在它開放的時(shí)候，花朵散發(fā)著淡淡的清香，風(fēng)把它們帶到各個(gè)地方，使其清香四溢。
荷花還有一種樂(lè)于助人的品格。在夏天，它是蜻蜓的“起飛站、飛機(jī)潮、青蛙的“天堂”、亞馬遜蛙生兒育女的好地方。人們用它泡茶解暑;小孩頭上生了瘡找它幫忙;小孩頂著它感到清爽無(wú)比;家家戶戶炒菜需要它�？傊�，人們把它視為夏天涼爽的象征。
荷花還沒有開的時(shí)候，那一條條花骨朵好像害羞的少女，你越想看她的美貌，她越是緊緊地包在一起，不讓你看。慢慢的，它才展開幾朵桃紅色的花瓣，只露出了冰山一角。最后，它才大大方方地舒展開每一片花瓣，讓你看清它那一朵朵好像是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉雕琢的花朵。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞。在它盛開之季，一朵朵花怒放爭(zhēng)艷，如果這一池荷花再襯上藍(lán)天白云，一片片荷葉，好一幅“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景啊!在荷花常綠色的莖上密布著小刺，這是它的“武器”，誰(shuí)要來(lái)摘它，它都要用武器刺誰(shuí)一下，大有一副“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”的架勢(shì)。荷花在夏天可謂一枝獨(dú)秀，但你可曾想到這絢麗奪目的花朵是從池底的淤泥里長(zhǎng)出來(lái)的，這種出淤泥而不染，近墨而不黑的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我愛荷花，愛它樂(lè)于助人;我愛荷花，愛它亭亭玉立;我愛荷花，愛它出淤泥而不染;我愛荷花，愛它只默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)
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