四年級的作文常用10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我們家里有六只黑黑的小蝌蚪。我非常喜歡小蝌蚪，小蝌蚪也非常喜歡我。
這幾只小蝌蚪是媽媽從龍?zhí)洞髰{谷里捉的。這是我人生中第一次見到小蝌蚪呢！小蝌蚪長著細細的小尾巴，圓圓的`腦袋，一雙小巧玲瓏的小眼睛，我在資料上查了一下，小蝌蚪先是從黑色一直到灰 色。眼睛是從看不見一直到看得見。小蝌蚪變成大青蛙的順序如下：
先從卵變成小蝌蚪，然后從小蝌蚪長出來后腿，再從長出來后腿變成長出來前腿，最后從長出來前腿一直到尾巴變沒有。就成了小青蛙了。
記著有一天下午，媽媽去龍?zhí)洞髰{谷回來了，他給我?guī)Щ貋砹肆恍◎蝌�，我高興地一蹦三尺高，自從那天開始，每天早上一起床，我做的第一件事情就是看看我的小蝌蚪們，看看它們有沒有死去 �？墒怯幸惶欤矣幸恢或蝌剿廊チ�，我非常傷心，心里有股說不出的感覺。
我覺得小蝌蚪很搗蛋，因為每次小蝌蚪覺得沒有事干的時候，都會在瓶子里轉來轉去。它們好像在玩抓人似得，你追我趕。
我很喜歡小蝌蚪，可愛的小蝌蚪又給我的童年又添加了一些光彩，我永遠愛你們，小蝌蚪！
四年級的作文 篇2
我們都有兩個家，每一個家都會給我們帶來幸福和快樂。我們的第一個家就是我們自己家，這我就不細說了。第二個家就是我們的學校，我想一定會有同學猜不到吧！
當我第一次走進我的學校時，就看到了幾個金光閃閃的大字“龍子湖第三小學”。當我看到這幾個字時，我感到一種很自豪的感覺，因為，從那時起我終于成了龍子湖第三小學的`一名小學生了！現(xiàn)在，每當我走近學校大門，就看到了一條整潔的通往教學樓前的方磚路兩旁，整齊的矗立著兩排蔥郁的垂柳，柔軟的柳條在微風的吹拂下翩翩起舞，婀娜多姿，就像在歡迎老師和同學們的到來，叫你一進校門心里就舒暢。
在方磚路的左邊是一片草坪和我們的大操場，此時那里很安靜，安靜的連風吹過的沙沙聲，都能聽得一清二楚。
在方磚路的右邊是我們的試驗田，在老師的引領下，從那里我們收獲了很多書中學不到的知識。
再往前，看到鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學們朗朗的讀書聲在空中飄揚。我沉醉了，沉醉在紅旗伴隨的讀書聲中
下課了，同學們歡快地跑出教室，來到了操場上。柳樹像是對我們微笑，小草像是向我們問好。同學們有的跳繩，有的跑步，還有的玩跳馬校園里頓時熱鬧起來。
讀書聲，運動聲，歡笑聲，聲聲不斷，這就是我的智慧校園！
四年級的作文 篇3
我有一個溫馨的家，但卻不是和諧的，每當那不和諧的音符響起時都是我做主。爸爸媽媽也很尊重我的意見。所以偶的話是“圣旨”，不聽的.話，就等于得罪了“王母娘娘”。那下場你可以想象到吧！
這不，晚上那不和諧的音符又不知道從哪里溜了出來。我這位“王母娘娘”又要出庭審判了。
吃過了晚飯就打算去散散步，說是為了助消化，我也是吃多了肚子漲不消化，就跟著去，“去哪啊，爸爸媽媽�！蔽掖蛄艘粋�飽嗝說。
“去公園”。
“去超市”。
這兩種聲音一個是爸爸的大口，一個是媽媽的小口。聲音不大，但是都威力十足啊。這下可好了，爸爸媽媽的爭吵聲又響起了。
“去散步不去公園去哪��？”
“哦，散步 還 非 得 在公園啊，那公園不就是摩肩接踵�。 �
“哼…你去超市不就是想買東西嗎，現(xiàn)在不是買東西的時候啊。”
“你看看，家里的東西都用完了，不買怎么辦，在說，買東西也是散步��！“
“買買買…錢當白紙用，哼……”
“都給我住口，這么一點小事也吵啊，都那么大歲數(shù)了孩子氣，都別吵了，你們說的都不算，我來做主。”爸爸媽媽都不吱聲了，瞪了一眼后都看向我。我拍拍手，假咳了幾聲說：“我宣布，……哪都不去，在家給我老實呆著�！闭f完我一溜煙跑會了自己的房間，頓了好幾秒爸爸媽媽終于反映過來了�！眿寢寷]精打采的說：“算了咱們聽女兒的吧，反正也差不多消化了。”
瞧，這就是我們一家子，溫馨而不和諧。”
四年級的作文 篇4
夏日的雨，從厚厚的云朵上落了下來，下得那么輕巧。這雨像一根根軟軟的針，輕輕的扎到地上；這雨像一縷縷輕柔的蠶絲，飄到地上，綻開一朵朵美麗的水花；這雨像一匹匹明潔的絲綢，映照著藍天。
夏日的雨，落到屋頂上，奏出“滴答滴答”的聲音，就仿佛風鈴在歌唱；落到地上，敲出“啪啪啪”的聲響，好似觀眾的.掌聲，在為雨水這位成功的舞蹈家喝彩；落在池塘中，踏出“通通通”的聲響，就像一群樂手在打架子鼓。
夏日的雨帶著青草的香味，混著街道濃郁的咖啡味，就像青草味的咖啡一般醉人。夏日的雨浸著池塘里荷花的清香，飄到了盛滿奶茶的杯子里，就像荷花味的奶茶一般甜美。
夏日的雨，落到我的手上，癢癢的，如同一只小螞蟻在我手上緩緩地爬，看，它還想順著手指尖溜出去呢，可真調(diào)皮！夏日的雨后，空氣中的灰塵已被它帶走，空氣變得更清鮮，地面也更干凈了；一些葉子還留著些許水珠，就跟一顆顆珍珠似的；我的身子也變得更清鮮了，就像也被雨水沖洗過一樣。
夏日的雨帶著熱情的希望，帶著美麗的陽光已來到了我們的身旁，你感覺到了嗎？
四年級的作文 篇5
“世上無難事，只要肯登攀”這句話說得好，世上并沒有很難的事，只有無心的人。但世上也有一件最難做的事——做人。
對的，做壞人容易，做好人難。我現(xiàn)在就是一個壞人，經(jīng)常把自己得到的錢揮土如金。過了年后，我得到的壓歲錢給媽媽存進了銀行。媽媽給了我每年的零花錢，本來是100一年，現(xiàn)在是35一年�？晌也欢谜湎В覜]到二月底就把錢花得一分不剩，而且全都把錢用來買零食吃了，奶茶啊，薯片啊，還有熱狗、火腿腸等等小吃。媽媽把我罵了一頓，她又開始嘮叨了：“你怎么渾身是缺點啊，又慢，又懶，又邋遢，那頭幾天不洗了？吃飯要我叫，洗澡洗頭也要我叫，你怎么那么難教啊……”聽著媽媽的謾罵，我一聲也不敢出。
在學校，同學們經(jīng)常請我吃一些東西：冰激凌、雪糕、薯片、燒烤等等，然后還給我錢。我欠了姐姐十元，我本想拿著錢還姐姐的，可又經(jīng)不住美食的誘惑，把錢給花了�；氐郊�，姐姐馬上問：“你欠我的`錢什么時候還？我今天可看見你同學給你錢的，還班長，竟然要別人的錢�！蔽彝掏掏峦碌卣f“姐姐，我花了�！薄百I什么零食了？”“買了小吃�！薄拔揖椭滥銜ǖ模阒绬幔F(xiàn)在的經(jīng)濟困難，你還這樣亂花錢。”說著扭了我的臉。
做人難呀，我發(fā)誓，從今以后我不會亂花錢，把錢都攢起來，供我讀書。
四年級的作文 篇6
年對于中國來說是驚心動魄的一年，相信我們每一位中國人都記憶猶新。
我們的祖國媽媽在經(jīng)受了嚴重的雪災后，又遭遇了舉世罕見的 . 大地震�！盁o論你在哪里，都要找到你�！边@是那幾天一直回響在我耳邊的歌曲。那幾天只要一吃完晚飯，我們?nèi)揖蜁蜷_電視機目不轉睛地盯著屏幕，關注著災區(qū)的.情況。一個美麗的城市，一個個溫馨的家園在瞬間被可怕的地震摧毀了，那么多小朋友失去了父母，那么多父母失去了兒女。看著他們悲傷地哭泣，我在屏幕前也哭了。我真想長出一雙翅膀，飛到四川去，我想告訴我的伙伴們，你們不用怕，雖然你們失去了家園，失去了親人，但是你們還有我們��！我們也是你們的親人，我們會幫助你們重建家園。
我們的祖國是強大的，中國人是堅強的。所有的中國人在災難面前凝成了一股繩。我們不但戰(zhàn)勝了天災，在 年的 月，我們還成功舉辦了奧運會，并且以世界第一的金牌數(shù)取得了優(yōu)異成績。我真想變成一只報喜鳥飛到北京去，看看美麗的鳥巢，看看雄偉的天安門，與得冠軍的叔叔阿姨們合個影，感謝他們?yōu)橹袊鵂幑�，為中國添彩。當電視機里播放著記者阿姨采訪外國友人參加奧運會的感想時，外國友人豎起大拇指，說“Very Good！”那一刻，我覺得作為一個中國人真的很自豪。
難忘的 ��！我想大喊一聲：“中國！最棒！”
四年級的作文 篇7
在老家的時候，我喜歡在那片山上玩，欣賞著那兒獨有的美景。
那是一個秋天，我再來到那片山中，在一個轉彎處，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有兩個蛾子在空中跳舞，開始時，它們中的一只先在空中扇動著翅膀，努力地向藍天沖去。但一縷陽光把它送回了原來的高度，隨即另一只也飛了上去，飛得卻很慢，飛飛停停，仿佛在等待另一只的回應，終于它們站在了這里最高的一棵樹上。就在這時，它們一只繼續(xù)完成它未達的目標，而另一只則在原處安靜地舞著，為對方伴舞，為對方加油。就這樣一只不斷向上沖刺，又不斷被陽光送了回來；而另一只則旁若無人地盡情展現(xiàn)自己完美的舞姿，獻出自己的魅力，成為那位勇士的伴者。
就這樣，時間一分一秒地過去了，仿佛每一秒對這兩者來說，都有一種要被殺害的絕望之苦，但它們不怕，它們在享受它們姍姍來遲的精彩生命，它們仿佛要在這最后時刻，突破動物的極限，創(chuàng)造出輝煌的世界記錄。沖刺藍天者，毫無懼色，任憑時間一點點摧殘它的生命；舞者則任憑自己的體力一點點被消耗掉。30分鐘過去了，突然那一瞬間，沖刺者沖近了藍天里，消失了蹤跡，而舞者，越飛越低，就在它即將落地時，另一只也從高空墜落，兩只蛾子就這樣一起倒在了地上，結束了它們的生命。
兩只蛾子多么平凡的兩條生命，生命如此短暫，如此弱小，不被人正視，但誰又能發(fā)現(xiàn)它們生命的精彩呢？現(xiàn)在，它們在臨死之前，以平凡的方式告訴人們它們生命的.輝煌，它們創(chuàng)造了奇跡，它們以生命來讓世人汗顏！這是平凡之美！它們所創(chuàng)造的奇跡除以它們的短暫的生命，便可以證明它們不平凡，它們的生命發(fā)光了！
任何一人的生命都是平凡的，但要使它變得不平凡，就要有不平凡的精神和不平凡的事業(yè)與奉獻！
四年級的作文 篇8
今天，我很高興能和蕭報小記者一起去參觀了勵志大學堂和康復中心。
首先，老師給我們觀看了一個小短片，讓我們從中學習到殘疾人也是我們社會大家庭中平等的一員。
接著，我們參觀了展示廳。突然，一副圖片印入我的眼簾，他叫尼克，天生就沒有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃飯和走路呢？可是，他意志非常頑強，曾經(jīng)幾十次的游歷世界做勵志演講，并取得了“澳大利亞年度青年”的榮譽稱號。
最后，我們來到康復中心，見到了那些身體有缺陷的小朋友。他們有的患有腦癱，有的聽力有障礙，還有的說話也很困難。但是當我看到他們認真的上課，做手工，我不覺得他們是殘疾的�？吹剿麄儗懙臅〞r，我驚呆了，我好奇，他們是怎么做到的'呢？但是立馬，我又一下感到很慚愧，為什么我有健全的雙手，卻寫不出漂亮的字。
時間過的太快，半天的相處一下就過去了。我想等我回到學校，我要和同學們好好的說下，要好好的向殘疾兒童學習他們自強不息的精神！
四年級的作文 篇9
世界上有很多個為什么，但每一個問題都是我們無法去解釋的，無法改變的，起碼現(xiàn)在不可能。為什么會是這樣，這仍然是個未知的謎
在我們出生時，便要聽從父母的安排，沒有什么是自己做主動，也許當我們真正獨立的那一天，正是結束童年的日子。在成長的過程中，又會出現(xiàn)很多問題，是人與人之間的隔閡更深。為什么長大了要都讀書；為什么讀初中前，要讀小學；為什么我們要聽從父母的安排；為什么我們不能做自己想做的事；為什么世界上有那么多為什么。這一切，也許都是從遠古時期變開始的'，最后變成傳統(tǒng)，讓每個人都受這種傳統(tǒng)的限制、約束。
世界上有很多是我們無法改變的，不要讓別人去影響自己的判斷，不要以為別人而去改變一些原本是對的東西，別人認為好的，并不一定是好的，別人是由自己的角度、方式去思考，去判斷事物的好壞，每個人都有自己的思考，自己的想法，不要輕易去改變，也許這樣只會讓事情變得更糟，我們要坐一個有主見的人。
世界上有很多結果本不應該存在，但就是因為有些人的判斷，使一些盲目的人去趨服，最終讓結果變成了現(xiàn)實。
也許我們還小，分不清事物的好壞，但我們要做到堅持自己，要相信自己的判斷，不要去盲目的相信別人。有些事物的確要改變，但自己要明白改變的原因！
四年級的作文 篇10
未來在某市的一所學校，有一間教室。這間教室里有三十套桌椅，它們隱藏著許多神奇的功能。
桌腳起支撐作用，它堅不可摧，十分牢固。一旦被工作人員擺放到位，便永久固定，不可移動。這樣可以避免同學們桌子對不齊，亂移動等缺點；桌子內(nèi)能存儲大量物品，當你點擊桌面取物按鍵，并輸入你所需的物品時，右邊便會彈出你所需要的`物品。用完后，直接放進右邊的洞口，桌子會自動將物品分類復位；桌子還有提醒功能，在上課時，如果你在做小動作，說話，發(fā)呆等，桌子便會震動，直至你認真聽講；下課了，桌子上的顯示器會出現(xiàn)你本堂課認真與否，舉手發(fā)言幾次，有沒有專注聽講，并對學生作出綜合判斷。
椅子也有很多特殊的功能。椅子的靠背上有一個大袋子，它可以存儲許多必備品，比如：文具，紙巾，水杯等，椅子的下方，有兩個輪子，它們可以帶著椅子移動，當你摔跤，腿腳不便時，椅子便會主動帶去醫(yī)務室。不過，它可沒長眼睛，這時候，你需要點擊椅子把手上的按鍵來進行方向調(diào)節(jié)。它將安全護送你達到醫(yī)務室：椅子還有感知能力，椅背自帶測量溫度的功能，當你坐上椅子的那一刻，它便可以測出你的體溫，如果溫度超出了正常體溫，它會自動報警，提示老師。
未來的桌椅是如此神奇，能為學生們帶來方便，并養(yǎng)成良好的學習習慣。
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