四年級(jí)作文5篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　我享有一種母愛(ài)叫雙面母愛(ài)，它像乒乓球拍一樣，紅面代表溫柔，黑面代表嚴(yán)厲。

　　我享有一份溫柔的母愛(ài)，有一天，我早上起來(lái)覺(jué)得額頭發(fā)熱，我走了兩步就覺(jué)得身上沒(méi)力氣便倒在了沙發(fā)上。媽媽見(jiàn)了，走來(lái)摸了摸我的額頭，又量了一下體溫，呀！39度！媽媽連忙背著我向醫(yī)院跑去，看著媽媽臉上晶瑩的'汗水，我十分感動(dòng)。到了醫(yī)院，媽媽連忙給我掛號(hào)，吃藥，輸液，一直到我的燒退了才松了口氣。

　　媽媽多好��！多年前的往事讓我紛至沓來(lái)，我陷入了往事之中。

　　我還享有一種嚴(yán)厲的母愛(ài)。一天下午，我不一會(huì)就把書(shū)面作業(yè)做好了，可我把背誦古詩(shī)作業(yè)的時(shí)間用在了看電視上。媽媽回家抽背古詩(shī)，我背的結(jié)結(jié)巴巴，背一句，想半天，背一句，想半天，媽媽生氣的說(shuō)：“你背了沒(méi)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有背”。媽媽又說(shuō)：“你不背，你給我抄三遍就記住了！”從那以后，我再也不敢應(yīng)付背誦作業(yè)了。

　　母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答的了的嗎？這正如《游子吟》所說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

四年級(jí)作文 篇2

　　小草悄悄的探出頭來(lái)，柳枝慢慢地脫下冬天的棉襖，換上了春天的大衣。感覺(jué)到春天的來(lái)臨。

　　當(dāng)我剛到公園時(shí)，就看到了百花齊放，百鳥(niǎo)齊鳴，最引人注目的當(dāng)然就是美麗的油菜花。如果有一位畫(huà)家把它的黃顏料一不小心潑灑了整個(gè)大地，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　但是我聽(tīng)到的鳥(niǎo)的歌聲比美麗的花兒還要絢麗多彩，比如說(shuō)黃鸝鳥(niǎo)，瞧，它們正在一起唱歌呢，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，各種各樣的`歌聲真好聽(tīng)，就像在開(kāi)演唱會(huì)，黃鸝鳥(niǎo)就是歌唱家，站在臺(tái)上自信地歌唱。

　　我看到美麗的油菜花時(shí)，就會(huì)情不自禁的想去摘一朵。這時(shí)候。媽媽指著一個(gè)牌子上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)�！鳖D時(shí)，我臉紅了馬上把手伸回去朝媽媽笑一笑。

　　我，走到草坪旁邊對(duì)著春天，跟春天做個(gè)約定，明年的春天我愛(ài)來(lái)看看“她”！

四年級(jí)作文 篇3

　　當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)題目，你可能會(huì)想：教室？神奇？你可別開(kāi)玩笑了吧！不，可能你們的教室是普通的，但我們的教室可不是普通的，它是一間神奇的教室……我們的教室為什么會(huì)神奇呢？請(qǐng)看下文。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，大家都去上體育課了，而我因?yàn)楦忻蔼?dú)自一人在教室里。突然，我的課桌上出現(xiàn)了一個(gè)光圈，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被吸了進(jìn)去。一眨眼的功夫，我又坐在了我的座位上，心想：真奇怪�？晌易屑�(xì)一看，教室大有不同：冬天讓課桌變成了潔白的'天使；冬天讓墻壁變成了藍(lán)天似的大海；冬天讓奇跡如雪花般飄落下來(lái)。不一會(huì)兒，上課了，我們的黑板變成了智能機(jī)器人，老師一說(shuō)到知識(shí)，黑板上立馬就有了它的印記；課桌也可以幫助同學(xué)們解決難題，如果同學(xué)們有什么不會(huì)的題就不用問(wèn)老師了！當(dāng)然，考試時(shí)可不可以作弊。

　　一節(jié)課很快就過(guò)去了，我一下子又被光圈吸走了，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，同學(xué)們都焦急地看著我，一位同學(xué)慌里慌張地對(duì)我說(shuō)：“我的老天爺，你可嚇?biāo)牢伊�！”我�?huì)心一笑，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)。早晨，我早早地起了床，打開(kāi)窗戶一看，哇！太陽(yáng)早已掛在半空中了。我用最短的時(shí)間，最快的速度吃完了早飯準(zhǔn)備出發(fā)。 走到大街上，從東邊的小巷，西邊的公園，南邊的機(jī)關(guān)，北邊的超市，涌出了一隊(duì)一隊(duì)的人群。有朝氣蓬勃的年輕人；有年邁花甲的長(zhǎng)者；有神采飛揚(yáng)的教師；有欣喜若狂的學(xué)生；有活潑可愛(ài)的小孩。好一派熱鬧的景象。

　　這時(shí)，一陣鑼鼓聲把我吸引過(guò)去。我走近一看原來(lái)是蘇寧電器開(kāi)張了。我懷著好奇心跟隨著人群進(jìn)入店堂，首先映入眼簾的是人山人海，接著是各種各樣的電器。有海爾系列；有小天鵝系列；有長(zhǎng)虹電器等國(guó)產(chǎn)系列；還有很多進(jìn)口系列：什么松下、索尼、韓電等等。真是琳瑯滿目。人們邊走邊看、邊走邊挑、邊走邊評(píng)論。每個(gè)人的`臉上都洋溢著喜慶祥和的景象。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸帶我去三河汽車(chē)廣場(chǎng)。哇！大大小小的汽車(chē)又讓我打開(kāi)眼界。有廣本雅閣；有豐田皇冠；還有寶馬、奧迪等等�？吹梦已刍�繚亂、心花怒放。我在汽車(chē)中間摸摸這輛，碰碰那輛。真有點(diǎn)愛(ài)不釋手。

　　通過(guò)五一見(jiàn)聞，我深深地感到國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人們的生活水平蒸蒸日上。

四年級(jí)作文 篇5

　　在緊張的時(shí)候，心兒會(huì)怦怦跳；在開(kāi)心的時(shí)候，心兒會(huì)怦怦跳；在激動(dòng)的時(shí)候，心兒也會(huì)怦怦跳。在我記憶深處，有一件事讓我的心兒怦怦跳。

　　那是在競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，我還坐在臺(tái)下，兩腿就已經(jīng)發(fā)軟了，因?yàn)槲覀儼嘀挥袃晌煌瑢W(xué)參加競(jìng)選，我是帶著使命來(lái)的。競(jìng)選開(kāi)始了，我是第十五號(hào)。第一位選手上臺(tái)了，他慢吞吞地拿出稿子開(kāi)始讀了起來(lái)�！按蟆�…大家……好……”，臺(tái)下的大眾評(píng)委聽(tīng)了哈哈大笑，我心里不禁打了一個(gè)冷顫，要是我重演他的經(jīng)歷該怎么辦？大家是不是也會(huì)像現(xiàn)在一樣笑話我？正想著，到了老師提問(wèn)的環(huán)節(jié)，他流利地回答上了問(wèn)題，我真為他捏了一把冷汗。

　　十三、十四、十五，終于輪到我了，我手心直冒汗，一顆顆汗珠像斷了線的珍珠似的從額頭上落下來(lái)，我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，手不停地發(fā)抖，差點(diǎn)把演講稿給抖掉。在無(wú)數(shù)雙眼睛的注視下，我開(kāi)始了我的演講。突然我有個(gè)地方讀錯(cuò)了，心里不禁咯噔了一下，怎么辦？完了，完了。我恨不得不演講，直接開(kāi)始投票。我看一眼老師，他用肯定的目光鼓勵(lì)我繼續(xù)往下讀，是啊，我可是帶著全班的希望來(lái)的，可不能就此退縮了。于是我鼓起勇氣，接著往下讀。終于演講完了，開(kāi)始提問(wèn)環(huán)節(jié)，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我答不上來(lái)，牙齒緊緊咬著下嘴唇，心里仿佛有一只小兔子在跳似的，不知道該怎么辦。還好，老師幫忙緩解了這個(gè)尷尬的.場(chǎng)面。終于懸在我心里的那塊石頭落地了。

　　直至此刻，回味起當(dāng)時(shí)緊張的場(chǎng)面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個(gè)心兒怦怦跳的時(shí)候。

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