[必備]實用的四年級的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以生機勃勃的感受；冬天的飄雪引人遐思，因為它純潔美麗；春天的艷紅令人燃起斗志，給人希望；秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅。我最喜歡的，還是那秋天的田野。

　　漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芳香。它們沒有公園里的.菊花嬌艷，但讓人百看不厭，因為它們的身上散發(fā)著泥土的氣息。

　　百花爭艷已成了歲月的過客，取而代之的是孤寂落寞的枯樹，連葉子都枯黃了，隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)；唯有那火紅的楓樹是那么可愛，就像早晨的太陽，散發(fā)著光和熱。

　　在一望無際的稻田里，大人們正在烈日下收割稻子。那黃澄澄的搗碎粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。雖然大汗淋漓，但從大人們的談笑聲中，可以看出他們是多么喜悅。歡笑聲，收割聲匯成了一首動聽的交響曲。稻子們在秋風(fēng)的撫摸下，發(fā)出沙沙的聲音，好像在爭先恐后的像秋風(fēng)姑娘報喜：“我最飽滿，我最大！”

　　啊，我愛秋天，我愛秋天特有的絢麗多彩，我愛秋天特有的生機勃勃，我愛秋天那累累的收獲和無限的希望！

四年級的作文 篇2

　　要感動中國，決不能只顧自己。何玥，這個普普通通的姑娘，卻譜寫出了愛的未來。

　　我最敬佩的是何玥。何玥是個12歲的小學(xué)生，在六年級即將要畢業(yè)的時候，卻被查出患有腦瘤。

　　學(xué)校給何玥捐了20xx塊錢，有一次，何玥問爸爸錢是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又問是不是她想拿這錢干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那20xx元錢捐了出去，又把自己所有的零花錢也捐了出去。何玥被送進醫(yī)院做了幾次手術(shù)，腦瘤還是擴散了。

　　有一天，何玥在醫(yī)生與親人的對話中聽到自己只有三個月的時間了。知道自己沒有活的希望了，便提出她要死后捐贈所有完好器官。當(dāng)時所有人都驚了。何玥那個民族認(rèn)為，死后捐贈器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈器官是一種“慈善行為”。

　　何玥的阿姨何燕當(dāng)時說，她不知道何玥的腦子里在想什么。說著說著，何燕阿姨便留下了眼淚。

　　在何玥去世的那一天，她爸爸含著淚，對何玥說，他要完成了何玥的遺愿了。說著，把何玥所有完整的器官全部捐贈出去。

　　何玥捐贈的器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來道謝的`時候，想要何玥的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥簽了名。在簽名過程中，他沒有流下一滴淚。

　　后來主持人問他：“在簽名的時候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因為何玥在忍受著病痛的時候沒有流下一滴淚。我不能輸給女兒�！�

　　一個12歲的姑娘，能坦然面對死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈自己的器官。何玥來過，但她沒有離開。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。

　　我在心里悄悄地流了淚。

四年級的作文 篇3

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼……

　　中午，剛還笑瞇瞇的太陽，眨眼間就被烏云姐姐飛快地送走了，她如同小孩子的臉說變就變�？矗炜罩袨踉泼懿�，我就知道今年的第一場春雨馬上就要來了。

　　不一會兒，綿綿春雨便滴滴答答地掉落下來，投到了大地母親的懷抱里。小雨點飛到小河里，這里便唱起了叮叮咚的.歌；小雨點又爬到小橋上，這里便唱起了滴答滴的歌；小雨點跳到草地上，這里便唱起沙沙沙的歌，小雨點在哪里玩耍，哪里就唱起豐收的，生機勃勃的歌。

　　小雨點這次來到了農(nóng)民伯伯種的麥田里，它決定在這安家過夜，所以一場讓農(nóng)民伯伯心里樂開花的春雨來了，正在田地里忙活的人們打起了五顏六色的傘，而這傘上還有大自然幫他們點綴的一朵朵盛開的、透明的小水花，這些麥苗也開始喝甜甜的果汁了。

　　啊！春雨貴如油。小朋友們喜歡，農(nóng)民伯伯們喜歡，全世界的人民都喜歡。

四年級的作文 篇4

　　“別看電視了，快點來吹葫蘆絲！快點！別磨磨蹭蹭的！”媽媽一連嘮叨了半天。我嘟著嘴，十分不情愿地來到譜架前拿起葫蘆絲練習(xí)。媽媽在一旁監(jiān)督，此刻我卻沒有一丁點兒練習(xí)的心情。這時，媽媽生氣地說：“如果不想?yún)⒓酉轮艿谋荣惥退懔�！”聽了媽媽的話，想到這一年來我每天刻苦練習(xí)著，媽媽也沒閑著，為我準(zhǔn)備比賽的服裝，不都是為了最后的“挑戰(zhàn)”嘛？我不能功虧一簣呀！于是我開始認(rèn)真地練習(xí)起來。

　　比賽那天，我和媽媽早早地來到了比賽現(xiàn)場，真是人山人海。選手們有的.在認(rèn)真練習(xí)，有的在化妝，還有的人在背譜子，我不禁握住了媽媽的手：“我好緊張啊！”媽媽摸了摸我的頭一臉悠閑的樣子：“不要害怕，重在參與，你要多鍛煉鍛煉�！�

　　比賽開始了，屏息凝神地我注視著臺上每一位選手的表演。他們有的吹得很棒，有的由于害怕或緊張吹得斷斷續(xù)續(xù)，也有的沒吹完就跑下了臺。此時我更緊張了，“第19號選手請準(zhǔn)備！”呀！到我了，我深吸了一口氣。媽媽伸出手指對我做了一個勝利的手勢。我想，我一定要好好表現(xiàn)，不讓老師和媽媽失望。我大步走向舞臺，為了給自己加油打氣，我先來了個特別的自我介紹，令全場哈哈大笑，這也緩解了我的緊張。隨著伴奏音樂的想起，我信心十足，拿起了葫蘆絲開始了精彩的演奏——《歡樂的潑水節(jié)》。這首曲子時而歡快，時而舒緩，在吹到歡快的時候，我仿佛正和傣族人民一起潑水歡笑……一起吹完，臺下立刻響起熱烈的掌聲。我看到評委老師們都面帶微笑。結(jié)果出來了，我得了二等獎！

　　這么多天的努力終于換來了豐厚的果實。以前的種種委屈、牢騷，此時都煙消云散了。我戰(zhàn)勝了自己！讓我們?yōu)樽约撼晒Φ拿恳徊胶炔拾�！我為自己喝彩�?/p>

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