四年級的作文5篇（集合）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　你們好，我是21世紀(jì)大名鼎鼎的發(fā)明家，我發(fā)明了一個“多功能教室”，歡迎你們來到這里體驗一下它神奇的功能！

　　這個教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按鈕。每次上課，根據(jù)課程的內(nèi)容，輸入地點，教室就會長出四個輪子，如風(fēng)一般沖出去，到你想去的地方。例如：你學(xué)《西沙群島》時，你只要輸入“西沙群島”幾個字，這個神奇的教室，就會帶你來到美麗的西沙群島，讓你來個零距離接觸；如果你想潛入海底，只要按下“變形”開關(guān)，并輸入你要變的`樣子，它就能迅速變形，帶你到神秘的海底遨游；如果你還想飛到天空體驗一下，你只需按下“飛行”開關(guān)，它就會在屋頂冒出四個巨大的翅膀，將你帶到空中，和白云作伴，和小鳥嬉戲。

　　而且這個教室還可以不受時間控制，假如你想看春天，它會帶你來到一個鳥語花香的地方；假如你想看冬天，它會帶你來到白雪皚皚的世界，讓你盡情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想來到恐龍時代；如果你想去太空遨游．．．．．．神奇的教室都會讓你如愿以償。

　　教室里還有一個看視頻的屏幕，每個桌子上都放著一個特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡，你還可以進(jìn)入微生物世界，去探索微生物世界的奧秘．．．．．．

　　怎么樣？我發(fā)明的教室很神奇吧？你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗了呢？

　　其實教室的功能還有很多，恐怕用一年的時間也講不完。嘻嘻，話不多說，我還有事，再見！

四年級的作文 篇2

　　天下有無數(shù)條路，每條路都有自己的使命。

　　邊防之路

　　山坡上，狂風(fēng)呼嘯著，穿過峽谷，發(fā)出一陣凄慘的鬼哭狼嚎。一塊石碑矗立在藍(lán)天下，上面用鮮紅的筆寫著“中國”兩字。旁邊是一條彎彎曲曲的小路，一路蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。這條路，看不見盡頭，是一條邊防戰(zhàn)士用腳踩出的路。不遠(yuǎn)處，一隊士兵身穿迷彩服，頭戴鋼盔，手持鋼槍，在一步步地艱難向上爬。

　　邊防之路，人民的平安之路。

　　航空之路

　　藍(lán)天上，沒有一絲白云。天是深藍(lán)的.，好像藍(lán)寶石一樣。忽然，天空中一陣轟鳴嚇得空中的鳥都散了。一架銀灰色的戰(zhàn)斗機被太陽照得閃閃發(fā)光，拖著四條白色的火焰向前猛沖，撕破了空間堡壘，留下幾道白色的煙。往下俯瞰，大地上河流斷斷續(xù)續(xù)，像條線；山坡高高低低，像小土坡。這條路，沒有水源，沒有人煙，只有那稀薄的氧氣和白色的煙。

　　航空之路，國家的強盛之路。

　　航海之路

　　在蔚藍(lán)的海面上，強烈的海風(fēng)呼嘯而來，巨大的海浪翻滾著，有吞噬一切的力量。一艘軍艦正在乘風(fēng)破浪的前行。銀灰色的軍艦上，細(xì)長的炮管閃著銀光，看起來威風(fēng)極了。軍艦后方的海面，白色的浪花飛濺，海鳥云集，好像在為軍艦加油助威。

　　航海之路，未來的發(fā)展之路。

　　在祖國日漸強大的路上少不了曲折和艱辛，我們要頑強地走好腳下的路，讓祖國更加繁榮富強。

四年級的作文 篇3

　　自從女媧補天之后，她用最后的靈力創(chuàng)造了楚雄這個好地方。后來天神們每隔一個月，就會來此舉辦一場宴會，紀(jì)念女媧娘娘。一天晚上，聰明勇敢的彝族人民來到了這個地方，從此，便扎根在這兒，過上了幸福的生活。

　　一天，天神再次來到楚雄，結(jié)果被眼前這一切給驚呆了。突然，天神雷霆大怒，便派出了蝗蟲大軍來進(jìn)攻彝家人民的莊稼。

　　這天晚上，烏云密布，狂風(fēng)大作，大樹被風(fēng)吹得呼呼作響，就像一只只窮兇極惡的妖怪在捕獲食物。這時，天空破了個洞，人們都以為是要下雨了，不以為然，沒想到原來是蝗蟲來了，大家急得就像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄。突然，一位德高望重的彝族老者說：“大家別慌，我有辦法�！贝蠹宜查g安靜了下來，聽著老者一一道來。話音剛落，一些人上山砍柴制作火把，一些人則留守在村莊里，一切準(zhǔn)備就緒，老者帶著村民們一起去驅(qū)趕蝗蟲，可這一路上，蝗蟲越來越多，村民們就一人拿著兩個火把。不一會兒，前面的蝗蟲都被燒死，后面的.蝗蟲見勢不妙，都紛紛落荒而逃。終于得以重獲天日，彝家人民高興極了。

　　聰明，勇敢的彝族人民不僅制造了火把，而且還保護(hù)了莊稼，戰(zhàn)勝了災(zāi)難。于是，他們便開始載歌載舞，大碗喝酒，大口吃肉，慶祝著幸福生活的到來。

　　從此，人們就把這一天——農(nóng)歷六月二十四日定為一年一度的“火把節(jié)。”

四年級的作文 篇4

　　我家種植著許多植物，有惹人憐愛的含羞草；有爭奇斗艷的長壽花；有郁郁蔥蔥的銅錢草……還有一盆不顯眼的仙人條。它即沒有撲擺鼻的芳香，也沒有婀娜的身姿。在家中。被放在不起眼的窗臺下面，幾乎沒有人會去瞧它一眼，在我的印象中，它是那么地渺小與模糊。

　　夏天，太陽好似一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，炙烤著大地。我們把其他植物都搬回了屋里，只留下它獨自在外面，經(jīng)歷著太陽的暴曬和炎熱的高溫。它耷拉著腦袋，皮膚有些干了，腳下的泥土是多么粗糙，好像就要裂開了。它日復(fù)一日，天天都與太陽斗爭著，終于迎來了涼爽的秋天。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，別的植物早已搬回家中，免受嚴(yán)寒的'優(yōu)侵襲，只有仙人條獨自在外面與嚴(yán)寒作斗爭。北風(fēng)吹過，吹歪了它的身體，但它抖了抖身子，又直起了腰板，大雪壓著它喘不過氣來，但它尋找著縫隙，把自己的新苗推向新的世界。它終于戰(zhàn)勝了風(fēng)雪，戰(zhàn)勝了寒冬，迎來了春天。

　　冬去春來。新的一年來到了，我長大了，仙人條也變了。它的個兒長了不少，左右兩邊各長出了一片小嫩芽兒。好似兩只小手迎風(fēng)舞動。它的身體也粗壯了許多，看上去更加挺拔。在無人照看的情況之下，它可以長得如此粗壯挺拔，真是令我贊嘆不已。

　　仙人條即沒有花的艷麗與芳香，但它的生命力讓人佩服�；▋航�(jīng)不起寒冷與酷暑，而仙人條天天都在奮斗，為自己的生命而每天努力著，這不正是欠產(chǎn)要學(xué)習(xí)的嗎？仙人條指導(dǎo)著我們要努力學(xué)習(xí)，在人生的道路上走好每一小步。

四年級的作文 篇5

　　在我所有的朋友中，我最喜歡的'是xxx。她胖乎乎的臉蛋上中嵌著一雙明亮的眼睛， 忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面長著一雙櫻桃小嘴，每當(dāng)她笑時，小嘴邊就會出現(xiàn)可愛的小酒窩。她不僅可愛還樂于助人

　　記得有一次，放學(xué)后，我們都留在教室里做練習(xí)題，一道題讓我犯難，著急地像熱鍋上的螞蟻，我轉(zhuǎn)頭一看，看見安琪還在埋頭思考，我走過去問她這道題該怎么做，她放下書，耐心地給我講解，時間一分一秒地過去了，雖然我懂了，可她還剩下很多練習(xí)題還沒有做，我慚愧地低下頭。頓時，她握著我的手說；我們是朋友嘛，朋友不就應(yīng)該互相幫助嗎？沒事，不就挨頓打嗎，值得。我激動地流下了眼淚安琪無論有什么事，都要去書的海洋去游覽一下，有一次，她看書看得住迷勞動，她媽媽叫她吃飯，她才不舍地放下書，去吃飯，因此我班就送給她一個小雅號；小書迷。

　　xxx可愛聰明，樂于助人，我喜歡她。

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