四年級的作文(通用7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
今天，我和幾個同學(xué)一起去植物園，上了一堂非常有意義的科學(xué)松果會體驗課。
鏡頭一
我和同學(xué)們在草叢里捉昆蟲。我們?nèi)艘唤M拿著兩個網(wǎng)兜在草叢里捕捉昆蟲，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿過來�！蔽乙宦牼椭朗菑垵绍缭诮�。于是我飛快地拿著盒子跑到她身邊，好奇的問：“在哪里，在哪里？”只見她悄悄地把盒子湊近，突然又猛的一蓋，一下就把大蝴蝶裝進了盒子里�？粗诤凶永锖ε碌娘w來飛去，她得意的笑了說：“看我多厲害，抓了一只大蝴蝶�！庇谑俏乙步舆^網(wǎng)兜，找到了一只小的，但又很機靈的小蝴蝶，當(dāng)我剛想用網(wǎng)兜去捕捉時，小蝴蝶飛走了，停在了不遠處的一朵小花上。于是，我就貓著腰悄悄地走過去，用網(wǎng)兜一撲，抓住了，我剛想把它抓進盒子時，結(jié)果網(wǎng)兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只機靈的小蝴蝶呀！
鏡頭二
回到教室，老師又給我們發(fā)了許多植物，每人兩株我們組有四人，有三種植物，于是我們把植物分了，正好每人有三種植物可以栽一盆，我們把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物種好了，看著親手栽的植物我高興極了。
鏡頭三
到了中午，吃完飯后，我和雨琦、張澤茜一起去戶外撿知了的殼，因為我膽小，只敢看不敢撿，于是我就幫忙尋找知了殼，由雨琦和張澤茜來撿，不一會兒功夫，我就找到了兩個，我忙招呼同伴：“烏魯、烏魯、烏魯魯，烏魯、烏魯、烏魯魯！”這是我們尋找知了殼約定的暗號，她們倆聽到我發(fā)出的暗號，忙跑了過來，一人撿了一個，高興地放進盒子里，接著我們又繼續(xù)尋找，沒過多久我們就撿了滿滿的一盒子。
鏡頭四
接下來老師又帶著大家搞了許多活動，還做了氣象瓶。觀察瓶內(nèi)結(jié)晶的變化，氣象瓶的原理是瓶內(nèi)結(jié)晶的變化，溶液內(nèi)的樟腦在乙醇內(nèi)的溶解度會隨著溫度變化。而硝酸鉀、氯化銨和水是為了控制在晶體高速生長過程中的連續(xù)成核。溫度改變時，樟腦的`結(jié)晶析出，溫度的變化速度，則會影響結(jié)晶的成長大小與結(jié)構(gòu)。這些因素加總起來，造成瓶內(nèi)晶體型態(tài)萬千的美麗變化。
在這一天中，我收獲了很多，比如：認識了許多昆蟲、植物、撿知了殼，還明白了氣象瓶的原理，真是有意義的一天。
四年級的作文 篇2
我是一個活潑、可愛的小女孩。大人都說我的腦子好使，就是不用，要用腦子的話一定學(xué)習(xí)非常好！你們一定會想大人們?yōu)槭裁匆@樣說吧！我告訴你們，因為我這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績直線下降，大人們一眼就可以看出我這學(xué)期沒有認真學(xué)了，我也承認我這學(xué)期是貪玩了一點。
我長著小小的眼睛，就像一個黃豆一樣，雖然是小了點，但是我的眼睛卻炯炯有神；我非常喜歡臭美；留著短短的頭發(fā)，在我身上最顯眼的地方就是我的'牙齒了，我的牙齒又大又擠，兩顆門牙“將軍”把它旁邊的兩個“士兵”擠的都快沒有地方了，而且歪歪斜斜的。
我說我愛臭美可不是吹的美，，我每次出去都要打扮一下，還有，我沒事的時候我就會找來一些好看的東西，來打扮一下自己。我夠臭美的吧！
這就是我，你們喜歡我嗎？歡迎和我交朋友，我的 賬號是： ***。
四年級的作文 篇3
我的腦海總有一個身影讓我難以忘懷，他就像一朵花一樣長在我的腦海中，很鮮艷，很耀眼……
那天，天空灰沉沉的，好像要把整個世界吞了似的，天又下起了傾盆大雨。我下了校車，向家狂奔而去，突然“哎呦”一聲應(yīng)聲倒地，疼得都站不起來了。我手抓著地，腳也瞪著地，努力地站起來，都無濟于事。我趴在地上，眼看著茫茫的前方，嘆了一口氣，正當(dāng)我絕望的時候，那個矮小的身影出現(xiàn)了。
起初很模糊，因為越來越近，所以越發(fā)清晰。我也看清了他的臉，他五官端正，特別是那雙炯炯有神的大眼睛，他穿著白衣服，白鞋子，但被雨打濕了一大片，臉上洋溢著甜美的微笑——他簡直是一個白衣天使。
他伸出白胖胖的小手，用溫柔的聲音說：“大哥哥，你是不是受傷了？讓我送你回家吧！”
我想拒絕，但望著那真誠的眼神，只好點點頭，把手伸過去，并用一只手指了指我家的方向，他用盡全力氣把我扶起來，我也勉強地站了起來，但又好像要倒下去，他就盡力地扶著我慢慢地走。
我們就這樣“勾肩搭背”地向我家走去。要是你不認識我們的話，又從背后看我們的.話，你肯定會把我們當(dāng)成一對相親相愛的好兄弟。走了幾分鐘，我很快成為了嚴重的落場雞，而那人開始打了一個很響的哈欠。
雨，還是在下著；風(fēng)，還是那么涼。可我的心卻像太陽般那么溫暖，那么燦爛。是他，把我的心給溫暖了，我想對他說聲謝謝，可我不知為什么說不出來。
他把我扶在家門口，讓我坐下，他就匆忙地向雨中跑去，那矮小的身影就那樣越走越模糊。
過了幾分鐘，雨停了，太陽也出來了。太陽的那萬縷金光照耀著我們，溫暖著我們……
四年級的作文 篇4
我家住在嘉寶花園第三單元126幢的805室.
一走進我的家,首先映入眼簾的就是一塊被線簾遮住的灰藍色玻璃.向左走,是餐廳.第一眼看見的是餐桌,在它周圍有6把椅子,好像幾個孩子,緊跟在媽媽身邊.在餐桌的右邊,有一個大的'酒柜,柜子里擺放著一些洋酒,透過玻璃,這些酒就像裝飾品,讓整個餐廳煥然一新.餐廳的左邊就是廚房了.走進廚房,你首先看到的就是冰箱,打開門,就會看到可口的美味.冰箱的旁邊有一個微波爐......向右走是一個客廳,這里十分寬敞.靠近墻壁,有一塊大玻璃,貼進墻壁的是一架鋼琴.
現(xiàn)在,我來介紹我的小房間.進了房間,第一眼看到的是一張雪白而又溫馨的小床,床邊有供我看書和寫作業(yè)的書桌,左邊有一個衣柜,里面都是我的衣服.
聽了我的介紹,你一定大致了解了我的家,希望你有時間來我家做客.
四年級的作文 篇5
在我們班教室的左前方，有一個能引人注目的角落，那就是我們班的圖書角。
圖書角里面，裝著一些豐富多彩的書。有教給我們知識，給我們的智慧以啟迪的故事書，寓言書；有讓我們了解浩瀚的宇宙，無邊的海洋和一些奇怪的動植物等開闊我們的視野，傳授我們知識的教科書，也有能夠告訴我們在特殊情況下遇到危險如何生存的書；還有讓人看了之后捧腹大笑的幽默，漫畫書……說起這圖書角，還有一段不平凡的經(jīng)歷呢！
在圖書角剛剛建成的時候，老師就號召我們捐書，可還不是很多，借閱者也不多，同時班上幾名家里有許多書的同學(xué)也仿照他們的樣子，開創(chuàng)了私人圖書角，就這樣零零散散地，后來，老師發(fā)現(xiàn)了，在班上取締了私人圖書角。就在5天前，有幾個同學(xué)因違反學(xué)校不準在小攤小販上買零食吃的規(guī)定，被罰捐了很多書。這樣，圖書角的藏書漸漸多了起來，圖書角熱鬧起來了。
每當(dāng)清脆的鈴聲響過之后，圖書角旁就熱鬧起來了，借書的人排起了長隊，先借到的`人一拿到書就如饑似渴地讀起來，排在后面的人是一副焦急的樣子，生怕上課鈴會破壞他們的“借書”美夢。借到書的人興高采烈，在看書時，會發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲和嬉笑聲……
圖書角給我們帶來了許多的樂趣，帶給我們許多知識，我愛我們的圖書角。
四年級的作文 篇6
走進大門順著學(xué)校的水泥路一直走，眼前一亮，一座掩映在綠樹叢中的紅色六角亭映入我們的眼簾。
那兒我們稱為小花園，花園里花壇種著粉紅色的野花，一陣陣風(fēng)吹過這些花就像一個個小人，伸長了脖子在風(fēng)中跳起舞來。
圍繞著六角亭的是一棵棵白楊樹、廣玉蘭、石榴樹、桂花樹就像是一個個“小解放軍”一樣保護六角亭。叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮下課啦！六角亭里就會有許多人在玩，可是，如果他們不跑得快點上課就有可能會趕不上，因為六角亭離我們的.教學(xué)樓實在太遠了。
六角亭的對面是我們學(xué)習(xí)知識的地方—教學(xué)樓，我們這懂教學(xué)樓是黃綠相間不過這個只是幾根綠色的柱子，沒根柱子之間有一個小花壇里面種著迎春花，在樓下看就會覺得是很多盆清水從樓上往下倒一樣。春天的時候樓上的小花壇就會長出白色的小花，漂亮極了！
有時科藝樓上也會有我們活動的身影，那就是上科學(xué)課的時候和上音樂課的時候。
生活在這么漂亮的校園里，我們是多么幸福��！
四年級的作文 篇7
人們都說“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。我乘著小舟蕩漾在西湖上，來觀賞風(fēng)景。
我看見過北京聞名遐邇的天安門，聽說過美輪美奐的泰姬陵，卻從沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真凈啊，凈得沒有一絲雜質(zhì)，和無暇的翡翠似的`；西湖的水真清啊，清得可以一覽水底奇妙的魚兒嬉戲、玩水；西湖的水真藍啊，藍得宛若那是一片廣闊無垠的天空。船槳激起的波紋，才讓你感覺到這是一片水，而不是天空。
我游賞過五光十色的郁金香，撫摸過芳香四溢的杜鵑，卻從沒見到西湖這一帶的花。西湖的花真秀啊，一朵朵，一簇簇，在湖水的映襯下像一個個姑娘在婀娜多姿的舞蹈；西湖的花真奇啊，一支支含苞待放，像毛球，像銀鏈，像別針，色彩明艷，質(zhì)輕如棉；西湖的花真紅啊，有深有淡，富有層次感，可以用色紅如血來形容。
這樣的花映襯著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，山間峰戀雄偉，湖上一葉扁舟，讓你感覺仿佛進入了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
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